2025年苏教版九年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版九年级化学上册阶段测试试卷143考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物．”中国药学家屠呦呦女士在获得2015年诺贝尔生理学或医学奖后发表的获奖感言这样说道．从物质分类来看，青蒿素（C15H22O5）属于（）A.单质B.氧化物C.化合物D.混合物2、下面所列各项中，与元素的化学性质的关系最为密切的是（）A.元素的相对原子质量B.元素的核电荷数C.原子的核外电子数D.原子的最外层电子数3、凡是铵态氮肥（含NH4+），储存和使用时，不要与熟石灰、草木灰等碱性物质混合，其原因是（）A.混合后会增加土壤的碱性B.混合后生成不溶于水的物质，降低肥效C.混合后会放出氨气，降低肥效D.混合后氮肥会潮解，降低肥效4、下列不属于缓慢氧化的是（）A.动物呼吸B.酿造米酒C.食物腐败D.红磷燃烧5、下列物质长期放置在空气中是因为发生化学变化而质量增加的是（）A.酒精B.浓盐酸C.浓硫酸D.烧碱6、下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（）A.氧气可工人呼吸B.用酒精做燃料C.用硬度很大的金刚石切割玻璃D.用氮气作灯泡填充气7、下列事实不能用同一原理进行解释的是（）A.C和CO都能跟灼热的CuO反应B.实验室收集CO2和O2都能用向上排空气法C.碳酸饮料和白醋都使紫色石蕊溶液变红D.用汽油和洗涤剂都可以清洗衣服上的油渍评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、等质量锌、铁、镁、铝分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量是（）A.一样多B.铝最多C.锌最少D.无法确定9、下列各组物质的混合物，溶液质量不发生改变的是（）A.氢氧化钾溶液与盐酸B.氯化钡溶液与稀盐酸C.碳酸钡溶液与盐酸D.铜和硝酸汞溶液10、利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质．下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别的物质都区分出来的是（）

。待鉴别的物质鉴别方法A硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少B氮气、氧气、二氧化碳、空气用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况C棉纤维、羊毛、涤沦燃烧，闻气味，观察燃烧情况和灰烬D化肥：氯化钾、硫酸铵、磷矿粉看外观即可A.A选项B.B选项C.C选项D.D选项11、从下列提供的方法中选择合适的去除杂质的方法．出去CO中混有少量CO2，可采用的方法是（）；除去CO2中混有的少量CO；应采取的方法是（）

A.把混合气体点燃。

B.把混合气体通过澄清石灰水。

C.把混合气体通过灼热的CuO

D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中。

12、下列反应中，HNO3既表现氧化性又表现酸性的是（）A.FeS+浓HNO3B.Cu+浓HNO3C.FeO+HNO3D.Fe2O3+HNO313、下列各组溶液中，利用组内物质的相互反应，就能鉴别出来的是（）A.FeCl3、NaOH、Na2SO4、KClB.Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3C.NH4Cl、Ba（OH）2、Na2SO4、BaCl2D.KNO3、HCl、NaOH、MgSO414、能说明分子存在间隔的事实是（）A.空气被压缩后体积缩小B.1L芝麻和1L黄豆混合后体积小于2LC.走进花园，闻到阵阵花香D.100mL酒精和100mL水混合小于200mL评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、某同学制作了如图所示的建议电解水装置（注：该装置气密性良好；且反应一段时间后，停止通电，A；B管内液面均高于图中C线）．请根据要求回答问题：

（1）闭合开关后观察到：

①A、B管内的现象是____

②长颈漏斗中的现象是____，产生此现象的原因是____

（2）A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是____．16、检验稀硫酸中混有稀盐酸，应选用的试剂是____，你的选用理由是____，先后发生的反应是____（填写化学方程式）．17、一木块漂浮于50℃的KN03饱和溶液中（如图A），当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）发生了如图B所示的变化，由此推测出温度改变方式是____（填升温或降温）．

18、实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g．

（1）需要氯化钠的质量为____．

（2）某同学按如图所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤有____（填字母序号）．

（3）若如图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为____．19、公共场所常用过氧乙酸（C2H4O3）来消毒；计算：

（1）过氧乙酸的相对分子质量为____；

（2）过氧乙酸中各元素的质量比____；

（3）过氧乙酸中碳元素的质量分数____．20、化学兴趣小组正在做探究盐的性质的实验；某同学向试管A中加入铁丝；试管B中加入氢氧化钠溶液、试管C中加入氯化钡溶液，再分别向其中加入硫酸铜溶液．

（1）将试管A中的铁丝取出，观察到铁丝表面____；试管中的溶液仍呈蓝色．

（2）试管B中溶液变为无色，其中的溶质可能是____，验证的方法是____；

（3）实验后，把三只试管的废液倒入同一个洁净的烧杯中，过滤，滤液中一定含有的溶质是____．21、在空气中燃烧时：发出淡蓝色火焰的物质____；发出蓝色火焰的物质____；产生大量白烟的物质____；发出耀眼白光的物质____．评卷人得分四、判断题(共2题，共16分)22、空气中的氧元素大部分以游离态存在，少数以化合态存在．____23、燃烧的酒精灯里酒精过少，在添加酒精的时候，要先熄灭酒精灯，待其冷却后再添加酒精．____（判断对错）评卷人得分五、实验题(共2题，共4分)24、某化学课题小组同学，欲用锌和浓盐酸制得的氢气进行一系列的实验，如图：①制取干燥、纯净的氢气；②用干燥、纯净的氢气测定一种铁的氧化物（FexOy）的组成．

（1）根据实验要求，所选实验装置的连接顺序为：____→____→____→____→E；

（2）D装置的作用为____；

（3）当B装置大试管中的FexOy全部被还原后，称量剩余固体的质量为16.8g，同时测得B装置中干燥剂的质量增加了7.2g．则FexOy中，铁元素与氧元素的质量比为____；

（4）若没有C装置，则测得的氧元素的质量比实际质量____（填“偏小”“偏大”或“无影响”）．25、小明在化学课上看到老师表演的“魔术”：在表面皿中滴入几滴浓氨水；用烧杯扣上表面皿．然后老师又将一朵喷有无色酚酞试液的纸花放入倒扣的烧杯内，纸花迅速变红．小明非常好奇，欲对此现象进行科学探究，结合所学的知识，填写表中的空白．

提出问题：纸花为什么会变红呢？

猜想①：无色酚酞在空气中要过一会儿才变红；与浓氨水无关；

猜想②：大烧杯壁上粘有某种物质；散发出肉眼看不到的微粒与纸花接触使酚酞变红；

猜想③：浓氨水散发了肉眼看不到的微粒与纸花接触；使酚酞变红．

实验探究：

。实验操作实验现象结论的相对原子质量Ca-40①将酚酞试液洒在纸花上放置一会儿可能用到____猜想①不成立②将喷有酚酞试液的纸花单独放在烧杯中________________猜想③成立归纳与反思：通过实验探究；小明知道了纸花变红的原因．根据上述实验归纳出浓氨水的性质（物理性质；化学性质各l点）：

____，____；该实验证明了分子是____．评卷人得分六、简答题(共4题，共12分)26、某化合物的化学式为Ca（H2RO4）2，则元素R的化合价是____写出该元素以相同化合价形成的氧化物的化学式____．27、味精是调味的好助手，但其主要成分谷氨酸钠在人体消化过程中能分解出谷氨酸（C5H9O4N）对人体有一定的副作用．所以；当味精摄入过多时，人会出现眩晕；头痛、嗜睡、肌肉痉挛等一系列症状．请根据以上信息，填写以下空白：

（1）谷氨酸由____种元素组成，属于____．（填“无机物”或“有机物”中的一项）．

（2）谷氨酸分子中C、H、O、N原子个数比为____．

（3）谷氨酸中C、O元素的质量最简整数比是____．28、请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a____．

（2）若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____（填“A”或“B”），在加入药品前，应首先____，反应的化学方程式是____．

（3）若要制取二氧化碳，应选用的发生装置是____（填“A”或“B”）．其化学方程式为____．若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放____（填写试剂名称）．

（4）实验室常使用仪器E来收集气体，如现在要收集氢气，则气体从____端进入（填“b”或“c”），有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施是____．

（5）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），当反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹d后，可以观察到的现象是____．29、已知某合金样品中含有银；还可能含有锌；铁、铜中的两种或三种组成，某同学取来该合金样品，将其研碎粉末，进行如下探究：

rm{(1)}探究合金样品的成分；他设计的方案如下：

。实验方案实验现象结论rm{垄脵}取一定量的合金粉末____________合金中一定不含有铁rm{垄脷}取步骤rm{垄脵}的合金粉末，加入______，反应过后，滤渣备用______合金中一定含有锌取步骤rm{垄脷}所得滤渣，加____________合金中一定含有铜rm{(2)}该同学向测定该合金中银的质量分数，为达到实验目的，请帮助他写出具体的操作步骤．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】根据化学式的意义及化合物的定义进行分析，化合物是含有两种或两种以上元素的纯净物．【解析】【解答】解：青蒿素（C15H22O5）是由碳；氢、氧三种元素组成的纯净物；属于化合物，但不属于氧化物；

故选C．2、D【分析】【分析】根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，据此进行分析解答．【解析】【解答】解：元素性质与原子核外电子的排布；特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数．

A；与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数；而不是元素的相对原子质量，故选项错误．

B；与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数；而不是元素的核电荷数，故选项错误．

C；与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数；而不是原子的核外电子数，故选项错误．

D；与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数；故选项正确．

故选：D．3、C【分析】【分析】根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，进行分析解答．【解析】【解答】解：铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，故凡是铵态氮肥（含NH4+）；储存和使用时，不要与熟石灰；草木灰等碱性物质混合，以防止混合后会放出氨气，降低肥效．

故选：C．4、D【分析】【解答】解：A；动物呼吸属于缓慢氧化；故A正确；

B；酿造米酒属于缓慢氧化；故B正确；

C；食物腐败属于缓慢氧化；故C正确；

D；红磷燃烧不属于缓慢氧化；是剧烈的氧化反应，故D错误．

故选：D．

【分析】氧化反应中有的比较剧烈，例如：燃烧．有的比较缓慢，称为缓慢氧化．5、D【分析】【分析】根据物质的性质进行分析，此题有两个条件，一是发生化学变化，二是质量增加．【解析】【解答】解：A；酒精具有挥发性；质量减小，故错误；

B；浓盐酸具有挥发性；质量减小，故错误；

C；浓硫酸具有吸水性；质量增加，但是不发生化学变化，故错误；

D；烧碱易于二氧化碳反应生成碳酸钠而使质量增加；故正确．

故选D．6、C【分析】【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质．【解析】【解答】解：A；氧气能够供给呼吸；需要通过化学变化表现出来，属于氧气的化学性质；

B；酒精具有可燃性；需要通过化学变化表现出来，属于酒精的化学性质；

C；金刚石的硬度大；不需要通过还行吧表现出来，属于金刚石的物理性质；

D；用氮气作灯泡填充气；说明氮气的化学性质不活泼，属于氮气的化学性质．

故选：C．7、D【分析】【分析】A；根据C和CO都具有还原性进行分析判断．

B、根据CO2和O2密度都比空气大进行分析判断．

C；根据酸的化学性质进行分析判断．

D、根据汽油能溶解油污、洗涤剂具有乳化作用，进行分析判断．【解析】【解答】解：A；C和CO都能跟灼热的CuO反应；是因为C和CO都具有还原性，能用同一原理进行解释，故选项错误．

B、实验室收集CO2和O2都能用向上排空气法，是因为CO2和O2密度都比空气大；能用同一原理进行解释，故选项错误．

C；碳酸饮料和白醋中分别含有碳酸、醋酸；酸能使紫色石蕊试液变红，能用同一原理进行解释，故选项错误．

D；用汽油可以清洗衣服上的油脂；是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理；用洗涤剂可以清洗衣服上的油渍，是利用了洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走；不能用同一原理进行解释，故选项正确．

故选：D．二、多选题(共7题，共14分)8、BC【分析】【分析】利用锌、铝、铁质量相等的条件，根据产生氢气的质量=，可推测所得氢气的质量，并比较三种金属产生氢气质量的大小．【解析】【解答】解：

已知锌、铁、镁、铝的化合价分别为+2、+2、+2、+3，而锌、铁、镁、铝的相对原子质量分别为：65、56、24、27，则根据产生氢气的质量=；可推测所得氢气的质量的多少为：铝＞镁＞铁＞锌．

故选：B、C．9、AB【分析】【分析】物质混合时，相互间不发生反应或反应并不生成影响溶液质量的气体或沉淀，则混合后溶液的质量不发生改变．【解析】【解答】解：A；氢氧化钾溶液与盐酸混合；反应生成水和氯化钾，因此，混合前后溶液质量不发生改变；故A正确；

B；氯化钡溶液与稀盐酸混合；两物质间不能相互发生反应，因此，混合前后溶液的质量不发生改变；故B正确；

C；碳酸钡溶液与盐酸混合；反应生成氯化钡、水和二氧化碳，由于气体二氧化碳的放出，混合后的溶液质量减小；故C不正确；

D；铜与硝酸汞溶液混合；铜的活动性比汞强，能将硝酸汞中的汞置换出来，且置换出汞的质量远大于所消耗铜的质量，因此，混合后溶液质量明显减小；故D不正确；

故选AB．10、AC【分析】【分析】各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别的物质都区分出来，要求使用该方法进行鉴别时，待鉴别物质会出现明显不同的实验现象，否则则不能进行鉴别．【解析】【解答】解：A；加肥皂水；搅拌，两溶液中泡沫多少不同，泡沫丰富的为软水，泡沫少的为硬水．可以区分出来；

B、燃烧的木条伸入四瓶气体中，盛有N2、CO2两瓶气体使燃烧的木条熄灭；该方法不能区别出这两种气体；

C；棉纤维为C、H、O元素组成的糖类物质；燃烧时无有味气体产生，闻不到气味，灰烬为粉末；羊毛纤维是蛋白质，燃烧时闻到烧焦的羽毛味，灰烬为粉末；涤纶为化学合成纤维，燃烧时有刺激性气味，灰烬结块；三种现象明显不同，可以区分三种物质；

D；磷矿粉为灰色固体；从外观可以区分出，但所余氯化钾、硫酸钾都是白色或无色，而且都可溶于水，加水不能区分它们．

故选A、C．11、BC【分析】

（1）根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质，二氧化碳能与氢氧化钙等碱性溶液反应生成碳酸钙等和水，一氧化碳不与氢氧化钙等溶液反应，故可将混合气体通入氢氧化钙溶液中，达到除去CO中混有少量CO2的目的；

（2）根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质，一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不与氧化铜不反应，故可将混合气体通过灼热的氧化铜，既能除去一氧化碳又能增加二氧化碳，达到除去CO2中混有的少量CO的目的；

故答案为：B；C．

【解析】【答案】利用一氧化碳和二氧化碳的化学性质的不同除去二氧化碳中的一氧化碳及一氧化碳中的二氧化碳：二氧化碳不燃烧；也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊；一氧化碳能够燃烧，具有还原性，能将氧化铜还原成铜，一氧化碳不溶于水；注意在二氧化碳的环境中一氧化碳不能燃烧．

12、ABC【分析】【分析】硝酸表现出氧化性，所含N元素在反应中化合价降低，硝酸表现出酸性，则在反应中应生成硝酸盐．【解析】【解答】解：A．稀硝酸与硫化亚铁反应生成硝酸铁；二氧化硫、NO和水；N元素化合价降低，硝酸表现出氧化性，生成硝酸铁，硝酸还表现出酸性，故正确；

B．稀硝酸与铜反应生成硝酸铜；NO和水；N元素化合价降低，硝酸表现出氧化性，生成硝酸铜，硝酸还表现出酸性，故正确；

C；硝酸与氧化亚铁反应反应生成硝酸铁、NO和水；化合价发生变化，硝酸表现出氧化性，生成硝酸铁，硝酸还表现出酸性，故正确；

C．硝酸与氧化铁反应生成硝酸铁；化合价没有变化，不是氧化还原反应，硝酸只表现出酸性，故错误；

故选ABC．13、CD【分析】【分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．【解析】【解答】解：A、FeCl3溶液呈黄色，首先鉴别出黄色的FeCl3溶液；把FeCl3溶液与另外三种溶液混合；出现红褐色沉淀的溶液为NaOH溶液；但其余两两混合均没有明显象，故不加其他试剂无法鉴别．

B、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和两次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸、硝酸，产生白色沉淀的为CaCl2；无法区分盐酸；硝酸；故不加其他试剂不能鉴别．

C、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现两次白色沉淀，该溶液为Na2SO4溶液；与Na2SO4溶液产生白色沉淀的溶液为Ba（OH）2、BaCl2，产生白色沉淀的为CaCl2；与Na2SO4溶液混合物明显变化的是NH4Cl溶液，再将NH4Cl溶液分别滴加至Ba（OH）2、BaCl2溶液中，产生刺激性气味气体的是Ba（OH）2溶液，无明显变化的是BaCl2溶液；故不加其他试剂可以鉴别．

D、组内四种物质的溶液两两混合时，混合产生白色沉淀的是NaOH、MgSO4，再将剩余的两种溶液分别滴加至白色沉淀中，能使沉淀消失的是盐酸，无明显变化的是KNO3溶液；再将过量的NaOH、MgSO4分别滴加至加入稀盐酸沉淀消失后的溶液中；能产生白色沉淀的是氢氧化钠溶液，无明显变化的是硫酸镁溶液，故不加其他试剂可以鉴别．

故选：CD．14、AD【分析】【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；空气被压缩后体积缩小；分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，能说明分子存在间隔，故选项正确．

B；芝麻和黄豆是宏观的物质；1L芝麻和1L黄豆混合后体积小于2L，不能说明分子存在间隔，故选项错误．

C；走进花园；闻到阵阵花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，不能说明分子存在间隔，故选项错误．

D；100mL酒精和100mL水混合小于200mL；是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，能说明分子存在间隔，故选项正确．

故选：AD．三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】【分析】根据电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2进行解答．【解析】【解答】解：（1）闭合开关后观察到：

①管A；B内的现象是：电极上产生气泡；一段时间后，管A和管B中收集的气体体积比约为1：2．

故填：电极上产生气泡；一段时间后，管A和管B中收集的气体体积比约为1：2．

②水通电生成的氢气和氧气使管内压强增大；把水压入管C中，从而导致管C中的液面上升．

故填：液面上升；水通电生成的氢气和氧气使管内压强增大；把水压入管C中．

（2）水被电解放出的氢气难溶于水、氧气不易溶于水，氢气和氧气的密度比水小，气体聚集于容器上部；故填：氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水．16、略

【分析】

检验稀硫酸中混有稀盐酸；所选的试剂是硝酸银溶液，但是硝酸银可以与硫酸反应生成微溶与水的硫酸银造成实验的干扰，所以首先需加入硝酸钡溶液与硫酸反应，排除硫酸根离子的干扰．

所以本题答案为：Ba（NO3）2溶液、AgNO3溶液和稀硝酸；排除硫酸对检验盐酸的干扰；

Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3，AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3．

【解析】【答案】要检验盐酸的存在；就是检验氯离子的存在，检验氯离子所使用的试剂是硝酸银溶液，需要排除硫酸根离子的干扰．

17、略

【分析】

观察图象可知：木块排开液体的体积变大；说明液体的密度变小，溶解的溶质减少，根据硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，且变化较大，可采取降温的方法，则饱和溶液析出晶体，溶解的溶质减少，溶液密度减小，可使木块排开液体的体积变大；

故答案为：降温．

【解析】【答案】硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大；且变化较大，观察图象可知：木块排开液体的体积变大，说明液体的密度变小，溶解的溶质减少，据此分析解答．

18、略

【分析】【分析】（1）根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；进行分析解答．

（2）根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平；进行分析解答．

（3）根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．【解析】【解答】解：（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；配制15%的氯化钠溶液50g，需氯化钠的质量=50g×15%=7.5g．

（2）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；图中所示操作砝码与药品位置放反了；量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误．

（3）小明同学用托盘天平称量时；将样品与砝码的位置放反了，如图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g；由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量-游码质量，即小明称得的氯化钠质量实际为5.0g-2.5g=2.5g．

故答案为：（1）7.5g；（2）AB；（3）2.5g．19、略

【分析】【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；进行分析解答；

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答；

（3）根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析解答．【解析】【解答】解：（1）过氧乙酸的相对分子质量是12×2+1×4+16×3=76；故填：76；

（2）过氧乙酸中碳；氢、氧三种元素的质量比（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12；故填：6：1：12；

（3）过氧乙酸中碳元素的质量分数为×100%≈31.6%；故填：31.6%．20、略

【分析】【分析】（1）根据金属活动性顺序可知：铁的活动性大于铜；故铁与硫酸铜溶液反应；

（2）考虑氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；再利用氯化钡验证硫酸钠的存在；

（3）考虑三只试管中的生成物，考虑硫酸根与钡离子的反应．【解析】【解答】解：

（1）根据金属活动性顺序可知：铁的活动性大于铜；故观察到铁丝表面红色固体，如果硫酸铜溶液过量，则试管中的溶液仍呈蓝色．

（2）试管B中氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；因为溶硫酸钠液变为无色，故试管B中溶液变为无色，验证的方法是滴加氯化钡溶液，如果有白色沉淀，则存在硫酸钠；

（3）实验后；把三只试管的废液中存在的硫酸亚铁；硫酸铜、硫酸钠会与氯化钡反应生成氯化亚铁、氯化铜、氯化钠，故滤液中一定含有的溶质是氯化亚铁、氯化铜、氯化钠．

故答案为：

（1）红色固体．

（2）硫酸钠；滴加氯化钡溶液；

（3）氯化亚铁、氯化铜、氯化钠．21、略

【分析】【分析】根据硫、红磷、镁带、一氧化碳等在空气中燃烧的现象进行分析解答．【解析】【解答】解：硫在空气中燃烧；产生淡蓝色火焰；一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰；红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟；镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光．

故答案为：硫；一氧化碳（红磷即可）；红磷；镁．四、判断题(共2题，共16分)22、√【分析】【分析】游离态是元素以单质的形式存在，化合态是元素在化合物中的形式存在．【解析】【解答】游离态是元素以单质的形式存在；化合态是元素在化合物中的形式存在．空气中氧元素主要以氧气的形式存在所以大部分是以游离态存在；同时氧元素也存在于空气中二氧化碳与水蒸气中但是少数．

故答案为：√23、√【分析】【分析】酒精灯是化学中常用的加热仪器，灯内所使用燃料酒精为易燃易爆物，使用时的安全应尤其引起注意．灯内酒精的量、点燃的方法、熄灭的方法及意外的处理在实验室都有明确要求．【解析】【解答】解：实验室规定：绝对禁止向燃烧着的灯内添加酒精；绝对禁止用一只灯引燃另一只灯．所以燃烧的酒精灯里酒精过少；在添加酒精的时候，要先熄灭酒精灯，待其冷却后再添加酒精是正确的．

故答案为：√．五、实验题(共2题，共4分)24、ADCB吸收氯化氢气体3：4偏大【分析】【分析】（1）通常情况下；锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，生成的氢气中含有水和氯化氢气体，应先除去氯化氢气体再干燥，最后通入薄凉还原铁的氧化物，为了防止空气中的水分和二氧化碳影响实验的结果，装的后面应连接碱石灰的干燥管；

（2）根据氢氧化钠能吸收氯化氢气体分析；

（3）B装置中的FeXOY全部被还原后；称量剩余固体的质量是16.8g，即生成成铁的质量是16.8g，同时测得B装置中干燥剂的质量增加了7.2g，即反应生成了7.2g的水，根据反应的返程时可计算铁元素与氧元素的质量比．

（4）根据C装置的作用分析对测定结果的影响【解析】【解答】解：（1）有题意可知，要制取制取干燥、纯净的氢气；用干燥、纯净的氢气测定一种铁的氧化物（FexOy）的组成；应首先出去氯化氢气体，在进行干燥，为了防止空气中的水分和二氧化碳影响实验的结果，装的后面应连接碱石灰的干燥管；ADCBE；

（2）由于盐酸易挥发；省的气体中含有氯化氢气体，所以D装置的作用为吸收氯化氢气体；

（3）由题意可知：

FexOy+yH2=xFe+yH2O

56x18y

16.8g7.2g

解得：

为碳酸钠跟硫酸反应产生气体．

（4）上述装置中；如果没有E装置，则测定的氧元素质量偏大．

故填：（1）ADCB；（2）吸收氯化氢气体；（3）3：4；（4）偏大．25、略

【分析】【分析】此题是通过对照实验的方式证明了氨水的易挥发性和碱性，解题时只要掌握氨水呈碱性能使酚酞试液变红，以及分子运动的知识进行分析即可；【解析】【解答】解：实验探究：①将酚酞试液洒在纸花上放置在空气中由于猜想①不成立；所以纸花不会变红．

②将喷有酚酞试液的纸花单独放在烧杯中；是为了验证猜想②是否成立，依据所学可知喷有酚酞试液的纸花变红的原因是氨水的存在，所以猜想②不成立．

③可设计向喷有无色酚酞试液的纸花上喷洒浓氨水的方法；验证氨水使其变红的结论，进而可知猜想③成立；

归纳反思：依据实验的结论可知；浓氨水易挥发（物理性质），浓氨水溶液呈碱性（化学性质）所以能使酚酞变红，从纸花并没有与氨水接触却能变红，可以说明氨气分子的运动的结果，从而说明分子的不断运动；

故答案为：实验探究：。实验操作实验现象结论①将酚酞试液洒在纸花上放置一会儿可能用到纸花不变红猜想①不成立②将喷有酚酞试液的纸花单独放在烧杯中纸花不变红猜想②不成立③向喷有无色酚酞试液的纸花上喷洒浓氨水纸花变红猜想③成立归纳与反思：具有挥发性；具有碱性；不断运动的．六、简答题(共4题，共12分)26、略

【分析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Ca（H2RO4）2的化学式进行解答；化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解析】【解答】解：钙元素显+2价，氢元素显+1价，氧元素显-2价，设Ca（H2RO4）2中R元素的化合价是x；

根据在化合物中正负化合价代数和为零；

可得：（+2）+（+1）×4+2x+（-2）×8=0；

则x=+5价．

R元素显+5价；氧元素显-2价；

则R元素与氧元素形成氧化物的化学式为R2O5．

故答案为：+5；R2O5．27、略

【分析】【分析】化学式可以表示物质的元素组成；物质中原子的个数比和物质中元素的质量比．

有机物是含碳的化合物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等特例除外）．【解析】【解答】解：由谷氨酸的化学式可知：

（1）谷氨酸由碳；氢、氧、氮四种元素组成；

由于