2024年春季学期教研工作计划（35篇）

2024年春季学期教研工作计划（35篇）

2024年春季学期教研工作计划（精选35篇）

2024年春季学期教研工作计划篇1

一、指导思想：

根据幼儿园学期工作计划的要求，本学期我们将继续以《幼

儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，

以提高教师的教科研水平为目的，开展集体教研活动，并利用集

体教研时间开展集体备课、业务培训、教学经验交流等活动，同

时加强幼儿习惯养成方面的课题研究，为教师团队整体素质的提

升提供保障。

二、现状分析：

在过去的一年中，我园开展形式多样、内容丰富的教研活

动，无论是时间上还是在教研活动开展的实效性上都得到了很好

的保障。但由于受到教研团队、师资队伍的整体水平等多方面因

素的影响，我园的教研工作的开展仍存在以下几个方面的问题：

（一）、教师队伍整体素质虽然处在提升的阶段，但是由于整

个教师队伍的水平起点较低，幼儿园的培训力度虽然有所加大，

但是教师们的成长难以达到满意的效果。

（二）、区域活动是幼儿在园活动的一个很重要的部分，但是

我园区域活动的开展不能得到很好的保障，这里面的问题主要

有：

1、有的区域是摆设，教师没有组织孩子们进区行域活动；

2、区域活动材料更换不够及时；

3、教师们不能从专业的角度对孩子们的活动进行引导、评

价，区域活动的开展有些盲目、随意。

（三）、幼儿的习惯养成存在很多问题，比如就餐习惯、阅读

习惯、整理物品的习惯、握笔姿势等等，这些都成为摆在我们面

前的需要研究、解决的课题C

三、本学期教研工作重点：

（一）、开展”区域活动开展实效性的研究"专题教研活动。

（二）、开展”幼儿习惯养成教育”研究活动。

四、具体工作措施：

为保障以上两项活动的正常开展，本学期重点教研工作安排

如下：

（一）、作为幼儿园的专题教研活动，”区域活动开展实效性

的研究”将在我园每周四集中展开。具体实施步骤：

1、准备阶段：

八月份，开学前一周：讨论、制定区域活动开展实施方案：

由于教师的调整、教材的更换，所以，开学前集中讨论如下

问题并拿出解决方案:

1）托、小、中、大四个级部可以开设哪些适合自己班级幼儿

发展水平的区域？

2）班内开设的这些区域中可以投放的成品材料有哪些？

3）如果让区域活动按时、有效开展，你觉得自己应该要努力

做到哪些？

让老师亲自参与到方案的制定以及过程的实施中来，这会为

区域活动的有效开展提供最基本的保障。

2、实施阶段：

九月份到十二月份：

1）每个月份的第一个周四，安排如下的教研活动：各级部主

任负责梳理教材以及里面所涉及到的区域活动，然后共同商定哪

些材料可以在这个月中投放到各班的区域里，哪些材料是可以在

某个区域中长时间投放的，哪些材料需要及时更换等，要求所有

参与活动的教师作好记录，区域活动的开展不只是班主任的事

情，要让每个教师清楚的知道自己身上都担负着什么样的责任，

这种参与研讨、作好记录的方式会让每位教师对自己所要做的工

作有一个清晰地认识。

2）每个月的第二、第巳个周四，集体研讨时间，研讨内容：

提出自己在上一周的区域活动中遇到的问题一比如说区域材料的

投放是否适宜、需要在下一周为孩子们投放什么样的活动材料、

哪些材料需要幼儿园准备、哪些需要家长准备、哪些材料可以共

享、教师在观察孩子们活动、记录孩子们活动的过程中遇到了哪

些问题等等，这会对下一周工作的顺利开展提供保障。

3）每个月的第四个周四上午，我们安排如下活动：两次幼儿

园区域创设观摩活动，时间分别在九月底和十一月底；两次幼儿

园区域创设评比活动，时间分别在十月底和十二月底；无论是观

摩还是评比，目的都是为平行班级之间、各级部之间提供一个相

互学习、交流的机会，观摩、评比是激发老师们开展这些活动的

动力。

（二）、"幼儿习惯养成教育”活动具体实施步骤如下：

考虑到孩子们的年龄特点，同时也考虑到不能让老师们的感

到任务太重，所以，我们会将幼儿的习惯养成教育渗透、整合到

幼儿园一日生活的多个环节中去，力求达到“润物无声”的教育效

果。具体做法如下：

1、学期初召开班主任会议，每个班主任需要了解自己所带

班级的孩子的年龄、心理特点，根据带班经验梳理出需要解决的

习惯养成问题在哪里，确定出解决方案，可以根据年龄班的特

点，一学期确定3个好习惯的培养目标，老师们要形成书面

材料。

2、鼓励教师将习惯养成教育与区域活动的开展相结合，尝

试进行整合教育。我们将带领教师开展这方面的研究、探索，这

些的活动的具体实施会体现在每周四的常规教研活动中。我会在

保证取得好的教育效果的基础上尽量减少老师们的工作量，提高

老师们生活幸福指数。

3、评价工作：教研组会根据老师们自己确定的好习惯培养

目标、以及她们制定的实施、解决方案，11月底在全园开展一

次”习惯养成我真棒”评比活动，选出习惯养成良好的班级并予以

奖励C

4、做好总结工作：12月份我们将根据教师学期初制定的目

标以及11月份的评比结果在幼儿园展开一次研讨活动，各班主

任总结自己在幼儿习惯养成教育活动中获得的经验，找出不足，

为下一学期开展幼儿习惯养成教育确定目标与方向。

五、其他教研常规工作：

（一）、组织教师继续学习《3--6岁儿童学习与发展指南》，

不断更新教育观念。继续开展读书活动，鼓励教师根据自己的需

要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流

学习心得，做好读书笔记。

（二）、备好课是上好活动课的先决条件，教师备课要建立在

以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做

到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提

前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。

（三）、定期开展教育实践观摩、交流活动。教师每人每学期

至少讲一节公开课，要做好说课、评课活动。

（四）、进一步细化幼儿园教育教学的量化考核评估细则。将

量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提

高教师工作积极性为目的。

（五）、班级管理工作要进一步细化。教师要尊重爱护幼儿，

严禁歧视、体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为C

（六）、不断完善班级环境创设，根据教育内容与要求，因地

制宜地创设适宜幼儿发展的、良好的教育环境。

（七）、加强早教师资力量的培训I,加强与社区的联系，开展

丰富多样的早教活动，提升0--3岁婴幼儿家长及看护人的育儿

水平。

2024年春季学期教研工作计划篇2

一、主要工作及具体措施

（一）加强理论学习，提升教师专业素养

1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活

动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求

教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前

教育》等幼儿杂志，认真作好摘录。在学习内容上做到三个必

须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与

教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己

尽快更新观念，形成新的理念并适时交流。

3、每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都

有教学反思并进行交流。

（二）开展各种活动，提高教育教学质量

我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展

为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。

1、加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计

划。

2、落实每周互相听课制度，采用不定期与定期抽查。

3、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。

4、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新

经验，取长补短。

5、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通

过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会

提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

6、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、

区域活动，区域活动要有丰富的材料。

7、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。

教师与家长要密切联系，做好家访工作。各班及时布置好家

园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知

识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面

面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼

儿。

二、活动安排

二月份：

1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训

练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

2、制定各项教学活动计划

3、检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境、主题墙、

备课笔记、家长园地等）

三月份：

1、结合”三八妇女节”开展《我爱妈妈》主题活动

2、专题研讨：有效的教学提问

3、各班环境布置评比

四月份：

1、主题墙评比

2、幼儿户外春游

五月份：

1、幼儿手工比赛（中、大班）

2、教师活动案例评比

3、庆”六一”活动

六月份：

1、课题组活动

2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比

3、幼儿期末能力发展水平测试

4、各班评选”好宝宝"

5、学期结束资料整理

2024年春季学期教研工作计划篇3

现状分析

1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责

任感和团队意识，同伴互助效果明显。

2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着

组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创

新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。

3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园

内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游

戏化。

4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中

教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将幼儿一日常规

研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学

习和自我反思。

指导思想

本学期，我园教研工作以街道幼教工作计划和园务工作计划

为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，

深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素

质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

工作重点

1、深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更

新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师

积极开展教学研究，全面提高保教质量。

2、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素

质，促教师专业化成长。加强教育教学常规管理，优化课堂教学

质量。

3、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指

导工作，继续深入教育游戏化；对教师在备课中如何把握教学内

容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平。

4、以创建特色幼儿园教研为载体，开展园本课程及薄弱学

科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。

5、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。在四月开

展区域游戏评比、六月园内观摩研讨活动、十月晨间活动安排及

自制体育器械评比活动等活动。形成人人积极参与教研活动的良

好氛围。

具体措施

一、加强学习，提高教师专业素质

1.为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀

的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前

幼儿教育的进一步认识。

2.提供理论学习的机会，定期开展教师听评课活动，通过同

伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。

3.组织教师开展读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一

种习惯，向书本学习、向同伴学习、向大师学习、向网络学习，

不断给自己以新鲜信息的滋润。要求青年教师每周撰写2篇读书

笔记。

二、加强教育教学常规管理，提高教育教学质量

1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开

展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序

地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记

录。

2.园领导加强检查，及时了解教师制定计划、组织教学活

动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具

体的、直接的指导，提高教师的教育能力。

3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好

的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合

作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好

个性C

4.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供

上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境

创设中，要重视环境殖教学内容的变化而随时调整，让环境体现

幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

5.创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激

发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。

6.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，

春游、各班主题活动展示、亲子活动、庆六一、幼小衔接等系列

活动。

三、以创建特色幼儿园为载体，开展各种教研活动，促进教

师专业成长

1.开展青年教师说课、赛课活动。

为促进青年教师的快速成长，提高青£教师业务素质和教学

水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。

2.进一步深化园本课程的建设。

本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合

理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对

各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补

充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，

形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设C

3.加强创建特色幼儿园的研究。

提高分区活动效能。教师要根据幼儿三龄特点和发展需求，

结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。教

师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、

教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展。

2024年春季学期教研工作计划篇4

一、指导思想

本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为

指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深

化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素

质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素

质，促教师专业化成长。

2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

3、开展好特色办园阳光体育活动

4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研

水平。

5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展

传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展C

三、具体措施

（一）加强学习，提高教师专业素质。

1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优

秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目

前幼儿教育的进一步认识。

2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同

伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排

开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有

序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记

录。

2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教

学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进

行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。

3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良

好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于

合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良

好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培

养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中C

4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提

供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环

境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体

现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。

如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理

能力比赛等系列活动。

（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业

成长。

1、开展教师说课比赛活动。

为促进青年教师的快速成长，提高青总教师业务素质和教学

水平，本学期我园将开展青年教师说课比赛活动。

2、进一步深化园本课程的建设。

本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合

理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对

各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时再进行补充

完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形

成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。

3、加强阳光体育特色课程的研究。

提高分区活动效能°教师要根据幼儿在龄特点和发展需求，

结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。教

师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、

教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展。

4、开展园际交流活动。

为了开展阳光体育活动，加强园际之间的交流，达到互相学

习促提高的目的，本学期我园计划组织教师到淄博进行观摩阳光

体育教学活动的实施。

5、开展优秀教案评比。为激发教师的积极性，挖掘优秀教

学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比。

（四）加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。

1、市级课题《提高0—3岁儿童家长保教能力》，四月份，

开展一次亲子活动，促进家长的保教能力。

2、县级课题《优化幼儿园户外体育活动的研究》。

(1)、级组开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观

摩、对话等多种形式的学习，并做好详细的记录。

(2)、做好研究资料(特别是研究过程性资料)的积累、整

理、归档工作，形成系统的课题研究档案。真实记录保教人员的

成长轨迹，切实反映幼儿园的课题研究历程。

2024年春季学期教研工作计划篇5

一、上学期教研工作分析

1、优点

上学期我们对《怎样与教育目标相结合，让幼儿全面发展》

的主题活动进行了深入的研究，在园领导的正确引导下和老师的

共同努力下，取得了显著的效果。

随着教研活动的深入开展，提高了教师指导幼儿活动的能

力。教研活动中老师通过不断的探讨和研究，解决了工作中的实

际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断

的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活

动指导积累了信得经验。

2、不足

在对幼儿进行活动区指导时发现，幼儿能够自主选择材料，

但兴趣不是很浓。活动区活动中只是简单的摆弄一些材料，不能

细致的观察。如：科学区幼儿知识简单的观察动植物的生长过程

与变化，不能连续去观察，不会单独做观察记录。

教研工作的目的

教师能依据不表投放适宜的科学区材料，更好的提升材料的

使用价值，促进幼儿发展。

二、研究目标与措施

（一）如何根据本年龄班的特点和教育目标，开展适宜的科

学活动

学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放计划，为

落实科学领域目标作充分的准备。

（二）如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料。

1、利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创

意，更好的落实科学领域目标。

2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科

学区，并依据计划投放适宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发

现、交流。

（三）如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的

学习经验。

1、深入研究声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有

效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。

2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活

动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、交

流探索的过程和结果。

三、收集资料的项目和方式

科学区角材料的照片及说明。

2024年春季学期教研工作计划篇6

一、工作指导思想：

以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指

导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，

全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的

需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。

二、情况分析：

通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理

解：

1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高

教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，

和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方

向。

2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积

极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教

育资源成为我们研究的课题之一。

3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设

是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服

务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，是提

高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为

此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步巩

固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。

三、主要工作与措施：

（一）师资队伍

根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，

帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培

养。促进大专教师的培训，提高教师科研能力和运用现代教育信

息技术能力。

目标：

1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼

仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。

2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引

导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段

培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提

高保育教育工作质量。

措施：

1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实

施；

2、3月份开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模

仿课”业务培训活动；

3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画比赛、

手工比赛等活动；

4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，举行教育

笔记评优活动；

5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规

程再学习活动。

（二）课程开发

以保教并重为研究前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐

儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与研究，注重加强课程开

发与研究的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。

措施：

1、新课程的教师培训、实施及研究活动，通过多渠道的园

本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师提

供不同的培训机会，促其进步。主要形式采取：师徒帮教结对、

“示范课、模仿课”活动；不同范围开放观摩活动;

2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思考能力，具体

表现在发现问题与解决问题上；

3、结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保

教并重的理念。

（三）教育教学环境

逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境,

为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

措施：

1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，体现先进的教育

理念；

2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育

格言为主题，创设美观的室外走廊环境；

3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区

等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好准

备；

4、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。

（四）信息技术

1、配备幼儿园教学音像设备；

2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进行多媒体教学

课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进行课件制

作评比活动。

（五）家园共育

加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。

措施：

1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开

展丰富多样的家长会活动；

2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满意度调查工

作；

3、利用家长资源，开展家长家庭教育经验交流活动，丰富

家长学校活动。

4、举办“六一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育游戏

活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。

四、月工作安排；

二月份

1、做好招生宣传工作和各项收费工作；

2、新生情绪的稳定，班级安排，人员配置；

3、幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立；

4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。（教研组

长）

三月份

1、新学期环境的创设；

2、“为人为师为学”师德系列活动：

①教师礼仪培训（金正昆《教师礼仪第七集课堂礼仪、第八

集校园礼仪》）；

②教师职业道德学习；

③英语教材的应用（教材研发机构入园培训）。

3、制订各类工作计划（园务、学期、班务、教研、月、周

等），并按计划执行；

4、进行安全疏散演练；

5、“三八”妇女节儿童主题活动；

6、幼儿美术活动检查评比；

7、教研组长会；

8、各班研讨课题及内容：

小班一一幼儿良好生活、学习常规的培养；

中班一一主课题：幼儿阅读能力的培养：幼儿阅读环境的创

设。

2024年春季学期教研工作计划篇7

一、班级概况：

经过一年多的孩子园生活体验，班级孩子已经基本上适应了

孩子园的集体生活，并且爱上了孩子园的集体生活，在独立进

餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的

各项游戏活动都受到孩子的深深喜爱。

二、本班宝宝特点及主要表现：

我班大部分孩子经过一年多的集体生活体验，已经渐渐适应

了孩子园的集体生活，所以，在很多时候都可以看到他们那活

泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的

兴趣，总会提出很多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别

的孩子对各种活动参与意识较薄弱，针对以上这些情况，这学期

我班将重点丰富班级各项活动，从孩子的基本行为习惯抓起，全

面提高孩子的学习兴趣。

三、工作任务：

1、班级卫生保健管理目标：

为了能够让孩子在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整

洁”是一个必不可少的环节，从最基本的饮食开始，一点一滴都

要让孩子有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中，我们尤其

要注意孩子生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养，如注意

活动前后及时增减衣服，按时进餐，保证进食量等。并在各环节中

培养孩子良好的生活卫生行为习惯，进行安全教育，如进餐习惯、

入厕习惯、清洁习惯等。

2、孩子生活管理目标：

孩子生活管理目标可分为以下两个方面：首先在孩子活动常

规方面，要注意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，

不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寝

室安静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，

安静入睡，不玩物品，学习整理床铺。

3、孩子安全管理与教育：

孩子园的安全工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们

老师应该充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防

护知识有机地渗透到孩子一日生活中，通过制作“安全标志”、

安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。

如：在孩子园的所有电器插座旁，我们都要贴上了孩子自制的安

全标志，时刻提醒孩子注意安全。在游戏方面，也要注意加强安

全教育，引导孩子在游戏中增强自我保护意识。

4、教育教学工作目标：

在教育教学工作方面，我们要以“一切以孩子利益优先”的

工作原则，尊重孩子，平等地对待孩子。树立高度的教育意识，

让家长能够真正感受到我们的“敬业、服从、勤奋”，并且要做

到在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，全面培养孩子学习兴

趣。

语言领域：能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达；能进

行简单对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说儿歌；喜欢

听故事，感受故事的主要情节；喜欢看书，学会一页一页翻书，

有初步的阅读能力；培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能

力。

健康领域：喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣；学习模

仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、

跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手

向前做掷运动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械C

社会领域：认识最熟悉的生活及学习环境；喜欢上孩子园，

喜欢老师和小朋友；爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有安全

感，不爱哭，不发脾气；认识自己的名字，性别，标记；会区分

明显的对与错，喜欢模仿好的榜样；喜欢与同伴交往，会与同伴

一起游戏。

科学领域：喜欢自然界，学习饲养与种植；发现自然环境的

明显变化，感知天气和季节的突出特征；喜欢并关心身边的动、

植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性；接触沙、水、

冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的形态。

艺术领域：喜欢参加音乐美术活动，喜欢听音乐作动作、玩

色彩游戏、捏泥游戏，辨认夕4种颜色；喜欢唱歌、听音乐，随

音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画；喜欢用笔涂鸦，认识

纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法；大胆表演学过的歌曲

或自由表演，大胆地涂涂画画。

5、德育工作目标：

在进行德育工作时，要尽量采用直观游戏形式进行各项教育

活动，以培养孩子对学习的兴趣。充分调动孩子看、听、闻、

摸、尝等多中感官，逐步培养孩子的求知欲望。教育要面向全

体孩子，并根据本班孩子的实际特点因材施教，实施差异教学。

引导孩子用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同

伴交谈，发展孩子的语言表达能力，并学会使用礼貌用语，如：

请老师帮忙时，要会说：“请老师帮帮忙”，不小心撞到其他小

朋友，要及时说：“对不起”，入园时要会说：“老师早”，离

园时会说：“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确

引导孩子，给予每位孩子平等的爱，要去关心、爱护每一位孩

子。

6、家长工作方面：

（1）合理运用早晚接送孩子的时间（或家访时），与家长进

行深入地交流，保证家园配合一致，促进孩子各方面和谐发展。

（2）利用家园联系本，与家长及时交换意见，了解孩子在

园或在家的情况，以便更好地去辅助孩子。

（3）在孩子园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深

入的交流，做到意见相一致地去正确引导孩子，并及时向家长宣

传家教知识、指导家长正确教育孩子的方式、方法。

2024年春季学期教研工作计划篇8

一、指导思想

认真学习贯彻上级文件精神，牢固树立和谐发展和安全发展

的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，

紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习《校园安

全管理法规》「深入开展道路交通安牵、食品卫生安全、卫生防

疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活

动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教

育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园

安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水

安全、上下楼梯安全、学生假期安全、防震安全和学生心理安全

为重点，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的

方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚

持“重在规范制度管埋，严在良好行为养成，贵在督促检查到

位，实在隐患整治彻底”的工作思路，增强师生员工的安全防范

意识，健全安全工作各项制度，拓展安全知识宣传教育面，建立

健全安全管理长效机制，消除安全隐患，为全校师生创建良好的

文明育人环境和校园安全环境，促进学校安全工作步入科学化、

规范化和法制化轨道，保障学校教育事业的可持续健康发展而努

力。

三、工作措施

（一）狠抓制度建设，建立安全工作长效机制

1、健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制

度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安岑教育制度、

安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、

事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无

盲区，使安全工作规范有序。

2、健全落实安全工作责任与考核制度。学校全体教职员工

履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职

责，做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，形成学校安全

工作“人人都要抓，人人都要管”的.工作格局。

（二）狠抓教育培训，提高师生安全防范能力

1、切实把安全教育纳入课堂教学。按要求开设安全教育

课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐

患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、

防灾、逃生能力教育。切实抓好“中小学生安全教育日”、“防

灾减灾日”、“安全教育月”、“'119'消防宣传日”等主题

宣传教育活动。

2、开展“每天一分钟”、节假日放假前半小时”安全警示

教育不断创新安全教育方法，寻求安全教育载体，拓宽安全教育

工作思路，提高安全教育的针对性、科学性和实效性。

3、健全应急救援机制。进一步制定和完善科学、实用的事

故应急救援预案，不断深化演练工作，结合学校实际，确保每天

至少开展一次师生应急演练°四、时间安排

三月份：

1、开学安全教育

2、校园安全检查

3、安全演练

4、开展“全国中小学生安全教育日”相关活动

5、小结第一季度安全工作

四月份：

1、道路交通、饮食安全教育

2、安全演练

3、安全隐患自查

五月份：

1、“五一”假期安全教育工作

2、“防灾减灾”相关活动

3、防溺水及饮食相关内容的教育

4、安全演练

六月份：

1、安全演练

2、20_年上半年安全工作总结

3、暑假安全教育

4、第二季度安会工作小结

七月份：

1、加强保卫巡查力度

2、学生暑期安全教育

2024年春季学期教研工作计划篇9

一、指导思想：

早谋划，早准备，早动手，热情服务，全员参与，树立良好

教育形象，奠定坚实工作基础。

二、主要措施：

1、领导带头，三线联动，运筹帷幄，靠前指挥。

2、发动教师，振奋精神，明确分工，各司其职。

3、狠抓落实，严格考勤，上门走访，招生控流。

三、领导小组：

学校成立由肖金武同志任组长，王凯平、王伟同志为副组长

的开学工作领导小组，成员由德育处、教务处、后勤处领导担

任。领导小组从2月20日（正月初七）开始启动各项工作。

四、开学工作分工与安排：

第一块：德育专班负责人：王伟刘乾

1、主办宣传专栏，营造积极向上、文明和谐、催人奋进的

校园氛围。

2、开办红领巾广播站，宣传教育成果、表彰名单、公布开

学活动安排。

3、开展收心教育，回收《学生素质教育报告册》，按时组织

开学典礼。

4、全面开展“新学期新面貌”环境卫生整治活动。

5、学生乘车登记，排查校园安全隐患。

6、制定德育工作相关计划，修订有关管理制度。

第二块：教学专班负责人：王凯平姜华山

1、调整充实小科教学，修订课表、作息时间表，负责教师

考勤管理。

2、公示—年秋季学期教师工作绩效考核结果，收集教师合

理化意见，同时做好正面宣传解释工作。

3、组织各学科教师提前备课，上好开学第一课，建立教务

处（或教研组）巡课制度。

4、检查评比寒假作业，办好优秀寒假作业展览活动。

5、抓好学前班招生工作，巩固并积极扩大生源，妥善处理

教学班学生异动情况，落实班级走访控流工作责任，杜绝困难生

辍学现象，确保巩固率达百分之百。

6、安排好学生英语竞赛辅导工作，保证时间、保证质量。

7、制定教学工作相关计划，修订有关管理制度。

第三块：后勤专班负责人：张文舫余日早

1、添置并发放教师教学用品（备课本、听课本、批改记录

本、教研活动记录本、班主任手册、材料纸、工作笔记、固体

胶、钉书针、黑色水笔、红色水笔，领取并发放新课本。发放扫

帚、粉笔。

2、整理、发放冬年级各班小科循环教材（春季）。

3、收费政策公示。组织班主任收取配套资料费用。

4、召开后勤职工会议，落实人员分工，全面彻底做好食堂

卫生清理，积极做好开伙准备，安排好青白教师生活。

5、开展植树活动，高标准绿化美化校园环境。

6、制定后勤、工会工作计划，修订有关管理制度。

今天召开新学期第一个行政办公会，在会上校长介绍了上学

期期末考试情况，从考试情况看，暴露出培优方面的一些问题，

并没有显出培优工作的成绩。认真分析上学期培优运行中存在的

问题，主要有以下方面：

一、培优班方面

1、虽有雄心壮志，但没有认真实施，工作缺乏务实，理念

一大套，措施没落实。

2、没有针对学生实际制定措施，没有认真设计教学计划，

没有形成有效的实施步骤，缺乏教学目标。讲课临时凑合，缺乏

认真的准备C

3、缺乏培优定位，办学目标不明确，没有把提高学生成绩

列为培优班教育方向之一，认为只要提高学生综合素质就好，但

这些东西却无法考量和评定。

4、在班级管理上也缺乏应有的力度，班风还处懒散的状

态。

二、家长学校方面

家长学校做了一些工作，但由于自己主动性不强，还有一些

工作没有落实，大致如下：

1、家长委员会没有落实。

2、对七年级家长的培训和学生的纪律培训有计划没有落

实。

三、个人成长方面

上学期时间也比较宽裕，认真读了一些家教方面和班主任管

理方面的书，提高了自己在这方面的认识，虽然自己没有多少感

觉，但是毕竟自己在丰富自己理念上做了一些工作，我想自己的

提升也是不知不觉的事情。这学期要坚持下去，争取使自己在教

育学和心理学方面能适应自己的工作。

针对上学期自己各方面工作情况，特制定下学期自己的工作

计划。

一、培优班工作计划

1、在培优班的教学上，要多倾注精力，从班级管理到课程

实施都要做认真设计，并抓好教学落实。

2、要明确办学目标，倾斜学生解题能力的提高。

3、选取一本教材，作为培优班的培优教材，以此为本，精

讲多练。

4、开阔同学们知识眼界，拓展解题思路，培养学生知识的

应用能力。

5、对教案的'书写要认真细致，并要做好教学反思。

6、每一周都要做教育教学总结，使工作不断完善。

7、每一节课都要留书面作业，并在每一个教学单元做好测

验反馈，及时给老师和学生进行教学提醒。

8、要经常和家长取得联系，听听他们对培优工作的意见和

建议，及时完善管理和教学。

9、经常进行学生评教和家长评教活动，听取学生和家长的

呼声，使培优工作取得家长和学生的积极配合。

10、每个月进行一次学科竞赛，对表现好的同学实行鼓励。

11、适时搞一些户外活动，进行亲子教育，密切家长、学校

和学生三者之间的关系。

12、为每个学生建立成长档案，从中体现学生成长的足迹。

二、家长学校工作计划

1、成立家长委员会，做好家长委员会的管理工作。

2、及时听取家长委员会对学校教育教学工作的意见和建

议，并汇总上报校长，作为学校管理工作的参考。

3、做好七年级学生家长的培训指导工作，在家校共同教育

下形成良好的生活和学习习惯。

4、对八年级家长进行家庭教育指导，努力做好青春期学生

心理疏导工作。

5、对九年级学生及家长进行学习方法和家教方法指导，使

学生的学习能够在原来基础上不断进步。

6、建立家庭教育咨询室，及时解决家庭教育遇到的问题。

三、个人成长

1、继续坚持阅读习惯，使自己的生活因为阅读而快乐。

2、继续书写博客，记录自己生活中的点滴收获和感悟。

3、提升自己，超越自己，不为平常琐事而烦扰。

4、要有自己的目标，不受别人评价的影响，坚持做好自

我。

2024年春季学期教研工作计划篇10

一、指导思想

以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育

的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！”

为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育

质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老

师的收获园。

二、关键词：坚持反思感恩

三、主要工作

（一）、把责任文化打造成部门文化的根基。

1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读

书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工

作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。

初四教师到园上班，于老师负责分发，教师领取教学用品，生活

用品（由班主任保管）。布置环境，集体布置走道，顶层，二楼

南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班教师负责各班具体

工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了

然。

2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”

给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一

些感受分享给大家（侧重于业务上的知识）教研组组长带值班老

师检查卫生死角于园长监督指导。从而把积极、上进、健康的思

想带给大家评分记录。

3、周二保育员例会，在上个学期的'收获中，鼓励保育员在

每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？”进一步

提升“教”的能力！小班以说唱为主导思想，中班做英语，大

班做汉字尽量把特色和布置相结合。

（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收

获，努力提高“品质”。

1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资

料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。”

2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，

本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”

关注组内老师研究资料的积累。

3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力,

在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员

组织幼儿点心环节等。

（三）、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质

量。

1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进

行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责

设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下

对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。

2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题

“语言”和“计算”。

3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。

坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做

到，并将此化成一种强烈的信仰！

学会坚持、学会反思、学会感恩！

2024年春季学期教研工作计划篇11

一、指导思想

以县乡教育工作计划为指导，以学校工作计划为依托，深刻

领会精神，结合我校的实际情况，我校将进一步深化教育教学改

革，促进学校工作质量进一步提升。

二、工作目标

1、规范办学行为，加强教育教学常规管理，规范教师教育

教学工作，促进学校教育教学常规的落实和发展。

2、开展师德师风学习活动，促进教师高尚人格的形成。

3、深入开展课程改革，潜心进行课堂教学研究，开展有效

教育教学活动，提升教师教学能力，进一步提高教学质量。

4、开展各项文体活动，丰富学生的生活，促进学生综合素

质的提高。

5、加大校园文化建设力度，优化育人环境，努力提高学校

办学效益和声望C

三、主要工作任务

为了完成以上目标，本学期我们的工作重点是：实施“两项

工程”，开展“两次活动”，完成“一次教研”。

两项工程一一即“教师成长工程”、“教育质量提升工

程”。

两次活动一一即“课内比教学，课外访万家”活动、“国学

经典”读书活动。

一次教研一一听课、评课活动。

四、具体措施

（一）管理工作

1、进一步修改调整完善我校教育教学的各项制度，结合我

校实际，依法行政，依法治教，切实提高教育教学工作的效率。

2、参照教育局绩效考核办法进一步完善我校的绩效考核方

案，与教学常规和教学成绩挂钩。

(二)教学工作

1、加强常规管理，规范教学行为。

为了提高教学质量，规范教师的教学常规工作，本学期由教

务处组织开展每两周一次的教学常规工作检查。

2、强化理论学习，更新教育观念。

(1)组织教师加强政治学习，以正确把握教育教学的方

向。

(2)组织教师加强业务学习，以正确把握教学改革的目标

和方向。

3、加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。

(1)备课

在备课上，要做到三个结合：与课标、教材相结合，与学情

相结合，与使用电教手段相结合。

(2)上课

改革课堂教学方式，突出学生的主体地位，逐渐实现教师角

色转变。

(3)作业布置、作业批改

提倡作业分层布置，题型多样，教师要严格控制学生的作业

量，提倡作业要在课堂上完成。

作业批改要做到有发必收、有改必评、有错必纠，坚决杜绝

有学生代替老师批改作业的现象。

4、深化科研兴教，加强教师队伍建设

本学期我校教研工作将实施“教师成长工程”“教育质量提

升工程”，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教

育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点。

“教师成长工程”具体思路如下：

(1)新老教师“结对子”，师带徒“磨”研讨课。

(2)对中青年教师“推”精品课。

(3)外出学习教师“传”汇报课。

(4)各科教师向社会“亮”开放课。

(5)建立教师个人成长资料袋。

“教育质量提升工程”具体思路如下：

(1)抓好常规教学，落实常规管理。

(2)钻教材，研方法，实施有效课堂工程。

(3)强化培优精差，注重因材施教，成立互帮学习小组。

5、加强多媒体设备的使用，提高教学质量

(1)教师上课必须使用班班通，利用多媒体进行教学。

(2)加强远程教室的使用，每周安排两节课与潼泉小学进

行对接。

(3)加强对教师多媒体使用技能的培训。

(四)“课内大比武、课外访万家”活动

教师家访要面向全体学生，做到“六回访"o要落实家访内

容，做到“六必进”。要注重家访实效，做到“六知道”。要遵

守活动纪律，做到“六不准”。

(五)学校教学质量建设工作

教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本C

1、工作目标

认真总结分析上学期的成败与得失，力争在本学年工作有最

大突破，争取教学成绩达全县上游水平。

2、成立工作领导小组

组长；欧。

副组长：刘、向。

成员：校委会其他成员、各教研组组长。

3、现状分析：

本校共计492名生，大部分学生都是来自周边的各个村。从

去年半年的教学情况来看学生的学习习惯较好，但缺乏自学的习

惯。另外，还有部分学生的家长到外地打工等，孩子留在家里由

爷爷、奶奶或亲戚照看，这样不利于对孩子的教育，两极分化比

较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。还有一部分

学生不能够完成教师布置的作业，而且作业的.质量有待加强。

其中有些学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较

差。还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性，应在平时多多督

查。学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾

要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以

理服人。

4、主要工作措施

（1）开好四会［工作领导小组会、教师会、复习工作会、

家长会），每次会议做到要有专题，突出主题，从而推动我校的

工作。使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协调

配合，形成教育合力。

（2）要在学生入学后分析学生现状，建立学生学习档案以

及成立辅导方案。

（3）要针对学校制定的总体目标，以“抓两头，促中间”

为指导，狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的，

提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。同时加强对特长生

的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

（4）各学科要对新课和复习时间做统一安排，争取每一堂

课都落到实处。

（5）加强班级管理，探索更有利于本班学生特点的管理模

式，各班尽快形成良好的班风、学风，将学生注意力集中到学习

上。

（6）加强对教师的备课、上课管理。老师一定要精心备

课，认真上好每一堂课。学校行政人员要经常深入课堂中去听

课、评课，经常检查教师的课堂教学质量。

（7）教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，

既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务0学校定

期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题，及时纠正。

（8）认真组织好每次单元或月考的阶段性测试。每次测试

要认真做好试卷的批改和分析，即时找出存在的问题进行补救，

争取让每一个学生在每一次测试中都有进步。

（9）在复习阶段必须认真对待。

一是做好复习计划。

二是认真备好上好复习课。

三是全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习。

四是要充分用好复习资料，要把资料和课本结合起来，不能

以资料来代替课本。

五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术，严禁“放羊式”

的训练和以讲代练。

五、活动安排

二月：

1、做好开学工作，完善制度、方案、计划。

2、召开全体教师会，安排本学期教育教学工作。

3、分教研组制定教学教研工作计划。

4、启动“推门听课”活动。

5、教学常规检查。

三月：

1、教职工和学生参与全民植树活动。

2、“朝读经典”暨“爱国主义”读书系列活动启动。

3、启动“课内比教学”活动

4、教学常规检查

四月：

1、教学常规检查。

2、组织全县小学期中考试。

五月：

1、筹备“六一”儿童节。

2、小学数学教学设计比赛（县）。

六月：

1、“六一”儿童节。

2、小学语文开讲活动。

七月：

1、收取工作总结及各项资料，整理归档。

2、组织期末考试。

2024年春季学期教研工作计划篇12

一、指导思想：

深入贯彻落实上级文件精神，以十八大为主线，以社会主义

核心价值观为活动引领，以养成教育、法纪教育为工作重点，坚

持抓好“星级班级”评选活动，围绕党的中心，围绕时代发展，

围绕孩子生活，既抓建设，又抓活动，保证我校少先队工作文

明、健康、持续、和谐发展。

二、具体工作：

（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。

新学期仍以小学生一日常规教育训练为重点，强化小学生仪

容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和

谐、向上的教育氛围。

1.加强文明习惯培养。坚持“每日巡查”和“每天三扫”的

卫生制度，积极开展‘'五有"、“五无”校园活动，即课堂有纪

律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；地上

无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死

角。

2.坚持做到“严”、“细”、"实”。所谓“严”，即严格

要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做

细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实

际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好

“规范”教育。

3.通过宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进

行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生

了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识

和自护自救能力。

(二)增强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。

少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮

子，我们在开展少先队活动、丰富活动载体的同时，要不断加强

少先队组织建设、队伍建设、理论建设、为推进少先队工作新发

展提供必要保障。

1.加强少先队组织建设。

(1)进一步加强中队辅导员建设。“中队辅导员”是学校少

先队工作的中坚力量，是实现“全队抓基层，全队抓落实”的队

伍保障。本学期，大队部将通过多种方式，加强对中队辅导员的

培训，让他们提高工作能力，拓宽工作思路，创新工作方法，注

重工作实效，同时加强管理，对工作中存在的问题早发现、早改

正。

(2)加强对小干学的培养。加强对队干部的教育和培训。各

中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部

轮换相结合的少先队小干部任职制度，并教育少先队员坚持佩戴

红领巾和少先队干部标志。

2.建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

(1)抓好旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少

先队员风采的又一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育

的一个优秀的阵地。

(2)抓好常规检查工作，认真做好“星级班级”评比工作，

为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。

(3)抓好中队建设，中队建设是学校精神文明的缩影。各中

队还要设有中队角等，动员全体队员一起参与制作，提供给少先

队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，展现中队特色，展现

班级亮点。增强班级的凝集力，促进良好氛围的形成。

(三)开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。

1.抓住爰国主义教育这个永恒的主题。

(1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是

对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每

周一讲话（学生代表或教师代表），使学生树立“心中有国旗，心

中有祖国”的思想。

（2）拓宽爱国主义教育的途径。通过歌唱、朗诵比赛让队员

了解祖国的发展变化，通过参观学习等活动丰富队员的视野，增

强爱国主义情感。

2.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

结合重大节日、纪念日（妇女节、植树节、清明节、劳动

节、母亲节、六一儿童节等）适时地组织活动，对学生进行教

育。3月12日开展“植绿护绿”活动，号召全校少先队员们为

地球的美做一件有益的事（为树浇水、松土、锄草、施肥等）；4

月5日，带领少先队员进行爱国主义教育；劳动节期间，以班级

为单位，组织队员清扫街道，刷洗“牛皮癣”、捡垃圾等公益劳

动；3月8日妇女节及五月份第二个星期日［5月12日）母亲节，

要以“感恩有心，感谢有你”为主题，形式多样地开展各种爱老

尊老活动，教育全校少先队员对自己母亲做一件尊敬长辈的事

（为父母端一杯茶、洗一次脚、做一次家务等）；三月雷锋月、五

月第三个星期日全国助残日，要以“手拉手、心连心”活动为载

体，全面掀起“学雷锋，做一个有道德的人”和“助学、助贫、

帮残、帮困”行动;6月1日，各校举行“我的节日，我做主”

主题中队活动或游园活动。

3.两大活动，唤醒文化传承力量魂。

树立“活动育人”的思想，坚持开展好“每天锻炼一小时”

和“校园文化艺术节”两大活动，进一步增强文化活动的感染力

和生命力，让孩子在文化传承中健康发展，唤醒灵魂。

三、工作周历表

2024年春季学期教研工作计划篇13

一、幼儿基本情况分析

我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名c经过小

班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，

新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，

一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜

欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能

力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿衣服，早上进园会主动同

老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、

清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育

活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一

物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，

个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有

个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯

也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象

也比较严重。

二、指导思想

根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，

讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的‘支持者，合作者和引导

者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的

特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引

导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子

创设良好的学习氛围C

三、本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动

具体措施

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班

务计划

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资

源促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的

基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼

协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料

的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安

排准备。

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时

间。

2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有

所发展和提高，在期末对幼儿进行测杳，检测幼儿的身体动作发

展情况。

（三）加强班级常规管理，形成良好常规

具体措施：

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订

合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮

助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成

艮好的常规。

3、积极配合幼儿园开展各项工作。

（四）做好家长工作，取得家长信任

具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，