2025年师德师风建设工作计划样本（2篇）

2025年师德师风建设工作计划样本一、坚定教师教育初心，提升师德修养1.组织教师参与师德师风培训，深化师德意识，提升道德修养。2.召开教师座谈会，分享教育故事与优秀经验，激发教育热情与责任感。3.设立教师师德榜样评选机制，表彰先进，树立师德典范。二、强化教师专业素养，提高教学能力1.深入推进教师教学能力提升项目，组织参与教研与讲座，提升教育教学水平。2.构建教师反思交流机制，鼓励教师间的教学反思与实践分享。3.提供并更新教学资源，保障教师专业发展的设备与技术支持。三、优化教育环境，强化校园文化建设1.加强教师队伍建设，优化结构，提升师资水平。2.完善教师考核评价体系，确保评价的客观性与公正性。3.建立健全学校安全责任机制，维护校园稳定，防止欺凌与暴力。4.丰富校园文化活动，培养学生文化素养与社会责任感。四、全面引导学生发展，提升教育质量1.加强学生心理健康教育，提供心理辅导与疏导。2.组织学生参与多样化社会实践活动，拓宽视野，丰富经验。3.引导学生参与社会公益，培养社会责任感与公民意识。4.强化学生思想道德教育，引导树立正确的人生观与价值观。五、深化家校合作，共促学生成长1.建立家校沟通机制，增进双方了解，共同关注学生成长。2.开展家长培训与讲座，提升家长教育能力。3.组建家长志愿者队伍，鼓励家长参与学校教育与活动。4.强化家校合作，构建学校、家庭、社会共同育人的良好氛围。六、严格师德师风考核，强化监督与约束1.完善师德师风考核体系，明确标准，确保公正。2.设立奖惩机制，激励先进，惩处违规。3.加强教师监督机制，提升教学质量与责任意识。4.结合职称评定，为教师职业发展提供指导与保障。七、加强师德师风宣传教育，营造良好氛围1.制作宣传资料，广泛传播教师先进事迹与教育故事。2.开展宣传活动，提高公众对师德师风建设的关注度。3.利用电子媒体与社交媒体，宣传教师先进事迹与教育成果。4.组织宣传团队，策划与执行师德师风宣传活动。本计划旨在通过坚守教育初心、提升专业素养、优化教育环境、引导学生发展、深化家校合作、严格考核与监督、加强宣传教育等多方面的措施，全面提升教师的师德师风素养，促进学生全面发展，营造浓厚的教育氛围，为学校良好发展提供有力保障。2025年师德师风建设工作计划样本（二）一、总体目标在____年，本机构将致力于全面深化教育改革，进一步强化师德师风建设，树立并弘扬高尚的师德风尚。我们将以师德为引领，全面提升教师队伍的专业素养和教育教学水平，确保教师队伍的健康成长，为实现教育现代化目标贡献重要力量。二、重点任务1.加强师德规范建设。明确教师师德的核心价值观，制定详细且具操作性的师德规范和行为准则，加大师德宣传教育力度，以提升教师的师德意识和职业道德水平。2.推进教师教育和培训。设立专门的师德师风培训课程，提供多元化培训方式，定期组织教师参与教学方法、教育理论等培训，以提升教师的教育教学能力和专业素养。3.强化师德监督和考评。建立健全师德师风考核机制，制定科学的考核指标和评价标准，定期开展师德师风考核工作，以激励优秀教师，并纠正不良行为。4.加强师德师风的日常管理和督导。建立健全教师评估和管理体系，明确各级领导在师德师风建设中的责任，通过定期督导和检查，及时发现并解决存在的问题。5.营造积极向上的师德师风氛围。组织开展各类师德师风宣传活动，鼓励宣传优秀教师的典型事迹，以提高教师的社会声誉，并增强学生和家长对教师的信任和尊重。三、具体措施1.制定并广泛宣传师德规范和行为准则，明确教师应具备的师德品质和职业道德要求，加强全体教师的师德教育培训，提升师德意识和行为规范。2.设立专门的师德师风培训课程，涵盖教学方法、教育理论、课堂管理等内容，定期组织教师参与相关培训，以提升其教育教学能力和专业素养。3.建立健全师德师风考核机制，制定科学的考核指标和评价标准，定期开展考核工作，重点关注教师的师德行为和教育教学成果。4.强化师德师风的日常管理和督导，各级领导应加强对师德师风的关注和监督，定期进行督导和检查，及时发现问题并解决，同时给予相应的奖惩措施。5.开展形式多样的师德师风宣传活动，组织评选优秀教师、优秀班主任等，宣传其典型事迹，树立榜样，引导教师树立正确的师德观和价值观。四、工作安排1.明确师德规范和行为准则，制定师德教育方案，于第一季度完成并广泛宣传。2.设立师德师风培训课程，于第二季度开展培训工作，并建立完善的培训档案。3.第三季度开展师德师风考核工作，并进行评估总结，对优秀教师进行激励。4.制定师德师风日常管理和督导办法，于第四季度组织开展督导和检查工作。5.定期组织师德师风宣传活动，对优秀教师进行表彰和宣传，提高师德师风的影响力。五、预期成果通过本年度师德师风建设工作的实施，预计将取得以下成果：1.教师队伍的师德意识和职业道德水平得到显著提升。2.教师的教育教学能力和专业素养有所提高，教学质量得到明显改善。3.教师的师德行为得到规范和约束，不良行为得到有效纠正。4.形成积极健康的师德师风氛围，树立一批优秀教师的典型，激励和引导其他教师共