高中历史专题五走向世界的资本主义市场专题学习总结课件人民版必修

专题学习总结专题五走向世界的资本主义市场内容索引网络构建

整体架构知识总结

归纳整合方法探究

触类旁通网络构建整体架构知识总结

归纳整合世界市场的形成过程与阶段特征线索梳理时期推动因素主要资本显著特点主要途径世界市场进程工场手工业时期新航路的开辟和殖民扩张商业资本暴力手段残酷掠夺殖民扩张和掠夺雏形阶段自由资本主义时期第一次工业革命工业资本凭工业优势输出商品，扩大市场武力与不平等贸易相结合基本形成垄断资本主义时期第二次工业革命垄断资本凭借资本在经济上控制世界市场武力与资本输出相结合，瓜分世界最终形成从新史观的角度认识两次工业革命的影响1.从整体史观的角度看：两次工业革命中新型交通和通讯工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件，推动了整体世界的形成和发展。2.从文明史观的角度看：工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点。3.从近代化史观的角度看：工业革命推动了全球近代化进程，带来了政治上的法制化、民主化，经济上的工业化和城市化，思想文化上的科学化，社会生活上的文明化。重点突破4.从社会史观的角度看：工业革命带来了严重的社会问题，如无产阶级相对贫困化问题(包括童工问题)；城市化问题(如伦敦人口剧增)；严重的集群性的社会问题；特殊人群(失业者、退休者、残疾人等)的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务(社会工作)问题。5.从生态史观的角度看：工业革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类的可持续发展。两次工业革命的异同1.相同点(1)生产力方面：都是生产力发展的必然要求，结果都推动了生产力的迅速发展。(2)生产关系方面：两者都推动了社会的极大进步，引起阶级关系、经济结构和国际关系的巨大变化。综合比较2.不同点比较项目第一次工业革命第二次工业革命科技的作用许多技术发明源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合科学在推动生产力发展方面发挥重要作用开始的范围首先在英国，后扩展到欧美各国几乎同时发生在几个先进的资本主义国家工业部门轻工业领域(如纺织业)重工业领域(如钢铁、汽车、化工)重要发明蒸汽机发电机、电动机、内燃机企业组织形式工厂垄断组织方法探究

触类旁通典例分析

(2018·天津卷，4)1830年，剑桥大学数学教授查尔斯·巴利奇出版《论英国科学的衰退》一书，分析了欧洲各国的科学状况，指出英国的业余科研传统正在使英国丧失曾经拥有的优势。他呼吁英国人必须将科学作为一项事业来加以关注，科学家应受到良好的培养和教育，并成为一种职业。这反映出

A.欧洲其他国家科学水平超越英国B.英国丧失原有优势地位C.英国科学家普遍缺乏培养和教育D.工业革命的不断扩展答案解题规范√[解题规范]第一步：审题干一明考点：第一次工业革命二抓关键：题干中“呼吁英国人必须将科学作为一项事业来加以关注，科学家应受到良好的培养和教育”第二步：逐项分析选项具体分析结论A项题干中的时间为“1830年”，为第一次工业革命期间，英国的科学水平处于世界领先地位，故A项错误排除B项材料只是讲述一个英国学者分析英国正在丧失科技优势，并不是说丧失优势地位，且1830年英国仍是世界工厂，故B项错误排除C项由题干中“英国的业余科研传统正在使英国丧失曾经拥有的优势”，推知查尔斯·巴利奇强调业余科研衰退现状，呼吁科学要作为事业对待，而不是科学家普遍缺乏培养和教育，故C项错误排除D项由题干中“呼吁英国人必须将科学作为一项事业来加以关注，科学家应受到良好的培养和教育，并成为一种职业”，推知随着工业革命的扩展，科学家、科学的作用越来越重要，故D项正确正确题型解读“体现”“反映”主要说明不是直接的，而是间接的；不是表面的，而是深层的；不是现象，而是本质。“反映”多用于文字材料型选择题；“体现”多用于结论型选择题。