2024年华师大新版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大新版九年级生物下册月考试卷809考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列现象属于非条件反射的是（）A.鹦鹉学舌B.望梅止渴C.金鸡报晓D.惊弓之鸟2、-株向日葵的顶端一般只长一个花盘，如果要一株向日葵长出多个花盘需要摘除（）A.侧芽B.顶芽C.叶芽D.花芽3、“人间四月芳飞尽，山寺桃花始盛开”．造成这种奇观的生态因素是（）A.水分B.光照C.土壤D.温度4、生物分类等级正确的是（）A.界、门、纳、科、目、属、种B.界、纲、门、目、科、属、种C.种、属、科、目、纲、门、界D.种、属、目、科、门、纲、界5、柠檬吃起来很酸，其酸味物质主要存在于柠檬细胞的哪部分结构中（）A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.叶绿体6、在“采集和测算空气中尘埃粒子”的探究中；你认为应该抽样检测的样本是（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、“世上只有妈妈好”，动物母亲也伟大，请看下面的资料：

最慈爱的妈妈：箭毒蛙妈妈产卵后；会将受精卵背到很高的凤梨科植物的树冠上，这里的树叶间会形成一个个“小水塘”，既湿润，又安全，不过，每次箭毒蛙老妈只能背一个卵宝宝，但为了孩子们的美好未来，它会不厌其烦地往返一趟又一趟，直到安置好所有的宝宝；然后，还会在每个“婴儿房”内定期排下一颗未受精的卵，给孩子们当食物．

最瘦的妈妈：象海豹妈妈怀孕前体重有700多千克；怀孕后体重飞快增长，小宝宝一出生，它的体重又会迅速减少将近300千克，真是为子消得母憔悴，身材消瘦终不悔啊！

最“可怕”的妈妈：凯门鳄妈妈皮肤覆盖角质鳞片；满嘴獠牙，可此刻看起来也充满柔情蜜意，因为它的嘴巴里衔着它的宝宝，她只是想用大嘴巴把宝宝运到安全的地方而已．

鞠躬尽瘁死而后已的妈妈：章鱼妈妈在洞穴口守护着一团卵宝宝；还不时用触腕温柔地抚摸着卵宝宝，搅动海水，为它们带来最新鲜的氧气．她寸步不离地守护在这里，没有吃任何东西，持续几周后，直到有一天，它发现卵宝宝们有动静，就用尽最后一丝力气将孵化出来的小章鱼推出洞穴，最后安详地倒在洞穴旁．

“忍疼割爱”的妈妈：海虱这种甲壳动物它们在分娩时要经历巨大痛苦．在准备分娩时；雌海虱会背朝下躺在地上，小海虱把海虱妈妈的肚子咬穿，来到这个的新世界．

（1）上述动物中，体温恒定的是____．

（2）箭毒蛙的发育过程是____发育，幼体发育的食物来源是____．

（3）上述动物的这些繁殖行为，从获得途径来看是属于____行为．

（4）你读了上述资料，联想起自己的父母，有何感想？____．8、图为淀粉被彻底消化后的产物a进入血液及其代谢过程示意图；请据图分析回答下列问题：

（1）淀粉在消化道内被消化的主要场所是____，消化后的产物a进入循环系统的过程叫做____．

（2）b由外界进入肺泡，c由肺泡排出，这一生理过程是通过____实现的；肺泡内的气体交换是通过____实现的．

（3）血液流经肾时，经过肾小球和肾小囊内壁的____以及肾小管的____形成e．正常情况下d，e，f三种液体中不含a的有____．

（4）如果某人血液中a的含量过高，可能是由于____分泌不足造成的．9、哺乳动物神经系统的组成是____和____．10、生物的变异分____和____两种．由遗传物质的改变引起的变异叫____，有环境的改变引起的变异叫____．11、（2011秋•哈尔滨期中）仔细观察右图，使用显微镜，先进行对光，使④____对准通光孔，再调整⑤____，使①____中看得明亮．在进行调焦时，先转动②____得到一个物像，再略微转动细准焦螺旋得到清晰的物像．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、所有的动物都是通过运动系统来完成运动．____（判断对错）13、声音是由喉部的声带发出的．____（判断对错）14、当外界条件不适宜时种子不萌发，当外界条件适宜时种子可能萌发，也可能不萌发．____（判断对错）15、在根尖的结构中，成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要部位．____（判断对错）．16、手不小心触到针尖，马上缩回，这个反射发生在大脑作出判断之后．____．（判断对错）17、“种豆得豆，种瓜得瓜”，这说明自然界普遍存在遗传现象．____（判断对错）18、DNA是主要的遗传物质____．（判断对错）19、植物的疏导组织能够运输水分、无机盐和有机养料．____（判断对错）20、贫血的人应多吃猪肝、蔬菜．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共7分)21、小强在学习了细菌的分布后；提出了这样的问题：洗手前和洗手后手上的细菌数量一样多吗？小强想通过实验来探究洗手前和洗手后手上的细菌数量，请你帮他一起完成。

（1）小强利用盛有灭菌牛肉汁固体培养基的培养皿；进行细菌培养实验。他分别在洗手前和洗手后在培养基上进行______，然后将两组培养基放置在恒温箱培养一定时间，观察两组培养皿中菌落的数目。

（2）在观察现象时；发现两组培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是______（填“细菌”或“真菌”）菌落。

（3）得出的结论是：洗手前手上的细菌数量______（填“多”或“少”）于洗手后手上的细菌数量。评卷人得分五、综合题(共4题，共28分)22、我们通常会用一些描述生物与生物；生物与环境之间关系的谚语或诗句；这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理，分析下列的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题：

（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将____．（填“增多”；“减少”或“不变”）

（2）“黄鼠狼给鸡拜年没安好心”．黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是____关系．

（3）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调____是影响农作物生长的一个重要非生物因素．

（4）“落花不是无情物，化作春泥更护花”．说的是生态系统成分中的____能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重现利用．

（5）“沧海桑田”是指____生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世界变化很大．23、皮肤划破出血时至少伤到皮肤的____部分．24、（2016•历城区二模）图是南瓜个体生长发育的图解；请结合所学知识，据图回答下列问题：

（1）[6]在发育成[1]之前一般必须经过____和____两个重要的过程．

（2）[1]中的____是裸子植物所没有的，它是由受精后的____发育来的．

（3）与玉米种子相比较，南瓜种子缺少的结构是____．

（4）[2]到[3]表示种子萌发的过程，种子萌发时所必需的外界条件是____．

（5）准备移栽的南瓜秧，根部总是带着一个土坨，原因之一是为了避免损伤____；保证移栽后南瓜秧仍能正常生长．

（6）在一棵番茄植株上要结出多个品种的番茄，生产实践中常用的方法是____．25、九龙江是漳州人的母亲河；曾经两岸花果飘香，（水面鸭子嘻戏，水里鱼虾畅游）．近几年来，人们任意排放生猪养殖的污水，严重破坏了它的生态环境，请回答。

（1）资料中括号内体现了生物____多样性；如果根据括号部分写出食物链，则缺少的生态系统成分是____．

（2）生猪养殖场任意排放污水，导致九龙江的生态系统遭到严重破坏，说明生态系统的____能力是有限的．为还母亲河一个“春来江水绿如蓝”的美景，作为中学生的你可以怎么做？____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．【解析】【解答】解：ABD；“鹦鹉学舌”、“望梅止渴”、“惊弓之鸟”；都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射；

C；“金鸡报晓”；是生来就有的先天性反射，属于非条件反射．

所以；属于非条件反射的是“金鸡报晓”．

故选：C．2、B【分析】【分析】顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．产生的原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足．据此解答．【解析】【解答】解：顶端优势是指一个枝条上；顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．产生的原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足．可见顶端优势有利于植物向高处生长，顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数．故如果要一株向日葵长出多个花盘需要摘除顶芽．

故选：B．3、D【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解析】【解答】解：“人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．

故选：D．4、C【分析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解析】【解答】解：生物分类单位由大到小是：界；门、纲、目、科、属、种．由小到大的顺序是：种、属、科、目、纲、门、界．

界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．

分类单位越大；生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．

因此；分类等级正确的是C．

故选：C．5、C【分析】【分析】细胞壁有保护和支持的作用，细胞膜有保护和控制物质的进出，液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，据此答题．【解析】【解答】解：A；细胞壁有保护和支持的作用；A错误；

B；细胞膜有保护和控制物质的进出；B错误；

C；液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，C正确；

D；叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所；D错误．

故选：C．6、D【分析】

调查过程中有时因为调查的范围很大；就要选取一部分调查对象作为样本．对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，可以采用五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点．如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则．

故选：D．

【解析】【答案】五点取样法是先确定对角线的中点作为中心抽样点；再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点．

二、填空题(共5题，共10分)7、象海豹变态未受精的卵先天性作为儿女我们都应该孝敬父母，报答父母的养育之恩，要从小事做起：要关心体贴父母，常和父母进行情感交流，多做家务等【分析】【分析】（1）昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼．

（2）鱼类的主要特征：鱼类生活在水中；有脊柱，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的作用游泳．

（3）两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

（4）鸟的结构特点为：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛；具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重．正是这些特点适于鸟的空中生活．

（5）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．【解析】【解答】解：（1）由以上资料可知；上述动物有箭毒蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体，水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助，水中产卵．体外受精，属于两栖类；象海豹的身体被毛，能在水中游泳，用肺呼吸，具有哺乳动物的胎生；哺乳的特点，生殖方式为胎生，胚胎在母体的子宫内发育成胎儿；凯门鳄体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．体内受精，卵生，属于爬行动物，章鱼的身体柔软，有外套膜，有腕足，贝壳退化，属于软体动物．海虱属于甲壳动物，在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，因此，上述动物中，体温恒定的是象海豹．

（2）两栖动物是指：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，如箭毒蛙．箭毒蛙的发育过程经过受精卵；蝌蚪、幼蛙、箭毒蛙，属于变态发育．其幼体是从箭毒蛙母体产下的未受精的卵获取食物的．

（3）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．上述动物的这些繁殖行为从获得途径来看是属于先天性行为．

（4）读了上述资料；使作为儿女我们都应该孝敬父母，报答父母的养育之恩，要从小事做起：要关心体贴父母，常和父母进行情感交流，多做家务等．

故答案为：（1）象海豹；

（2）变态；未受精的卵；

（3）先天性；

（4）作为儿女我们都应该孝敬父母，报答父母的养育之恩，要从小事做起：要关心体贴父母，常和父母进行情感交流，多做家务等．8、小肠吸收呼吸运动扩散作用滤过作用重吸收作用e胰岛素【分析】【分析】图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、人体与外界的气体交换、血液循环、尿的形成等生理过程；图示中，a是葡萄糖，b是氧气，c是二氧化碳，d是原尿，e是被肾小管重吸收回血液的物质，f是尿液．【解析】【解答】解：（1）淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖．小肠是消化的主要场所，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为a葡萄糖；

（2）b由外界进入肺泡；c由肺泡排出是人体肺与外界进行气体交换的过程，此过程是通过呼吸运动实现的；由于肺泡中氧的浓度高于周围血液，周围血液中的二氧化碳高于肺泡，于是二氧化碳就有血液扩散到肺泡，而肺泡里的氧气就扩散进入血液，与血液中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白，这就完成了肺泡和血液间的气体交换．

（3）当血液流经肾小球时；经过肾小球的滤过作用，血液中水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成d原尿，d原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质f，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液，原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成e尿液．因此正常人的e尿液中不含有a葡萄糖．

（4）如果某人血液中a葡萄糖的含量过高；可能是由于胰岛素分泌不足造成的．

故答案为：（1）小肠；吸收。

（2）呼吸运动；扩散作用。

（3）滤过作用；重吸收作用；e

（4）胰岛素9、略

【分析】【分析】神经系统包括脑、脊髓和它们发出的神经三部分，神经元是神经系统的结构和功能单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．【解析】【解答】解答：解：神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的组成如图：

故答案为：中枢神经系统；周围神经系统．10、略

【分析】【分析】变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．变异能否遗传，关键是遗传物质是否改变．【解析】【解答】解：按照变异的原因变异可以分为遗传的变异和不遗传的变异．由遗传物质的改变引起的变异；可以遗传给后代，是遗传的变异，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

故答案为：遗传的变异；不遗传的变异；遗传的变异；不遗传的变异．11、略

【分析】【分析】此题考查显微镜的使用中对光的方法，首先要知道显微镜的各部分名称和具体的使用步骤．【解析】【解答】解：图中①为目镜；②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜，⑤反光镜．

显微镜的使用过程分为：取镜与安放；对光、观察和整理四步．对光时有四转：一转动粗准焦螺旋；使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野．

故答案为：物镜；反光镜；目镜；粗准焦螺旋三、判断题(共9题，共18分)12、×【分析】【分析】自然界中的动物多种多样，运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动，据此判断．【解析】【解答】解：运动是动物的重要特征；不同的动物借助不同的结构进行运动．较高等的动物是靠运动系统来完成，如哺乳动物的运动则是在神经系统的支配下，由运动系统来完成，哺乳动物的运动系统由骨；骨骼肌和骨连接构成，骨在运动中起到杠杆的作用，骨骼肌起到动力的作用，骨连接起到支点的作用；较低等的动物不是靠运动系统来进行运动的，如单细胞的动物草履虫就没有运动系统，其整个的身体就是一个细胞，其运动时靠纤毛的摆动而在水中旋转前进．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×13、√【分析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻、咽、喉、气管、支气管．【解析】【解答】解：声音是由喉部的声带发出的．呼吸时；两条声带是分开的，当两条声带拉竖，中间的空隙缩小时从肺部呼出的气流振动了声带，就发出声音．

故答案为：√14、√【分析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．【解析】【解答】解：种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件．“当外界条件适宜时”；种子能否萌发还要看种子是否具备种子萌发的自身条件，如胚不完整；或胚已经死亡、或种子正在休眠时的种子都不萌发．因此，“当外界条件不适宜时种子不萌发，当外界条件适宜时种子可能萌发，也可能不萌发”．所以题干的说法正确．

故答案为：√．15、√【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区；如图：

根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区被根冠包围着；细胞体积小；细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．

伸长区在分生区上部；细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．

成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐【解析】【解答】解：成熟区表面生有大量的根毛；扩大了吸收水和无机盐的面积，而且根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此，“在根尖的结构中”，成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要部位．所以题干的说法正确．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】脊髓的功能：反射功能：人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等．但是，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的．传导功能：脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑．反之，脑的活动也要通过脊髓才能传递到身体各部位．因此脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道．据此解答．【解析】【解答】解：人的脊髓灰质里有许多低级中枢；可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射；排便反射等．但是，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的．缩手反射的神经中枢在脊髓里，完成缩手反射的神经传导路径比这个反射发生在大脑作出判断的路径近，手不小心触到针尖，马上缩回，这个反射发生在大脑作出判断之前．

故答案为：×17、√【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代间的差异．生物的遗传和变异都是普遍存在的．“种瓜得瓜；种豆得豆”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的．因此“种豆得豆，种瓜得瓜”，这说明自然界普遍存在遗传现象．

故答案为：√18、√【分析】【分析】此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．解答时可以从染色体的概念、结构组成等方面来切入．【解析】【解答】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质；染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成，其中遗传信息在DNA（成双螺旋状）上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．

故答案：√19、√【分析】【分析】植物的主要组织有分生组织；保护组织、输导组织、营养组织等；各具有不同的功能；

组织名称主要结构特征或功能分生组织细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物【解析】【解答】解：输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．所以题干的说法是正确的．

故答案为：√20、×【分析】【分析】贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的．而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质．【解析】【解答】解：贫血的原因是红细胞过少或者血红蛋白过少；而血红蛋白是一种含铁的蛋白质，因此，贫血患者应当多吃含铁和蛋白质丰富的食物．

猪肝中含铁质丰富；多吃可预防贫血；但蔬菜中富含维生素，维生素对预防贫血作用不大．故说法错误．

故答案为：×．四、实验探究题(共1题，共7分)21、接种细菌多【分析】解：（1）培养细菌真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基；将配制好的培养基高温灭菌后冷却；接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种）；恒温培养；观察。小强利用盛有灭菌牛肉汁固体培养基的培养皿，进行细菌培养实验。他分别在洗手前和洗手后在培养基上进行接种，然后将两组培养基放置在恒温箱培养一定时间，观察两组培养皿中菌落的数目。

（2）一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落的特点：比较小；表面光滑粘稠或粗糙干燥，呈白色。真菌的菌落一般比较大，呈绒毛状；絮状或蜘蛛网状，呈现红、褐、绿、黑、褐、黄等颜色。在观察现象时，发现两组培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是细菌菌落。

（3）分析结果；得出结论：洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少。

故答案为：（1）接种；

（2）细菌；

（3）多。

科学探究的一般方法包括提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。培养细菌、真菌的步骤：配制培养基；高温灭菌；冷却后接种；恒温培养。

解此题的关键是确定实验变量，作出假设。理解掌握培养细菌和真菌的方法步骤、细菌菌落的特点。【解析】接种细菌多五、综合题(共4题，共28分)22、减少捕食水分解者海洋【分析】【分析】本题考查谚语或诗句中蕴含的生物学知识，应从生物与生物、生物与环境之间的关系方面入手解答．【解析】【解答】解：（1）黄雀捕食螳螂；如果黄雀被大量捕杀，那么螳螂会因为天敌减少，数量增多，从而造成在一定时间内蝉的数量将减少．

（2）生物之间的关系包括：竞争；寄生、合作等；黄鼠狼和鸡之间是捕食关系．

（3）“风调雨顺；五谷丰登”是在强调非生态因素--水，对农作物生长的重要性。

（4）“落花不是无情物；化作春泥更护花”．说明了生态系统中的分解者能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重现利用．