2025年沪科版高三生物下册月考试卷含答案

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A.在肌肉收缩时，图1过程释放的能量可使肌肉中的能量增加，形状改变B.③处磷酸键较②处不稳定，且所含的能量也更多C.ATP中的结构①即图2中的A，该结构在RNA中也存在D.ADP失去一个磷酸基团之后，即可用于图2中物质的合成5、下列前项是实验试剂，中项是其作用，后项是实验应用，叙述错误的是（）A.龙胆紫溶液、染色体染色、观察染色体B.秋水仙素、多倍体形成、获得植物新品种C.石油醚、溶解叶绿体色素、分离色素D.甲基绿、DNA染色、鉴定原核和真核细胞6、下列关于构成细胞化合物及其功能的叙述，错误的是（）A.自由水与结合水的相对比值影响细胞的代谢强度B.性激素在核糖体上合成后，转运至内质网、高尔基体加工、分泌C.葡萄糖可在叶绿体中合成，但不能直接在线粒体中分解D.光反应和呼吸作用均可以产生ATP，前者主要用于暗反应，后者可以为各项生命活动提供直接能源7、下列是教材相关实验；有关叙述正确的是（）

①花生子叶组织中脂肪的检测。

②观察植物细胞的质壁分离和复原。

③观察植物细胞的有丝分裂。

④低温诱导染色体加倍。

⑤叶绿体色素的提取和分离。

⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布．A.除⑤外，以上实验均需使用高倍镜观察B.实验⑤中，采用纸层析法提取色素C.实验③④⑥需要使用盐酸D.以上实验都需要进行染色处理评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)8、下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是A．图甲可以表示将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化B．图乙表示某二倍体生物的有丝分裂，该细胞中没有同源染色体，有两个染色体组C．图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用D．将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后出现了丁图所示的生长现象,这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关9、甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制，图一为两种病的家系图，图二为Ⅱ10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图。以下分析正确的是A.甲病为常染色体显性遗传病B.Ⅱ6个体的基因型为aaXDXdC.Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/2D.Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/4810、对下列各图的分析正确的是11、如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，II5为患者。下列相关叙述不合理的是：A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上B．若I2携带致病基因，则I1、I2再生一患病男孩的概率为l/8C．若I2不携带致病基因，则I1的一个初级卵母细胞中含4个致病基因D．该病易受环境影响，II3是携带者的概率为1/212、大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/3评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、果园是一个比较复杂的生态系统；回答下列有关问题：

（1）果树害虫与其天敌属于生态系统成分中的____．果园中的所有果树是否构成一个群落____（填是或否）．采用样方法调查果园中苹果树的种群密度时，常用的取样方法之一是____．

（2）天敌控制果树害虫与喷施农药相比，其优点包括：①能够更有效控制害虫数量，②____等．

（3）某果园中，有一条食物链为：柑橘（W1）→蚜虫（W2）→七星瓢虫（W3），括号内为该生物每年的同化量，正常情况下测算，发现W2远小于，其原因是____．

（4）实践表明，在果园种草，可以大大降低害虫对果园的破坏作用，这主要是因为这一措施使果园生态系统____．14、（2015春•酒泉校级期中）如图是白化病的遗传系谱图（该病受常染色体上的隐性基因a控制）；请据图回答：

（1）肤色的正常和白化是一对____性状．

（2）Ⅰ1的基因型是____，Ⅱ3的基因型是____或____．

（3）若Ⅱ4与Ⅱ5再生一个孩子，患白化病的慨率是____．15、历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国的博物学家拉马克．他认为生物的各种适应性特征的形成都是由于____．16、（2015•桃城区校级模拟）请利用所学知识．回答下列有关月季的花药培养问题：

（1）诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低的主要影响因素是____和____．

（2）为了选择适宜发育期的花药．通常选择____的花蕾．将该时期的花药放在载玻片上．加一滴质量分数为1%的醋酸洋红，用镊柄将花药捣碎，再放在显微镜下观察，若发现大多数花粉粒内只有一个深色“点”．这种状态的花药是否适合培养？____．

（3）进行组织培养需配制MS培养基．欲利于根的分化．植物激素的用量比例应为____．

（4）如图为花药培养产生花粉植株的两种途径；请填出图中A，B及①的名称．（A，B指发育阶段，①；②、③指发育过程，其中②是再分化、③是分化）．

A____、B____；①____．

（5）在花药培养，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，____的数目常常会发生变化．因此还需要对培养出来的植株进行____．17、如图为光合作用过程示意图；A；B、C、W、X、Y、Z代表各种物质或能量，请据图回答下列问题：

（1）图中B所代表的是____．

（2）在光照强度不变的情况下，适当增加[____]____的浓度可提高Y的产量．

（3）如果在各种条件都很适宜的情况下，突然除去X，可以测出C5的含量短时间内变化是____．

（4）叶绿体中ATP的移动方向是____．某同学认为植物吸收矿质元素离子所需的能量不仅可以来自于呼吸作用也可来自于光合作用，试对这种说法对吗？原因？____．18、（2014秋•文昌校级期末）图中；曲线Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况．

（1）图中曲线____说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻．当曲线Ⅲ趋近于零时，对该动物种群已不宜采取____保护的措施．

（2）若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的____的功能．

（3）若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会____．

（4）人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况．16世纪以来，世界人口表现为“J”型增长，因此需控制“J”型增长数字方程式中____参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展．评卷人得分四、判断题(共2题，共4分)19、用标有10×的目镜和标有12×的物镜观察物体，放大的倍数是22倍．____（判断对错）20、测得某油料作物的种子萌发时产生的CO2与消耗的O2的体积相等，则该萌发种子在测定条件下的呼吸作用方式是有氧呼吸．____（判断对错）评卷人得分五、计算题(共2题，共8分)21、（2015秋•淄博校级期中）下面是对鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况；在实验中发现有些基因有纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡）．请分析回答下列问题．

（1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）．任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1．则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为____；让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2代中灰色短尾鼠占____

（2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色．其生化反应原理如下图所示．已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）．纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠体内积累过多而导致50%的个体死亡．分析可知：黄色鼠的基因型有____种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠不同组合类型中相同亲本个体基因型一定是____．让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比例为黄色：青色：灰色=____

（3）丙种鼠的一个自然种群中；体色有褐色和黑色两种，是由一对等位基因控制．

①若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的最佳方法是：____

②已知褐色为显性，若要通过一次杂交实验探究控制体色的基因在X染色体还是常染色体上，应该选择的杂交组合是____．22、如图为某化合物的结构简图；请据图回答：

（1）此化合物的名称是____，它含有____个-NH2．

（2）该化合物由____种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是图中R基____不同（标号）．

（3）图中含有肽键____个，可表示肽键的是____；

（4）形成该化合物的生物化学反应叫做____，在这个过程中，相对分子质量减少了____．

（5）组成这类化合物的基本单位的结构通式是____．评卷人得分六、综合题(共1题，共4分)23、（8分）人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右。下图表示细胞内溶酶体的部分功能。请分析并回答：（1）溶酶体中的水解酶是在细胞中的合成的，经相应结构加工后转至中进行再加工和分类，最后以囊泡形式转运到溶酶体中。（2）图中表示当衰老时，会由包裹后与溶酶体结合，进而被分解。此过程反映了生物膜在结构上具有的特点。分解后的产物如氨基酸等可以通过方式进入细胞质基质供细胞代谢使用，其余废物则排出细胞外。（3）由图还可推断出溶酶体具有的另一功能是。（4）研究表明，少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤。分析其主要原因是。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】孟德尔获得成功的原因：

（1）选材：豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物；自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律．

（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状；再研究多对相对性状）．

（3）利用统计学方法．

（4）科学的实验程序和方法．【解析】【解答】解：A；豌豆是严格的自花闭花授粉植物；A错误；

B；在分析生物性状时；首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究，再对多对相对性状的遗传情况进行研究，这是孟德尔实验获得成功的原因之一，B正确；

C；主要运用统计学的方法对大量实验数据进行处理；并从中找出了规律，这是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一，C正确；

D；采用科学的实验方法；即在数据分析的基础上，提出假说，并设计新实验来验证假说，这是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一，D正确．

故选：A．2、B【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是组成细胞的各种化合物的含量和功能，细胞的一切生命活动离不开水，水是活细胞中含量最多的化合物，蛋白质是生命活动的主要承担者，是活细胞中含量最多的有机物，糖类是细胞生命活动的主要能源物质，脂肪是良好的储能物质．【解析】【解答】解：细胞中含量最多的化合物是水；主要能源物质是糖类．

故选：B．3、D【分析】【分析】【解析】【答案】D4、D【分析】解：A；在肌肉收缩时需消耗能量；图1过程为ATP是水解过程，释放的能量可使肌肉中的能量增加，形状改变，A正确；

B；③处磷酸键为高能磷酸键；容易断裂和形成，较②处不稳定，且所含的能量也更多，B正确；

C；ATP中的结构①为腺嘌呤；即图2中的A，该结构在RNA中也存在，C正确；

D；ADP失去一个磷酸基团之后为腺嘌呤核糖核苷酸；是合成RNA的原料之一，不能用于图2中物质DNA的合成，D错误．

故选：D．

ATP的结构简式是A-P～P～P；其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP分子不稳定，水解时远离A的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动．ATP的合成伴随着放能反应，ATP的水解伴随着吸能反应，所以ATP是细胞中的能量通货．

图1为ATP的水解过程；其中①是腺苷，②是普通磷酸键，③是高能磷酸键；图2为DNA的结构图．

本题考查ATP的化学组成和特点，要求考生识记ATP的化学组成和特点，明确ATP中的五碳糖是核糖，进而弄清ATP与核糖核苷酸之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．【解析】【答案】D5、D【分析】解：A；染色体易被龙胆紫等碱性染料染成深色；A正确；

B；秋水仙素能抑制纺锤体的形成；导致染色体数目加倍，进而获得多倍体新品种植株，B正确；

C；色素能溶于有机溶剂；且在层析液中的溶解度不同，因此用石油醚能溶解和分离叶绿体中的色素，C正确；

D；原核生物和真核生物的细胞中都含有DNA；因此用甲基绿染色不能鉴定原核和真核细胞，D错误．

故选：D．

1；染色体易被碱性染料染成深色；碱性染料如龙胆紫、醋酸洋红等．

2；绿叶中色素的提取和分离实验中；提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同．

3；原核细胞与真核细胞相比；最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．

本题考查观察细胞的有丝分裂实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．【解析】D6、B【分析】【分析】脂质的种类与作用：

脂肪：储能；维持体温；

磷脂：构成膜（细胞膜；液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分；

固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素D．【解析】【解答】解：A；自由水与结合水的相对比值影响细胞的代谢强度；比值越高，代谢越旺盛，A正确；

B；性激素的本质是脂质；在内质网上合成，B错误；

C；葡萄糖可在叶绿体中通过光合作用合成；但不能直接在线粒体中分解，需分解为丙酮酸进入线粒体，C正确；

D；光反应和呼吸作用均可以产生ATP；前者主要用于暗反应，后者可以为各项生命活动提供直接能源，D正确．

故选：B．7、C【分析】【解答】解：A；①花生子叶组织中脂肪的检测可以不用显微镜观察；A错误．

B；实验⑤用无水乙醇提取色素；用层析液采用纸层析法分离色素，B错误．

C；③观察植物细胞的有丝分裂需要用盐酸和酒精进行解离；④低温诱导染色体加倍需要用盐酸和酒精进行解离，⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布需要用盐酸进行水解，C正确．

D；⑤叶绿体色素的提取和分离、②观察植物细胞的质壁分离和复原不需要染色处理；D错误．

故选：C．

【分析】阅读题干可知，本题是高中教材的相关实验，先分析涉及的教材实验的名称，梳理相关实验的基础知识，然后根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断．1、用花生种子匀浆检测脂肪的不需要使用显微镜．通过制作花生子叶切片检测脂肪，需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．2、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．进而有利于对DNA进行染色．3、叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素．色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢．根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来．二、双选题(共5题，共10分)8、C|D【分析】试题分析：pH为1.8时，肠淀粉酶酶已失活，且活性不可恢复；所以改变pH并不会改变酶的活性，A错误；乙图细胞不含同源染色体和染色单体，可表示二倍体细胞减数第二次分裂后期，B错误；丙图可表示效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡的过程，属于细胞免疫，C正确；丁图将幼小植株在适宜条件下横放，根总是向下生长而茎总是向上生长，这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关，D正确。考点：本题考查酶活性的影响因素、细胞的减数分裂、细胞免疫和生长素生理作用等相关知识，意在考查学生理解所学知识要点，联系实际进行综合分析、判断的能力。【解析】【答案】CD9、B|D【分析】试题分析：分析图一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，说明甲病是常染色体隐性遗传病，A错误；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，说明乙病是显性遗传病，结合图二可知乙病是伴X染色体显性遗传病，所以Ⅱ6个体的基因型为aaXDXd，B正确；Ⅲ13个体患甲病，基因型是aa，则Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均为Aa；由系谱图结合图二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，则Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，则Ⅲ13个体的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/4，C错误；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12与Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/6x1/8=5/48，D正确。考点：本题考查系谱图中遗传病类型的判断及发病率的计算等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析、计算与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】BD10、A|D【分析】试题分析：酵母菌是兼性厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸逐渐减弱，最后停止，有氧呼吸逐渐增强；乳酸菌是厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸受抑制逐渐停止，A正确；碳循环中甲是生产者，乙和丙分别是初级消费者和次级消费者，丙是分解者，B错误；鸟的年龄组成中，幼年个体很多，老年个体少，年龄组成为增长型，若环境条件不变，种群密度将增大，C错误；减数分裂中①是减数第一次分裂，前期发生同源染色体联会，后期发生同源染色体分离，②是减数第二次分裂，D正确。考点：本题考查相关生物学知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AD11、C|D【分析】试题分析：分析系谱可知，亲代正常，但子代出现患者，说明是隐性遗传病，但不能得出致病基因在常染色体还是在性染色体上，A正确；若I2携带致病基因，II5为患者，则该病是常染色体上的隐性遗传病，I1、I2再生一患病男孩的概率为1/4x1/2=l/8，B正确；若I2不携带致病基因，II5为患者，则该病是X染色体上隐性遗传病，I1的基因型为XBXb，I1一个初级卵母细胞的基因型为XBXBXbXb，其中含2个致病基因，C错误；若该病受环境的影响，I13是携带者的概率不能确定，D错误。故选CD。考点：本题考查系谱图中人类遗传病的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】CD12、B|D【分析】试题分析：由F2出现了9：3:3:1可知该性状是由两对等位基因控制，并且遵循基因自由组合定律，灰色应是双显性基因控制的性状，故A错误。F1灰色应是AaBb，亲本黄色应是aaBB(AAbb)，二者杂交后应有灰色和黄色两种表现型，故B正确。F1灰色大鼠是杂合体，但F2中灰色大鼠有纯合子，故C错误。F2黑色大鼠为1/3AAbb和2/3Aabb，与米色aabb杂交后，后代出现米色的概率为2/3*1/2=1/3，故D正确，因此正确的是BD。考点：本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD三、填空题(共6题，共12分)13、消费者否五点取样法（或等距取样法）减少环境污染（或作用时间更持久）果树的同化量中有部分被自身消耗，还有一部分流入与蚜虫同营养级的其他种群营养结构复杂，增加了抵抗力稳定性【分析】【分析】生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者．生物的种间关系主要有竞争、捕食、寄生和互利共生等．生态系统的营养结构越复杂稳定性就越高，据此答题．【解析】【解答】解：（1）果园生态系统中的果树害虫与其天敌但是动物；属于生态系统的消费者．果园中的所有果树不能构成一个群落，群落包括该果园的所有生物．采用样方法调查果园中苹果树的种群密度时，由于果园的形态比较规则，因此常用的取样方法为五点取样法．

（2）果树的害虫与其天敌是捕食关系．害虫的生物防治一方面能够更持久更有效地控制害虫数量；另一方面能够减少农药造成的环境污染．

（3）果树的同化量中有部分被自身消耗，还有一部分流入与蚜虫同营养级的其他种群，所以W2远小于10%W1．

（4）在果园种草；增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的生态系统的抵抗力稳定性，即营养结构越复杂稳定性就越高，可以大大降低害虫对果园的破坏．

故答案为：

（1）消费者否五点取样法（或等距取样法）

（2）减少环境污染（或作用时间更持久）

（3）果树的同化量中有部分被自身消耗；还有一部分流入与蚜虫同营养级的其他种群。

（4）营养结构复杂，增加了抵抗力稳定性14、相对AaAaAA【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示是白化病的遗传系谱图，图中Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他们有一个患病的女儿（Ⅱ4），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，因此白化病属于常染色体隐性遗传病．【解析】【解答】解：（1）肤色的正常和白化是一对相对性状．

（2）Ⅱ4的基因型为aa，则Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa，因此Ⅱ3的基因型是Aa或AA．

（3）Ⅱ4的基因型为aa，Ⅱ5的基因型为Aa，他们再生一个孩子，患白化病的慨率是．

故答案为：

（1）相对。

（2）AaAaAA

（3）15、用进废退和获得性遗传【分析】【分析】拉马克的进化论：

（1）物种是可变的．包括人在内的一切的种都是由其他物种演变而来；而不是神创造的．

（2）生物是从低等向高等转化的．

（3）环境变化可以引起物种变化．环境变化直接导致变异的发生以适应新的环境．

（4）用进废退和获得性遗传，这是拉马克论述进化原因的两条著名法则．用进废退即经常使用的器官发达，不使用就退化．获得性遗传是环境引起或由于废退化引起的变化是可遗传的．【解析】【解答】解：历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国的博物学家拉马克；拉马克进化学说认为用进废退和获得性遗传是生物进化的主要原因．

故答案为：

用进废退和获得性遗传16、材料的选择培养基的组成完全未开放是生长素与细胞分裂素比值大胚状体愈伤组织脱分化染色体组鉴定和筛选【分析】【分析】1；植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织；然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．

2；植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）．②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．

3、分析图示可知，①表示脱分化，②是再分化，③是分化，A表示胚状体，B表示愈伤组织．【解析】【解答】解：（1）诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低的主要影响因素是材料的选择和培养基的组成．

（2）为了选择适宜发育期的花药．通常选择完全未开放的花蕾．将该时期的花药放在载玻片上．加一滴质量分数为1%的醋酸洋红；用镊柄将花药捣碎，再放在显微镜下观察，若发现大多数花粉粒内只有一个深色“点”．这种状态的花药适合培养．

（3）进行组织培养需配制MS培养基．欲利于根的分化．植物激素的用量比例应为生长素与细胞分裂素比值大．

（4）图示表示花药培养产生花粉植株的两种途径；A表示胚状体；B表示愈伤组织；①表示脱分化、②是再分化、③是分化．

（5）在花药培养；特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，染色体组的数目常常会发生变化．因此还需要对培养出来的植株进行鉴定和筛选．

故答案为：

（1）材料的选择培养基的组成。

（2）完全未开放是。

（3）生长素与细胞分裂素比值大。

（4）胚状体愈伤组织脱分化。

（5）染色体组鉴定和筛选17、O2XCO2增加类囊体薄膜移向叶绿体基质错误，光合作用产生的ATP只能用于其暗反应还原C3【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：②代表光反应过程、③代表暗反应过程．A代表光能、B代表氧气、C代表还原氢、W代表ATP、Z代表ADP和Pi、X代表二氧化碳、Y代表有机物．【解析】【解答】解：（1）B表示水的光解的产物之一氧气．

（2）其它条件不变；增加X二氧化碳的浓度，会增大暗反应的速率，有机物Y的合成量增加．

（3）在各种条件都很适宜的情况下，突然去除XCO2，二氧化碳的固定停止，C3含量减少，C5不再消耗，但光反应正常进行，C3继续还原成C5，故C5含量增加．

（4）叶绿体中ATP在类囊体薄膜上形成，移向叶绿体基质，用于暗反应．由于光合作用产生的ATP只能用于其暗反应还原C3；所以植物吸收矿质元素离子所需的能量只能自于呼吸作用，不可能来自于光合作用．

故答案为：

（1）O2

（2）XCO2

（3）增加

（4）类囊体薄膜移向叶绿体基质错误，光合作用产生的ATP只能用于其暗反应还原C318、I就地保护信息传递减少λ【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：I曲线的K值较高，因此I环境破坏较轻；Ⅱ的环境容纳量低于原始环境容纳量，说明环境有一定程度的破坏；Ⅲ中生物逐渐灭绝，说明栖息地的环境被完全破坏．在环境条件有限的情况下，种群数量到达K值之后，未来数量的变化趋势与其栖息地的破坏程度或变化有关，破坏程度越小，种群数量保有量越大，当种群数量趋于0或环境容纳量很小时，说明该地域已不适合该生物生存，需进行迁地保护．【解析】【解答】解：（1）由曲线Ⅰ可知；其环境容纳量比原来略有减少，这说明该种群栖息地可能受到轻度破坏，当曲线Ⅲ趋近于零时，说明该物种接近灭绝，对该动物种群已不宜采取就地保护的措施．

（2）若图中物种为食草动物；当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递的功能．

（3）若图中物种处于最高营养级；当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会减少．

（4）“J”型增长的数学模型是：Nt=N0λt，N0是人口的起始数量，Nt是t年后人口数量；λ表示人口数量是一年前人口数量的倍数，所以只要控制增长的倍数，人口增长速度就会减慢，对环境的过度开发利用就会缓解．

故答案为：

（1）I就地保护（或建立自然保护区）

（2）信息传递。

（3）减少。

（4）λ四、判断题(共2题，共4分)19、×【分析】【分析】显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数．【解析】【解答】解：用标有10×的目镜和标有12×的物镜观察物体；说明目镜将物体放大了10倍，物镜将物体放大了12倍，因此放大的总倍数是10×12=120．

故答案为：

×20、×【分析】【分析】与糖类相比，脂肪中含有的H元素较多，氧化分解时消耗的氧气多，因此脂肪有氧呼吸时产生的二氧化碳少于消耗的氧气，糖类有氧呼吸过程中产生的二氧化碳的量与吸收的氧气量相等．【解析】【解答】解：油料作物的种子中脂肪含量高，种子萌发过程中消耗脂肪，脂肪分解时消耗的氧气多于释放的二氧化碳，如果油料作物的种子萌发时产生的CO2与消耗的O2的体积相等；说明存在无氧呼吸．

故答案为：×五、计算题(共2题，共8分)21、YyDd3AaBB2：9：3将褐色鼠和黑色鼠分开圈养，看谁的后代发生性状分离褐色雄性×黑色雌性【分析】【分析】1、单独考虑一对相对性状，两只黄色短尾鼠经多次交配，F1中黄色：灰色=2：1；短尾：长尾=2：1；说明YY和DD的都会纯合致死．

2、结合生化反应原理图，可知黄色鼠的基因型有aa__，青色鼠的基因型有A_B_，灰色鼠的基因型有A_bb．

3、某性状的遗传属于伴X染色体遗传，则子代雄性个体性状由母本基因型决定，子代雌性个体性状由父本和母本共同决定．若某性状的遗传属于常染色体遗传，则子代雌雄个体性状由父本和母本共同决定．【解析】【解答】解：（1）单独考虑毛色及尾长性状，两只黄色短尾鼠经多次交配，F1中黄色：灰色=（4+2）：（2+1）=2：1、短尾：长尾=（4+2）：（2+1）=2：1，说明YY和DD的都会纯合致死，则黄色短尾鼠的基因型是YyDd；F1中的灰色短尾雌雄鼠基因型是yyDd，因为DD致死，则F2中灰色短尾鼠（yyDd）占．

（2）纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡，说明仍有一半存活，因此，黄色鼠的基因型有aaBB、aaBb、aabb3种．两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，没有灰色鼠，说明杂交的亲本中必定有一个体为BB，而后代有黄色，说明亲本都为Aa．因此，杂交的两只青色鼠不同组合类型中相同亲本个体基因型一定是AaBB．基因型