2024年沪教版七年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版七年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、如图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点）；下列叙述正确的是（）

A.Ⅰ是真正的陆生脊椎动物B.Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生C.Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物D.Ⅳ是完全变态发育2、下列的现象或应用中，能用光的直线传播解释的是（）A.插入水中的铅笔看起来被折断了B.自行车尾灯C.树荫下的圆形光斑D.水中的倒影3、月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的一个连同随身装备共120kg的宇航员，在月球上（）A.宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的B.宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的6倍C.宇航员连同随身装备受到的引力约为200ND.宇航员连同随身装备受到的引力约为1200N4、读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL，则实际为（）A.大于20mLB.小于20mLC.为20mLD.无法判断5、下列数据，最接近实际情况的是（）A.乒乓球台的高度约为80cmB.人步行的速度约为10m/sC.现在教室内的温度约为60℃D.一个苹果的质量约为5kg6、2014年春季；西南地区遭遇大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是（）

A.减少了水在地面的表面积B.增大了水在地面的表面积C.加快了地面上方空气的流动D.提高了地面上水的温度7、番茄植株的结构层次不具有（）A.细胞B.组织C.器官D.系统8、如图所示，某同学用F=16N的平行于斜面的拉力将重为20N的物体匀速拉上长5m、高3m的斜面，对此，下列说法中正确的是（）A.使用斜面可以省力、减少做功B.拉物体的速度越快，斜面的机械效率越高C.物体沿斜面匀速上升时动能转化为重力势能D.该斜面的机械效率是75%9、两位同学做捉迷藏游戏，甲同学躲在书橱的背后，通过穿衣镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学（）A.不能看到甲同学B.一定能看到甲同学全身C.至少可以看到甲同学的眼睛D.以上说法都不对评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、鸡蛋的形状是____，内部有一个空气囊，它在鸡蛋的_____端；将鸡蛋放入清水中，鸡蛋处于____；若往清水中不断加入食盐，并搅拌使之溶解，鸡蛋会慢慢____。若将鸡蛋放在较多的食醋中观察到____，长时间后又会发现____，你认为发生的理由可能是____。11、种子植物可以分为两大类，即____植物和____植物。12、两个质量相等质地均匀的实心球甲和乙，它们的体积之比V甲：V乙=1：3，则它们的密度之比ρ甲：ρ乙=____；现将甲、乙两球放入装有足够深的水的容器中，当它们静止时，水对两球的浮力之比为F甲：F乙=2：3，则乙球的密度为ρ乙=____kg/m3．13、2015年1月，“蛟龙”号在印度洋深海处打捞上来一未知生物，该生物A处的宽度为____cm．打捞上来的过程中，该生物受到的海水压强____（变小/不变/变大）；会对其生命活力产生影响．

14、水平桌面上放一本书，书的质量为300g，与桌面的接触面积为5×10﹣2m2，则书所受的重力为____N，书对桌面的压强为____Pa．g=10N/kg15、2015年6月1日，“东方之星”游轮受龙卷风的影响而倾覆，这是因为龙卷风的中心空气流速大，压强____．事故地点水深15米，此处江底受到水的压强____Pa．16、随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实．人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热____，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷____成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就____成水滴，水滴降落就形成了雨．（填物态变化的名称）评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（）18、用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。19、所有植物细胞中都含有叶绿体。20、制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察细胞。21、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，要涂抹几下，以便细胞分散。22、在种子萌发形成幼苗的最初阶段（指幼叶变绿前），幼苗干重有可能大于种子干重。23、植物细胞都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、细胞核等结构。评卷人得分四、作图题(共1题，共4分)24、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、解答题(共3题，共15分)25、夏天的晚上，蚊子叮人实在难受，可小明家既不点蚊香，也不喷杀虫剂，却没有蚊子。有人问小明，为什么你们家没有蚊子?小明拿出一个跟半导体收音机差不多的驱蚊器来，说驱蚊器发出的声波能驱蚊。请你谈谈驱蚊器驱蚊的原理。26、将一质量是6g的金戒指缓慢漫设在盛满水的溢水杯中，称得溢出水的质量是0.4g，问：此戒指的密度是多少?27、课外活动小组为了体验声音在不同的介质中传播速度不同的现象，他们请一位同学在充满水的直的铁管道上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，另一位同学在距离敲击点510米的地方用耳朵贴近铁管听到声音。已知声音在空气中的传播速度是V气=340m/s，在水中的传播速度是V水=1500m/s，在钢铁中的传播是V铁=5100m/s。人耳能区分两次声音的最短时间为0、1s。通过计算（可不用公式）说明同学能听到几次声音?参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、C【分析】【解答】：A；蝗虫属于无脊椎动物；家鸽属于脊椎动物，A错误；

B；蝗虫和家鸽的受精方式是体内受精；青蛙的受精方式是体外受精，B错误；

C；家鸽用气囊辅助呼吸；青蛙用皮肤辅助呼吸，C正确；

D；蝗虫的发育属于不完全变态发育；青蛙的发育属于变态发育，D错误．

故选：C

【分析】昆虫是雌雄异体；体内受精、卵生、卵自然孵化；变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种．

两栖动物雌雄异体；体外受精（水里）；卵生、卵自然孵化，变态发育．

鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育．2、C【分析】【解答】A；插入水中的铅笔被折断了；这是光从水中斜射入空气中发生的折射现象，选项不符合题意。

B；自行车尾灯由相互垂直的小平面镜组成；利用了光的反射现象，将入射光线沿原路反射回去，选项不符合题意。

C；树影下的光斑是利用了光的直线传播现象；选项符合题意。

D；水中的倒影；利用了光的反射现象，选项不符合题意。

故选C

【分析】本题考查基本光学现象，属于基础题。3、C【分析】【解答】质量是物体本身的一种属性；只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置则质量不会发生改变，即宇航员连同随身装备的质量仍然为120kg．选项A；B均错误；

月球上物体的重力为选项C正确，选项D错误；

故选C。

【分析】物体所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变，物体的重力G=mg，与物体的质量和所在位置的重力加速度相关。4、B【分析】【解答】某同学俯视读数为20mL；由于在俯视读数时，读数偏高，实际数偏低，则实际液体的体积小于20mL，因此B正确．

【分析】根据用量筒量取液体的正确方法【分析】，应把量筒放在平整的桌面上，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数．5、A【分析】【解答】A；中学生的身高在160cm左右；乒乓球台的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．故A符合实际；

B、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．故B不符合实际；

C；人体感觉舒适的温度在23℃左右；教室内感觉舒适，温度在23℃左右．故C不符合实际；

D；三个苹果的质量约1斤=500g；所以一个苹果的质量在150g=0.15kg左右．故D不符合实际．

故选A．

【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．6、A【分析】【解答】解：A；减少了水在地面的表面积；可以减慢水分的蒸发．故A正确．

B；增大了水在地面的表面积；可以加快水分的蒸发．故B错误．

C；加快了地面上方空气的流动；从而加快了液体的蒸发．故C错误．

D；提高了地面上水的温度；提高了液体的温度，从而加快了液体的蒸发．故D错误．

故选A

【分析】根据题意要寻找把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，从而减慢了水分蒸发的原因，就要从影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动这三个方面去考虑，那么减慢水分的蒸发可采取的措施是降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体表面上方空气的流动，本题把细水管放入果树下的土里，减小了液体的表面积从而减慢了水分的蒸发7、D【分析】【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．有些类似的考题，以某一具体的动物和植物为例，同学们先注意判别清它们类别，再作答．

【解答】解：番茄属于植物．植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根；茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．可见植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．植物体结构层次中不具有“系统”这一层次．

故选：D8、D【分析】【分析】（1）斜面属于省力机械，使用任何机械都不省功；（2）机械效率是有用功与总功的比值，与物体运动速度无关；（3）物体匀速上升时，动能不变，重力势能增加，拉力做功的结果；（4）利用η=求出机械效率．此题主要考查学生对于斜面这种机械的理解和掌握；关键要清楚任何机械都不省功．

【解答】解：A；斜面属于省力机械；使用任何机械都不省功，故A错误；

B；机械效率是有用功与总功的比值；与物体运动速度无关，故B错误；

C；物体匀速上升时；由于质量不变，则动能不变，高度升高，重力势能增加，增加的重力势能来自拉力做功的结果，故C错误；

D、该斜面的机械效率为η====75%；故D正确．

故选D．9、C【分析】【分析】当入射光线射到平面镜上；反射光线进入一个人的眼睛，如果反射光线变成入射光线，那么入射光线就会变成反射光线，这种现象就是光路的可逆性．此题主要考查“光路可逆”在生活中产生的现象，解释时要结合光的反射定律（主要是两角的关系），理论联系实际．

【解答】解：在光的反射中；光路是可逆的．甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，那么乙同学也一定可以通过平面镜看到甲同学的眼睛，但不一定能看到甲同学的全身．

故选C．二、填空题(共7题，共14分)10、卵圆形圆下沉状态上浮起来鸡蛋壳表面上产生小气泡鸡蛋上浮起来气泡使鸡蛋体积变大等(合理即可)【分析】【分析】此题通过考察鸡蛋浮沉的相关实验来了解同学们观察时的仔细与认真情况。

【解答】鸡蛋的形状是卵圆形；内部有一个空气囊，它在鸡蛋的圆端；将鸡蛋放入清水中，由于鸡蛋的重力大于它受到的浮力，鸡蛋处于下沉状态；若往清水中不断加入食盐，并搅拌使之溶解，由于盐水的密度逐渐增大，鸡蛋会慢慢上浮起来。将鸡蛋放在较多的食醋中，醋酸会与蛋壳的主要成分碳酸钙反应产生二氧化碳气体，所以会观察到鸡蛋壳表面上产生小气泡；长时间后气泡会越积越多，由于气泡使鸡蛋体积变大，使得受到的浮力逐渐增大大于鸡蛋受到的重力，鸡蛋会上浮起来。

故答案为：卵圆形；圆；下沉状态；上浮起来；鸡蛋壳表面上产生小气泡；鸡蛋上浮起来；气泡使鸡蛋体积变大等(合理即可)11、被子裸子【分析】【分析】此题考查的是种子植物的分类；据此答题。

【解答】根据种子外面有无果皮包被着；把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。

故答案为：被子裸子12、3：10.5×103【分析】【解答】（1）因为m甲：m乙=1：1，V甲：V乙=1：3；

所以===3：1；

（2）若两球在水中都漂浮，则F甲：F乙=G甲：G乙=m甲：m乙=1：1，而水对两球的浮力之比为F甲：F乙=2：3；与实际不符；

若两球在水中都是全部浸没，就有F甲：F乙=ρ水gV甲：ρ水gV乙=V甲：V乙=1：3；与实际不符；

这样就只有是一个漂浮；一个浸没；

因为它们的密度之比ρ甲：ρ乙=3：1，所以甲球下沉，乙球漂浮，有F甲：F乙=ρ水V甲g：ρ乙V乙g=ρ水V甲：ρ乙V乙=2：3；

所以ρ乙===0.5×103kg/m3．

故答案为：3：1；0.5×103．

【分析】（1）知道甲乙两个实心球的质量关系和体积关系，利用求密度关系；

（2）因为两球质量相等，体积之比是V甲：V乙=1：3，由上题知道密度关系：ρ甲：ρ乙=3：1，若两球在水中都漂浮，就有F甲：F乙=G甲：G乙=m甲：m乙=1：1，与实际不符，显然不是都漂浮；若两球在水中都是全部浸没，就有F甲：F乙=ρ水gV甲：ρ水gV乙=V甲：V乙=1：3，与实际不符，显然不可能是全部浸没；这样就只有是一个漂浮、一个浸没，即甲球下沉，乙球漂浮，有F甲：F乙=ρ水V甲g：ρ乙V乙g=2：3，解得乙的密度．13、3.20变小【分析】【解答】解：（1）图示刻度尺的分度值为1mm；末端刻度值为4.20cm，物体长度为4.20cm﹣1.00cm=3.20cm．

（2）未知生物从深海处打捞上来的过程中；深度逐渐减小，受到的海水压强将变小．

故答案为：3.20；变小。

【分析】（1）起始端没从0开始；把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

（2）液体压强随深度的增加而增大14、360【分析】【解答】解：书的重力为：G=mg=300g×10N/kg=3N；

书放在水平桌面上；F=G=3N；

对桌面的压强：

p===60Pa．

故答案为：3；60

【分析】根据已知条件可知此时教科书对桌面的压力就等于其本身重力，再利用压强公式p=即可求出答案；15、小1.5×105【分析】【解答】解：（1）龙卷风形成时；其中心的空气流速大，压强小，外围的空气流速慢，压强大；

（2）水深15米处江底受到水的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×15m=1.5×105Pa．

故答案为：小；1.5×105．

【分析】在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大．根据液体压强的公式p=ρgh可计算江底的压强．16、升华|凝华|熔化【分析】【分析】固态二氧化碳即干冰变为气体；是由固态直接变为气态，属于升华，由于升华要吸收热量，所以致使周围的温度急剧下降，从而使水蒸气遇冷变成小冰粒，此过程中，由气态直接变为固态，属于凝华；而小冰粒遇到暖空气时，遇热变为雨点，由固态变为了液态，因此属于熔化现象，可根据上面的分析准确进行填空．

【解答】解：用干冰进行人工降雨过程中；干冰进入云层，从周围空气吸收热量，空气温度急剧下降，空气中的水蒸气温度降低时，由气态直接变为固态小冰晶，属于凝华现象；小冰晶渐大后下落，遇到暧气流吸收热量，熔化为液态，形成降雨．

故答案为：升华；凝华；熔化．三、判断题(共7题，共14分)17、B【分析】【解答】人体有消化系统；呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次，人体有八大系统，这八大系统是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。18、B【分析】【解答】在画生物图时；一般用3H的绘图铅笔，根据观察到的物像，轻轻画出轮廓，经过修改，再正式画好。图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，而不能涂阴影。较暗的地方，细点应越多。故错误。

【分析】本题主要考查学生对生物图画法的注意事项是否了解，生物图与其它图的画法稍有差别，应予以特别注意。19、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。20、B【分析】【解答】在制作临时装片时；因为要在显微镜下观察物体，需要让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于观察细胞。故错误。

【分析】本题考查制作临时装片时的注意事项，与显微镜的知识相结合，难度较大。21、B【分析】【解答】将取下的口腔上皮细胞要放在载玻片的生理盐水中；而不是清水中。放入生理盐水的目的是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

【分析】本题主要考查实验操作细节，信息量较大，容易出错。22、B【分析】【解答】在种子萌发形成幼苗的过程中；胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，植物的根不断的吸收水和无机盐，使植株叶内的水不断增多，而种子里面的有机物不断的被分解，所以使幼叶鲜重大于种子干重。故答案为：错误。

【分析】植物进行呼吸作用，分解有机物23、B【分析】【解答】不是所有植物细胞都含有叶绿体。只有叶片；茎的表面等呈绿色的部分；细胞中才含有叶绿体，因此本题错误。

【分析】解答本题的关键在于了解叶绿体在植物体中的分布。四、作图题(共1题，共4分)2