陕西省咸阳市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（（上下）学期）试卷及答案

陕西省咸阳市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.在田字格里补充完整古诗，注意书写工整，格式正确

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨邑轻尘，

客舍青青柳色新。，。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）《竹节人》写的是孩子们做竹节人、_________，最后竹节人被老师没收的故事，使我们体会到传统玩具给孩子们带来的______。

（2）《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外是否有________的艰难历程，得出的结论是到目前为止，地球之外是否有________仍然是一个________。

（3）胜日寻芳泗水滨，_________。等闲识得东风面，________。2）.根据积累填空。

（1）同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，___________________”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，_____________________”和“昔我往矣，___________________”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。

（2）时间如一位智者，催人奋进：“_____________________，老大徒伤悲！”时间是一面镜子，能照出人心：“_____________________，日久见人心。”时间见证了于谦廉洁清白的高尚情操：“粉骨碎身浑不怕，_______________。”在时间的考验中，我们懂得了生命的价值:“人固有一死,________________,____________________。”

（3）文中有理。理在两小儿辩斗的智慧中：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，_____________？”

（4）名言启迪智慧。“穷则变，________________，___________________”告诉我们要懂得变通；“良药苦口利于病，_____________________”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。3）.【浸润于经典里】孔子是我国古代著名的教育家、思想家。他认为教师要做好表率，因为：其身正，________________；其身不正，________________。孔子希望学生诚信守诺：_________________，__________________。与人相处时，孔子告诉我们与人相处时：君子_________之美，_________________；小人反是。4）.根据课文内容填空。

（1）语文的美很丰富。“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着_________的西瓜”这是鲁迅笔下的自然之美；“微波粼粼的的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，_________”这是贝多芬琴键下的艺术之美；“善哉乎鼓琴，____________”“善哉乎鼓琴，____________”，这是伯牙、子期用琴声传递的情谊之美。

（2）诗词中有画面。“千里莺啼绿映红，__________”展现了一幅明丽的江南春景图。诗词中有回忆，“________，大渡桥横铁索寒”写出了红军长征时的峥嵘岁月。诗词中有情感，“无情未必真豪杰，________”体现了鲁迅先生深深的爱子之情。5）.比一比，再组词。

睹(

)

莹(

)

滥(

)

篮(

)

赌(

)

荧(

)

监(

)

蓝(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（

）A．荣膺（yīng）

慰藉（jiè）

戛然而止（jiá）

丢三落四（là）B．炽痛（zhì）

黄晕（yùn）

吹毛求疵（cī）

锲而不舍（qì）C．屏息（pǐng）

稽首（jǐ）

鳞次栉比（zhì）

相形见绌（chù）D．感慨（kǎi）

铁锹（qiāo）

叱咤风云（chà）

瞠目结舌（táng）2）.下列词语书写完全正确的一组是（）A．革故鼎新司空见惯

温文而雅

集思广益B．别出心裁风华正茂

触类旁通

再接再励C．万象更新

肃然起敬

精益求精

如火如荼D．深思熟虑

熟视无堵

襟飘带舞

冰释前嫌3）.下列词语中有两个错别字的一组是(

)A．微不足道

多愁善感

足智多某B．风吹雨打

伶牙利齿

千钧一发C．一日三秋

怒发冲冠

口若悬河D．锋拥而来

行善绩德

见微知著评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

1．小强对李老师说：“这道题我不会做，请您教教我。”（改为转述句）

__________________________

2．用带有动作或神态描写的提示语补全句子。

老师要检查昨天的作业，李雪__________________地说：“我忘带作业本了。”评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列合适的搭配连起来。

一顶

帐篷

一阵

轮船

一艘

海风

一座

围巾

一张

山羊

一只

荒岛

一条

破帆

一颗

火柴

一盒

星星2）.搭配要恰当，用直线连起来

伟大的态度耐心地问

慈祥的力量奇怪地说

严峻的面庞坚决地讲评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按诗句描写的时节先后排序。

()独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

()未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。

()四时花竞巧，九子粽争新。

()清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

()春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。2）.把语序错乱的句子排列成一段通顺完整的话。

()天文学是一门基础科学，它使人类了解自然、认识宇宙。

()天文学中提出的各种问题，促进了其他许多学科的发展。

()随着天文学的发展，它所需要的数学知识也越来越深奥，越来越复杂，这样就促进了数学的发展。

()数学中最基本的概念“角度”，首先就是在上古的天文观测中渐渐形成的。

()例如，天文学和数学总是形影不离。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，表述正确的打“√”，错误的画“×”

1．《少年闰土》《狼牙山五壮士》《竹节人》都是以主要人物做题目的。(

)

2．“亮相、唱白脸、对台戏、花架子”四个词语中只有花架子一词与戏曲无关。(

)

3．阅读时抓住关键句，能帮我们把握文章的主要观点。(

)

4．“鞠躬尽痒，死而后已”是诸葛亮的名句。(

)

5．“浪淘沙”既是本册教材中诗的名字，又是唐代曲名。(

)

6．月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。朗读这句话时语调要高昂、急促。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。闻官军收河南河北［唐］杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束，爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣裳”，他的泪水包含着（

）（多选）。A．国家平定了安史之乱，重获安定，诗人喜极而泣。B．诗人回想战乱期间，乾坤疮痍，黎民受苦，因此感怀。C．浩劫过去，诗人可以返回故乡了，不禁喜不自胜，高兴得哭了。D．52岁的诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子，痛定思痛，悲从中来，无法压抑。2．“青春作伴好还乡”中的“青春”的意思是（

）A．春天。B．美的时光。C．年轻的朋友。D．春天的歌。3．“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”，这四个地方之间都有很远的距离，而诗人用“即从”“穿”“便下”“向”贯串起来，让我们体会到______。

4．诗人杜甫听到官军收复失地喜极而泣，他的深深爱国情让我们为之动容。我还积累的爱国有______。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.“正是少年读书时”故事分享。

六年岁月，我们在书中悄悄成长，成长为智慧、坚韧、明理、阳光……的书香少年

要求：1．围绕“成长”叙事，要求真情实感：2．题目自拟，字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。（一）草原（节选）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（

），天空是那么（

）,使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（二）巫峡赏雾①巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。②山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。③半山雾，又叫遮山雾。它犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾的路……”此情此景，真真是活画出了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地地道道的巴山牛。盘着绳子的叉角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。④轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，是织女抛梭织出来的吗？微风轻拂，轻纱雾慢慢移动起来；于是，雾中的山峰也跟着移动，农舍也跟着移动，牛群、羊群也跟着移动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑，斩杀搅乱峡江水道的恶龙？⑤巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑。千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中，不知醒来。（三）五月的青岛（节选）①（

）青岛的节气晚，（

）樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠，丁香，桃，梨，苹果，藤萝，杜鹃，都争着开放，墙角路旁也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上，到处花香，一清早便听见卖花声。②①公园里自然无须说了，小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团；②那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草：③围墙既矮，藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外，散出一街的香气；那双樱，丁香，都能在墙外看到，双樱的明艳与丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。③山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏们比得发黑了一些。谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花，有一种似紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶。1．请按原文把文（一）补充完整。

2．文（一）中画“

”的句子运用了(

)的修辞手法，句中“无边的绿毯”指(

)，“白色的大花”指(

)。

3．文（一）中哪句话概括了草原的特点，请写下来。

___________________________________

4．请找出文（一）中写作者感受的句子，并写下来。

__________________________________

5．文（二）中，半山雾的特点是(

)，轻纱雾的特点是(

)。

6．下面与文（二）末形成呼应的句子是（

）A．巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。B．巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品。C．巫峡赏雾，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。7．下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？（

）A．夜来风雨声，花落知多少。B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。C．柴门闻犬吠，风雪夜归人。D．空山不见人，但闻人语响。8．文（三）中的括号里应填入的关联词是（

）A．因为……所以……B．虽然……但是……C．既然……就……D．尽管……还是……9．文（三）中画横线的三个句子，分别是从什么角度来描写景物的？（从“颜色、外形、气味”中选择）

第①句：(

)

第②句：(

)

第③句：(

)

10．选段（三）综合运用了多种表达方式，下列分析正确的一项是（

）A．描写与抒情相结合，情景交融，展现青岛的景色之美。B．采用夹叙夹议的手法，赞美五月青岛万紫千红的美景。C．运用描写与说明相结合的手法，表现青岛特有的景色。11．阅读三则文本，完成下面的阅读卡。文本