2024年北师大版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、用显微镜观察对；在视野右上方看到一物像，若要把物像移到视野中央，那么玻片应向（）移动．

A.右下方。

B.右上方。

C.左下方。

D.左上方。

2、“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，连母十个样”说明自然界中普遍存在着（）A.生殖和发育现象B.进化现象C.遗传和变异现象D.超自然现象3、科学家将人的某基因转移到羊的细胞中，培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的羊，该生物技术属于（）A.仿生B.杂交技术C.转基因技术D.发酵技术4、把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是（）A.鲸用肺呼吸B.鲸的心脏有四腔C.鲸的体温恒定D.鲸是胎生哺乳的5、“是药三分毒”．以下关于安全用药的说法正确的是（）

A.药物越贵疗效越好。

B.服药剂量越多疗效越快。

C.按医嘱服药。

D.非处方药可以随意服用。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、人体的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌．______．（判断对错）7、不完全变态昆虫的发育过程经过______、______和______几个阶段。8、（1）要将鸭梨（果实大而甜但抗病虫害能力弱）与杜梨（果实小而酸但抗病虫害能力强）两种植株的优良性状综合，培育出更优良的品种，你认为应该采用的繁殖方法是____．

（2）如果利用一个活细胞或一小块组织培育成幼苗，这项先进的技术称为____．

（3）上述两种繁殖方法属于有性生殖还是无性生殖？答：属于____．9、没有细胞结构的微小生物是____．它是由____外壳和内部的____组成，只有寄生在活细胞中才能进行生命括动．10、如图中的几种动物行为分别是：①____行为；②____行为；③____行为．

11、乌贼受到鲨鱼追赶时放出“烟雾弹”，这是动物的一种____行为。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、人的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响．______（判断对错）13、生物性状的变异是普遍存在的，变异都有利于生物的生存。______（判断对错）14、遗传和变异现象可以同时出现在一个个体上。______（判断对错）15、鼻部有炎症时，要及时治疗，以避免引起外耳道感染．______（判断对错）16、不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的（）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共3分)17、小明设计了一个细菌培养实验：

①将甲；乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；

②洗手前用无菌棉棒擦取左手手心；在甲培养基上涂抹一下；

③洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心；在乙培养基上涂抹一下；

④丙培养基不涂抹；

⑤加盖封好后；放在相同；适宜的环境下培养，如图所示．请分析回答：

（1）根据小明的实验过程；你认为他要探究的问题是：______．

（2）丙培养皿的作用是______；

（3）棉棒在培养基上涂抹；相当于细菌一般培养方法中的______这一步骤．

（4）预期几天后；三个培养皿中细菌菌落最多的是______．

（5）如果实验结果与你的预期一致，你认为要养成怎样的卫生习惯？______．评卷人得分五、综合题(共1题，共4分)18、(10分)下图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：(1)若图中[2]表示感受器，请写出下列序号所示结构名称：[1]____[3]____[5](2)某人第一次手碰到火时，会发生缩手反射，从反射的类型看，该反射属于____反射；以后此人的手再次接近火时，会主动缩回手，这时的反射属于____反射。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】

由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像；不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动．即：物像在视野的右上方，应把玻片向着右上方移动才能到达视野的中央．

故选：B

【解析】【答案】本题考查的是在显微镜观察到的物像的特点；在显微镜下观察到的物像是实物的倒像．

2、C【分析】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代间的差异．生物的遗传和变异都是普遍存在的．“种瓜得瓜；种豆得豆”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的．因此“种豆得豆，种瓜得瓜”，这说明自然界普遍存在遗传现象．“一母生九子，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象．

故选：C

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

解答此类题目的关键是理解遗传变异的概念．【解析】C3、C【分析】解：现代生物技术的应用日益广泛；现代生物技术包括四大工程：细胞工程；基因工程、发酵工程、酶工程．科学家将人的某基因转移到羊的细胞中，培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的羊，这里主要使用的技术是转基因技术．

故选：C．

基因控制性状；把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．

人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果．【解析】C4、D【分析】解：鲸鱼生活在水中；用肺呼吸，生殖方式为胎生，具有哺乳的特征，所以属于哺乳动物，而不是鱼类．而A；B、C中的特征鸟类也具有，而只有D胎生哺乳为哺乳动物所特有的特征．

故选：D

鲸鱼生活在水中；属于哺乳动物，而不属于鱼类．

鲸鱼名为鱼，其实不是鱼，名不副实．【解析】D5、C【分析】

A；用药并非越贵越好；针对病情，起到好的治疗效果，就是好药．不合题意．

B；用药要针对不同的病情；适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康．不合题意．

C；不同的疾病；要选用不同的药物，才能针对性的起到治疗作用．故应按照医嘱，对症用药．符合题意．

D；非处方药是不需要医师处方、可自行判断、购买和使用的药品；但服用前需仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法用量等，按要求服用，以确保用药安全．不合题意．

故选：C

【解析】【答案】本题涉及的是安全用药和正确用药的知识．安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．

二、填空题(共6题，共12分)6、√【分析】解：人和哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节；半活动连接和不活动连接；关节是骨连接的主要形式．

骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织）；分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．所以人体的运动系统是由骨；骨连接和骨骼肌组成．因此题干的说法正确．

故答案为：√．

哺乳动物的运动系统包括骨；骨连接和骨骼肌三部分组成；骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．

解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成．【解析】√7、卵若虫成虫【分析】解：据分析可见：有的昆虫发育经过卵；若虫、成虫三个时期；属于不完全变态发育。

故答案为：卵；若虫；成虫。

（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。

（2）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。

解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。【解析】卵若虫成虫8、略

【分析】

（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此为了将鸭梨（果实大而甜但抗病虫害能力弱）与杜梨（果实小而酸但抗病虫害能力强）两种植株的优良性状综合，培育出更优良的品种，常采用的繁殖方法应该是嫁接．

（2）组织培养指的是在无菌的情况下；将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖；芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．因此如果利用一个活细胞或一小块组织培育成幼苗，这项先进的技术称为组织培养．

（3）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，可见嫁接属于无性繁殖．通过组织培养的植物没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖．

故答案为：（1）嫁接（2）组织培养（3）无性生殖。

【解析】【答案】此题考查的是嫁接和组织培养的相关知识；据此答题．

9、略

【分析】

病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成．病毒必须寄生在其它生物体的活细胞内，靠从这些生物体上摄取养料来维持生活，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动．

故答案为：病毒；蛋白质；遗传物质．

【解析】【答案】本题考查的是病毒的结构特点．病毒是一类没有细胞结构的微生物．

10、略

【分析】

生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物；配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

①表示母鸡的孵卵行为；属于生殖行为；②表示狮子捕食小动物，是为了获取食物，属于捕食行为；③表示昆虫的拟态，是为了保护自己，防御敌害，属于防御行为．

故答案为：生殖；觅食；防御．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物行为的分类．解答时可以从动物行为的目的；获得途径方面来切入．

11、防御【分析】【解答】属于对识记层次的考查。

【分析】动物行为的类型和特点三、判断题(共5题，共10分)12、×【分析】解：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节．神经调节是指神经系统调节身体的各个器官；系统的活动；使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节．在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．例如当人情绪激动时，大脑皮层会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能促使心跳加速，血压升高等．

故答案为：×

通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节；其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆；组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节．如激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的．

解答此类题目的关键是理解激素体节和神经调节的关系．【解析】×13、×【分析】解：变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异；不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。

故答案为：×

变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

解答此题关键要弄清变异的类型。【解析】×14、√【分析】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异。“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。“龙生九子，子子不同”，体现了亲子代之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。因此，遗传和变异是普遍存在的；子女和父母有相同的性状也有不同的性状，因此遗传和变异会同时出现在同一生物体上。故说法正确。

故答案为：√。

遗传是指子代与亲代的性状的相似性；变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间存在的差异，遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的。

让学生明确遗传和变异在生物界是普遍存在的，不要产生误解。【解析】√15、√【分析】解：咽鼓管是中耳通到咽部的通道；当由于鼻咽喉感染，病菌有可能通过咽鼓管进入中耳引起中耳炎．故鼻部有炎症时，要及时治疗，以避免引起外耳道感染．

故答案为：√

耳的结构中．咽鼓管一端连通咽部；另一端连通鼓室．咽炎有炎症时，如不及时治疗，病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室，会引发中耳炎，使听力下降而不是鼻部有炎症。

可结合着耳朵的结构理解掌握．【解析】√16、√【分析】不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐种类和数量都是是不同的√【解析】【答案】√四、实验探究题(共1题，共3分)17、洗手会使手上的细菌减少吗？；对照；接种；甲；做到饭前、便后洗手【分析】解：（1）根据实验过程；你认为小明要探究的问题是：洗手会使手上的细菌减少吗？．

（2）丙培养皿的作用是对照．

（3）棉棒在培养基上涂抹；就是接种．

（4）洗手前手上的细菌多；洗手后手上的细菌少，因此预期几天后，甲培养皿上的细菌菌落最多．

（5）根据实验；为了保证个人卫生，要