2025年沪科版选择性必修1生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版选择性必修1生物下册月考试卷423考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、以下对器官移植的表述不合理的是（）A.我国乃至世界器官移植都面临着供体严重短缺问题B.身体受之父母，我们要珍惜，所以不建议捐献器官C.只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植D.抗免疫排斥药物的研究是器官移植要研究的一个重要方面2、甲状旁腺激素（PTH）是由甲状旁腺细胞分泌的多肽类激素，对机体钙浓度的调节至关重要。甲状旁腺功能亢进症（甲旁亢）患者，甲状旁腺细胞上的钙敏感受体无法精确感受机体血钙浓度变化，使PTH分泌异常，最终导致病人高钙血症、情绪异常、骨流失等症状。近日，我国科学家研究发现，甲状旁腺中CaSR表达下降，PTH高水平分泌，并利用特定的技术调节甲状旁腺细胞，抑制PTH的分泌。下列叙述错误的是（）A.甲状旁腺激素在体内运输的过程中会有组织液、血浆的参与B.血钙浓度的变化可作为甲状旁腺细胞分泌甲状旁腺激素的信号C.若探究甲状旁腺激素对血钙浓度的影响，可选择摘除甲状腺的动物为实验组D.通过特定技术抑制甲状旁腺激素高水平的分泌可有效调节骨骼重塑的过程，改善骨流失3、“环形疫苗接种”是一种为已确诊感染者的直接和间接接触者接种疫苗的策略。环形疫苗接种范围包括“两个环”：第一环由确诊的新冠病毒感染者的密切接触者（如邻座的乘客）或感染者所在环境的暴露者（如同车厢的乘客）组成；第二环由密切接触者的密接者或密接者所在环境的暴露者构成，处于这两个环中的人群应优先接种疫苗。下列相关叙述正确的是（）A.新冠病毒侵入人体时会被溶菌酶处理，这属于人体的第三道防线B.新冠病毒感染者可能会出现核酸检测呈阳性而抗体检测呈阴性的结果C.只要进行“环形疫苗接种"，就可以完全有效预防和避免新冠病毒的感染D.“环形疫苗接种”者若后期感染新冠病毒，记忆细胞会迅速增殖、分化并产生抗体4、如图表示人体中部分体液的关系图，其中1－6代表生理过程，甲－丁代表体液。则下列叙述错误的是（）

A.甲中O2浓度一定比丁中O2浓度高B.乙表示血浆、丁表示细胞内液C.淋巴细胞不能存在于丙中D.过程1、5受阻时，会引起组织水肿5、人体通过多种调节机制保持内环境理化性质的相对稳定。有关叙述正确的是（）A.寒冷环境下，肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加，使代谢活动增强，产热增加B.参与排尿活动的传出神经既有内脏运动神经，也有躯体运动神经C.细胞外液Na+浓度升高或K+浓度降低，醛固酮分泌量增加D.长时间剧烈运动产生的乳酸进入内环境，可导致内环境pH明显降低评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、下列有关动物水盐平衡调节的叙述，正确的是（）A.下丘脑是动物进行水盐平衡调节的中枢B.肾小管重吸收水的过程受抗利尿激素的调节C.细胞外液渗透压改变会影响垂体合成抗利尿激素的量D.高温时在沙漠里行走的机体缺水的驴友，其机体水盐平衡的调节方式为神经—体液调节7、人体肾脏中，肾小囊内液体()A.渗透压与血浆一致B.葡萄糖含量与血浆一致C.血浆蛋白含量与血浆一致D.无机盐含量与血浆一致8、通常植物主茎的顶端生长很快；侧芽生长很慢或潜伏不生长称为顶端优势，如图为顶端优势的原理图。下列有关分析错误的是（）

A.生长素在植物主茎中的运输方式是极性运输，在尖端不可以横向运输B.图示表明植物的生命活动往往受多种激素和其他因子的共同调节C.该植物去顶后IPT基因才能表达，在IPT作用下CK形成并激活侧芽的发育D.图示表明生长素既能催化也能抑制细胞分裂素的合成9、短期记忆与脑内海马区神经元的环状联系有关，如图表示相关结构。信息在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长。下列有关此过程的叙述正确的是A.兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→①B.M处的膜电位为外负内正时，膜外的Na+浓度高于膜内C.N处突触前膜释放抑制性神经递质D.神经递质与相应受体结合后，进入突触后膜内发挥作用10、如图为嗅觉感受器接受刺激产生兴奋的过程示意图；下列说法正确的是（）

A.图示过程会发生化学信号到电信号的转换B.气味分子引起Na+通道开放，导致膜内Na+浓度高于膜外C.图示过程体现了膜蛋白具有调节功能D.神经冲动传导至大脑皮层才能产生嗅觉11、研究表明，新型冠状病毒利用ACE2作为细胞受体进入细胞，但不能感染野生型小鼠，因此野生型小鼠不能作为研究新型冠状病毒感染的动物模型。实验发现新型冠状病毒可以感染转入人的ACE2基因的转基因小鼠，并导致小鼠死亡。注射新冠疫苗是预防感染的重要手段。下列说法正确的是（）A.小鼠ACE2可以抑制新型冠状病毒的感染B.疫苗可有效地降低接触过程中传播疾病的概率从而实现群体免疫C.新冠疫苗可激活人体的特异性免疫从而抵抗病毒的入侵D.ACE2是决定新型冠状病毒易感宿主范围的重要决定因素评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)12、下表是与神经一体液一免疫调节相关的部分知识。请参照表中内容；结合课本完成下表。

。调节物质。

产生部位。

运输方式。

作用部位。

作用部位的响应。

共同体现的细胞膜功能。

神经递质。

神经细胞。

（1）通过____运输。

突触后膜。

（2）_________

（6）_________

抗利尿激素。

下丘脑神经分泌细胞。

（3）_________

（4）_________

（4）_________

淋巴因子。

T淋巴细胞。

B淋巴细胞。

（5）促进___________

（5）促进___________

13、常用方法：（1）_______法：此法要求溶液的浓度较低。（2）_______法：此法用时较短。14、植物激素是由植物体内产生的，能从_______运送到_______，对植物的生长发育有显著影响的_______。15、生产应用：人工合成的生长素类似物，用于防止果实和叶片的脱落，促进_______，获得无子果实，促使扦插枝条的______等。16、细胞外液本质上是一种______，说明生命系统起源于原始海洋，血浆成分：含量最多的是_______、其次是______，此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等，血浆与组织液、淋巴的成分相比，主要差异为：_______。17、请在方框中填写相应的细胞名称：

①______________；②_______________；③______________；④_______________；⑤_____________；⑥______________⑦______________。18、_______区（表达性失语症区）

（1）大脑皮层位置：大脑__半球____后部。

（2）受损症状：患者可以_______，但不能说完整的句子，也不能通过书写表达他的思想。评卷人得分四、判断题(共3题，共9分)19、多数神经元有多个轴突和多个树突，少数神经元只有一个树突和轴突。______A.正确B.错误20、传入神经末梢就是感受器，传出神经末梢就是效应器。______A.正确B.错误21、胰腺受反射弧传出神经的支配，其能分泌胰液也受促胰液素调节______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共12分)22、如图为人体血糖平衡调节示意图；图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：

（1）分析图示可推测，图中丁代表____细胞，丙分泌的C的生理功能是______，从而使血糖浓度______（填"升高”或''降低”）.C和D之间通过______作用共同维持血糖浓度的稳定。

（2）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由______（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于______病。

（3）某位同学设计了如下实验流程；研究血糖调节。

实验中起对照作用的是______号家兔，二次注射后，低血糖症最先缓解的是______号家兔。该实验证明了家兔血糖调节的调节方式为______调节。参与实验的5组家兔要求____________23、细胞分裂素（CK）的合成与PsIPT基因有关某科研小组利用豌豆茎的切段进行了如下两组实验：甲组将去除尖端的豌豆茎段放在不含生长素（IAA）的缓冲液中；3h后检测发现PsIPT基因表达；乙组将去除尖端的豌豆茎段放在含有一定浓度IAA的缓冲液中，3h后检测PsIPT发现基因的表达受抑制。若给具有顶端优势的植物侧芽喷施一定浓度的CK，发现原先受抑制的侧芽生长加快。回答下列问题。

(1).合成CK的主要部位是__________，其主要作用是__________。

(2).若再设置一个丙组实验，将等量含有尖端的豌豆茎段放在不含IAA的缓冲液中，预测结果为________，原因是____________________。

(3).顶端优势产生的原因是_______________________。24、持续性的抑郁刺激会激活HPA轴（下丘脑—垂体—肾上腺轴），使下丘脑过度分泌CRH（促肾上腺皮质激素释放激素），通过GC（糖皮质激素）影响海马区神经递质Glu和GABA的浓度以及下丘脑相应受体的表达，进一步激活HPA轴，使患者出现各种抑郁表现。现利用正常大鼠和抑郁大鼠为材料，进行8周有氧运动干预，实验结果如下∶。组别ρ（Glu）/（mg•L-1）c（GABA）/（µmol•L-1）NRI/（OD•µm-2）NR2B（OD•µm-2）GABAAa2（OD•µm-2）CRH（OD•µm-2）正常对照组（C）12.537.293.5717.7144.065.13抑郁对照组（DC）26.733.9612.1342.0927.4614.70抑郁运动组（DE）22.415.876.8527.5235.317.43

注∶表中信息为不同组别大鼠海马区Glu质量浓度；GABA浓度及下丘脑区内Glu受体（NR1和NR2B亚基）、GABA受体（GABAAa2亚基）、CRH阳性表达检测结果。

(1)GC作用的靶器官有______，它的分泌存在分级调节，其生物学意义是_______。

(2)运动干预可通过_______降低CRH的分泌从而改善HPA轴的过度激活状态，据此推测Glu可以_______（填∶“抑制”或“促进”）CRH的分泌。

(3)利用以下实验材料及用具，设计实验验证8周的有氧运动干预可以作为药物治疗抑郁症的良好替代手段，简写出实验设计思路_______。

实验材料及用具∶生理状态相同的抑郁大鼠若干只、生理状态相同的正常大鼠若干只、治疗抑郁症的药物、CRH定量测量仪、注射器评卷人得分六、综合题(共2题，共10分)25、人在恐惧；紧张等情绪压力下；下丘脑支配肾上腺皮质、肾上腺髓质，释放相关激素，引起一系列反应，如肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。根据下图信息，回答相关问题。

(1)激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的_____发生变化。如激素A能与肝细胞结合并使血糖升高，其原因是肝细胞膜上有激素A的特异性受体，且激素A能_____。

(2)人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，其原因_____。

(3)下丘脑对激素D分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断当激素B的分泌量上升会使激素D的分泌量_____（增加、不变、减少）。但健康人体内激素D浓度不会持续过高，其原因是激素具有_____调节机制。

(4)激素调节的特点有：通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；_____；微量和高效。26、水稻种子萌发后胚根发育形成初生根；初生根在水稻发芽后一到两周内死亡，其主要作用是固定幼苗，吸收水分和无机盐供给幼苗早期生长。

(1)研究人员取水稻种子用乙烯和赤霉素（GA）进行处理，测量萌发后第4天水稻的初生根长度，结果如图1所示。乙烯和GA可作为______________分子对初生根生长起______________作用，据图1可知，两者作用效果______________。

(2)为探究乙烯对初生根的作用是否依赖GA途径，研究人员以水稻S蛋白（S蛋白可调控根生长相关基因的表达，GA与其受体结合后，诱发S蛋白降解）的功能丧失突变体s为材料，实验处理及结果如图2。据图2结果，研究者推测乙烯对初生根生长的调控不完全依赖GA途径。支持该推测的依据是______________。

(3)O酶可使GA从活性形式转变为非活性形式。研究人员推测乙烯通过O酶调控GA活性，进而影响初生根伸长。若要验证此推测，实验组所选的材料、实验处理及检测指标依次应为_______（填选项前字母）。

a．O酶基因敲除突变体b．野生型植株c．乙烯处理d．空气处理e．GA处理f．蒸馏水处理g．测定初生根中有活性的GA含量h．测定初生根伸长量i．测定初生根中的乙烯含量。

实验结果显示：______________说明乙烯通过O酶使GA失活；进而影响初生根伸长。

(4)研究显示土壤的机械压力会增加植物体内乙烯含量，乙烯还可通过脱落酸影响初生根生长。结合上述研究及实验结果，完善植物激素调控水稻初生根生长机制的模式图，在（）中选填“+”“-”（+表示促进；-表示抑制）。

_______参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】

器官移植的重要的问题之一是；机体对外来的移植器官出现免疫排斥反应，因此研究抗免疫排斥的药物也是器官移植研究的重要方面；另外供体器官短缺也是世界面临的难题，器官移植除医学技术问题外还涉及到社会；伦理、法律等复杂问题。

【详解】

A；供体严重短缺是全世界器官移植面临的重要问题；A正确；

B；捐献器官可以帮助他人；有益于社会，应该提倡，B错误；

C；找到两个HLA完全一致的人几乎不可能；供者和受者的HLA只需有一半以上相同，即可时行器官移植，同时辅以免疫抑制剂，C正确；

D；器官移植中存在免疫排斥反应；抗免疫排斥药物的研究是提高移植器官的存活率的重要途径，D正确。

故选B。2、C【分析】【分析】

血钙浓度降低引起甲状旁腺分泌甲状旁腺激素(PTH)；促进小肠将钙吸收如血液；肾脏钙重吸收、骨将钙释放如血液；血钙浓度上升引起甲状腺分泌降钙素，促进肾脏排出钙、促进骨吸收钙。

【详解】

A；甲状旁腺激素分泌后先进入组织液；然后进入血管，随血液运到全身各处，A正确；

B；根据题干信息；甲状旁腺细胞上存在钙敏感受体，因此血钙浓度的变化是引起甲状旁腺激素分泌的信号，B正确；

C；若探究甲状旁腺激素的功能；可以摘除甲状旁腺细胞的动物为实验组，但是不能摘除甲状腺，C错误；

D；如果抑制甲状旁腺激素高水平的分泌；可避免骨流失，利于骨骼的重建，D正确。

故选C。3、B【分析】【分析】

体液免疫过程：①一些病原体可以和B细胞接触；为激活B细胞提供第一个信号；②树突状细胞；B细胞等抗原呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑤浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。

【详解】

A；新冠病毒侵入人体时会被溶菌酶处理；这可能属于人体的第一、二道防线，属于非特异性免疫过程，A错误；

B；由于新冠病毒进入人体后会刺激机体产生特异性免疫反应；该过程的发生需要一定的时间，即抗体的形成同样也需要一定的时间，因此，新冠病毒感染者可能会出现核酸检测呈阳性而抗体检测呈阴性的结果，B正确；

C；只要进行“环形疫苗接种"；未必可以完全有效预防和避免新冠病毒的感染，这是因为，一方面抗体和记忆细胞具有一定的时效性，另一方面病毒在不断发生变异，C错误；

D；“环形疫苗接种”者若后期感染新冠病毒；记忆细胞会迅速增殖、分化产生大量的浆细胞，浆细胞会合成并分泌大量抗体，因而能起到预防的作用，D错误。

故选B。4、C【分析】【分析】

分析题图：图示为人体中部分体液的关系图；人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液；血浆和淋巴组成。所以图中甲是组织液、乙是血浆、丙是淋巴、丁表示细胞内液。

【详解】

A、红细胞中的血红蛋白携带氧气，其中的氧气可以扩散进入组织液，扩散是从高浓度向低浓度扩散，故甲中O2浓度一定比丁中O2浓度高；A正确；

B；根据试题分析；甲是组织液、乙是血浆、丙是淋巴、丁表示细胞内液，B正确；

C；淋巴细胞可以存在于丙（淋巴）中；也可以存在于乙（血浆）中，C错误；

D；过程1受阻时；组织液中水分不能回流到血浆中造成组织水肿；过程5受阻时，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管，而导致组织液浓度升高，组织液吸收水分造成组织水肿，D正确。

故选C。

【点睛】5、B【分析】【分析】

肾上腺素是肾上腺髓质分泌的；可增强代谢，提高血糖浓度；醛固酮是肾上腺皮质分泌的，可保纳排钾，调节渗透压。

【详解】

A；肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的；A错误；

B；排尿反射的低级中枢是脊髓；此过程脊髓支配的传出神经属于躯体运动神经，膀胱扩大和缩小受交感神经和副交感神经支配，属于内脏运动神经，B正确；

C、醛固酮的作用是保纳排钾，细胞外液Na+浓度升高或K+浓度降低；醛固酮分泌量减少，C错误；

D；内环境中存在缓冲物质；长时间剧烈运动产生的乳酸进入内环境，内环境不会明显降低，D错误。

故选B。二、多选题(共6题，共12分)6、A:B:D【分析】【分析】

水盐平衡调节：

【详解】

A；下丘脑是动物进行水盐平衡调节的中枢；A正确；

B；肾小管通过渗透作用吸收水的过程受抗利尿激素的调节；B正确；

C；抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌的；C错误；

D；人体的水盐平衡调节方式为神经—体液调节；D正确。

故选ABD。7、B:D【分析】【分析】

【详解】

A；当血液通过入球小动脉流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿。因此肾小囊内液体的渗透压与血浆渗透压不同，A错误；

B；肾小囊内液体的葡萄糖含量与血浆一致；B正确；

C；肾小囊内液体应该不含血浆蛋白；C错误；

D；肾小囊内液体的无机盐含量与血浆一致；D正确。

故选BD。

【点睛】8、A:D【分析】【分析】

顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。产生的原因：由顶芽形成的生长素向侧芽运输；使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制，顶芽优先生长。

【详解】

A；生长素在植物主茎中的运输方式是极性运输；在尖端可以横向运输，A错误；

B；图示表明植物的生命活动往往受多种激素和其他因子的共同调节；B正确；

C；图示表明去顶后IPT基因才能表达；在IPT作用下，CK形成并激活侧芽的发育，C正确；

D；生长素无催化作用；它的作用是调节植物的生命活动，D错误。

故选AD。9、B【分析】【分析】

兴奋在神经元之间的传递是单向；只能由突触前膜作用于突触后膜。突触的类型包括轴突—树突型和轴突—细胞体型。

【详解】

A；兴奋在神经元之间的传递方向为轴突到树突或轴突到细胞体；则图中兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→②，A错误；

B、M处无论处于静息电位还是动作电位，都是膜外的Na+浓度高于膜内；B正确；

C；信息在环路中循环运行；使神经元活动的时间延长，则N处突触前膜释放兴奋性神经递质，C错误；

D、神经递质与相应受体结合后发挥作用被灭活，不进入突触后膜内发挥作用，D错误。10、A:D【分析】【分析】

由图分析可知，气味分子与细胞膜上的受体结合后，通过G蛋白激活腺苷酸环化酶，使ATP转化为cAMP，引起细胞膜上的Na+通道开放，进而导致膜外Na+内流；产生动作电位，产生兴奋。

【详解】

A、由图分析可知，气味分子（化学信号）与细胞膜上的受体结合后，通过G蛋白激活腺苷酸环化酶，使ATP转化为cAMP，引起细胞膜上的Na+通道开放，进而导致膜外Na+内流；产生动作电位，产生兴奋（电信号），A正确；

B、细胞膜外Na+浓度远大于膜内，气味分子引起Na+通道开放，膜外Na+通过协助扩散内流，最终膜内Na+浓度仍然低于膜外；B错误；

C、气味分子与细胞膜上的受体结合，体现了细胞膜的信息交流功能（注意此处与激素具有调节功能不同，可以认为气味分子具有调节功能，但是膜上的受体没有调节功能）；腺苷酸环化酶使ATP转化为cAMP，体现了膜蛋白具有催化功能；Na+通道开放导致Na+内流；体现膜蛋白具有运输功能，C错误；

D；感觉中枢都在大脑皮层；所以神经冲动传导至大脑皮层才能产生嗅觉，D正确。

故选AD。

【点睛】

可以类比，激素具有调节功能，但是细胞膜上的激素受体没有调节功能，只具有进行细胞间信息交流的功能。11、B:C:D【分析】【分析】

分析题意“新型冠状病毒利用ACE2作为细胞受体进入细胞；但不能感染野生型小鼠”及“新型冠状病毒可以感染转入人的ACE2基因的转基因小鼠”可知，新冠病毒通过识别人的ACE2进入细胞。

【详解】

A；由题意“新型冠状病毒可以感染转入人的ACE2基因的转基因小鼠；并导致小鼠死亡”可知，导入人体ACE2基因的小鼠不能抑制新冠病毒的感染，A错误；

BC；疫苗相当于抗原；进入机体后可激发机体的特异性免疫反应，可有效地降低接触过程中传播疾病的概率从而实现群体免疫，从而抵抗病毒的入侵，B、C正确；

D；结合分析可知；新型冠状病毒利用ACE2作为细胞受体进入细胞，即新冠病毒能否侵入细胞主要取决于是否存在ACE2，故ACE2是决定新型冠状病毒易感宿主范围的重要决定因素，D正确。

故选BCD。三、填空题(共7题，共14分)12、略

【分析】【分析】

1.体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

2.内环境稳态是在神经；体液和免疫调节的共同作用下；通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的相对稳定状态。目前认为机体调节内环境稳态的方式为神经--体液--免疫调节网络。

【详解】

（1）神经递质由突触前膜释放；通过突触间隙（组织液）作用于突触后膜，抗利尿激素由垂体释放后随着体液的传送可以到全身各处去，淋巴因子由T细胞接受抗原刺激后产生，可以随着体液到B细胞起作用，即神经递质；抗利尿激素、淋巴因子均需要通过体液运输。

（2）神经调节中神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙；经过扩散作用于突触后膜上的特异性受体结合，神经递质与突触后膜上的受体结合后会引起突触后膜离子通透性改变，进而引起突触后膜膜电位的变化。

（3）抗利尿激素的作用部位是肾小管和集合管；这是因为肾小管和集合管的细胞表面有与抗利尿激素发生特异性结合的受体。

（4）抗利尿激素与肾小管好集合管表面的受体结合后；能促进肾小管和集合管对水的重吸收，引起尿量减少。

（5）淋巴因子是由T细胞合成并分泌的；淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，即增强B细胞的免疫作用。

（6）神经递质；抗利尿激素、淋巴因子等信息分子由产生部位经运输后作用于靶细胞的过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能；细胞膜的这一功能可以保证多细胞生物体内细胞之间功能的协调。

【点睛】

熟知各种信息分子神经递质、激素和淋巴因子起作用的机理以及它们之间的区别和联系是解答本题的关键，能正确分析表中的信息是解答本题的前提。【解析】体液膜电位变化肾小管和集合管促进肾小管和集合管对水的重吸收B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞实现细胞间的信息交流13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】浸泡沾蘸14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】产生部位作用部位微量有机物。15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】结实生根16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】盐溶液水蛋白质前者蛋白质含量更高17、略

【分析】【分析】

1；体液免疫过程：

2；细胞免疫过程：

【详解】

由分析１可知；抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给①B细胞（图示向左），Ｂ细胞增殖分化产生④浆细胞和⑤记忆B细胞；由分析２可知，抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给③细胞毒性T细胞（图示向右），细胞毒性增殖分化产生⑥记忆T细胞和⑦细胞毒性T细胞。

【点睛】

熟记体液免疫和细胞免疫过程是解答本题的关键。【解析】B细胞辅助性T细胞细胞毒性T细胞浆细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞18、略

【分析】【分析】

大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）。大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。

【详解】

布罗卡区（表达性失语症区），主要是S区受损引起的。该区域位于大脑皮层左半球额叶后部。该区域受损的症状表现为：患者可以理解语言，但不能说完整的句子，通常也不能通过书写表达他的思想，该症状的出现，说明W区域也有一定的损伤。【解析】布罗卡左额叶理解语言四、判断题(共3题，共9分)19、B【分析】【详解】

神经元是神经系统的基本单位，由胞体和突起组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长，只有一个。故该说法错误。20、B【分析】【详解】

反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。感觉神经末梢或传入神经末梢组成感受器，传入神经末梢就是感受器，而传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体是效应器，错误。21、A【分析】【详解】

胰腺可作为效应器；受反射弧传出神经的支配；由于促胰液素能促进胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素调节。

故正确。五、实验题(共3题，共12分)22、略

【分析】【分析】

据图分析：当血糖浓度上升时；葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞（丙）膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，当血糖浓度下降时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛A细胞（丁）膜上相应的受体结合，引起胰高血糖素分泌增多。图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。

从下图示可看出；该实验设计了五组，第一次注射时，①号为对照组，第二次注射时，⑤号为对照组。首次注射胰岛素后，实验组出现了低血糖症状，证明胰岛素具有降低血糖的作用。二次注射时，每组所注射的物质不同。②号注射的是葡萄糖溶液，葡萄糖溶液能迅速地缓解低血糖症状，③号注射的是肾上腺素溶液，④号注射的是胰高血糖素溶液，二者都能促进非糖物质转化为葡萄糖从而缓解低血糖症状，说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系。

【详解】

（1）分析图示可推测；图中丁代表胰岛A细胞，丙分泌的C（胰岛素）的生理功能是促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低。通过图示可以看出，C胰岛素和D胰高血糖素之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定。

（2）当某人血液中存在抗体1或抗体2时；可判定其患有糖尿病；抗体1致病原因是由于抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高，可通过注射胰岛素达到降低血糖效果，从免疫学的角度分析，这种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病。

（3）由以上分析可知；实验中起对照作用的是①号和⑤号家兔，二次注射后，低血糖症最先缓解的是②号家兔。该实验证明了家兔血糖调节的调节方式为体液调节。参与实验的5组家兔要求身体健康，年龄；性别相同，体重和发育状况相似。

【点睛】

本题以实验的形式考查血糖的调节及实验分析，意在考查具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。【解析】胰岛A细胞促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖降低拮抗抗体1自身免疫病①和⑤②体液身体健康，年龄、性别相同，体重和发育状况相似23、略

【分析】【分析】

1、细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。

2；由题干信息分析可知；一定浓度IAA的缓冲液会抑制PsIPT基因的表达。

【详解】

（1）细胞分裂素主要由根尖合成；其主要作用是促进细胞的分裂，也能促进生长。

（2）豌豆茎段的尖端能产生生长素；由乙组实验可知，茎段在含有IAA的条件下抑制PsIPT基因的表达，因此推测含有尖端的茎段中PsIPT基因的表达受抑制。若再设置一个丙组实验，将等量含有尖端的豌豆茎段放在不含IAA的缓冲液中，预测结果为PsIPT基因的表达受抑制，这是因为尖端能产生生长素，生长素抑制PsIPT基因的表达。

（3）顶端优势形成的原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽；使侧芽生长素含量过高；侧芽对生长素较敏感，高浓度的生长素抑制侧芽生长，顶芽生长素含量低，促进生长。由题意和所学知识可知，若想解除顶端优势可采取的措施包括去除顶芽和对侧芽喷洒一定浓度的CK。

【点睛】

本题考查植物激素的作用，要求考生识记各植物激素的作用，掌握单一变量原则，能够运用所学知识完成试题的解答。【解析】【小题1】①.根尖②.促进细胞分裂。

【小题2】①.PsIPT基因的表达受抑制②.尖端能产生生长素；生长素抑制PsIPT基因的表达。

【小题3】顶芽产生的生长素运输到侧芽，使侧芽生长素含量过高；侧芽对生长素较敏感，高浓度的生长素抑制侧芽生长，顶芽生长素含量低，促进生长24、略

【分析】【分析】

下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素能促进垂体分泌促肾上腺皮质激素；垂体分泌促肾上腺皮质激素能促进肾上腺分泌糖皮质激素。而糖皮质激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当糖皮质激素分泌过多时，会抑制促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺皮质激素的分泌，进而减少糖皮质激素的分泌。

【详解】

（1）糖皮质激素可通过负反馈抑制下丘脑和垂体对相关激素的分泌；GC（糖皮质激素）还可以影响海马区神经递质Glu和GABA的浓度以及下丘脑相应受体的表达，因此GC作用的靶器官有海马区；下丘脑、垂体。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。

（2）根据题意“GC（糖皮质激素）影响海马区神经递质Glu和GABA的浓度以及下丘脑相应受体的表达；进一步激活HPA轴，使患者出现各种抑郁表现”，比较表格中抑郁对照组和抑郁运动组可知，抑郁运动组Glu降低；下丘脑区内Glu受体的表达减少，同时提高GABA的浓度、促进下丘脑GABA受体的表达，Glu降低和下丘脑区内Glu受体的表达减少会抑制HPA轴过度激活，因此可推测Glu可以促进CRH的分泌。

（3）若要验证8周的有氧运动干预可以作为药物治疗抑郁症的良好替代手段；则实验自变量为是否进行有氧运动，因变量为大鼠中CRH阳性表达情况，其它无关变量应相同且适宜，因此实验思路为∶取生理状况相同的抑郁大鼠若干只，随机均分为A；B、C三组，A组大鼠不作处理；B组大鼠用一定剂量的药物处理8周；C组大鼠进行8周的有氧运动干预；D组另取相同数量的正常大鼠不作处理，其他条件相同且适宜。8周后检测4组大鼠中CRH阳性表达情况。

【点睛】

本题考查激素的分级调节和反馈调节，意在考查考生分析题意获取信息的能力以及实验设计分析能力。【解析】(1)海马区；下丘脑、垂体可以放大激素的调节效应；形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。

(2)降低Glu的浓度；抑制下丘脑区