幼儿园亲子游戏活动教案

幼儿园亲子游戏活动教案幼儿园好玩的亲子活动教案。

亲子互动嬉戏能够增进家庭成员之间的感情，增加亲子间的互动和沟通。通过参加嬉戏，父母与孩子能够更好地了解彼此的爱好、需求和思想，增进亲子之间的理解和信任。以下是的我为大家整理的有关“幼儿园亲子嬉戏活动教案”，以供参考，欢迎保藏阅读！

幼儿园亲子嬉戏活动教案(篇1)

教案名称：亲子嬉戏活动

教案目标：

1.培育幼儿与家长之间的互动与合作力量。

2.拓展幼儿的认知、语言和运动进展。

3.促进幼儿与家长的情感沟通。

活动时间：约60分钟

活动预备：

1.预备各种嬉戏道具、玩具和音乐。

2.设置活动场地，保证平安。

活动步骤：

1.集合（5分钟）

-

对幼儿和家进步行简洁的问候，介绍亲子嬉戏活动的目的和规章。

2.亲子沟通环节（15分钟）

-

请每位家长与自己的孩子进行一对一的沟通，鼓舞他们共享彼此的日常生活、喜爱的事物、感受等。

-

供应一些问题作为引导，如：“今日你最快乐的事情是什么？”、“你最喜爱和爸爸（或妈妈）一起做的事情是什么？”等。

3.亲子嬉戏时间（30分钟）

-

嬉戏一：“亲子拼图”：为每组预备一幅大拼图，家长和孩子共同拼装。

-

嬉戏二：“宝宝认舞姿”：播放轻快的音乐，家长带领孩子一起进行简洁的舞蹈动作，如鼓掌、跳动等。

-

嬉戏三：“家长接力赛”：设置一个障碍赛跑场地，家长和孩子一起进行接力赛，两人轮番跑到终点。

-

嬉戏四：“亲子合唱”：选择一首幼儿喜爱的歌曲，家长和孩子一起唱歌。

4.反思总结（10分钟）

-

邀请家长发表对活动的感想，询问他们和孩子在活动中的互动体验。

-

鼓舞家长赐予乐观的反馈，并供应建议和改进建议。

教学拓展：

1.鼓舞家长在日常生活中与孩子共同参加有意义的活动，加强亲子关系的培育。

2.供应家庭嬉戏和活动的建议，以促进家庭成员之间的亲近和合作。

备注：

老师在活动开展过程中应留意：

-

确保活动场地的平安性。

-

为家长和孩子供应充分的参加机会。

-

赐予鼓舞和正向反馈，营造乐观的活动氛围。

-

依据幼儿和家长的表现调整嬉戏难度和环节。

幼儿园亲子嬉戏活动教案(篇2)

课程名称：亲子嬉戏活动

教案编写者：XXX（幼儿园老师）

教案编号：XXX

课程目标：

1.

理解亲子嬉戏活动的重要性，增加家庭成员之间的沟通和互动。

2.

培育幼儿的合作意识、团队意识和共享意识。

3.

提高幼儿的身体协调力量、感知力量和观看力量。

4.

培育幼儿的留意力、记忆力和思维力量。

课程时间：60分钟

教学步骤：

1.

热身活动（10分钟）

-

与家长一起进行简洁的拉伸活动，放松身体。

-

鼓舞家长与幼儿进行亲热接触，例如拥抱、亲吻等。

2.

嬉戏一：捉迷藏（15分钟）

-

给幼儿预备一块大的布，并与家长一起制定规章，如“计数到十，我开头找”，然后开头嬉戏。

-

家长与幼儿分组进行，家长负责查找，幼儿负责隐藏。

-

嬉戏时间可以依据实际状况适当延长或缩短。

3.

嬉戏二：传递水球（15分钟）

-

家长和幼儿分组，每个组站成一排，竞赛传递水球的速度。

-

家长和幼儿用双手或勺子传递水球，传到最终一人后，最终一人快速回到队列前面。

-

每组竞赛三次，最先完成的队伍获胜。

4.

嬉戏三：仿照动作（15分钟）

-

家长与幼儿一起仿照老师做出的各种动作，如跳动、转圈等。

-

老师可以先示范，然后引导家长与幼儿一起完成。

-

每个动作进行3次，以加深印象。

5.

结束活动（5分钟）

-

与家长一起进行简洁的放松活动，如深呼吸、伸展等。

-

感谢家长的参加并总结今日的活动成果。

教学工具和材料：

1.

大布（用于捉迷藏嬉戏）

2.

水球（用于传递水球嬉戏）

3.

音乐（用于协作嬉戏活动）

评估方式：

1.

观看家长与幼儿之间的互动状况，包括合作、沟通和亲热度等。

2.

观看幼儿在嬉戏过程中的参加度和表现，包括身体协调力量、观看力量和思维力量等。

拓展活动：

1.

家庭DIY手工活动：邀请家长和幼儿一起制作手工作品，增加家庭成员之间的互动和合作意识。

2.

科普亲子活动：组织家长和幼儿参与科普嬉戏、观看植物或动物等，培育幼儿的观看和思维力量。

备注：

教案中的嬉戏活动可以依据详细状况进行调整和改进，确保活动的平安性和相宜性。

幼儿园亲子嬉戏活动教案(篇3)

教案：幼儿园亲子嬉戏活动

活动名：亲子拼图竞赛

活动目标：

1.

培育孩子的动手力量和想象力。

2.

增加家长和孩子间的互动和沟通。

3.

培育孩子的合作意识和团队合作力量。

活动预备：

1.

多个拼图（依据参加的家庭数量预备）。

2.

活动场地。

3.

记分表。

4.

奖品（可选）。

活动流程：

1.

活动引导（5分钟）：

-

介绍活动的目标和规章。

-

提示家长和孩子留意平安。

2.

分组（2分钟）：

-

将参加活动的家庭分成若干组。

-

每组包括一个或多个孩子和对应的家长。

3.

嬉戏规章说明（3分钟）：

-

每个小组围成一个圆圈，圆圈中心放置一张拼图。

-

家长和孩子一起拼图，家长可以赐予指导和关心。

-

最先拼好拼图的小组获胜。

4.

拼图竞赛（15分钟）：

-

各组开头拼图竞赛，要求家长和孩子乐观参加。

-

监督竞赛过程，鼓舞孩子和家长的互动和合作。

5.

结果评比（5分钟）：

-

每个小组完成拼图后，老师进行评判。

-

评判依据：拼图完成度、合作程度、孩子参加度等。

-

依据评判结果记录每个小组的得分。

6.

活动总结（5分钟）：

-

对竞赛进行总结，表扬全部孩子和家长的努力。

-

强调合作和团队精神的重要性。

-

可选颁发奖品或赐予小礼物以激励孩子。

7.

活动结束（2分钟）

-

鼓舞家长和孩子相互道别。

-

清理活动场地。

活动提示：

1.

预备多样的拼图，让每个孩子能够找到自己感爱好的图案。

2.

提前测试拼图的难度，确保孩子们能够完成。

3.

鼓舞家长和孩子进行乐观的互动和沟通。

4.

供应奖品或小礼物，增加活动的趣味性和激励性。

幼儿园亲子嬉戏活动教案(篇4)

教案名称：亲子嬉戏活动

教学目标：

1.培育幼儿与父母的亲子关系，增进彼此间的情感沟通。

2.促进幼儿与父母的合作意识和团队合作力量。

3.增加幼儿的动手力量、观看力量和团队意识。

4.提升幼儿的沟通力量、制造力量以及问题解决力量。

教材预备：

1.纸张、笔、彩色笔等。

2.蓝色、红色、绿色、黄色气球各若干个。

3.绳子、椅子等嬉戏道具。

4.自制活动卡片。

活动流程：

活动一：彩虹连线

1.给幼儿分发纸张、笔、彩色笔等。

2.由老师解释规章，每一组父母和孩子合作，画出一条彩虹，颜色要依次排列。

3.集体评比最美的彩虹，并进行简短的表扬和共享。

活动二：气球传递

1.幼儿和父母分为若干小组，各组站成一列，每一组第一个人手抓一个蓝色气球，传递到其次个人手中。

2.传递到最终一个人手中后，由最终一个人快速坐下，并将气球压爆。

3.评比传递速度最快的小组，并进行简短的表扬和共享。

活动三：赛跑与拦截

1.父母与幼儿组成一队，站在绳子两端。

2.父母手持绳子，幼儿从绳子的一个端点跑向另一端。

3.父母利用绳子拦截幼儿，幼儿需要奇妙躲避，胜利通过绳子终点则算成功。

4.竞赛完毕，评比胜利通过终点最多的小组，并进行简短的表扬和共享。

活动四：问题卡片

1.预备自制的问题卡片，上面写有一些简洁的问题，如“你最喜爱的食物是什么？”。

2.父母和幼儿轮番选择卡片，由父母提问问题，幼儿回答。

3.有回答正确的幼儿则获得一张小奖品，并进行简短的表扬和共享。

活动五：自由创作

1.给幼儿和父母分发纸张、彩色笔等。

2.要求每一组父母和孩子共同合作绘制一幅画，可以是他们心目中的欢乐场景。

3.完成后进行简短的展现和共享。

教学反思：

通过这一系列亲子嬉戏活动，可以有效增进幼儿与父母之间的情感沟通，提升合作意识和团队合作力量。同时，这些活动也能培育幼儿的动手力量、观看力量和团队意识，促进他们的沟通力量、制造力量以及问题解决力量的进展。在教学过程中，需要老师不断引导和激发幼儿的乐观参加，创建良好的亲子学习氛围。

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幼儿园亲子游园活动

幼儿园亲子游园活动

一、设计思路：

以“庆祝新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢快的氛围下，家长和孩子共同参加各项游园活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日带来的欢乐。本次游园活动，为幼儿和家长带给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。

二、活动总目标：

1、透过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿在嬉戏中表现自我，体验到努力就会有胜利的欢乐。

3、透过游园活动，感受幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动支配：

活动总负责人：

活动详细负责人：

照相报道：

音响设备负责人：

车辆摆放：保卫科及家长委员会成员

四、活动时间：20ΧΧ年12月31日上午9：00开头入园参加游园活动10：30活动结束。

五、活动地点：大操场、各班

六、活动对象：全体幼儿(每位幼儿要有一名家长伴随来园参加亲子游园活动)

七、活动方法及细则：

1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域，

2、每名幼儿在家长的陪伴下能够跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区嬉戏，获胜者可直接在班级兑奖

八、留意事项：

对幼儿要求：(与幼儿及家长争论制定)

1、参与活动留意平安，不拥挤，要排队。

2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。

3、中大班幼儿在嬉戏中能够谦让小班小伴侣。

对老师要求：

1、班长统筹支配本班活动，做好相应的活动支配及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位老师详细分工，有一名老师负责组织嬉戏活动，一名老师维持活动区秩序，一名老师负责兑奖。

2、活动区嬉戏的名称与规章及家长须知海报于12月30日日傍晚张贴在本班级门口。

3、各班老师提前做好环境布置和活动预备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作，维持活动区秩序。

幼儿园期末亲子嬉戏

亲子嬉戏为家长和孩子供应了互动沟通的机会，加强了亲子之间的情感联系。在嬉戏中，家长可以和孩子一起玩耍、合作，增进亲子间的默契和互信，进一步加深亲子关系。以下是的我为大家整理的有关“幼儿园期末亲子嬉戏”，以供参考，欢迎保藏阅读！

幼儿园期末亲子嬉戏（一）

1.宝宝大挑战：

给每个家长一张纸，让他们在30秒内画出自己宝宝的头像，然后将全部的画作挂在墙上，宝宝们需要找出自己的头像。

2.

彩虹之旅：

每个家长和宝宝配对，给每对家庭一张彩虹图，然后在规定时间内用不同颜色的糖果或水果拼出一条完整的彩虹。

3.

多彩气球追赶：

每个家庭分别扎1个彩色气球，并将气球绑在家长和宝宝的脚上，然后播放音乐，家庭成员之间相互追赶，看谁的气球能最终保持完整。

4.

家庭篮球小将：

每个家庭都有一个水果篮和几个小球，然后设定一个距离，家庭成员需要用小球投进篮子中，看谁的家庭能够投进最多的球。

5.

欢乐合唱团：

每个家庭选择一首喜爱的歌曲，预备舞台表演，并自己编排动作和舞蹈，然后在全班面前表演。

6.

创意绘画挑战：

给每个家庭一块大白纸和一盒彩色笔，家庭成员需要一起合作完成一幅创意绘画作品，可以是自由绘画、拼贴、涂色等形式，然后在全班面前展现。

7.

家庭脚印：

预备一些不同颜色的丙烯颜料，家庭成员在一张大白纸上用脚印做出自己家庭的印记，然后用签名笔写上家庭成员的名字，展现在幼儿园的墙壁上。

8.

家庭拼图竞赛：

给每个家庭预备一幅大拼图，家庭成员需要一起合作将拼图还原，并在最短的时间内完成。

9.

家庭智力大挑战：

预备一些智力题和谜题，每个家庭成员都参加解答，看哪个家庭最快解答正确的题目最多。

10.

穿越时空：

家庭成员一起选择一个时代或地点，预备一套服装和道具，然后进行时空穿越的角色扮演，并向其他家庭成员介绍自己选择的时代或地点的特点和文化。

幼儿园亲子嬉戏(必备)

俗话说，磨刀不误砍柴工。当幼儿园老师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前预备参考资料。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。参考资料有助于我们的工作进一步进展。那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？经过收集并整理，我为你呈上幼儿园亲子嬉戏(必备)，盼望能为你供应更多的参考。

幼儿园是孩子们的第一站，从这里他们开头了自己的学习和社交生活。但随着城市化的进程以及社会的变迁，许多幼儿园都消失了如“寄养式保育”等问题，导致许多父母担忧孩子的成长。因此，为了让孩子更好地成长，家长也应当乐观参加幼儿园亲子嬉戏。

亲子嬉戏可以关心家长更好地了解孩子。与孩子亲热接触，在其中发觉他们的喜好、性格特点、爱好爱好等，对于培育孩子的共性、聪慧才智和健康心理都有极大的关心。在幼儿所以及幼儿园的环境中进行的亲子嬉戏可以获得更佳的效果，并且可以师生齐参加，家长之间的沟通也更加顺畅。

首先，在家长日(或者亲子日)这个特殊的日子里，家长可以带着孩子来到幼儿园举办亲子嬉戏。例如托大家一起做嬉戏&体验各种活动，可以让孩子们感受到家长的关爱与陪伴。这些嬉戏可以是小型的嬉戏或是大型的挑战赛，家长和孩子们一起参与，齐心协力，这样孩子们也可以充分感受到家长的暖和与支持。

其次，在幼儿园外社交正常的状况下，家长可以邀请其他家长和孩子们到自己家或者是户外进行户外亲子嬉戏。例如，在院子里搭起帐篷儿、玩各种小嬉戏，可以

非常好地促进孩子与其他孩子的沟通，打造一个良好的社交环境。

最重要的是，家长应当理解亲子嬉戏的“嬉戏性”。孩子太小，玩太简单的嬉戏可能会给孩子带来困扰。亲子嬉戏主要是为了让孩子们度过美妙而欢乐的时间，因此嬉戏的方式和内容都需要在孩子的可接受范围之内。另外，家长应当以身作则，在嬉戏中大胆乐观地参加，为孩子做榜样，教给孩子们如何与人相处。

要想让孩子得到更好的成长与进展，就需要幼儿