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文档简介

基础会计黄河水利职业技术学院2014.2第二章会计要素与会计等式会计等式会计等式的恒等性教学目的教学内容教学重点教学难点第二章会计要素与会计等式教学内容教学重点教学难点教学目的1.理解会计等式的涵义;2.掌握会计等式的原理及其相互转换形式;2.掌握经济业务类型及其对会计等式的影响。第二节会计等式教学重点教学难点教学目的第二节会计等式教学内容会计等式的恒等性二一会计等式教学内容教学难点教学重点教学目的会计等式和经济业务类型教学内容教学难点教学目的教学重点经济业务对会计等式的影响

教学内容Software&ITManufacturingFinancialServicesBusinessServices导入解读运用检测会计等式导入根据幻灯片上天平的图案,请同学们想想:天平的特点以及天平一边增加或减少要继续平衡的方法?本节课通过天平的恒平与会计要素中的会计恒等式相联系,引出会计恒等式。请大家思考:企业的日常活动会不会影响我们的等式的平衡,这个等式是不是真的恒等?一、会计等式理解涵义会计等式会计等式又称会计恒等式,是指表明各会计要素之间基本关系的恒等式。

涵义1.静态会计等式(基本会计等式)

●定义:由静态会计要素组合而成的表明企业某一特定时点财务状况的等式。

●组合方式:资产=负债+所有者权益所有者权益种类理解●对静态会计等式的理解●

▲第一,静态会计等式体现了同一资金的两个不同侧面:资金存在形态与资金来源渠道;资金负债所有者权益资产资金资金资金存在形态资金来源渠道

▲第二,以货币计量时,会计等式双方数额相等;资金负债所有者权益资产资金资金资金存在形态资金来源渠道

▲第三,资产会随负债、所有者权益增减而成正比例变化。

※资产会随着负债、所有者权益的增加而增加

※资产会随着负债、所有者权益的减少而减少2.动态会计等式●定义:由动态会计要素组合而成的反映企业一定会计期间经营成果的等式。●组合方式:收入-费用=利润费用利润收入●对动态会计等式的理解▲第一,利润的实质是实现的收入减去相关费用以后的差额。收入大于费用时为利润;收入小于费用时为亏损。

▲第二,利润会随着收入的增减成正比例变化;

※利润随着收入的增加而增加※利润随着收入的减少而减少

▲第三,利润会随着费用的增减成反比例变化。※利润随费用的增加而减少

※利润随费用的减少而增加费用利润收入3.扩展(综合)会计等式

●定义:由静态会计等式和动态会计等式综合而成的全面反映企业的财务状况和经营成果的等式。

●组合方式:

资产=负债+所有者权益+(收入-费用)

资产+费用=负债+所有者权益+收入

资产=负债+所有者权益+利润

●对扩展会计等式的理解

▲第一,资金两个不同侧面的扩展:资金存在形态与资金来源渠道。

▲第二,等式双方是在数量增加基础上的新的相等。

负债资产所有者权益错.

“资产=负债+所有者权益”会计等式表明,企业的“资产”与“负债”和“所有者权益”二者之和是相等的

思考:

“资产=负债+所有者权益”会计等式表明,企业某一期间的利润是其实现的营业收入减去费用的差额。()运用思考:

“收入-费用=利润”会计等式表明,企业的“资产”与“负债”和“所有者权益”二者之和永远是相等的。()错。表明企业某一期间的利润是其实现的营业收入减去费用的差额

费用的发生一定会引起企业资产的减少。()

错。费用的发生可能会引起企业资产的减少或负债的增加

收入的产生一定会引起企业的资产和所有者权益同时增加。()

错。收入的产生可能会引起企业资产的增加或负债的减少

运用思考:

“资产+费用=负债+所有者权益+收入”会计等式表明,企业的收入可能导致企业资产的增加,而费用的发生可能会导致资产的减少()。正确的!

运用二、会计等式的恒等性理解涵义会计等式恒等性

企业无论发生任何经济业务,都不会破坏会计等式的恒等关系。涵义经济业务4种基本类型

9种具体类型资产项目此增彼减资产与权益同时增加资产与权益同时减少权益项目此增彼减资产负债所有者权益理解经济业务资产=负债+所有者权益1增加增加2减少减少3增加增加4减少减少5增加、减少6增加、减少7增加、将少8增加减少9减少增加各种经济业务对会计恒等式的影响

理解(9种具体类型)理解万岁会计等式的恒等性

1现金29银行存款140应收账款480存货350固定资产短期借款280应付账款320实收资本350盈余公积501000600+400资产负债所有者权益运用教学检测基础知识一、单项选择题1.

最基本的会计等式是()。A.

收入-费用=利润B.

收入-成本=利润C.

资产=负债+所有者权益D.

资产+负债=所有者权益2.企业所拥有的资产从财产权利归属来看。一部分属于投资者,另一部分属于()。A.债权人B.企业职工C.债务人 D.企业法人二、多项选择题1.()属于正确的会计公式。A.资产=

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