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文档简介
辽师大版义务教育小学英语五年级下册Unit7Afterschool教学设计教学目标:1、能听、说、读、写并运用短语playsports,goswimming,visitfriends,goshopping,watchTV。2、能听懂、会说Listenandsay中的对话,并能够与同学合作表演对话。3、能听懂、会说Doyouplayfootball(afterschool)?Yes,Ido./No,Idon’t.并在实际情境中运用。4、能在学习小组内完成问答练习并灵活运用。教学重难点:重点:掌握本单元的一般疑问句句型,并能根据自己的实际情况作出肯定或否定回答。难点:能够运用所学句型进行简单的对话。教学过程:Step1热身复习:1.Greetings:T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissWang.2.Game:快闪快说【设计意图】:看大屏幕,根据快速闪出的词组,快速说出来,复习巩固以前学习的内容,并能很好的集中学生的注意力,引发学习兴趣。Step2新课教学:1.T:Look,Whattimeisit?Ss:It’s3:30.T:It’stimetogohome.Schoolisover.Ioftendohouseworkafterschool.Whatdoyouusuallydoafterschool?TodaywewilllearnUnit7Afterschool.【设计意图】:用图片展示放学后的情景,让孩子理解放学后我们做什么?从而引出新知。2.T:Whatdoyouusuallydoafterschool?Ss:Iusually…T:Iusuallydohousework.Youusuallydohomework.Wearesodifferent.Doyouplayfootballafterschool?Yes,Ido./No,Idon’t.【设计意图】:本环节根据旧知引出新知一般疑问句的问答,并在情境中引出本科难点单词different。3.Learntosay,thenaskandanswer:Newwords:playsports,goswimming,visitfriends,goshopping.A:Doyouplaysports?B:Yes,Ido./No,Idon’t.4.Listenandpractice:(1)Onebyone,please.(2)Practiceinpairs(3)Practiceingroups【设计意图】:本环节通过层次性操练,突出重点句型,通过听音问答,锻炼学生的听力,从而自己学习新知,同桌之间,小组内的练习增加了趣味性和学习密度,增强了学生的自学能力。5.继续听音,学习全部课文。(1)Listenthetext.(2)Listenandrepeat.(3)ReadsilentlyandtellTorF.【设计意图】:同学们通过仔细听音、听音模仿和判断等形式自主的学习好课文。Step3巩固操练:1.Let’sact.2.小组合作练习对话,并表演对话。3.Let’schant.【设计意图】:教师创设情境,出示范例和学生示范表演对话。通过自己努力、认真学习的知识,再小组合作练习表演对话,达到巩固知识的目的。Ste4达标反馈:1.Readandwrite.Doyou________onSundays?Yes,I___.2)Doyou_________onvacation?No,I_____.Ican’tswim.3)Doyouoften__________?No,I_____.Doyouusually_________?Yes,I___.5)_____often________?___,_____.【设计意图】:通过书写,填空来进一步掌握本课重点知识。2.Lookandsay(看图片,练对话)Step5Homework:能听懂、会说词组:playsports,goswimming,visitfriends,goshopping,watchTV并能掌握一般疑问句的问答。2、熟读课文,能表演对话。【设计意图】:作业内容符合学生的年龄特点和认知水平,很容易完成,减轻学习负担。板书设计:Unit7AfterschoolDoyouplaythepiano?playsportsYes,Ido./No,Idon’t.wa
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