五育并举工作汇报

五育并举工作汇报五育并举工作汇报篇一面对新时代育人方式的转变与要求，我校铭记立德树人的根本任务，深化课程课堂改革，积极推进五育并举，构建德、智、体、美、劳融合育人体系，促进学生全面发展。在践行五育并举时我校以课程为主要抓手，探究融合育人策略；以课堂为主要阵地，提升融合育人效果；以劳动实践为重要载体，推进融合育人途径，把德智体美劳融入教学中，探索开创“融合育人”之路。一、五育并举，德育先行初三已至，临近中考，学生感受到了快节奏和空前的动力，老师们也已做好了带领学生备战中考的准备，我们以推门听课的方法对初三师生整体状态进行全面的了解，并组织展开初三年级全体教师会议，为奋战中考吹响了号角。会议上对初三学生的学习情况进行了分析，对未来的工作提出了要求，希望各位教师能够凝心聚力、守正初心，着力研究教育教学策略，致力提升教育教学质量，争取让学校发展再上一个新台阶。为更好地总结本学期开学以来的工作，并为下一阶段教育教学工作指明方向，教导处召开高一年级教师会议。本次会议主要有两大内容，一是了解学生统编三科课程的适应情况。二是了解学生在开学一个月内的学习情况。会议旨在了解学生并为接下来的教学工作进行安排准备，为本学年的教学工作打下良好基础。为切实落实国家“双减”政策，同时培养学生阅读的兴趣和好习惯，我们秉承着“好习惯成就好人生”的校训精神，于每周二早晨进行诵读活动。诵读中，学生姿势端正，声音洪亮，精神饱满，激情忘我；老师全程及时巡视、指导、检测，形成良好氛围。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”学生早晨精神饱满，大脑清醒，诵读的好惯让学生终生受益。二、五育并举，智育为基础1、推门听课在过去一个月的教学中，教导处继续深入课堂，了解各位老师的上课情况。各位老师课堂效果良好，能按规定完成课堂内容。在接下来的教学中，各位老师仍要继续加强纪律管理，培养学生的上课习惯，同时要遵守教师基本行为规范：不带手机进入课堂，上课不戴帽，不迟到早退空堂等。尊重学生的上课需求，成为学生心目中真正的“好老师”。为进一步规范教师教学行为，实现教风学风的良性循环，促进教学质量的稳步提升，十月份的教学工作中，我校坚持日常教学检查。在查岗工作中，各位老师积极备课，认真上课，展现出我校教师的优秀素养与良好的师德师风。2、计算公布教师们九月实际课时数量，并进行核对为全面推进教育结对共建，提升我校英语教学水平，在旗教育局周永陶主任的牵线搭桥下，乌拉特中旗蒙古族学校与二中共同开展了初中英语教师跟岗学习活动，我校2名英语教师将在二中进行了为期一周的跟岗学习。为进一步提高我校教育教学质量，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，做到以老带新，以新促老，以研促教，以评促学，我校10月19日开展了“青蓝工程”青方教师汇报课听、评活动。为充分发挥我校“青蓝工程”蓝方优秀骨干教师的引领示范作用，促进新教师快速成长，我校中学部举办了青蓝工程——蓝方引领示范课活动。两为位师父精彩的课堂，为刚刚踏入教书育人大门的徒弟们，起到了很好的示范引领作用。“青蓝工程”的开展极大促进我校青年教师专业的成长，为我校打造更优良的师资队伍，推动学校教育教学质量进一步提高提供有效平台。为有效落实上级“双减”政策精神，提高教学质量，进一步加强和提高课堂教学效果，蒙语组教师们指导学生开展了“教师为主导，学生为主体”的学习小组教学方式让学生实现更加高效的合作互助与自主学习能力。3、蒙语文组“双减”作业设计为贯彻生物课程标准的教学理念，提高学生自主学习能力，挖掘和培养学生思维能力和实践动手操作能力，丰富学生的科学文化生活。用看得见的材料制作出看不见的结构，用直观的形象来表现抽象的结构，让生物世界的奥秘不再神秘。生物组组织开展了动植物模型制作活动。4、教研组集体备课、听评课活动集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，促进教学质量的整体提高。本学年各教研组积极推行集体备课、听课活动，有效提升各教研组教学能力，提升教研教学水平。三、五育并举，体育为关键在班主任的组织与引导下，借助班级群向全校学生发布体育锻炼任务，鼓励同学们选取自己喜欢或者擅长的体育运动项目，积极的自主锻炼。为缓解师生闭环学习带来的紧张焦虑情绪、缓解心理压力，保障学生身心健康，增强体魄、磨砺意志，丰富学生课余文化生活和体育锻炼，蒙古族学校政教处联合教导处举行了“直角转弯跑”“拔河”“篮球赛”“排球赛”等系列特色体育活动。将每日的眼保健操纳入了课程表中，让课程表更科学、更符合健康学习的理念；线上授课时间严格把控，并与家长联合要求学生坐姿端正，与屏幕保持一定距离，将爱眼护眼落到实处，促进同学们的健康全面发展。四、五育并举，美育为动力为深入贯彻落实中共中央、国务院关于全面加强和改进新时代大中小学生学校体育、美育和劳动教育工作的文件精神，促进学生综合素养全面提升，我校按规定全面落实“七个一”工作，组织召开“七个一”工程会议，会议上对我校体育、美育和劳动教育的工作做出安排，提出要进一步丰富各类教育内容，主动创新教学模式，加大师资队伍建设力度。在未来的工作中我校将不懈努力，建设学校体育、美育和劳动教育工作新局面。五、五育并举，劳动教育为补充为了全面贯彻落实“双减”政策，响应“把劳动教育纳入人才培养全过程”的号召，强化劳动教育，实现德智体美劳动五育并举，开展了劳动教育实践活动，让孩子们积极参与家务劳动，以做到培养孩子正确的劳动价值观和良好的劳动品质。十月份工作告一段落，在过去一个月中，教学教育工作有序运转。在教学工作上，各教研组集体备课听课活动促进了我校教研工作的提升，在平时的教学中各位老师认真负责，一丝不苟。在重视教学的同时，我校为师生的安全保驾护航。尽管十月份的工作我们取得了一些成绩，但是还有一些不足，在未来的工作中我们将再接再厉，共创辉煌。五育并举工作汇报篇二五育并举是指在教育工作中，注重培养学生的智育、德育、体育、美育和劳动育五个方面的综合素质。在小学教育中，五育并举是非常重要的，它能够全面培养学生的各方面能力，使他们健康成长。在过去的一年里，我积极参与五育并举工作，下面是我的工作总结。首先，在智育方面，我注重培养学生的学习能力和创新思维。我通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动思考和解决问题。我还组织了一些课外活动，如科学实验、数学竞赛等，让学生在实践中学习，培养他们的实际操作能力和创新能力。其次，在德育方面，我注重培养学生的道德品质和社会责任感。我通过讲故事、开展班会等形式，向学生传递正确的价值观和道德观念。我注重培养学生的团队合作精神和互助意识，组织他们参与一些公益活动，如义务劳动、社区服务等，让他们体验到帮助他人的快乐和成就感。第三，在体育方面，我注重培养学生的身体素质和运动技能。我组织了一些体育课和运动会，让学生参与各种体育活动，锻炼身体，提高体质。我还注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，通过集体项目和个人项目的比赛，激发学生的积极性和竞争力。第四，在美育方面，我注重培养学生的审美能力和艺术表现力。我组织了一些美术课和音乐课，让学生学习绘画和音乐，培养他们的艺术兴趣和创造力。我还组织了一些文艺活动，如朗诵比赛、舞蹈表演等，让学生展示自己的才艺，提高他们的艺术修养。最后，在劳动育方面，我注重培养学生的实践能力和劳动意识。我组织了一些手工制作和实验活动，让学生动手操作，培养他们的实际能力和动手能力。我还组织了一些劳动实践活动，如植树、清洁卫生等，让学生体验到劳动的重要性和价值。通过一年的五育并举工作，我发现学生在各个方面都有了明显的进步。他们的学习成绩提高了，道德品质也得到了提升，身体素质和艺术修养也有了明显的提高。同时，学生们也更加积极主动地参与各种活动，展示自己的才艺和能力。然而，我也发现了一些问题。首先，学生的学习压力较大，需要更好地调整学习和生活的平衡。其次，学生的团队合作能力还有待提高，需要更多的团队合作活动来培养。最后，学生的艺术修养还有待加强，