2024年河海大学设计院甘肃分院招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年河海大学设计院甘肃分院招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基础B.核心和关键C.方向和灵魂D.基本条件【答案】：C2.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时保护现场B.及时救助受伤害学生C.及时报告警察D.及时报告上级【答案】：B3.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.1年B.2年C.无限期D.4年【答案】：B4.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；B.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】：D5.高校学生权利是一项（）。A.应有权利B.自然权利C.法律权利D.道德权利【答案】：C6.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.学生对学校的评价B.学校教职工对学校的评价C.家长对学校的评价D.第三方评价【答案】：D7.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.公共事务B.行为规范C.社会价值观D.科学精神【答案】：C8.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.学科教学目标B.课堂教学目标C.教育法律法规D.高等学校培养目标【答案】：D9.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，没有体现对学生的尊重B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.不合理，歧视学生的生理缺陷D.合理，有助于促进学生自主学习【答案】：A10.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科课程B.学科方向C.学科团队D.学科基地【答案】：D11.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实习法B.实验法C.演示法D.参观法【答案】：A12.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.学士、硕士和博士B.硕士和博士C.专科、本科和研究生D.硕士、博士和博士后【答案】：A13.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.课程设置与开设顺序B.专业培养目标和基本规格C.教学方法的运用D.教学时数【答案】：C14.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.实验B.布置作业C.毕业论文（设计）D.备课【答案】：C15.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学计划B.高校教学进度C.高校教学规章D.高校课程体系【答案】：A16.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.避免失败者B.追求成功者C.矛盾者D.所有人【答案】：A17.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.国家实行教师资格制度B.国家实行特岗教师制度C.国家实行教师末位淘汰制度D.学校实行教师招考制度【答案】：A18.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.应用研究B.基础研究C.发展研究D.战略研究【答案】：A19.在完成高级中等教育基础上实施的教育是（）。A.成人教育B.大学教育C.职业教育D.高等教育【答案】：D20.高校培养目标的定向作用是指（）A.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】：C21.高等学校应当应当按照（）缴纳学费。A.国家规定B.市场行情C.地方规定D.学校规定【答案】：A22.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.学而时习之B.不愤不启，不悱不发C.学不躐等D.长善救失【答案】：B23.什么理论认为，知识遗忘是学习者在学习和回忆之间受到其他无关刺激的干扰而造成的。（）A.干扰理论B.衰退理论C.动机理论D.同化理论【答案】：A24.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】：B25.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。A.印刷材料B.图示媒介C.声音媒介D.电子媒介【答案】：C26.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）A.心理学意义.上的人格B.社会学意义上的人格C.法律意义上的人格D.论理学意义上的人格【答案】：B27.“大学者，研究高深学问者也。”（）是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。A.技能性B.技巧性C.理论性D.学术性【答案】：D28.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.时间管理策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：D29.以下不属于教师教学能力的是（）。A.教学操作能力B.教学认知能力C.自我反省能力D.教学监控能力【答案】：C30.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.洛克B.乌申斯基C.卢梭D.第斯多惠【答案】：C31.《教育法》规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究（）。A.一般责任B.民事责任C.行政责任D.刑事责任【答案】：D32.决定教育性质的根本因素是（）A.上层建筑B.社会生产力C.政治经济制度D.科学技术【答案】：A33.判断学术成果质量的最重要标准是（）。A.真实B.创新C.创造D.可靠【答案】：B34.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师义务B.教师公正C.教师幸福D.教师良心【答案】：A35.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）A.选择性B.投射性C.两极性D.显著性【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.可控-不可控维度B.内在控制-外在控制维度C.稳定-可变维度D.长期-短期维度【答案】：ABC37.行为主义流派的重要特点有（）A.主张研究人的行为B.主张采用客观的实验方法C.主张内省D.强调以人为本【答案】：AB38.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.可控-不可控维度B.长期-短期维度C.稳定-可变维度D.内在控制-外在控制维度【答案】：ACD39.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.直线下降B.先快后慢C.先多后少D.遗忘速度是不均匀的【答案】：BCD40.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本B.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求C.勤劳节俭有利于可持续发展D.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜【答案】：AC41.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.替代经验B.情绪唤醒C.自身成败经验D.言语暗示【答案】：ABCD42.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.对他人和社会影响重大B.与职业活动紧密相连C.与领导的影响有关D.与内心世界息息相关【答案】：ABD43.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律B.教师道德他律C.教师道德义务向良心的转化D.教师道德自律与他律统一【答案】：ABD44.影响知识识记的因素有（）。A.材料的性质和长度B.识记的目的性和积极性C.识记的通道和途径D.对材料意义的理解度【答案】：ABCD45.高校精品课程建设的策略有（）。A.配备现代化教学方法和手段B.改革教学内容和课程体系C.加大投入和创新管理机制D.建设高水平的师资队伍E.高标准的教材建设【答案】：ABCDE46.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.培育专科教育特色B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模C.提升博士教育质量D.停止高等教育大众化【答案】：ABC47.专才教育以往多见诸于（）。A.市场经济国家B.前苏联C.美国D.计划经济国家E.发展中国家【答案】：BD48.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。A.反馈性调查法B.调查表法C.问卷调查法D.访谈调查法【答案】：BCD49.下列与去个性化产生有关的是（）。A.群体规模B.自我意识C.匿名性D.责任分散【答案】：BCD50.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上网成瘾B.阅览室聊天C.上课忘关手机D.不按时就寝【答案】：ABCD51.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.公民道德基本道德规范B.家庭美德C.职业道德D.社会公德【答案】：ABCD52.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.倾诉B.大笑C.哭泣D.运动【答案】：ABCD53.团体心理辅导的发展过程包括（）A.工作阶段B.过渡阶段C.结