2025年仁爱科普版八年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、某校科学兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是（）A.B.C.D.2、（2015·杭州）某同学设计的实验装置及实验结果如图所示；下列关于该实验的分析最合理的是（）

A.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B.该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量C.该实验中其对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D.该实验证明了根的生长具有向地性3、在5H2O和5H2S中含有相同的（）A.氢元素个数B.氢分子个数C.氢原子个数D.氢气个数4、鸟儿落在没有绝缘皮的高压线上不会触电死亡，这是因为()A.鸟爪上的角质层是绝缘B.鸟儿对电流的承受能力比较强C.鸟儿双脚落在同一条导线上，几乎没有电流流过鸟的身体D.高压线有橡胶外皮5、钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料；它在元素周期表中的某些信息如下图所示。下列有关钛的说法正确的是（）

A.属于非金属元素B.原子核内中子数为22C.相对原子质量为47.87gD.原子核外有22个电子6、关于如图所示的三孔插座，下列说法正确的是（）A.插孔a与地线相连B.插孔b与地线相连C.插孔c与地线相连D.插孔c与火线相连评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料。人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应生成氨基酸。蛋氨酸(C5H11O2NS)就是其中的一种。请回答下列问题：

(1)、蛋氨酸中各种元素的质量比m(C)∶m(H)∶m(O)∶m(N)∶m(S)＝____。

(2)、蛋氨酸中氮元素的质量分数为____。

(3)、每100克合格奶粉中含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100克合格奶粉中氮元素的质量为____。现经测定每100克某奶粉中含有氮元素的质量为0.5克，则这种奶粉属于____(填“合格”或“不合格”)奶粉。8、用弹簧测力计在空气中测得某物体重8.9N，现将该物体浸没在水中，弹簧测力计的示数变为7.9N，则物体所受到的浮力是____N，该物体的体积是____m39、要想改变物体的运动状态，必须对物体施____的作用，力是____物体运动状态的原因。10、科学研究表明：绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”，它可以从忍冬科植物中提取，化学式为C16H18O9。由此可知，绿原酸由____种元素组成；一个绿原酸分子由____个原子构成；绿原酸中H、O元素的质量比是____。11、全球性主要的环境污染问题有____、酸雨、____、臭氧层破坏．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共24分)18、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。19、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

20、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

21、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、其他(共4题，共20分)22、将图中的电磁铁连入你设计的电路中；（在虚线框内完成），要求：电源电压恒定不变；电路能改变电磁铁磁性强弱；闭合开关S，小磁针受力静止时，其N；S极如图所示：

23、在图1中画出光线经过凸透镜后的光路图（O为光心；F为焦点）；在图2中，根据通电螺线管的N；S极，分别标出电源的正负极和两个小磁针静止时的N、S极．

24、在图中；标出通电螺线管和小磁针的N；S极及磁感线的方向。

25、某班的物理实践小组在装好直流电动机模型后，设计了一个通过改变电动机的转动方向及转速使重物上升或下降的电路，如图所示，有一个单刀双掷开关（触片K接通a或接通b）；只有两个电源．请你完成电路图的连接（操作过程中不得改变电路中的接线）。

评卷人得分六、解答题(共4题，共16分)26、如图所示是通电螺线管和条形磁体间相互排斥作用的示意图；请你在图中标出。

①磁感线的方向；

②电源的正、负极27、小梅帮妈妈做饭时，把一个质量为100g的土豆放进盛满水的盆里，有90mL水溢出，则此土豆在水中静止后处于什么状态?28、使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的方法是什么？29、如图所示，判断接触面MO，ON对球有无弹力？已知球静止，接触面光滑。参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】温室中二氧化碳的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关；而光合作用进行的条件是有光，呼吸作用随时都能进行，据此解答。

【解答】在06时；夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放二氧化碳，所以二氧化碳的浓度逐渐升高，而618时为白天，植物。

进行光合作用；不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的浓度逐渐降。

低；从1824时为黑夜时间，与06时的情况一样，二氧化碳浓度逐渐升高。

故选：C2、C【分析】【分析】探究实验要设置实验组和对照组，两组只能存在一个变量；这样两组所出现不同的实验现象，才能说明是由这一环境因素引起的．控制单一变量是探究实验必须遵守的原则。

【解答】解：A；只有一株幼苗；不能探究生长是否需要水，A错误；

B；植物的根生长在土壤中；没法观察幼苗根的数量，B错误；

C；幼苗的左边是干土；右边是湿土，变量就是水的含量不同，C正确；

D；因为根还具有向水性；根的下面是干土，所以向地性不明显，根表现出的是向水性，D错误。

故答案为：C3、C【分析】【解答】一个H2O分子中含有2个氢原子和一个氧原子；一个H2S分子中含有2个氢原子，一个硫原子；5H2O和5H2S分别表示5个水分子和5个硫化氢分子，由此可知：5H2O和5H2S的分子中含有相同数目的是氢原子．

故选C．

【分析】根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，化学式前面的数字表示分子的个数进行解答．4、C【分析】【分析】解决本题要知道；触电死亡是因为有较大电流通过的原因。

【解答】落在高压线上的鸟儿不会触电死亡；是因为鸟儿双脚落在同一条导线上，几乎没有电流流过鸟的身体，所以不会被电死，故A；B、D不符合题意，只有C符合题意。

故答案为：C5、D【分析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数；相对原子质量、元素符号、元素种类等；进行分析判断即可。本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力。

【解答】解：A；根据元素周期表中的一格中获取的信息；该元素的名称是钛，属于金属元素，故选项说法错误。

B；根据元素周期表中的一格中获取的信息；该元素的原子序数为22，根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子核内质子数为22，而不是中子数为22，故选项说法错误。

C；根据元素周期表中的一格中获取的信息；可知该元素的相对原子质量为47.87，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。

D；根据元素周期表中的一格中获取的信息；该元素的原子序数为22，根据原子序数=核外电子数，则该元素的原子核外有22个电子，故选项说法正确。

故答案为：D6、C【分析】【分析】三孔插座的正确接法：左零右火，中间接地线．【解答】解：根据三孔插座的正确接法可知，a应与零线相连，b应与火线相连；c与地线相连．

故选C．二、填空题(共5题，共10分)7、60:11:32:14:329.42.88不合格【分析】【分析】根据物质的化学式可以计算出物质中元素的质量比和元素的质量分数；根据物质的质量和元素的质量分数可以计算出元素的质量。

【解答】：（1）蛋氨酸中各元素的质量比为。

C：H：O：N：S=12×5：1×11：16×2：14：32=60：11：32：14：32。

（2）蛋氨酸中氮元素的质量分数为14/149×100%≈9.4%。

（3）每100g合格奶粉中氮元素的质量为18g×16%=2.88g＞0.5g

因此现有的奶粉不合格。

故答案为：

（1）60：11：32：14：32

（2）9.4%

（3）2.88g；不合格8、11×10﹣4【分析】【解答】（1）物体受到的浮力：

F浮=G﹣F′=8.9N﹣7.9N=1N；

（2）物体浸没时；排开液体的体积和本身的体积相等；

根据F浮=ρgV排可得；物体的体积：

故答案为：1；1×10﹣4

【分析】（1）知道物体的重力和浸没在水中弹簧测力计的示数，利用F浮=G﹣F′求出受到的浮力；

（2）已知物体受到的浮力和水的密度，根据阿基米德原理求出物体排开水的体积即为物体的体积．9、力改变【分析】【分析】力的作用效果一是可以改变物体的运动状态；二是可以改变物体的形状．在这里应注意的是“可以”；不能误解为“一定”．此题主要考查学生对物体运动状态变化的原因的理解和掌握．

【解答】解：力可以改变物体的形状；也可以改变物体的运动状态．

反过来；物体只要发生了运动状态改变或者形状改变，则这个物体一定受到了力的作用．

而一个物体若受到了力的作用；物体可能改变了运动状态，也可能改变了形状，也可能两者都发生改变．

故应该分别填写：力、改变．10、三431：8【分析】【分析】根据化学式表示的意义解答；由其主要成分的化学式为：C16H18O9可知其元素的组成；分子构成、各元素的质量比等．了解化学式表示的宏观意义和微观意义是解答此类题的关键，属于基础知识题，难度较小．

【解答】解：由其主要成分的化学式为：C16H18O9可知：（1）药品主要成分由C；H、O三种元素组成；（2）一个绿原酸分子所含原子数=16+18+9=43个；（3）绿原酸中H、O元素的质量比是：（1×18）：（16×9）=18：144=1：8．

故答案为：（1）3（三）；（2）43；（3）1：8．11、全球气候变化|温室效应【分析】【分析】人类活动的加剧；严重破坏了生物圈的环境，比如大气污染，其中最主要的问题就是酸雨；温室效应和臭氧层破坏，据此解答．【解答】解：随着经济的发展，具有全球性影响的环境问题日益突出．不仅发生了区域性的环境污染和大规模的生态破坏，而且出现了全球性主要的环境污染问题酸雨、温室效应和臭氧层破坏、全球气候变化、物种灭绝、土地沙漠化、森林锐减、越境污染、海洋污染、野生物种减少、热带雨林减少、土壤侵蚀等大范围的和全球性环境危机，严重威胁着全人类的生存和发展．

故答案为：全球气候变化、温室效应．三、判断题(共8题，共16分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共24分)18、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N19、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

20、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．

【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡，零线直接接入灯泡，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．当金属外壳的用电器插入三孔插座时，能使金属外壳接地，防止漏电时发生触电事故．21、【分析】【分析】只有在光线很暗且有声音时灯才亮说明两开关不能独立工作；相互影响即为串联；连接电路时应注意开关控制火线；且火线接入灯尾金属点，零线接入螺旋套；三孔插座的接线方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：灯泡与两个开关串联，且火线要先过开关，再接入灯泡尾部的金属点，零线接入螺旋套；三孔插座与灯泡并联，其接法为：左零右火上接地，如下图所示：

五、其他(共4题，共20分)22、解：如图：

【分析】【解答】由磁极间的相互作用规律可知；通电螺线管的左端应为N极，再由右手螺旋定则得出电流从右边的导线流入，通电螺线管的磁性要发生变化，应在电路中串联滑动变阻器．

【分析】本题考查了磁极间的相互作用规律、右手螺旋定则、滑动变阻器的综合应用．23、【分析】【解答】解：（1）对于凸透镜；①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点．

（2）根据右手螺旋定则；大拇指所指的方向为螺线管内部的磁场方向，四指弯曲方向为电流的绕行方向，知电流从电源的右端流出．则右电源端为正极，左端为负极，根据磁极间的相互作用可知，上面小磁针右端表示N极，左端表示S极．右边小磁针左端为N极，右端为S极．，如图所示：

【分析】（1）先确定所给的入射光线的特点；然后根据凸透镜的光学特点作图．

（2）根据右手螺旋定则，通过螺线管内部磁场的方向得出电流的方向，从而确定电源的正负极．根据磁极间的相互作用确定小磁针的N、S极．24、【分析】【解答】根据右手螺旋定则判断螺线管的左端为S极；右端为N极，由异名磁极相互吸引可知，小磁针右端为N极，左端为S极，磁感线从磁体的N极出来，回到S极。

【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。25、如图所示。

【分析】【解答】使滑动变阻器；单刀双掷开关、电动机串联连接；滑动变阻器改变电路中的电流，从而改变电动机的转速；单刀双掷开关与电路和电源连接，起到改变电流的方向来控制电动机的转向；电路图如图所示：