2025年沪教版高一生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版高一生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】发菜和白菜细胞中的遗传物质，含有的碱基种类分别是（）A.4种、4种B.4种、5种C.5种、5种D.5种、4种2、【题文】对某生物进行测交实验，后代出现四种表现型，数目为58∶60∶56∶61，下列4种基因型中，不可能是该生物基因型的是（）A.AaBbCcB.AABbCcC.AaBbCCD.AaBBCc3、【题文】某生物细胞有丝分裂后期细胞中有92个着丝粒，这种生物细胞在减数第二次分裂后期含有的染色体数目是()A.92条B.46条C.23条D.69条4、【题文】下面是几种细胞器的结构模式图；其中被称为“养料制造车间”的。

是（）5、新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（）A.主动运输、主动运输B.胞吞、主动运输C.主动运输、胞吞D.被动运输、主动运输6、下列关于细胞衰老的叙述，正确的是()A.变形虫的细胞衰老并不意味着个体的衰老B.衰老细胞内所有酶的活性都下降C.细胞内产生的自由基可能会攻击细胞内的DNA和蛋白质D.衰老的细胞体积和细胞核体积均增大7、【题文】某学者提供两瓶提取物，发现两瓶不同的物质中都只含有蛋白质和核酸，你认为最可能是哪两种提取物（）A.细菌和细胞核B.细菌和病毒C.染色体和病毒D.线粒体和叶绿体8、【题文】如图是有关生物的生理过程的描述；下列针对这四幅图象的叙述不正确的是（）

A.图1中光照强度为B时，光合作用强度与呼吸作用强度相等B.图2中氧气浓度为A点时，表示植物不进行呼吸作用C.图3中A曲线表示胃蛋白酶；B曲线表示胰蛋白酶D.图4中A曲线表示变温动物；B曲线表示恒温动物9、细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，不正确的是（）A.图中②属于有丝分裂图象，①和③属于减数分裂图象B.图②所代表生物的体细胞含4条染色体，通常情况下它的一个精原细胞产生的配子有4种染色体组成C.若图③是某动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体D.图④可以代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律，且①②位于图④的BC段评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、某实验小组为研究酵母菌的细胞呼吸，按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，请结合实验结果进行分析，回答有关问题：。实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度。

酵母菌液50mL破碎细胞。

（细胞不完整）甲25mL75mL无氧乙25mL75mL通氧25mL75mL通氧50mL未处理丙25mL75mL无氧无氧丁25mL75mL通氧25mL75mL通氧（1）丙、丁组中酵母菌细胞呼吸第一阶段反应完全相同，该反应变化是____．

（2）甲、乙、丙、丁四组中能产生CO2有____，可以用____作为检测CO2多少的指标．

（3）丁组能量转换率与丙组____（相同、不同），丁组的氧气消耗量____（大于；小于、等于）乙组．

（4）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水．2，4﹣二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在____的酶无法合成ATP．若将DNP加入丁组中，葡萄糖的氧化分解____（填“能”或“不能”）继续进行．11、细辛是一种在森林下层生活的植物；滨藜是一种在沙漠中生活的植物．如图是光照强度对两种植物（甲；乙）光合作用强度影响的曲线．请据图作答：

（1）图中代表滨藜光合作用强度变化曲线是____．b1点的含义是____．若将植物移植到缺Mg的环境中培养，一段时间后b2点将向____移．

（2）图中e点时，限制甲植物增产的主要环境因素是____，限制乙植物增产的主要环境因素是____，此时固定CO2量较多的植物是____

12、地球上的芸芸众生是富有层次的生命系统，最基本的生命系统是____，植物不具有的生命系统是____，在所有的生命系统中少不了生物大分子的存在，生物大分子一般包括____、____、____，组成这些大分子的基本单位____、____、____。____是生命的核心元素。13、分析下列图表；回答有关问题：

（1）图中的B是____，G属于糖类，该糖是____，F是____．

（2）A与C可能的两种数目比例关系是：____和____．

（3）从分子水平看，D与C的关系是____．14、烟草花叶病毒（TMV）与车前草病毒（HRV）都能感染烟叶；但二者致病斑不同，如图所示，据图回答。

（1）从c组实验中分离得到的病毒，蛋白质外壳是以____为模板，以____为场所合成的．所需的氨基酸、酶和ATP均来自____．

（2）本实验证明____．15、组成细胞的化合物有____、无机盐、脂肪、核酸和____．16、细胞中的脂质分为____、____．

17、小蚌兰叶片正面呈绿色；背面呈紫红色，常用作盆栽观赏．某兴趣小组为探究细胞液浓度大小进行了如下实验：

①配制不同浓度的蔗糖溶液；

②制作小蚌兰叶片下表皮临时装片；

③用显微镜观察小蚌兰叶片下表皮细胞质壁分离程度；

④将小蚌兰叶片下表皮临时装片中的清水换成不同浓度的蔗糖溶液；

⑤观察并记录实验结果．结果如表（“﹣”表示不能发生，“+”表示能发生，“+”越多表示程度越大），分析回答：。蔗糖浓度/g•mL﹣10.200.250.300.350.400.450.500.55质壁分离程度﹣﹣﹣﹣+++++++++（1）选用小蚌兰下表皮作实验材料的优点是____，植物细胞原生质层的选择透过性取决于____（结构）．

（2）实验步骤④的正确操作方法是____．

（3）换用高倍物镜观察时，应转动____进行调焦．

（4）小蚌兰叶片下表皮细胞液浓度与在____之间的蔗糖溶液浓度相当．

（5）通过实验发现，细胞质壁分离程度越大，气孔张开程度越小甚至关闭．请据此拟定一个相关的研究课题：____18、所有细胞生物都以DNA作为遗传物质；这是细胞具有统一性的证据之一．请回答：

（1）19世纪，人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用，在研究染色体主要组成成分的遗传功能时____；科学家实验设计的关键思路是最终证明了DNA是遗传物质．

（2）DNA的特殊结构适合作遗传物质．DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着____，碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的____．

（3）DNA分子中____碱基对的比例越高；DNA分子稳定性越高。

（4）DNA分子的复制方式为____，复制所需要的酶有____，人体内造血干细胞DNA分子复制的时期是____．

（5）下图中图1是用DNA测序仪测定的某DNA分子片段上一条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序（TGCGTATTGG）；请回答下列问题：

①据图1推测，此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是____个；如果此DNA片段连续复制3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸____个．

②根据图1脱氧核苷酸链碱基排列顺序，推测图2显示的脱氧核苷酸一条链的碱基排列顺序为____（从上往下）．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)19、葡萄糖和果糖均具有还原性。（）20、动物细胞的细胞质中，有一种与细胞衰老有关的复合体结构，其组成物质全部是由基因控制合成的，其中一些物质是由线粒体中的DNA控制合成的，由这种复合体结构变化引起的细胞衰老只受细胞核控制。21、蝌蚪发育成蛙的过程中尾部逐渐消失，这一现象和溶酶体有关。（）22、基因工程中，限制性核酸内切酶只在获得目的基因时使用。23、大豆在晒干过程中和干种子在炒熟过程中失去的水分别是自由水和结合水。（）24、细胞核是物质代谢和能量代谢的主要场所。（）25、生物膜是选择透过性膜，小分子物质都能通过，而大分子物质都不能通过。（）26、构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的。（）____评卷人得分四、探究题(共2题，共8分)27、在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系（如图一），细胞呼吸与环境中O2浓度关系（如图二）．请据图回答下列问题：

（1）图一中，b点所示条件下；该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是______；c点时叶绿体中ADP的移动方向是______；由图一可知，在连续光照条件下，光照强度大于。

______klx时，植物才会表现出生长现象．在相同温度下，将该植物的叶片置于8klx光照下10小时，然后移到黑暗处14小时，则该24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为______mg．

（2）图二中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得？______；当O2浓度为5%时；细胞呼吸的方式为______；若图一中a点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于______%．

（3）图三表示研究人员测定的该植物在密闭恒温玻璃温室内连续48h温室内CO2浓度及CO2吸收速率曲线（整个过程呼吸作用强度恒定）．该植物呼吸速率与光合速率相等的时间点是______．28、如图为不同生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解；请根据图回答下面的问题．

（1）图中表示有氧呼吸的全过程是______（填标号）；发生场所在______，产生[H]最多的过程是______．（填标号）

（2）图中产生的HO含有放射性；其放射性来自于反应物中的______，图中过程①进行的场所为______．

（3）苹果储存久了；会闻到酒味，是因为苹果细胞进行了______（填标号）反应，反应式为______；人在剧烈运动后感到肌肉酸痛，是因为人的骨骼肌细胞进行了______（填标号）反应，反应式为______．

（4）细胞有氧呼吸的总反应式为______．评卷人得分五、综合题(共4题，共24分)29、【题文】用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦和矮杆（d）易染锈病（t）小麦；培育矮杆抗锈病小麦新品种的步骤如下：（两对基因位于非同源染色体上）

ABCD

P：DDTT→→F1:DdTt→→dT花粉→→dT幼苗→→ddTT植株。

⑴过程A叫做__________；B过程是____________；C过程是_______________；D过程常用的化学药剂是____________。

⑵C和D构成的育种方法叫_________________30、【题文】（14分）根据下列图完成下面的问题：

(1)a的结构通式可为______________；a→A过程中发生的是_____________反应；A可分为。

A1A4；其原因是：从a分析由于______________，从A分析由于_____________________；

从C分析是由于____________________________。

（2）A1、A2分别是___________________；A3是_________________；存在于______________中，除图中元素外，还含有一种特殊元素___________________；

（3）C是_________________C1与C2组成成分的不同表现在_________________________________。

（4）B在动、植物体内分别主要是_____________________，___________________；b的主。

要功能是____________________________________．31、【题文】下图是DNA分子的结构模式图；请用文字写出①—⑤的名称。（5分）

①____②____

③____

④____⑤____32、【题文】下图为一项实验装置；用以测定种子萌发时密闭容器中气体容积的变化。每隔一段时间，即调节X管与Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上刻度尺量出气体容积。容积变化与时间之间关系如图所示。

（1）每次测量气体容积前要调整X、Y管的液面至____________________，从而确保____

____

（2）在6h内气体容积变化的主要原因________________________________________

__________________________________________。

（3）在种子始终保持活力的情况下，曲线在10小时以后仍保持稳定，原因是____

________________________________________________________________________

（4）有人认为该实验不足以证明气体量的变化就是由萌发种子引起的，原因是该实验缺少____，请你对该实验进行改进，改进的具体方法是________________________________。改进后的实验如果由于温度的变化引起气体膨胀；则可能造成X；Y管中的液面__________________

（5）如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验，要对试管进行的处理是____________________，其目的是_________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】

试题分析：发菜和白菜细胞中的遗传物质都是DNA；因为凡是有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNA；

含有的碱基种类都是4种；A；T、C、G。

考点：本题考查DNA的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】

试题分析：测交是指子一代和隐性纯合子杂交。AaBbCcxaabbcc测交，因为各基因遵循基因的分离定律和自由组合定律，可以分开来看，Aaxaa的后代有2种表现型，Bbxbb的后代有2种表现型；同理Ccxcc的后代有2种表现型，利用交叉法可得后代的表现型为8种，故选A。

考点：本题主要考查自由组合定律的原理，考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对基因型的数目进行计算的能力。【解析】【答案】A3、B【分析】【解析】染色体数目就是着丝点数目，有丝分裂后期染色体数目是体细胞的二倍，减数第二次后期染色体数和体细胞相同，所以减数第二次分裂后期染色体数目为46条【解析】【答案】B4、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C5、B【分析】【解答】解：免疫球蛋白是大分子物质；新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP直接吸收母乳中的免疫球蛋白属于胞吞；半乳糖是小分子物质，新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP直接吸收母乳中半乳糖属于主动运输．故选：B．

【分析】a；跨膜运输包括自由扩散、协助扩散和主动运输；是对于小分子或离子的运输；细胞对于大分子物质运输的方式是胞吞或胞吐．

b、自由扩散既不需要载体协助，也不消耗能量，协助扩散需要载体协助，不需要消耗能量，自由扩散和协助扩散都是从高浓度向低浓度运输，属于被动运输；主动运输既需要载体，也消耗能量，可以从低浓度向高浓度运输．6、C【分析】【分析】本题考查细胞衰老的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】A.变形虫是单细胞生物，细胞的衰老就是个体的衰老，A错误；

B.衰老细胞内多种酶的活性降低，而不是所有酶的活性都下降，B错误；

C.细胞内产生的自由基可能会攻击细胞内的DNA和蛋白质，C正确；

D.衰老的细胞体积变小，细胞核体积增大，D错误。故选C。【解析】C7、C【分析】【解析】

试题分析：因两瓶不同的物质都只有蛋白质和核酸；根据染色体主要由蛋白质和DNA组成，病毒由一种类型的核酸（DNA或RNA）和蛋白质构成，C项正确；而其它选项中的细菌；细胞核、线粒体和叶绿体的成分中除了核酸和蛋白质外，还有糖类、脂质等成分。

考点：本题考查不同生物或结构的化学成分组成，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识内在联系的能力。【解析】【答案】C8、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B9、B【分析】【解答】解：A；图中①属于减数第二次分裂中期；②属于有丝分裂中期，③属于减数第二次分裂末期，A正确；B、图②所代表生物的体细胞含4条染色体，通常情况下它的一个精原细胞产生的配子有2种染色体组成，即2种4个精细胞，B错误；

C；若图③是某动物体内的一个细胞；则该动物正常体细胞中含3对6条染色体，所以在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体，C正确；

D；图④表示每条染色体中DNA含量；当染色体复制后DNA：染色体=1：2，所以可以代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律；①②细胞中每条染色体都含有两条染色单体，所以位于图④的BC段，D正确．

故选B．

【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是细胞分裂，梳理相关知识点，然后分析遗传图解，根据具体描述做出判断．二、填空题(共9题，共18分)10、葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量的[H]，并且释放少量能量甲、乙、丙、丁石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短不同大于线粒体内膜能【分析】【解答】解：（1）丙；丁组中酵母菌细胞呼吸第一阶段反应完全相同；该反应变化是葡萄糖分解成丙酮酸，同时产生少量的[H]，并且释放少量能量，形成少量ATP．

（2）酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，有氧呼吸的产物是水和CO2，所以甲、乙、丙、丁四组都能产生CO2．可以用石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短作为检测CO2多少的指标．

（3）丁组有氧呼吸释放大量能量；而丙组无氧呼吸释放少量能量，所以丁组能量转换率较丙组高．乙组和丁组都进行有氧呼吸，但乙组细胞被破坏，其新陈代谢难免会受影响，因此丁组的氧气消耗量较乙组高．

（4）有氧呼吸产生的[H]；经过一系列的化学反应，与氧结合形成水，该过程是在线粒体内膜进行的，2，4﹣二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在线粒体内膜的酶无法合成ATP．若将DNP加入试管E中，ATP的产生量将减少．

【分析】1、酵母菌是兼性厌氧菌，在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳；在有氧条件下进行有氧呼吸，产生CO2和水．

2；酵母菌的活细胞在培养8～10小时；会大量繁殖，而细胞破碎以后，没有完整的活细胞，不能产生更多的酶．

3、分析表格：甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸．11、甲光合作用强度等于呼吸作用右光照强度CO2浓度、温度甲【分析】【解答】（1）据图分析，滨藜是一种在沙漠中生活的植物，光合作用强度较高，所以甲曲线表示滨藜光合作用强度变化．b1点表示滨藜的光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度．镁元素是叶绿体色素的组成元素，缺少镁元素色素合成不足会影响光合作用，光补偿点将会增大，将植物移植到缺Mg的环境中培养，一段时间后b2点将右移．

（2）图中e点时，甲植物还没有大豆光饱和点，此时限制光合作用的因素是自变量光照强度．乙植物已经达到光饱和点，限制乙植物光合作用的因素是无关变量CO2浓度、温度等．由于甲植物的呼吸作用强度高于乙植物，此时两植物的净光合强度相等，真正的光合作用虔诚的=呼吸作用强度+净光合强度，所以甲植物固定CO2量较多．

【分析】据图分析：甲的光补偿点、光饱和点较乙的要高，故甲是阳生植物，乙是阴生植物，即甲是滨藜，乙是细辛．a表示呼吸作用强度，b表示光补偿点．影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．12、细胞系统多糖蛋白质核酸单糖氨基酸核苷酸碳【分析】【分析】本题考查生命系统的结构层次、生物大分子及其结构、组成生物体的元素相关知识，意在考查考生识记所学知识要点的能力。【解答】生命系统的结构层次依次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，其中细胞是最基本的生命系统，植物不具有系统层次。生物大分子一般包括多糖、蛋白质、核酸，组成这些大分子的基本单位分别为单糖、氨基酸、核苷酸。生物大分子以碳链为基本骨架，故碳是生命的核心元素。【解析】细胞系统多糖蛋白质核酸单糖氨基酸核苷酸碳13、蛋白质脱氧核糖含氮碱基1：11：2基因是有遗传效应的DNA片段【分析】【解答】解：（1）染色体是由DNA和蛋白质组成；所以B是蛋白质；一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸；一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，因此G为脱氧核糖，F是含氮碱基．

（2）A是染色体；C是DNA，当无染色单体时，A与C的比值是1：1，当有染色单体时，A与C的比值是1：2．

（3）基因是有遗传效应的DNA片段。

【分析】分析题图：染色体是由DNA和蛋白质组成，DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、G．因此，图中B是蛋白质，G、F是脱氧核糖、含氮碱基．14、HRV的RNA烟叶细胞的核糖体烟叶细胞RNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质【分析】【解答】（1）从c组实验中分离得到的病毒；蛋白质外壳是以HRV的RNA为模板，以烟叶细胞的核糖体为场所合成的．所需的氨基酸；酶和ATP均来自烟叶细胞．

（2）据以上分析可知；本实验证明RNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质．

【分析】分析题图信息可知，用TMV的蛋白质外壳、HRV的RNA和TMV的蛋白质外壳与HRV的RNA组成的重组病毒感染烟叶，用TMV的蛋白质外壳感染的烟叶没有出现病斑，其他两组烟叶上出现的病斑是HRV的病斑，结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用，HRV的RNA和TMV的蛋白质外壳与HRV的RNA组成的重组病毒有感染作用．15、水糖类、蛋白质【分析】【解答】解：组成细胞的化合物分为无机化合物和有机化合物；无机化合物包括水和无机盐，有机化合物包括糖类；脂质、蛋白质、核酸．

故答案为：水糖类；蛋白质。

【分析】组成细胞的化合物包括两大类，即无机化合物和有机化合物．其中无机化合物有水和无机盐，有机化合物有糖类、脂质、蛋白质和核酸．16、脂肪磷脂和固醇【分析】【解答】解：组成生物体的有机化合物包括糖类；脂质、蛋白质和核酸；其中脂质包括脂肪、磷脂和固醇（胆固醇、性激素、维生素D）．

故答案为：脂肪；磷脂和固醇。

【分析】脂质的种类和作用：

（1）脂肪：生物体内良好的储能物质；还有保温；缓冲和减压减少摩擦的作用；

（2）磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的重要成分；

（3）固醇：①胆固醇：构成细胞膜的重要成分；参与血液中脂质的运输；

②性激素：促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成；

③维生素D：促进人和动物肠道对钙和磷的吸收．17、其细胞的中央大液泡呈紫红色便于观察细胞膜和液泡膜从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复多次细准焦螺旋0.35～0.40g•mL﹣1探究气孔开闭与细胞吸水失水的关系【分析】【解答】解：（1）小蚌兰下表皮细胞的中央大液泡呈紫红色便于观察；可以作为质壁分离和复原实验的好材料，植物细胞原生质层具有选择透过性，由细胞膜；液泡膜和两层膜之间的细胞质组成，其中细胞膜和液泡膜都具有选择透过性．

（2）实验步骤④不能直接将清水换成不同浓度的蔗糖溶液；应该从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复多次．

（3）在低倍镜下观察到物体后；换用高倍物镜观察时，应转动细准焦螺旋进行调焦，千万不能调节粗准焦螺旋．

（4）分析表格可知，小蚌兰叶片下表皮细胞在0.35～0.40g•mL﹣1之间的蔗糖溶液中开始发生质壁分离，说明小蚌兰叶片下表皮细胞的细胞液浓度在0.35～0.40g•mL﹣1之间．

（5）通过实验发现；细胞质壁分离程度越大，气孔张开程度越小甚至关闭．故该实验课题为：探究气孔开闭与细胞吸水失水的关系．

【分析】据表格分析，随着蔗糖浓度的增加，质壁分离程度越来越大，而气孔张开程度越来越小；且蔗糖浓度为0.40g．mL﹣1时才开始出现质壁分离，蔗糖浓度为0.45g．mL﹣1时气孔不在张开．18、设法把DNA与蛋白质分开，单独、直接地观察DNA的作用遗传信息多样性G与C半保留复制解旋酶DNA聚合酶有丝分裂间期535CCAGTGCGCC【分析】【解答】解：（1）染色体的主要成分是蛋白质和DNA；在研究染色体主要组成成分的遗传功能时，要设法把DNA与蛋白质分开，单独；直接地观察DNA的作用，最终证明了DNA是遗传物质．

（2）DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着遗传信息；碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的多样性．

（3）双链DNA分子中；C和G之间有3个氢键，而A和T之间有2个氢键，因此C和G的含量越高，DNA分子越稳定．

（4）DNA分子的复制方式为半保留复制；DNA分子复制时所需的酶包括解旋酶和DNA聚合酶；人体造血干细胞中DNA分子的复制发生在有丝分裂间期．

（5）①该DNA片段中含有胸腺嘧啶脱氧核苷酸5个，连续复制3次，所需的游离胸腺嘧啶脱氧核苷酸为5×（23﹣1）=35个．

②看清楚各列所示的碱基种类是读脱氧核苷酸链碱基序列的关键．

【分析】1；DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序；DNA分子的特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列．

2、分析题图：为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片．图l的碱基排列顺序已经解读，其顺序是：TGCGTATTGG，所以图中碱基序列应从上向下读，且由左至右的顺序依次是ACGT，所以图B碱基序列为：CCAGTGCGCC．三、判断题(共8题，共16分)19、A【分析】【解答】细胞中的还原糖是指具有还原性的糖类，细胞中的单糖、除蔗糖以外的二糖都属于还原糖。葡萄糖和果糖是单糖，所以均属于还原糖。故上述说法正确。【分析】本题主要考查学生对还原糖的判断，意在提高学生识记和判别能力，难度不大。20、B【分析】【解答】因为生物的遗传包括细胞质遗传和细胞核遗传。其中；主要受细胞核的控制。细胞质中的遗产物质，如线粒体；叶绿体中的DNA也能控制相应的性状，但是还会受到核基因的控制。题干中提到该复合体结构的合成，其中一些组成物质由线粒体基因控制合成，因此同时也由细胞核控制合成的，所以该物质结构变化引起的细胞衰老是核质共同控制的结果。

【分析】本题主要考查细胞衰老的控制机制，要求学生能够与前面的知识相结合，培养学生的知识联系能力。21、A【分析】【解答】溶酶体含有多种水解酶；能分解自身细胞的衰老；损伤的细胞器、入侵的病毒、病菌的各种组成成分故上述说法正确。

【分析】本题主要考查学生对溶酶体功能的掌握，属于识记考查范畴，难度不大。22、B【分析】【解答】基因工程中；要用同一种限制性核酸内切酶分别对目的基因和运载体进行切割，因此在构建表达载体时，还要用来切割运载体。

【分析】本题主要考查的是表达载体构建过程中限制性核酸内切酶的使用。23、A【分析】【解答】大豆在晒干的过程中失去的水主要是游离状态的自由水，而干种子在炒熟过程中，部分结合水摆脱了束缚而蒸发。故上述说法正确。【分析】本题知识点简单，意在锻炼学生运用知识解答生活中存在的问题的能力，24、B【分析】【解答】细胞的物质代谢和能量代谢主要是在细胞质内进行的；不是细胞核的功能，细胞核是遗传和代谢中心。故上述说法错误。

【分析】本题考查知识点简单，要求学生对细胞核功能的识记，难度不大。25、B【分析】【解答】生物膜是选择透过性膜，水分子可自由通过，一些离子和小分子可以通过，但其他离子、小分子和大分子则不能通过，所以上述说法错误。【分析】本题主要考查学生对生物膜功能特点的掌握，要求学生明确生物膜具有选择透过性，但学生也要明确并不是所有的小分子都能通过，这是一个易错知识点，学生应加以注意。26、B【分析】【解答】细胞膜不是静态的；而是膜中的脂质和蛋白质都能流动的，即是：磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，蛋白质分子贯穿在磷脂双分子层中或覆盖有磷双分子层表面，由于磷脂双分子层可以运动；蛋白质分子可以运动，所以整个膜是可流动的．

故答案为：（×）

【分析】流动镶嵌模型模型认：细胞膜结构是由液态的脂类双分子层中镶嵌可以移动的球形蛋白质而形成的．这一模型强调两点：①膜的流动性，膜蛋白和膜脂均可侧向移动．②膜蛋白分布的不对称性，球形蛋白质有的镶嵌在膜的内或外表面，有的嵌入或横跨脂双分子层．四、探究题(共2题，共8分)27、略

【分析】解：（1）b点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位有叶绿体、线粒体和细胞质基质；c点为光饱和点，ADP参与光反应中ATP的合成，ATP在光反应阶段合成，故在叶绿体中的移动方向为叶绿体基质→类囊体薄膜；光合作用强度大于呼吸作用强度时，有机物才会积累，植物表现出生长现象，该曲线中光照强度大于2klx时，植物的光合作用强度才会大于呼吸作用强度，才能表现出生长现象；分析题图可知，8klx光照下，植物净光合作用的强度是12mg/h，实际光合作用的强度是12+6=18mg/h，因此，植物一天中只有10小时光照，因此每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为18×10=180mg．

（2）由于光合作用也能吸收和释放气体，因此图二中细胞呼吸的有关曲线需在黑暗条件下测得；由图二可知，当O2浓度为5%时；总的呼吸强度大于有氧呼吸强度，因此细胞呼吸的方式为无氧呼吸和有氧呼吸；由图二可知，氧气浓度达到15%时细胞呼吸速率达到最大值，若图一中a点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于15%．

（3）由图三分析可知，光合作用与呼吸作用相等的点是室内CO2浓度曲线的拐点，也即植物CO2吸收速率曲线中与横坐标相交的点；图中共有4个，分别是6h；18h、30h、42h；

故答案为：

（1）细胞质基质；线粒体、叶绿体叶绿体基质→类囊体薄膜2180

（2）黑暗（或无光；遮光）无氧呼吸和有氧呼吸15

（3）6；18、30、42时。

据图分析：图一表示在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定番茄叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系．a点时，光合强度为0，此时植物细胞只进行呼吸作用；ab段，呼吸作用强度大于光合作用强度；b点时，呼吸作用强度等于光合作用强度；b点之后；呼吸作用强度小于光合作用强度．

图二表示细胞呼吸与环境中O2浓度关系．实线表示有氧呼吸强度与环境中O2浓度关系，虚线表示总的细胞呼吸强度与环境中O2浓度关系．

分析图三：图三表示该植物在密闭恒温玻璃温室内连续48h温室内CO2浓度及CO2吸收速率曲线．

本题考查影响光合作用速率的环境因素、细胞呼吸，意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．【解析】细胞质基质、线粒体、叶绿体；叶绿体基质→类囊体薄膜；2；180；黑暗（或无光、遮光）；无氧呼吸和有氧呼吸；15；6、18、30、42时28、略

【分析】（1）图中表示有氧呼吸的全过程是：①有氧呼吸第一阶段；④有氧呼吸第二阶段，⑤有氧呼吸第三阶段，释放能量最多的过程是：⑤有氧呼吸第三阶段，在前两个阶段脱下的24个（H）与6个氧气分子结合成水，并释放大量的能量合成34个ATP，而前两个阶段才产生4个ATP．

（2）有氧呼吸第三阶段；利用在前两个阶段脱下的24个（H）与6个氧气分子结合成水，进行①有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中．

（3）苹果储存久了，会闻到酒味，是因为苹果细胞进行了酒精发酵包括：①无氧呼吸的第一阶段，②酒精发酵的第二阶段，反应式为C6H12O62CO2+2C2H5OH+少量能量．人在剧烈运动后感到肌肉酸