青海省海东地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

青海省海东地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.先把词语补充完整，再选合适的词语填入相应的句子中。

(

)露无遗

汹涌澎(

)

自(

)自受

大步(

)星

技高一(

)

一望无(

)

别出心(

)

排山(

)海

（1）我不听家人劝告，执意爬高，结果把腿摔了，真是______。

（2）暑假里，我来到了内蒙古，看到了______的大草原。

（3）涨潮了，______的海浪不断地涌上岸边。

（4）开国大典上，三十万人民群众用______的掌声欢迎毛泽东主席。2）.看拼音，写词语。

平静的海面上忽然狂风大作，狂风xiān

qǐ()海浪，那海浪xiōng

yǒng

péng

pài(

)，一浪接着一浪，páo

xiào(

)而来，把新来的船员们吓得sǎng

zi()都喊哑了，不停地抱怨这zāo

gāo(

)的天气。3）.看拼音，写词语。

在新冠疫情暴发后，zhèngfǔ(

)及时出台相应政策，人民群众保持zìlǜ(

)意识，积极配合防疫要求，户外保持一米的jùlí(

)，与fènzhàn(

)在一线的医护人员齐心协力，抵御了一轮又一轮新冠疫情的冲击。4）.我会看拼音，写词语。

六年的小学时光，如轻烟，被wēifēng(

)吹散了；如薄雾，被初阳zhēngróng(

)了。回首往昔，是朋友的陪伴，让mǐngǎn(

)的我，不再jìmò(

)；是老师的kuānwèi(

)，让胆小的我，不再jīnghuáng(

)。这一段美好的时光将永远珍藏在我的心中。5）.毕业典礼上，小沂参加了五幕剧《鲁滨逊漂流记》，请补充演出顺序。

流落荒岛—(

)——(

)——(

)——回到英国评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.世界名著交流会上，大家发表了自己的看法，下列说法错误的是（

）A．《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温的作品，主人公汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子。B．读《尼尔斯骑鹅旅行记》，很多人觉得尼尔斯太淘气，但读有些片段时，我觉得他其实也是一个体贴父母的孩子。C．鲁滨逊的经历告诉我们，在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。D．《鲁滨逊漂流记》是英国的鲁滨逊以自传的方式来写的，讲述了自己身处荒岛二十八年，克服种种困难，最后回到了英国的故事。2）.下面这段话表达了怎样的观点？其中最准确的选项是（

）

白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。A．白开水具有较强的生物活性。B．白开水能促进新陈代谢、能量转换。C．白开水能提高机体抗病能力。D．白开水是人体最需要的天然“饮料”。3）.在互动厅，选出加点字读音和字形全都正确的是（）A．肆虐（nuè）

山涧（jiàn）

错综斩钉载铁B．咆哮（xiào）

蜷缩（juǎn）

潮汛别出心裁C．巍峨（wēi）

宾客（bīn）

澄碧

昂首挺胸D．曝晒（pù）

狩笑（níng）

疙瘩

技高一踌评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.写人物说话时，可以用多种形式来代替“说”。请你根据语境及要求，将句子补充完整。

①用其他与“说”有关的词语来表达。

我们被眼前的美景吸引了，_______道：“多美的草原啊！”

②不用与“说”有关的词语来表达。

玲玲又摊上事儿了，这回她也不知道如何处理，_________：“该怎么办呢？”评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列相对应的作家、作品、人物情节一一连线。

罗广斌、杨益言

《三国演义》

外祖母照顾阿廖沙

亚米契斯

《童年》

狱中联欢

罗贯中

《爱的教育》

安利柯的成长故事

高尔基

《红岩》

关云长温酒斩华雄2）.《爱的教育》《童年》和《小英雄雨来》这三本书中有许多成长的故事。下面的这些故事分别来自哪本书？请你连一连。

《爱的教育》

制造假地雷迷惑敌人

《童年》

十月：“不幸事件”

《小英雄雨来》

母亲回来了评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子的顺序。

(

)雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

(

)忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

(

)渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷声接着闪电，“隆隆”直响，哗哗下起了大雨。

(

)满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

()他看见地上有一团白白的东西。

()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

()下课了，张良在操场上玩。

()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

()想着，他就若无其事地走开了。

()走近一看，原来是一团废纸。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子的说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．《三国演义》中有许多以少胜多的战役，其中“赤壁之战”奠定了魏、蜀、吴三国鼎立的基础。(

)

2．《城南旧事》一书中主人公妞儿纯真、善良，聪明能干，爸爸的鼓励给了她战胜困难的信心和勇气。(

)

3．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊先后四次出海，第一次目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好不容易才保住了性命。(

)

4．米兰老师第一个家访的对象是肥猫鲁云飞，并送给他一个治尿床的偏方。(

)

5．《汤姆·索亚历险记》中汤姆·索亚在法庭上勇敢地指认酒鬼莫夫·波特是杀害罗宾逊医生的凶手。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.6.《四时田园杂兴》（其三十一）宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。[注释]①杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。②耘田：除草。③绩麻：把麻搓成线。④各当家：各人都担任一定的工作。⑤未解：不懂。⑥供：从事，参加。1．诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？

_________________

2．“儿女各当家”指________________。

3．诗歌一、二两句描绘了一幅怎样的景象？请用简洁的语言加以概括。________

4．写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？

___________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.意赤壁•感动城：小语邀请参与表达与交流，分享那些令人感动的人或事。

阅读材料，请从以下两个任务中任选一个，写一篇不少于450字的文章。提示：注意书写规范、美观、整洁，文中不能出现真实的校名、姓名。

任务一：一座城市，总是以一种独特的方式等着你，吸引你不远千里愉快奔赴。淄博，等待你的是“烧烤味道”；哈尔滨，等待你的是“冰雪世界”；湖北天水，等待你的是“热辣滚烫”。不只是文化、历史，还有美食、美景，还有一座城市可触可感的烟火气、人情味，都在等着你。请以“

在等你”为题写一篇作文，希望通过你的文章，为家乡邀请来更多的游客。

任务二：心愿是什么？它是理想，是行动，是永远的坚持不懈和披荆斩棘。搏击长空，是鹰的心愿；五谷丰登，是农民的心愿；探索宇宙的奥秘，是宇航员的心愿。你的心愿，是什么呢？请以“心愿”为话题写一篇作文。题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。青少年社会实践面面观

材料一“做无障碍设施测量这个事情看起来很简单，但挺有成就感。”来自广州市铁一中学的轮椅女孩欢欢和她的伙伴，也为“无障碍环境建设”做出了小小的努力——他们在专业人士的指导下，当上一回“小小督导员”，对杨箕地铁站及周边的无障碍设施进行测量和记录。这个“有爱无障少年行”系列活动，由一直致力于推动广州无障碍环境建设的郑子殷和丁丹发起。郑子殷认为，督导队应该有两个部分，一部分可以邀请不同障别的残障朋友参与；另一部分应该由青少年组成，他们参与到整个督导过程，了解到专业的知识，并把观念、方法传授给更多的同龄人。“孩子们带着尺子，跟着专业人士测量斜坡的宽度、坡度，测量门槛、扶手，既跟他们平常可能忽略的周边环境产生进一步的接触，也把自己在课堂上学过的知识使用在实践中，更能把所学为自己所用。”丁丹认为，此举会让学生感受到这个城市与自己有关，自己对这个城市有责任，甚至发现自己是有力量的，能够为周边变得更好付出自己的一份努力。（选自《广州日报》，有删改）

材料二我是一名二年级小学生的妈妈。从孩子上小学一年级开始，我就经常接到一些与“社会实践”相关的“任务”……每一次，儿子带回那薄薄一小本社会实践小册子，都会习惯性地递给我：“妈妈，这是要家长填的。”当前鼓励社会实践的大方向总体是对的，社会实践必须做，但具体到活动执行上，我认为，社会实践的要义是让学生“自己做”、做力所能及的小事，帮助学生融入社会。比如：和小区里的老人聊聊天……（选自《中国青年报》，有删改）

材料三相关机构进行了“中小学生课外社会性学习活动调查”，调查结果如下：表1

中小学生参加社会性实践的频次参与频次从未参加偶尔参加经常参加几乎每天参加参与人数39265739956162百分比36．4%53．2%8．9%1．5%在中小学生不参加社会实践的原因中，属于自己没意愿的占45．1%。也有缺乏场所或缺乏时间精力的问题，分别占32．9%和19．6%。因家长反对而没有参加的只占2．4%，这也反映出大部分家长对孩子参加社会实践的态度是比较正面的。（选自《基于中小学生参加社会实践和公益性活动的调查》，有删改）1．填空题。

（1）任务一：下周的班会主题是“中小学生对社会实践活动怎么看”，你是发言人之，可以关注材料________和材料________。（填数字）

（2）任务二：广播站接到低年级同学的提问：参加哪些活动算是社会实践活动？作为特邀嘉宾，你要为他们解答问题，可以关注材料________和材料________。（填数字）

（3）三则材料的内容依次是：________、家长来信、________。

2．多选题：以下实践活动符合“自己做”且“融入社会”的是（

）。A．和小区的老人聊天B．搞好自己房间的清洁卫生C．在博物馆当志愿者或讲解员D．参加社区的旧衣物捐赠活动3．判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）家长的来信反映了学生参加社会实践依赖家长的问题，因此反对社会实践。(

)

（2）材料三的调查显示，参加过社会实践活动的学生占调查人数的53．2%，从未参加的占36．4%，前者比后者多。(

)

（3）如果能提供更多社会实践的场所，将会提升中小学生参与社会实践的意愿。(

)

4．小海想参加“有爱无障少年行”活动，爷爷不同意。如果你是小海，你会如何与爷爷协商呢？请整合文中至少三项相关信息，写出你的回应。

爷爷：我不同意。你的主要任务是学习，这些事情跟你无关，还会影响你的学习。再说了，你哪会测量？要是量错了，对改进无障碍设施有帮助吗？

小海：_______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据积累把经典诗文补充完整。（填序号）

（1）在“迢迢牵牛星，(

)河汉女。(

)擢素手，札扎弄机杼”这四句诗中，运用了叠字细腻、传神地描绘了种种情态，让人浮想联翩，使诗歌节奏鲜明，韵律舒缓。

A．盈盈

B．纤纤

C．皎皎

D．脉脉

（2）“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地(

)了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去：默默时，便从(

)的双眼前过去。”这段话把时间的流逝写得形象生动。

A．凝然

B．跨过

C．挪移

D．闪过

（3）《弈秋》通过“使弈秋诲二人弈，其一人(

)，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思(

)。”这样两种不同学习态及的对比，说明学习态