2019-2020年全国乙高考政治一轮复习第十单元文化传承与创新课时3文化创新考点一文化创新的源泉和作用讲义新

ContentsPage目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时3文化创新核心考点一文化创新的源泉和作用1.考点精讲社会实践文化创新决定推动（反作用）源泉、动力、目的、标准辩证统一关系(1)社会实践决定文化创新。社会实践是文化创新的源泉；社会实践是文化创新的动力；社会实践是文化创新的根本目的；社会实践是检验文化创新的根本标准所在。(2)文化创新对社会实践具有巨大的反作用和深刻意义。文化创新可以推动社会实践的发展。一、文化创新的源泉和动力考点精讲

为什么潘长江的小品能十几年称霸央视春晚舞台，成为当之无愧的“小品王”？

文化创新——文化发展的实质

“潘长江的表演艺术来源于他深厚的东北生活根基。他把老百姓的朴实、机智、小狡猾、大善良演绎得惟妙惟肖。”——余秋雨社会实践是文化创新的源泉

离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。理解考点精讲为什么不同时期潘长江小品的主题各异？社会实践是文化创新的动力

一方面，社会实践中不断出现新情况、提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。理解考点精讲（1）文化创新可以推动社会实践的发展

二、文化创新的反作用（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。我们进行文化创造、实现文化创新，不是被动地反映环境的变化，也不是为创新而创新，而是适应社会实践的需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。考点精讲

归纳：社会实践与文化创新的关系1、社会实践对文化创新具有决定作用（1）社会实践是文化创新的源泉。（2）社会实践是文化创新的动力。(3)社会实践是文化创新的根本目的。（4)社会实践是检验文化创新的根本标准。2、文化创新对社会实践具有反作用（1）文化创新可以推动社会实践的发展。（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。社会实践决定反作用文化创新（源泉动力目的标准）（推动社会实践、繁荣民族文化）考点精讲1、繁荣文化的必由之路：推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力。2、人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。3、中国文化工作者的使命和职责立足于发展中国特色社会主义的伟大实践中，充分认识发展中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。三、文化创新的时代考点精讲2.易错剖析易错剖析易错点：文化创新来自于创造者的灵感，主要靠创造者的聪明才智【典例】（2010·北京文综T26）徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔跑，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品A.受到艺术家生活环境的深刻影响B.源自于艺术家的技艺和艺术天分C.离不开艺术家的生活感悟和情感D.取决于艺术家的执着努力和勤奋2.设计陷阱：通常的设陷方式是把文化创作者的聪明才智当成文化创新的源泉，把文化创作者当成文化创新的主体

3.应对策略：文化创新与创作者的聪明才智分不开，但社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众才是文化创新的主体

1.典例剖析：“偏爱画马”是情感因素，“听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋”是生活感悟，因此C项当选。A观点正确，但试题没有涉及环境影响。B、D两项均否定了实践是艺术创作的源泉、人民群众才是文化创新的主体易错剖析对应训练：近几年来，很多新词由于能够“淋漓尽致、言简意赅”地表达网友对一些社会现象的感叹或期望，而迅速在网络上走红。这表明 (

)A．文化创新是文化发展的根源B．文化创新来源于作者的灵感C．文化创新的途径是推陈出新D．文化创新是社会实践的需要

解析：本题考查学生对文化创新的源泉的理解。一些新词语的出现和流行满足了网友表达对一些社会现象的感叹或期望的需要，这体现了社会实践是文化创新的源泉，D正确。A、B说法明显错误；C在材料中未体现。3.命题探究命题探究【典例1】(2016·新课标Ⅲ卷，19)2015年，新版《辞海》编辑委员会宣布将在推出纸质版《辞海》的同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的文化生活道理是(

)①文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求②有价值的文化创造源于文化传播载体的变革③文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证④信息技术推动文化生产和消费方式的变革

A．①③B．①④C．②③D．②④1.定考点：文化创新与社会实践2.抓关键：解答好本题需抓住材料中的关键句子

3.析选项：推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版，既是对人民群众文化需求的满足，也是发挥信息技术对文化传播作用的体现，答案为B；文化创造源于社会实践，②错误；③不为材料所反映。命题点一：文化创新的源泉命题探究【训练1】(2014·江苏卷，19)“小伙伴”是近年来的一个网络热词。其实，“伙伴”最早是军事用语，士兵十人共用一个灶吃饭，称为“火伴”。后来，随着社会生活的变化，“火伴”被写作“伙伴”，词义也从同灶吃饭的士兵扩展成了同伴。材料说明(

)A．文化随着实践的发展而变迁B．汉字是中华文化的重要标志C．中华文化博大精深、源远流长D．网络文化是对当代社会生活的反映解析：“随着社会生活的变化，‘火伴’被写作‘伙伴’”。这就不难选出A为应选答案。B、C、D皆不符合题意。命题探究【典例2】(2016·新课标Ⅰ卷，19)陕西省地方戏“华阴老腔”是国家非物质文化遗产，声腔刚直高亢、磅礴豪迈，却因表现形式单调难以吸引观众，面临传承危机。2016年，华阴老腔演出团队与摇滚歌手合作，将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合，在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱《华阴老腔一声喊》，引起巨大反响。“华阴老腔”焕发新的生机给我们的启示有(

)①优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展②满足人民大众需要的优秀传统文化才有强大的生命力③与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径④传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提A．①②B．①④C．②③D．③④1.定考点：文化创新与社会实践2.抓关键：解答好本题需抓住材料中的关键句子

3.析选项：“华阴老腔”因表现形式单调难以吸引观众，通过将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合，引起巨大反响，其成功说明传统文化要不断创新，满足人民大众的需要才能呈现出强大的生命力，①②当选；文化创新的根本途径是立足于社会实践，③错误；传播手段和形式有利于文化的传承，但不是前提，④错误。命题点二：文化创新的意义命题点二：文化创新的意义【训练2】

(2014·新课标Ⅰ卷，39)化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。解析：此问考查基础：知识范围非常具体化——“文化创新的作用”，设问角度——“意义类”。答题思路：根据设问要求“运用文化创新作用的知识”，应首先回答出教材中文化创新的意义，然后结合材料再找出文化创新、素质教育的意义

答案创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养，教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展，有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神，树立科学的世界观、人生观和价值