2025年青岛版六三制新三年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年青岛版六三制新三年级语文上册月考试卷188考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、对《七颗钻石》作者在“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”该句中想要表达的意图理解最准确的一项是（）。A.由于事发突然，小姑娘只得在夜里出门去找水给母亲喝。B.穷人家的孩子早当家，故事中的小姑娘很懂事。C.从中可以知道小姑娘的母亲病生得很重。D.让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。2、下列说法正确的一项是（）。A.“水”字共5画，最后一笔是一捺。B.“递”字共10画，最后一笔是一捺。C.“凹”字共4画，最后一笔是一横。D.“及”字共4画，最后一笔是横折。3、给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。_____A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。4、读《槐乡五月》，下列写槐花饭的四个词中，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是______A.清香、甜香、醇香、浓香B.清香、醇香、甜香、浓香C.清香、醇香、浓香、甜香D.甜香、清香、醇香、浓香5、填入下列句子括号处的词语；最恰当的一项是（）。

①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着（）的信念；坚持斗争不动摇的光辉事迹。

②坚持一个中国原则；实现祖国和平统一，完全（）海峡两岸同胞的根本利益。

③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿（），一举囊括五项冠军。A.顽强迎合所向无敌B.坚定符合所向无敌C.顽强符合不可一世D.坚定迎合不可一世6、假设同学邀请你外出，你又不想去，最得体的回答是（）。A.对不起，今天我约好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作业呢。D.我去不了，今天有场球赛。7、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。

例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A.这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！8、与例句写法相同的一项是（）。

例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A.风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B.抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C.茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D.刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、写出反义词。

困难——____振奋——____激励——____10、你知道月亮在我国古代诗文中还有哪些美称吗？

如：玉弓玉盘。

____11、读课文《蜜蜂》填一填。

采____减少____

____的记忆力做____

发现________的景物。

捉____迷失____

____的本能12、选择关联词语填空。

因为所以即使也无论都

如果就虽然但是只有才

①____狂风刮树，松鼠____会下到地面。

②____下雨，雨水____向四周流去；这就是圆锥形房子的好处。

③____鼠窝很小很窄，____十分舒适安全。13、根据课文《鹬蚌相争》填空；并找出一个可以替换的词语。

这是走来一个打鱼的人，____就把它们两个一起捉走了。____

可替换的词：____14、请为下面的字加上偏旁；成为另外一个字，并给它组词。

田________古________内________15、比一比；组成词。

络____迫____盯____寄____

落____泊____钉____奇____16、换偏旁。

站____________精____________

诗____________评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)17、读一读诗歌；学着写一小节。

例：去年春天；

爷爷送我一粒种子；

种子在泥土里生根发芽；

我懂得了自然。18、照样子；改写句子。

例：小红做了这架航空模型。

这架航空模型是小红做的。

①陈明擦干净了教室的黑板。

②李明打开了这扇大门。19、缩句。

①江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

②桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

③一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。20、请你照样子写一写。

例：只有苇秆还在摇晃；水波还在荡漾。

只有还

例：翠鸟蹬开苇秆；像箭一样飞过去。

像一样21、理解词语意思。

玲珑：

娇软：

颤巍巍：评卷人得分四、连词成句(共5题，共20分)22、将下列词语连接成完整的句子。23、连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手24、连词成句。

这样做但是呢为什么他愿意25、把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里26、将下列词语连接成完整的句子。评卷人得分五、默写(共3题，共30分)27、默写古诗。

望天门山。

李白。

____；

____。

____；

____。28、补充句子。

①温故____。

②三人行，____焉。

③____；不亦乐乎？

④知之为知之，____，是知也。29、马虎的猴子把顺序弄乱了；快来帮他重新排一排。​

《村居》

拂堤杨柳醉春烟；

忙趁东风放纸鸢。

草长莺飞二月天；

儿童散学归来早。

《村居》

____，____。____，____。评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)30、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】一个小姑娘；年龄尚小，又是在漆黑的夜里，能够克服恐惧的心理，为母亲找水，让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。

【点评】本题考查学生对课文的综合理解、分析能力。2、B【分析】【分析】“水”字共4画；最后一笔是一捺。“递”字共10画，最后一笔是一捺。“凹”字共5画，最后一笔是一横。“及”字共4画，最后一笔是一捺。

【点评】本题考查学生汉字认知、正确书写的能力。3、D【分析】【分析】聚：①会合，集合；②使不松散或不离开。在“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。”句中是使不松散或不离开。

【分析】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。4、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的气味。醇香：(气味、滋味)纯正芳香。浓香：浓郁的香气。括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是：A清香、甜香、醇香、浓香。

【点评】从这道题的要求看，是用词语排序，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。5、B【分析】【分析】①顽强的意思是坚强；强硬不屈的意思。坚定指的意思是意志坚强，不动摇。根据句意，应该选坚定。②迎合的意思是故意使自己的言语或行动符合他人的心意。符合的意思是在意见；意志和行动上一致。根据句意，应该选符合。③所向无敌的意思是指力量所指向的地方，谁也抵挡不住。不可一世的意思是不认可同时代的人，即自认为在当代没有一个人能比得上，形容自命不凡，狂妄到极点。根据句意，应该选所向无敌。

【点评】学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。6、A【分析】【分析】语言表达要简明；连贯、得体、准确、鲜明、生动。语言是否得体；主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题可用反选排除法，B语气生硬，不友好，C只考虑自己，不礼貌，D态度傲慢，不谦逊。故选A。

【点评】本题考查学生语言表达和口语交际能力。7、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪儿也找不到水；累得倒在地上睡着了”用的修辞是夸张。A；这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。修辞是夸张。B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。修辞是比喻。C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。修辞是排比。D、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！修辞是拟人。所以，根据题意，故选A。

【点评】本题考查学生对修辞手法的理解运用能力。8、C【分析】【分析】例句“当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的”用的是“夸张”的写法。A；风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。用的是“描写”的写法。B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。用的是“比喻”的写法。C、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。用的是“夸张”的写法。D、刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。用的是“描写”的写法。所以选C。

【点评】本题考查学生分析语句用法的能力。二、填空题(共8题，共16分)9、简单颓废打击【分析】【分析】困难；处境艰难；意为生活穷困的时候，反义词也可以是富裕；振奋，振作奋发。反义词是颓废。激励，激发鼓励，反义词是打击。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出反义词，需要重点这类题型。10、婵娟玉兔玉盘冰轮素娥【分析】【分析】月亮在我国古代诗文中的美称示例：夜光:夜光何德死则育?--屈原。素娥:素娥即月亮别称--《幼琼林》。顾兔:阳乌未谷顾兔半藏身--李白。白玉盘:少识月呼作白玉盘--李白。玉壶:洛阳亲友相问片冰玉壶--王昌龄。玉轮:玉轮轧露湿团光鸾相逢桂香陌--李贺。蟾蜍:闽扬帆蟾蜍亏复团--贾岛。玉蟾:凉宵烟霭外三五玉蟾秋--干。冰轮:玉钩定谁挂冰轮辙--陆游。桂魄:桂魄飞光射处冷浸秋碧--苏轼。婵娟:但愿人长久；千里共婵娟--苏轼。玉兔:著意登楼瞻玉兔，何张幕，遮银阙--辛弃疾。素丸:素丸何处飞照承平--元问《龙吟》。玉盘:李群玉《秋君山看月》:汗漫铺澄碧朦胧吐玉盘。

【点评】本题考查学生对古诗词中关于“月亮美称”的积累，激发学生学习古诗词的兴趣。11、花粉阻力超常试验记号陌生蜜蜂方向无法解释【分析】【分析】采花粉；减少阻力，超常的记忆力，做实验，发现记号，陌生的景物，捉蜜蜂，迷失方向，无法解释的本能。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。12、如果就即使也虽然但是【分析】【分析】因为所以：是“充分条件”和“必要条件”的关系；因为A所以B，那么A是B的充分条件，因为B所以A,那么A是B的必要条件。如果就：假设复句“如果”提出假设，“就”表示假设实现后所产生的结果，结果与假设一致。虽然但是：是转折关系。不但而且：属于递进关系。

【点评】考查学生对关联词的运用。13、毫不费力易如反掌【分析】【分析】填上的词语是毫不费力；意思是事情非常轻松就能解决，可以替换的词语是易如反掌。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉程度和对词义的掌握和成语的积累程度。14、苗禾苗枯枯死纳纳闷【分析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁；组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：田（苗）（禾苗），古（枯）（枯死），内（纳）（纳闷）。

【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。又如：（1）自：(咱）（咱家）。15、网络迫切盯着邮寄下落停泊钉子奇怪【分析】【分析】①络:luò像网子那样的东西。部首：纟，组词：网络。落:luò掉下来，往下降。部首：艹，组词：下落。②迫:pò用强力压制，硬逼。部首：辶，组词：迫切。泊:bó停船靠岸。部首：氵；组词：停泊。③盯:dīng注视，集中视力看着，不放松。部首：目，组词：盯着。钉:dīng竹木；金属制成的呈条形的、可以打入他物的东西。部首：钅，组词：钉子。④寄:jì托付。部首：宀，组词：邮寄。奇:qí特殊的，稀罕，不常见的。部首：大，组词：奇怪。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。16、粘贴沾清请情诗等待【分析】【分析】换偏旁并组词：粘（粘贴）；贴（张贴），沾（沾水）；清（清晰）请（请求）情（事情）；诗（诗人）等（等于）待（等待）。

【点评】主要考查学生通过换偏旁掌握生字的情况，提高学生识字得兴趣。将识字与学生的情感体验相结合。三、语言表达(共5题，共10分)17、去年春天；

妈妈送我一本日记本；

每天用它记下我的喜怒哀乐；

我懂得了生活。【分析】【分析】本题旨在考察学生表达能力；通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：去年春天，妈妈送我一本日记本，每天用它记下我的喜怒哀乐，我懂得了生活。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。18、①教室的黑板是陈明擦干净的。

②这扇大门是李明打开的【分析】【分析】从给出的例句分析；是把“主语”和“宾语”交换了位置，在“主语”和“宾语”中间用“是”同时保证句子的意思不变。①把“陈明”和“教室的黑板”交换了位置，在“陈明”和“教室的黑板”中间用“是”，在“陈明”的后面加上“擦干净的”。②把“李明”和“这扇大门”交换了位置，在李明”和“这扇大门”中间用“是”，在“李明”的后面加上“打开的”。

【点评】先看清题的要求，从中找出规律，再做题就容易。平时多注意多练习这方面的题。19、①江河里排着船。②水静。③圆东西发出亮光。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。20、严寒的冬天，只有勇敢的梅花还傲雪开放,还迎着北风微笑。思念像风一样，漂浮不定，又像乱麻团一样，总让人理不清。【分析】【分析】“只有还”这个句式是递进句式；一句更比一句深，突出表达一种感情。“像一样”这里主要练习的是比喻的用法。用“像一样”写一个比喻句子就可以了。

【点评】把握好了句式的特点，然后根据句式要求去做句子就可以了。21、玲珑：小巧；精美。

娇软：美丽娇嫩。

颤巍巍：震颤、动作不稳的样子【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握；玲珑：玲珑是小巧；精美的意思；娇软是美丽娇嫩的意思。颤巍巍，震颤、动作不稳的样子。颤，物体振动：颤动。颤抖。颤音。巍巍:高大的样子：巍巍群山|巍巍大禹。

【点评】考查学生对一些重点词语意思的理解，需要重点掌握。四、连词成句(共5题，共20分)22、①第一句是回到家里；我发现外公一边肩膀都湿透了。

②那是把倾斜的伞。

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。第二句是那是把倾斜的伞。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。23、他试图用手掩盖自己的痛苦。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连接成句他试图用自己的手掩盖痛苦。故答案为他试图用自己的手掩盖痛苦。

【点评】考查连词成句。24、但是他为什么愿意这样做呢？【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句“但是，他为什么愿意这样做呢？”。故答案为“但是，他为什么愿意这样做呢？”。

【点评】考查连词成句。25、几发炮弹落在一所孤儿院里。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句为几发炮弹落在一所孤儿院里。

【点评】考查学生对连词成句的掌握。26、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。蓝蓝的天上白云飘。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。第二句是蓝蓝的天上白云飘。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。五、默写(共3题，共30分)27、天门中断楚江开碧水东流至此回两岸青山相对出孤帆一片日边来【分析】【分析】诗人用断；开两字写出了江水的浩大声势,用流、回两字写出了江流回旋激荡之态；一轮红日,映在碧水、青山、白帆之上,天门山从中间豁然断开,江水从断口奔涌而出.浩浩荡荡的长江东流到此,激起滔天的波浪,回旋着向北流去.两岸边的青山,相对着不断现出.一艘小船披着朝阳飞也飘来。

【点评】考查学生对古诗的背诵掌握。28、而知新必有我师学而时习之不知为不知【分析】【分析】温故而知新；三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦乐乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

【点评】对于文言文内容的掌握，都是基于读懂文言文的基础之上，学生要借助资料等，将文言文读懂，才能进行进一步的理解。29、草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢【分析】【分析】《村居》草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗句的意思是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

【点评】本题考查学生对《村居》背诵情况。同时要求学生理解诗句的意思。六、写作题(共1题，共7分)30、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。