牛津译林版英语AUnitGrammar课件(共张)

牛津译林版英语AUnitGrammar课件课程背景及学习目标课程目标掌握英语语法基础知识，提高英语阅读理解能力和写作能力学习目标深入理解动词时态、形容词和副词比较级和最高级，并学会运用到实际应用中Unit1PeopleandPlaces目标掌握基本语法知识，并学会运用到实际情景中内容介绍人物和地点，并学习相应的词汇和句型1.1动词时态复习1简单现在时描述经常发生的动作或状态2现在进行时描述正在进行的动作3一般过去时描述过去发生的动作或状态1.2ThePresentSimpleTense用法描述经常发生的动作或状态结构主语+动词原形+其他1.3ThePresentContinuousTense用法描述正在进行的动作结构主语+be动词+动词现在分词+其他1.4ThePastSimpleTense用法描述过去发生的动作或状态结构主语+动词过去式+其他Unit2DescribingPeopleandThings人物学习描述人物的外貌和性格特点事物学习描述事物的形状、颜色和用途2.1形容词和副词比较级比较级比较两个事物之间的差异用法用于表示比较，通常使用"than"连接2.2不规则比较级和最高级不规则变化一些形容词和副词的比较级和最高级形式不规则变化举例good-better-best，bad-worse-worst2.3TheSuperlativeDegree用法表示最高级，用于比较三个或更多事物结构the+最高级+名词Unit3DescribingDailyRoutines1日常活动学习描述日常生活中的活动2时间学习表示时间和频率的词语3习惯学习表达习惯和爱好3.1TheSimplePresentTense用法描述经常发生的动作或状态，包括日常生活中的习惯举例Igetupat7:00ameverymorning.3.2ThePresentContinuousTense用法描述正在进行的动作，包括现在正在发生的事情举例ThestudentsarestudyingEnglishnow.3.3频率状语用法描述动作发生的频率举例always,usually,often,sometimes,rarely,neverUnit4TalkingabouttheFuture1未来计划学习表达未来的计划和安排2未来预测学习表达对未来的预测3时间状语学习使用不同的时间状语表达未来4.1未来时间状语用法用来表示未来的时间举例tomorrow,nextweek,inafewdays4.2Will和GoingtoWill表达突然的决定或预测Goingto表达已经计划好的事情4.3TheFutureContinuousTense用法描述未来某一时间正在进行的动作结构主语+willbe+动词现在分词+其他Unit5ExpressingAbilityandPossibility1能力学习表达能力和可能性2可能性学习表达可能性的大小5.1Can和CouldCan表达现在或将来能够做某事Could表达过去能够做某事5.2May和MightMay表示可能性较大Might表示可能性较小5.3Must和HavetoMust表示必须做某事，来自主观意愿Haveto表示必须做某事，来自客观需要Unit6DescribingPastEvents6.1ThePastSimpleTense用法描述过去发生的动作或状态结构主语+动词过去式+其他6.2ThePastContinuousTense用法描述过去某一时间正在进行的动作结构主语+was/were+动词现在分词+其他6.3ThePresentPerfectTense用法描述过去发生的动作对现在的影响结构主语+have/has+动词过去分词+其他6.4ThePastPerfectTense用法描述在过去