2019届中考历史考前考点梳理第二单元秦汉三国两晋南北朝统一国家的建立政权分立与民族融合讲义

第二单元秦汉、三国两晋南北朝

——统一国家的建立

政权分立与民族融合一二三一、秦朝的兴亡1.秦的统一:从公元前230年至前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,定都咸阳。一二三2.巩固统一(1)政治上:秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。(2)经济上:统一货币和度量衡,在全国统一使用圆形方孔铜钱。开凿灵渠,开发南疆。(3)文化上:统一文字,把小篆作为全国规范文字,后来又推广笔画更为简单的隶书。(4)思想上:为加强思想控制,接受李斯的建议,实行焚书坑儒,给我国古代文化造成极大损失。(5)军事上:北击匈奴,修筑了西起临洮、东到辽东的万里长城。一二三3.秦统一的意义:结束了春秋以来诸侯割据混战的局面,开创了统一的新局面;有利于人民安居乐业和社会经济文化的交流与发展。4.秦的灭亡(1)陈胜、吴广起义:①根本原因:秦的暴政——徭役繁重,赋税沉重,刑法残酷,秦二世更加残暴。②概况:公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡发动起义,后失败。③意义:是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。(2)农民起义推翻秦朝:公元前207年,项羽在巨鹿之战中以少胜多,大败秦军主力。与此同时,刘邦率兵攻占咸阳,秦朝灭亡。一二三二三一二、大一统的汉朝1.两汉的建立2.文景之治:汉文帝和汉景帝统治时期,我国封建社会历史上出现了第一个治世局面,史称“文景之治”。二三一3.汉武帝的大一统

二三一二三一4.汉通西域和丝绸之路(1)张骞通西域:①张骞两次出使西域,为丝绸之路的开通创造了条件。②公元前60年,西汉政府设立西域都护。从此,今新疆地区开始隶属中央政府,成为我国不可分割的一部分。(2)丝绸之路:

①路线:长安→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲(罗马)。②作用:有力地促进了东西方的经济文化交流。二三一三、政权分立与民族融合——三国两晋南北朝1.三国鼎立二三一二三一2.江南地区的开发(1)人口内迁:自东汉末年以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁;到西晋后期,形成中原人口南迁的第一次高潮。(2)江南地区得到开发的原因:北方人南迁,给江南地区带去了

劳动力和先进的生产技术(主因);有优越的自然条件;江南地区的战争相对较少,社会比较安定。二三一3.北魏孝文帝改革(1)背景:鲜卑族建立北魏,北魏统一黄河流域之后,民族融合成为趋势。(2)北魏孝文帝促进民族融合的措施:①迁都洛阳:为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域的控制,孝文帝将都城从平城(今山西大同)迁到洛阳。②改革措施:用汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族贵族联姻、用汉制、学汉礼等。(3)影响:促进了北方民族大融合。考法一考法二秦始皇与汉武帝的治国策略

考法一考法二【例1】

“臣(李斯)请史官非秦记皆烧之……犯禁者四百六十余人,皆坑之咸阳,使天下知之,以惩后。”材料所述事件的主观目的是(

)A.兼并六国,完成统一 B.统一思想,巩固统治

C.钳制思想,摧残文化 D.整顿吏治,以德化民解析:本题考查分析问题的能力。根据题干材料中的关键人物“李斯”和重要信息“非秦记皆烧之”“四百六十余人,皆坑之咸阳”,可判断出材料反映的是秦朝的“焚书坑儒”。联系所学知识可知,这一事件的主观目的是加强思想统一,巩固秦朝的统治。答案:B考法一考法二考法一考法二考法一考法二考法一考法二中国古代重要的以少胜多的战役

考法一考法二【例2】

“这是中国历史上以少胜多的著名战役之一,也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战,标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”这次战争是

(

)A