2025年浙教版三年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版三年级语文下册月考试卷775考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、根据课文内容选择。

“听听，秋的声音”我认为应该这样读（）。A.听～/听～，____的____。B.听听，____的/____。2、下列词语中没有错别字的一项是（）A.暇想重瓣B.忠贞敬佩C.温柔挺拨D.蒲扇奥密3、给加点字选择正确的解释。

爆竹声中一岁除（）A.去掉。B.授；拜（官职）。4、下列句子与其它三句意思不相同的一项是（）。A.海底不正是个景色奇异、物产丰富的世界吗？B.海底正是个景色奇异、物产丰富的世界。C.海底不是个景色奇异、物产丰富的世界。5、《花钟》一文中不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（）A.种类不同。B.颜色不同。C.味道不同。D.开放的时间不同。6、“我”变的树上长的是（）。A.苹果B.梨C.鸟窝7、（《肥皂泡》）看着起飞的肥皂泡，“我”的感受是（）A.心里充满了不舍、难过。B.心里充满了快乐、骄傲与希望。8、下面对句子的理解错误的一项是（）A.“人影给溪水染绿了。”这句话的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色，说明春天的溪水是绿色的。B.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话说明雨后的蘑菇长得非常快。C.“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这两句话让我感受到了宋庆龄身上信守承诺的品质。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、读课文《赵州桥》选段；填空。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米；有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

填空：在这段话中，作者从赵州桥的____、____、____、____等方面来进行描写的。10、补充诗句；再填空。

乞巧。

作者。

七夕今宵看碧霄；牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条。

①七夕指的是农历____，是传说中____鹊桥相会的日子。

②《乞巧》是____代诗人____描写民间乞巧盛况的名诗,体现了____。

③“乞巧”是指向织女乞取____的意思。这时。人间女子通常对着____用五彩线穿针。11、一字组多词。

谅________询________副________12、读课文《雪顿节上看赛牛》；根据意思写词语。

创造出一种新的风格式样。____

形容牲畜肥壮结实。____​

13、把括号里正确的字填在横线上。

①翠鸟喜欢停在水边的苇（杆秆）____上。

②翠鸟鸣声清（翠脆）____，爱（贴粘）____着水面（急疾）____飞，一（眨泛）____眼；它又轻轻停下来。

③老（鱼渔）____翁告诉我，翠鸟住在陡峭的石（壁臂）____上。

④尽管它这样机灵，还是难（以已）____逃脱翠鸟（锐悦）____利的眼睛。评卷人得分三、书面表达(共3题，共6分)14、写一写你熟练的一种植物。15、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？16、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分四、连线题(共5题，共25分)17、选一选。

东岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____华山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山18、我会选。把下面词语填到正确的解释前的横线上。

抽泣啜泣哭泣呜咽。

____因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用来形容人低声哭泣。

____一吸一顿地哭泣。19、选择正确的答案填空。

A.专机B.燕子专列C.专卖店D.专车。

专门卖一种品牌衣服的店就叫____

专门接送学生上学和放学的车就叫____

胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫____

专门送燕子的列车就叫____20、我来找朋友。

调皮的____A.长刀。

漂亮的____B.孩子。

仔细地____C.望着。

羡慕地____D.笑了。

满意地____E.查看21、词语搭配。

①美丽的____A.风④愉快地____D.飘荡。

②鲜艳的____B.白塔⑤轻轻地____E.欢乐。

③凉爽的____C.红领巾⑥尽情地____F.歌唱评卷人得分五、判断题(共2题，共16分)22、判断下面的词语是否正确。

甜蜜23、判断下面的词语是否正确。

花篮评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)24、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解析】“听听，秋的声音”选自课文《听听，秋的声音》。强调了“听”，因此“听”要适当延长朗读的声音，两个“听”之间要稍作停顿。“秋的声音”是完整的词组，中间不需要停顿，“秋”和“声音”重读。我认为应该这样读“听～/听～，____的____。”故选：A。2、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A．有误。故“暇想”错误。B．正确。C．有误。故“挺拨”错误。D．有误。故“奥密”错误。故选：B。3、A【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自王安石的《元日》，翻译：阵阵轰鸣的爆竹声中。除：去掉。故选：A。4、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】A、B相同、物产丰富的世界”。C．不相同、物产丰富的世界”。故选：C。5、D【分析】考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《花钟》这篇课文作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。然后分析回答了不同的植物开花时间不同的原因：开花时间与温度、光照有关。文中不同种类的花之所以能制作花钟。故选：D。6、C【分析】考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《我变成了一棵树》通过作者奇特的想象，叙述了“我”变成一棵树的感觉，只有自己的母亲，每一个孩子都是不会被认错的天使，“我”变的树上长的是鸟窝。故选：C。7、B【分析】考查了对课文的理解和对重点内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《肥皂泡》是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，文笔清新自然，意境深邃精美，不但吹出了快乐，还吹出了梦想。结合课文内容的理解可知，“我”心里充满了快乐。故选：B。8、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】A、C正确。B．有误，把“斗笠”比作“蘑菇”。故选：B。二、填空题(共5题，共10分)9、长度宽度建筑材料形状特点【分析】【分析】考查学生对课文内容的掌握。在这段话中；作者从赵州桥的长度；宽度、建筑材料和形状特点等方面进行描写。

【点评】考查学生对课文重点文段的概括，学生需要学会归纳。10、七月初七牛郎织女唐林杰人们追求幸福的心愿智巧月亮【分析】【分析】这个题是考察学生对古诗基础知识的掌握；再一个就是把握古诗的主要思想。乞巧这首诗通过叙述牛郎织女的美丽传说,每家的少女们都在望着月亮,乞取智巧的情景,展示了人们乞取智巧；追求幸福的心愿。它是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。

【点评】主要测试学生对古诗的理解。11、谅解体谅询问咨询一副副官【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。谅解；了解实情后原谅或消除意见。体谅，体会，谅解，询问，征求意见；打听。咨询，询问。一副，这里的副是量词。副官，官衔。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。12、别开生面膘肥体壮【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握。别开生面；别：另外；开：开辟；开创；生面：新的面目。原指画像经重新绘制，面目一新。后比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样。膘肥体壮，形容牲畜肥壮结实。

【点评】本题考查学生对词义的掌握，难度不大。13、秆脆粘急眨渔壁以锐【分析】【分析】“苇秆”的“秆”是“禾字旁”而不是“木字旁”；“翠”字表示的是“颜色”，而“脆”表示的是“声音”，“贴”的意思是“靠近”而“粘”则表示“靠在一起”，“急”表示“紧急；急促、着急、事情急”而“疾”则表示“快”，眼睛上下动应该用“眨”，而不是“泛”；“壁”指的是事物，而“臂”指的是人体的一部分。

【点评】考查形近字辨析，此题从字音和字形的分析中可以得出答案，应注意形近字的字音和字形准确性，就找出答案了。三、书面表达(共3题，共6分)14、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。15、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。16、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。四、连线题(共5题，共25分)17、泰山衡山华山恒山嵩山【分析】【分析】考察学生对课外常识的积累与掌握。

【点评】学生平时注意对课外阅读多多积累，就不难打出本题了。18、哭泣啜泣呜咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小声地哭；呜咽：低声哭泣；哭泣：轻声哭；抽泣：一吸一顿地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝说不出话来。近义词虽然基本意思相同,但仍有细微差别,使用时应认真辨析,不要混用。

【点评】本题主要考查学生辨析近义词的词义区别。19、CDAB【分析】【分析】“专卖店”就是专门卖品牌衣服的；“专车”是专门用途的车；接送学生上下学的也叫专车；“专机”是重要人物重大活动的专用飞机；“燕子专列”自然是专门运送燕子的了。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。本体所涉猎的都是专有名词，在特定的环境中的特定含义。20、BAECD【分析】【分析】调皮的孩子；漂亮的长刀，仔细地查看，羡慕地望着，满意地笑了。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。21、BFCDAE【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累。

【点评】本题涉及课文的理解，主要测试学生对词语的积累。要做好这样的题需要孩子们对课文内容熟练地掌握。五、判断题(共2题，共16分)22、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【点评】主要测试学生对字的掌握23、A【分析】【分析】花篮：装花所用的篮子；或以篮为容器制作成的插花。

【点评】主要测试学生对字的掌握六、写作题(共1题，共5分)24、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要