2024年苏教新版七年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年苏教新版七年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、小明某一天陪北方客人到火锅店大吃了一顿，觉得味道很好，可是接下来的几天，吃其他饭菜都觉得没有味道，这是因为()A.其他饭菜没有火锅的辣B.吃了火锅后的余味还没有散去C.吃了火锅后烫伤了味蕾D.其他饭菜的味道没有火锅的浓2、重力对人类非常重要，如果重力消失，那么下列哪种现象是不会发生的()A.茶杯里的水倒不进嘴里B.运动员举杠铃不必用力C.人与地面成任何倾角都不会摔倒D.用弹簧秤测拉力，其读数为03、世界万物都在变化。下列各图所示的变化属于化学变化的是()A.B.C.D.4、下列图形中，表示铁路的是（）A.B.C.D.5、下列现象中；由地球自转引起的是（）

①太阳东升西落②不同的地方有不同的季节变化。

③正午时旗杆影子的长短变化④东边总是比西边早看到日出．A.①B.①②C.①③D.①④6、下面符合地球自转现象的是（）A.昼夜更替B.太阳直射点在南北回归线之间来回移动C.赤道位置改变D.冷气流遍布7、判读比例尺大小的正确方法是（）A.比例尺是个分数，分母愈大，比例尺愈大B.图上表示的内容愈详细，选用的比例尺就愈大C.地图上所画地区的范围愈小，选用的比例尺就愈小D.的比例尺比的比例尺小8、在图中的四个图象中，表示海波熔化的图象是（）A.B.C.D.9、如图所示，一表面粗糙的木板放在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮（定滑轮轴光滑），绳的另一端悬挂托盘．在托盘中放入一定质量的砝码，滑块匀速下滑．现将滑块向左匀速拉动时，下列说法正确的是（）A.滑块此时受到静摩擦力作用B.滑块所受摩擦力的方向水平向左C.滑块所受摩擦力大小等于托盘和砝码的总重力D.滑块所受拉力大小等于托盘和砝码的总重力评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、读图，回答问题：

(1)请分别填写各部分的名称：A.____；B.____。

(2)能分泌黏液的是[D]足，它是蜗牛的____器官。

(3)对蜗牛自身起保护作用的是[E]____，获取食物的是[C]____。

(4)通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列刺激不产生反应的是(____)

A．触摸B．强光C．醋酸D．拍手声11、小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的____产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明____能够传声．12、蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种____，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的____．13、现有两盆水，里面都有没有熔化的冰块．甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，在冰块未全部熔化前，甲盆水的温度____乙盆水的温度。（选填“大于”、“等于”或“小于”）14、大量事实表明，力是物体对____的____。一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物体对它的力的作用。也就是说，物体之间力的作用是____的。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、一块完整的骨骼肌属于组织。（）16、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（）17、所有植物细胞中都含有叶绿体。18、制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察细胞。19、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。20、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，要涂抹几下，以便细胞分散。21、并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。22、在种子萌发形成幼苗的最初阶段（指幼叶变绿前），幼苗干重有可能大于种子干重。23、能够运动的物体就一定是生物。评卷人得分四、作图题(共1题，共9分)24、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共2题，共20分)25、画出如图的反射光线和折射光线大致的方向．

26、如图是人照镜子时的情景；请利用平面镜成像的特点在图中作出平面镜的位置．

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】舌头是靠表面的味蕾辨别味道的，味蕾所感受的味觉可分为甜、酸、苦、咸四种。感受甜味的味蕾在舌尖比较多；感受酸味的味蕾在舌的两侧后半部分比较多；感受苦味的味蕾集中在舌头根部；感受咸味的味蕾在舌尖和舌头两侧的前半部分，舌头对液体的敏感度高于固体。接下来的几天，吃其他饭菜都觉得没有味道，甜、酸、苦、咸四种味道都无法感知，可能是味蕾受伤了。

【解答】舌头是靠表面的味蕾辨别味道的，味蕾所感受的味觉可分为甜、酸、苦、咸四种。接下来的几天，吃其他饭菜都觉得没有味道，甜、酸、苦、咸四种味道都无法感知，可能是吃了火锅后烫伤了味蕾，故选C。2、D【分析】【分析】本题考查重力的概念，需要学生对重力有基本的理解，难度不大。

【解答】选项中ABC三者都是需要重力参与才能发生的现象，但是选项D则只是在用弹簧秤测重力时才有重力参与，测其他情况的力，其读数不会是零，所以答案选择D。3、B【分析】【分析】本题考查物理变化和化学变化的区别；物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。

【解答】A；湿衣服晾干过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，是物理变化；

B；木条燃烧生成新物质二氧化碳；是化学变化；

C；食盐水的蒸发过程中只是物质的状态发生改变；没有新物质生成，是物理变化；

D；灯泡通电发光过程中只是电能转化成光能、热能；没有新物质生成，是物理变化。

故选：B4、A【分析】【分析】阅读地图要先看地图上的图例；看看各种地理事物在地图上是用哪些符号表示的．不同的地图上，图例不同，看地图时必须先熟悉一下图例，然后在地图上查找需要的地理信息．本题考查了图例的认读，属于基础题．

【解答】解：读图可知，图中表示铁路，表示冷锋表示公路，表示河流．故选项A符合题意．

故选：A．5、D【分析】【分析】地球自转；每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度．人们在经历昼夜更替的同时，也感受着天气的变化．考查地球自转的现象，要理解记忆．

【解答】解：地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式；其周期为一天．我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，时区的差异（东部的时刻早于西部），主要是由于地球自转运动所产生的地理现象．而人们在生活中所感受到的四季冷暖差异；昼夜长短变化，主要是由于地球公转运动所产生的地理现象．

故选：D．6、A【分析】【分析】地球自转；每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度．人们在经历昼夜更替的同时，也感受着天气的变化．考查地球自转的现象，要理解记忆．

【解答】解：由于地球是一个不透明；不发光的球体；太阳在同一时刻只能照亮地球的一半．被太阳照亮的半个地球称为昼半球，相对于另一半未被照亮的半球被称为夜半球．地球在不断自转，一个具体的地点总是不断地昼夜更替．

故选：A．7、B【分析】【分析】比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度；比较比例尺的大小时；先把比例尺的文字式和线段式写成统一的数字式，再进行比较，分母越大，比例尺就越小，反之比例尺越大．本题考查比例尺大小的判断，理解解答即可．

【解答】解：比例尺是个分数；分母愈大，比例尺愈小，故A错误；

图上表示的内容愈详细；选用的比例尺就愈大，故B正确；

地图上所画地区的范围愈小；选用的比例尺就愈大，故C错误；

的比例尺比的比例尺大；故D错误．

故选：B．8、D【分析】【分析】晶体和非晶体的主要区别是晶体有一定的熔点；而非晶体没有熔点。在熔化图象上的区别是晶体的熔化图象有一个水平线段，该线段对应的温度就是晶体的熔点；而非晶体的熔化图象则没有水平线段。该题考查晶体与非晶体的熔化；凝固图象的区别，关键是从晶体熔化（或凝固）过程温度不变这一特征来考虑。

【解答】解：海波是晶体；其熔化过程虽然吸热，但温度不变。

A；图中图象显示随时间的增加；温度逐渐上升，但是温度在不断地升高，是非晶体的熔化图象，与题意不符，故A错误；

B；图象显示随时间的增加；温度逐渐下降，是非晶体的凝固图象，与题意不符，故B错误；

C；图象显示随时间的增加；温度下降，但中间有一段时间内温度不变，说明是晶体的凝固图象，与题意不符，故C错误；

D；图象显示随时间的增加；温度上升，而且有一段时间温度保持不变，说明这一段时间内，虽然吸热，但温度不变，是晶体的熔化过程，故D正确。

故答案为：D9、C【分析】【分析】明确实验装置所处的状态；根据二力平衡条件可对实验中的情形进行分析，进而对选项中的描述逐一做出判断．【解答】解：A；将滑块向左匀速拉动时，滑块受到的是滑动摩擦力，不是静摩擦力，故A错误；

B；将滑块向左匀速拉动；则所受摩擦力方向与其运动方向相反，为水平向右，故B错误；

C；滑块最初在右侧拉力作用下向右做匀速直线运动；受力平衡，所以滑块所受滑动摩擦力大小等于托盘和砝码的总重力；当将滑块向左匀速拉动时，滑块对木板的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力的大小不变，仍等于托盘和砝码的总重力，故C正确；

D；将滑块向左匀速拉动时；滑块受向左的拉力F、向右的滑动摩擦力f、托盘和砝码对滑块向右的拉力；

由于滑块做匀速运动；所以左侧拉力的大小等于摩擦力与右侧拉力（等于托盘和砝码的总重力）大小之和，故D错误．

故选C．二、填空题(共5题，共10分)10、眼触角运动壳口D【分析】【分析】了解蜗牛的结构和习性：蜗牛有哪些生物基本特征；分别从外形；运动、感觉器官上进行说明。

【解答】这是教材上的内容，要求掌握。蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。蜗牛的外形特征：蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、等部分。头部有触角，触角的顶端是它的眼。蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下保护自身的粘液痕迹。腹足是它的运动器官。蜗牛的生理习性：白玉蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活,昼伏夜出,最怕阳光直射。蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。但它对声音无反应，因为它无听觉。11、振动液体（水）【分析】【解答】手放在喉咙处大声讲话；感觉喉头振动了，说明声音是由声带的振动产生的。

花样游泳运动员在水下能听到音乐声；说明声音可以在液体中传播．

故答案为：振动；液体（水）．

【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能够传声．12、超声波距离【分析】【解答】蝙蝠发出超声波；碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的距离。

【分析】理解回声测距离的应用。13、等于【分析】【解答】无论冰水混合物放在阳光下；还是放在阴凉处，气压相同，都是冰水混合物，温度是相同。

【分析】一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃；气压相同，冰水混合物的温度相同。14、物体作用相互【分析】【分析】相互作用力；为宇宙存在的自然基本力之一，成立的条件：只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力。

【解答】力是物体对物体的作用。一个物体对另一个物体施加力的作用时；也同样受到另一个物体对它的力的作用。也就是说，物体之间力的作用是相互的。这两个力大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。一对相互作用力必然是同时产生，同时消失的。

故答案为：物体；作用；相互三、判断题(共9题，共18分)15、B【分析】【解答】“一块完整的骨骼肌属于组织“这句话的重点字眼是“完整”二字；一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

【分析】一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。16、B【分析】【解答】人体有消化系统；呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次，人体有八大系统，这八大系统是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。17、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。18、B【分析】【解答】在制作临时装片时；因为要在显微镜下观察物体，需要让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于观察细胞。故错误。

【分析】本题考查制作临时装片时的注意事项，与显微镜的知识相结合，难度较大。19、A【分析】【解答】取口腔上皮细胞时是在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。由此可知；该句话正确。

【分析】本题主要考查取口腔上皮的位置，较为简单。20、B【分析】【解答】将取下的口腔上皮细胞要放在载玻片的生理盐水中；而不是清水中。放入生理盐水的目的是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

【分析】本题主要考查实验操作细节，信息量较大，容易出错。21、A【分析】【解答】细胞膜有适于运输物质的结构；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在外面。因此，并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。

【分析】本题主要考查学生对细胞膜功能的理解。22、B【分析】【解答】在种子萌发形成幼苗的过程中；胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，植物的根不断的吸收水和无机盐，使植株叶内的水不断增多，而种子里面的