广西河池市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（下学期）试卷及答案

广西河池市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

xī

shuài

máo

dùn

cù

gāng

kāng

kǎi

pái

huái

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗词默写。

在诗人眼中，万事万物皆可为诗，四季均能成文。看早春细雨，便有了“____________，草色遥看近却无”的感叹；望中秋明月，又伤感低吟“今夜月明人尽望，____________”；见风中之竹，不禁赞叹“____________，任尔东西南北风”；凝园外红杏，涌发惊喜“____________，一枝红杏出墙来”；看春城飞花，便有了“____________，寒食东风御柳斜”的感慨；观大漠燕山，不禁浮现“大漠沙如雪，__________”的画面；望繁星满天，又会浅唱“迢迢牵牛星，__________”。2）.根据语境填空。

（1）《长歌行》中告诫人们要趁青春年少，奋发向上、有所作为的诗句是“_______，_____”。

（2）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中有两句描写早春春雨和春草的经典诗句，这两句诗是“________，________”。

（3）俗话说“_______，_____”，要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。

（4）李老师常说：“青，______，______。”他希望学生们将来都能超越他。3）.根据平时的积累填空。

A.“岁寒三友”梅松竹不畏严寒，广为诗人赞颂。请写出或“梅”或“松”或“竹”相关的一句诗：____________，____________。

B.小学即将毕业，我会用“__________，__________。”这句诗作为同学的赠言，表达依依惜别之情。4）.选词填空。A.陆续B.连续C.继续D.持续①我们_____跳上一只船。

②梅雨季节，江南一带_____降雨。

③经过短暂的休息，比赛_____进行。

④我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的_____广播。5）.名著长廊：根据题目完成填空。

（1）六年中，我阅读了很多中国古典名著，对其中的人物和情节能如数家珍。如：《________》中的________（填人名），他______________（填特点），我印象最深的故事就是____________。

（2）外国名著也有很多精彩的故事，________流落荒岛二十八年，凭借着顽强的意志和乐观的态度，最终回到祖国；________调皮捣蛋，被小狐仙变成拇指大的小人，经历一番磨难终于成长；我还读过《_____________》，从中我明白了____________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句中的横线上，依次填入的关联词恰当的一项是（）

我们是为人民服务的，

，我们

有缺点

不怕别人批评指出。

是什么人，谁向我们指出

行。A．因为

所以

只要

才

无论

就B．之所以

是因为

如果

就

不管

都C．因为

所以

如果

就

不管

都D．因为

所以

要是

就

无论

就2）.下面的句子中有语病的是（

）A．我听得见母亲咔嚓咔嚓洗衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。B．我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。C．局势越来越严肃，父亲的工作也越来越紧张。D．如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。3）.下列说法有误的一项是（）A．《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。B．小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的老支书，《穷人》中的桑娜。C．《汤姆•索亚历险记》的作者是英国作家马克•吐温，我们能从书的内容中体会到作者对自由的向往和对社会的讽刺。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我必须去图书馆看书。（陈述句改成双重否定句）

____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列诗句与诗的题目连起来。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

《墨梅》

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

《赠刘景文》

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

《石灰吟》

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

《己亥杂诗》

落红不是无情物，化作春泥更护花。

《竹石》2）.请你用直线把下列古诗文两两连在一起。

江山代有才人出

一寸光阴不可轻

红颜弃轩冕

月是故乡明

露从今夜白

白首卧松云

少年易老学难成

各领风骚数百年评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。

(

)可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

(

)这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。

(

)聪明反被聪明误。

(

)我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。

(

)这就应验了中国的一句古话。

(

)而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上做出了优异的成绩。2）.我给句子排排序。

()藤上挂了几个小葫芦。

()有个人种了几棵小葫芦。

()小葫芦开了许多雪白的小花。

()小葫芦都落了。

()小葫芦的叶子生了一些蚜虫。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．阅读文章的时候，我们不仅要把握文章的主要内容和思想感情，还要从所读的文章想开去，这样可以深化对文章内容的理解。(

)

2．老舍，原名舒庆春，我们学过他的《猫》《母鸡》《麻雀》。(

)

3．“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”这两句诗句描写了暴雨骤降，水天一色的太湖美景。(

)

4．苏轼，又名苏东坡，“唐宋八大家”之一，《水调歌头·明月几时有》《饮湖上初晴后雨》《念奴娇·赤壁怀古》都是他的作品。(

)

5．《丁香结》一文引用了古人关于丁香结的诗词，从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了丰富想象的天地。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读训练。卜算子·咏梅陆游驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。【注释】①断桥：残破的桥。②无主：无人过问。③更著：又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④一任：任凭。⑤零落：凋谢。1．词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了_______________的意境。下阕则写出了梅花________________的品质。

2．“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？

_____________________

3．这首词虽在咏梅，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。

_____________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

六年的小学时光匆匆而过，你们从懵懂无知的幼童已经蜕变成知书达理的少年。有老师的谆谆教导，有同学的快乐陪伴，有成功，有失败，有快乐，也有遗憾……它们都是你们人生的财富。幸福和谐的生活，让你们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使你们志存高远，实现了超越……在经历和体验中，你们长大了。请你和大家讲讲成长中发生的故事，一起分享成长的感悟。请以“在

中成长”为题，写一篇作文。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”“阅读”等）

要求：①将题目补充完整：

②写清楚事情的经过．内容具体，重点突出：

③自然表达出真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读永远的歌声①走出山乡、走出童年已经很久了。童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了，而童年的一些歌却如那山间淙淙的小溪，清亮亮地流淌着，至今仍响在我的耳边·····②当军医的父亲随大军南下了，把母亲和我们姐弟从小城送到山乡的老家。于是，我便成了山乡小学的一名学生。③那是什么样的小学呀，一座荒凉破旧的庙宇，请走了那些笑嘻嘻的和龇牙咧嘴的泥菩萨，挤满了我们这些拖鼻涕的、剃光头的、头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿。我们的老师是个从城里来的女学生，剪着短头发，又年轻，又漂亮。她用好听的噪音教我们唱“小放牛”：“天上的桃树什么人来栽，地下的运河什么人来开？——天上的桃树王母娘娘栽，地下的运河劳动人民开。”她还教我们唱劝人识字的小歌剧……④村头村尾到处响着我们的歌声。为此，我还和姐姐争论过，到底是我们老师有知识，还是村长、区长有知识；到底是区剧团来的人唱得好听，还是我们老师唱得好听。⑤我说，我们老师好，样样好，天下第一好。⑥不知为什么，老师嗓子突然嘶哑了，不但唱不出好听的歌儿来了，还咳嗽，一声接一声。⑦放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。⑧第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来······⑨我们兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走，迎面碰上来找我们的大人、老师和同学。大人们一见我们，便挥舞着镰刀、棍子，吆喝着冲过来，真把我们吓了一跳。回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。⑩在大人的责骂和追问声中，我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。老师一下搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……⑪走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声像清澈的小溪，一直滋润着我童年的梦。⑫迎着徐徐吹来的晚风，我又哼起“天上的桃树……”于是，走来了我的童年，走来了我童年的老师，还有二牛、二兰和石花……1．概括这篇短文的主要内容。

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2．结合选文理解下面词语的意思，并用这个词语写一句话。

兴高采烈：_________________________

3．“我们老师好，样样好，天下第一好”，结合选文内容，说说老师具体“好”在哪里？“我”夸老师好时是一种什么样的心理？

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4．选文第7自然段中的“立即”一词能不能删去？为什么？

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5．用我们学过的方法，在选文第8、9自然段任选两处做批注。

6．当“我们”委屈地向老师献上草药和小鱼的时候，老师为什么一下子搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？

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7．选文用“永远的歌声”做题目有什么好处？谈谈你的理解。

________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）