《小学看图作》课件

《小学看图作文》PPT课件本课件旨在帮助小学老师们更好地开展看图作文教学。课件目标提高学生写作能力培养学生观察、联想、表达能力，提升写作水平。激发学生写作兴趣通过生动有趣的图片，引发学生创作欲望，使写作不再枯燥。培养学生思维能力引导学生思考图片内容，锻炼逻辑思维和语言组织能力。什么是看图作文1看图作文概述看图作文是一种以图画为基础的写作形式，要求学生根据图片内容进行联想、想象、思考，并用文字表达出来。2图片素材图片素材可以是单幅图片，也可以是多幅图片，可以是黑白图片，也可以是彩色图片，可以是写实图片，也可以是抽象图片。3写作内容写作内容可以是图片的直接描述，也可以是根据图片展开想象，还可以是图片的寓意和启示。看图作文的作用和意义培养观察力看图作文需要学生仔细观察图片，发现细节，并将其转化为文字描述，提升观察能力。激发想象力图片往往提供有限信息，学生需要发挥想象力，丰富故事情节，提升写作的趣味性。提升语言表达能力看图作文锻炼学生用准确的语言表达自己的想法，提高语言表达能力。培养看图作文的能力重要性观察力看图作文的第一步是仔细观察图片，并从中获取关键信息。想象力根据图片内容，发挥想象力，丰富故事情节，使作文更加生动。表达力通过写作，将观察到的内容和想象出的情节用语言表达出来，提高写作能力。看图作文的几个主要要点仔细观察看清图片内容，包括人物、场景、物品等。联想想象根据图片内容，进行联想和想象，丰富情节。组织语言运用合适的语言，表达自己的想法。修改完善认真检查，修改语句，使作文更流畅。创作前的准备工作1观察仔细观察图片内容，并进行思考2联想将图片与生活经验和知识联系起来3构思明确写作思路和主要内容建立观察思维1细节观察培养学生仔细观察图片的细节，例如人物的表情、动作、穿着、背景环境等。2联系生活引导学生将图片内容与自身生活经验联系起来，思考图片中的人物、场景、事件等。3联想思考鼓励学生在观察的基础上进行联想，思考图片的含义，以及可能发生的故事或事件。锻炼想象能力图文联想根据图片内容展开联想，想象画面背后的故事、人物的心理活动等。细节补充在观察图片的基础上，发挥想象力，为图片补充细节，使画面更加生动具体。故事创作将图片作为故事的素材，发挥想象力，编造一个完整的故事，使图片成为故事的背景。训练语言表达能力使用生动形象的词语，使文章更具感染力。多阅读优秀作品，学习的语言表达技巧。多练习写作，不断提升语言表达能力。培养联想思维激发灵感通过联想，学生可以将图片内容与生活经验、知识积累联系起来，激发写作灵感。丰富内容联想思维有助于学生拓展思路，丰富作文内容，使作文更加生动有趣。提升创造力鼓励学生大胆想象，进行联想，可以提升学生的创造力和想象力。如何开始看图写作1观察图片仔细观察图片，了解图片内容2构思内容根据图片内容，展开联想和想象3确定主题确定写作主题，明确写作方向4起草作文根据构思，用简洁流畅的语言写出作文抓住图片主题关键点中心人物图片中的人物是谁？他们在做什么？他们的表情如何？主要事件图片描绘了哪些主要事件？事件发生在哪里？发生了什么？环境背景图片的环境如何？时间和地点是怎样的？环境对人物和事件有什么影响？联系生活实际观察生活把图片内容与现实生活联系起来，例如，观察图片人物的动作、表情、穿着、环境等等，从而更深入地理解图片所表达的意思。经验积累运用自己的生活经验和知识，例如，如果图片描绘的是一个农村场景，可以回忆一下自己曾经去过的农村，感受一下农村的氛围和生活方式，这样才能写得更生动、更真实。情感共鸣尝试从图片中的人物或事物中感受情感，例如，图片中的人物可能在做什么？他们是什么心情？你对此有什么感受？这些都可以成为你写作的素材。挖掘细节信息1人物细节观察人物的表情、动作、穿着，猜测人物身份、关系和心情。2环境细节仔细观察背景、场景、物品，了解故事发生的时间、地点和事件。3细节联系将细节信息联系起来，推理故事的发展方向和人物之间的互动。发挥想象创造力天马行空看图作文可以激发孩子的想象力，让他们在图片的基础上进行自由发挥，想象出故事的发展和人物的内心世界。丰富画面孩子可以通过丰富的想象，为图片增添细节和场景，让故事更加生动和有趣。条理清晰组织语言逻辑顺序按照时间、空间、逻辑顺序，使作文结构清晰，内容连贯。段落分明每个自然段表达一个中心意思，使文章层次分明。语言流畅用词准确、生动，句子通顺，避免重复和啰嗦。选择恰当的写作方式叙事描写说明议论修改完善作文1检查内容确保内容完整，逻辑清晰，没有明显的错误。2修改语句优化语言表达，使语句更加通顺流畅，富有感染力。3润色文风调整文章的风格，使其更加符合小学学生的写作特点。欣赏优秀作品鼓励学生欣赏优秀作品，学习他人写作技巧，借鉴优秀作品的优点，提高自身的写作水平。通过欣赏优秀作品，激发学生写作兴趣，培养学生对写作的热爱，并为学生提供写作的榜样。总结反思提高回顾写作过程，总结经验教训。反思写作不足，查找问题根源。针对不足制定改进计划，提升写作水平。看图作文评分标准内容内容充实，情节完整，主题鲜明，符合图片内容，符合生活实际语言语言生动形象，语句通顺，表达准确，用词恰当，富有童趣结构结构完整，层次分明，逻辑清晰，条理清楚，首尾呼应书写书写工整，字迹清晰，卷面整洁，标点符号规范常见错误分析及改正1主题偏离确保作文内容与图片主题一致，避免跑题。2细节缺失仔细观察图片细节，并将其融入作文中。3语言平淡运用生动形象的语言，使作文更具感染力。4结构混乱理清思路，使作文结构清晰流畅。看图作文教学策略情境导入用生动有趣的图片和故事引入主题，激发学生的兴趣和想象力。观察引导引导学生仔细观察图片内容，并提出问题，帮助他们理解图片的含义。表达练习鼓励学生用自己的语言描述图片内容，并进行口头表达练习。写作指导教授学生看图作文的写作技巧，如选材、布局、描写等。教师如何指导学生引导观察引导学生仔细观察图片，并提出问题，鼓励学生积极思考。启发联想鼓励学生发挥想象力，将图片与生活经验、知识储备联系起来，丰富写作内容。指导写作帮助学生理清思路，组织语言，并对文稿进行修改和润色。学生家长的配合与支持共同学习家长可以和孩子一起学习看图作文，共同探讨写作技巧，并鼓励孩子多阅读和观察。提供支持家长应该为孩子提供一个良好的学习环境，并鼓励孩子积极参与写作活动，例如，提供写作素材，帮助孩子克服写作障碍。及时反馈家长可以阅读孩子写作文，并给出积极的评价和建议，帮助孩子提高写作水平。培养学生阅读习惯早睡早起养成每天阅读的习惯，并鼓励孩子在睡前阅读。亲子共读家长与孩子一起阅读，可以营造良好的阅读氛围。营造阅读氛围学校可以定期举办读书会，鼓励学生分享阅读心得。鼓励学生创新思维鼓励奇思妙想鼓励学生大胆提出想法，不局限于传统思维模式。提供开放式问题引导学生思考多种可能性，培养发散性思维。鼓励尝试与探索鼓励学生勇于尝试新方法，不害怕失败，从错误中学习。案例分享和讨论学生可以分享自己的看图作文作品，并与其他同学进行讨论，互相学习和借鉴。教师可以引导学生从多个角度分析作品，例