7.2 弹力 带解析-2022-2023学年八年级物理下册学优生重难点易错题精练（人教版）

7.2弹力同步易错题集【高频考点精讲】一、弹力1、弹性和塑性（1）物体受力时发生形变，不受力时自动恢复到原来形状，物体的这种性质叫做弹性。（2）塑性：物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢复到原来形状，物体的这种性质叫做塑性。2、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。例如：压力，支持力，拉力。3、产生条件：接触并挤压。二、弹簧测力计1、弹簧测力计（弹簧秤）工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。注意：伸长量是弹簧长度的变化量。2、使用弹簧测力计的注意事项（1）观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围，否则会损坏测力计。（2）使用前指针要校零。如果不能调节归零，应该在读数后减去起始时示数，才是被测力的大小。（3）被测力的方向与弹簧轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。（4）指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。【热点题型精练】本节精选22道热点题型，12道选择题，6道填空题，2道作图题，2道实验探究题，限时30分钟。一、选择题1．下列有关弹力与形变的说法，正确的是（）A．物体发生形变时一定会产生弹力 B．发生形变的物体可以完全恢复原状 C．用力捏厚玻璃瓶，瓶子会发生形变 D．弹簧的弹力越大，弹簧的长度就越长解：A、发生弹性形变的物体之间才会产生弹力，故A错误。B、超出了弹性范围后，发生形变的物体将不能恢复原状，故B错误。C、用力捏厚玻璃瓶，手给玻璃瓶一个压力，力可以使物体发生形变，故瓶子会发生形变，故C正确。D、在弹性限度内，弹簧的弹力越大，弹簧被压缩的越短，故弹簧的长度越短，故D错误。答案：C。2．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法中错误的是（）A．木板被压弯是由于木板产生弹力造成的 B．足球产生的弹力作用在木板上 C．足球受到的支持力是因为木板发生了弹性形变 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力解：A、木板被压弯是由于足球产生的弹力造成的，故A错误；B、木板对足球有弹力的作用，物体间力作用是相互的，足球产生的弹力作用在木板上，故B正确；C、足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故C正确；D、足球产生的弹力就是足球因为受到重力对木板产生压力的结果，故D正确。答案：A。3．如图所示的四种情景，所受到的力不属于弹力的是（）A．跳板对运动员的支持力 B．弦对箭的推力 C．竹子对熊猫的拉力 D．磁铁对大头针的吸引力解：A、运动员压跳板，使跳板变弯，跳板发生弹性形变产生弹力，跳板对运动员的支持力是弹力，故A不符合题意；B、运动员拉开弓，弓发生弹性形变产生弹力，弦对箭的推力是弹力，故B不符合题意；C、熊猫向下拉竹子，竹子发生弹性形变产生弹力，竹子对熊猫的拉力是弹力，故C不符合题意；D、磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是弹力，故D符合题意。答案：D。4．三名运动员用同一根弹簧拉力器测臂力，结果每个人都能把双臂伸直，且均未超过弹簧的弹性限度。运动员甲双臂最长、运动员乙臂力最大、运动员丙最强壮。关于他们双臂伸直时对拉力器的拉力，下列说法正确的是（）A．运动员甲的拉力最大 B．运动员乙的拉力最大 C．运动员丙的拉力最大 D．三名运动员的拉力一样大解：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；对于甲、乙、丙三名运动员而言，双臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大，所以运动员甲双臂最长，拉力最大，故A正确，BCD错误；答案：A。5．如图所示的一次性医用口罩，由罩体、松紧和铝条组成。配戴时，罩体紧粘面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（）A．罩体没有发生形变 B．压弯的铝条发生的是弹性形变 C．松紧形变后会对耳根处产生弹力的作用 D．松紧拉得越长，对耳根处的弹力越小解：A、由题干描述可知，罩体的形状发生了改变，所以发生了形变，故A错误；B、去掉外力后铝条不能恢复原状，所以压弯的铝条发生的是非弹性形变，故B错误；C、松紧发生的是弹性形变，它对与其接触的物体产生弹力作用，故C正确；D、在弹性限度内，弹性形变越大，则弹力越大，故D错误。答案：C。6．下列各图属于测力计的有（）A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①④⑤解：①②④⑤都是利用弹力与弹簧的形变程度成正比原理而制作的用来测量力的工具，③是用来测量质量的工具。答案：B。7．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A．弹簧测力计只能竖直使用 B．被测力的大小不能超过弹簧测力计的量程 C．使用弹簧测力计测量前需要校零 D．使用时，弹簧、指针不能与外壳有卡壳解：A、使用弹簧测力计测量力的大小时，只要使用时拉力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直使用，故A错误；B、弹簧测力计使用前必须观察它的量程范围和分度值，不能超出其量程，故B正确；C、每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零刻度线，不在零刻度线需要校零，故C正确；D、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故D正确。答案：A。8．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中正确的是（）A．利用相同钩码拉伸橡皮筋标注刻度 B．此测力计的刻度值应该是上大下小 C．所制作的测力计只能测量物体重力 D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同解：A、钩码上标有质量的数值，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸皮筋标注刻度，故A正确；B、在弹性限度内，橡皮筋的伸长跟受到的拉力成正比，因此测力计的刻度值应该是上小下大，故B错误；C、所制作的测力计可以测量重力，也可以测量其它力，例如拉力，故C错误；D、橡皮筋的长短、粗细都影响着测力计的量程，所以不同橡皮筋做的测力计量程不相同，故D错误。答案：A。9．某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验。他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L﹣L0作为弹簧的伸长x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的实验图像可能是哪一个图？（）A．B．C．D．解：将弹簧平放时，弹簧的原长为L0，将弹簧竖直挂起来，在弹簧重力的作用下，弹簧要伸长量x＝L﹣L0＞0，但弹簧受到的拉力为F＝0，故A、B、D选项不合题意，选C。答案：C。10．如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁 B．L甲＝L丙L乙＝L丁 C．L甲＜L丙L乙＝L丁 D．L甲＝L丙L乙＞L丁解：由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以L甲＝L丙；在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同。所以L乙＝L丁。答案：B。11．如图所示将一固体挂在竖直的弹簧测力计下，则下列说法正确的是（）A．弹簧测力计只能沿竖直方向使用 B．此弹簧测力计的分度值为0.1N C．此时弹簧测力计的示数为2.2N D．此时弹簧测力计的示数为3.8N解：弹簧测力计竖直方向测量重力，还可以水平方向拉动，测量摩擦力大小，分度值为0.2N，读数为2.2N，故A、B、D错误，C正确。答案：C。12．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加5N的拉力F1和F2，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．5N B．3N C．0N D．10N解：弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了5N的力，所以弹簧测力计的示数为5N。答案：A。二、填空题13．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力；放在桌面上的水杯受到的桌面对它的支持力就是弹力。解：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，通常说的拉力、压力、支持力等都属于弹力。所以放在桌面上的水杯受到的桌面对它的支持力就是弹力。答案：弹性形变；支持。14．小欣给爸爸拿图中所示的茶杯，不小心失手，茶杯盖和茶杯同时掉落地上。若忽略空气阻力，茶杯盖和茶杯在空中自由下落的过程中，二者之间没有（选填“有”或“没有”）弹力，理由是二者是相对静止的，只接触了，但没有发生挤压。解：茶杯盖和茶杯在空中自由下落的过程中，它们是相对静止的，二者只接触了，但没有发生挤压（即没有发生弹性形变），所以二者之间没有弹力；答案：没有；二者是相对静止的，只接触了，但没有发生挤压。15．如图所示，用手向下按压弹簧，手用力越大，弹簧的形变越大；同时弹簧对手也施加了一个向上的力，这说明物体间力的作用是相互的。解：用手压弹簧时，弹簧发生了弹性形变，弹簧由于要恢复原状就会对跟它接触的物体产生一个力的作用，这个力就是弹力，弹性形变越大，弹力就越大；人手的压力方向是向下的，而弹力的方向是向上的，弹力的方向与手的压力方向是相反的；手给弹簧一个力，同时弹簧也给手一个力的作用，力的作用是相互的。答案：大；上；相互的。16．如图一个量程为0～5N的轻质弹簧测力计，如果一人用两手分别沿水平方向拉弹簧测力计的圆环和挂钩并使其处在静止状态，当弹簧测力计的示数为3牛时，圆环处受到手的拉力大小为3N。解：由图可知，弹簧测力计的量程为0～5N；若用两手分别沿水平方向拉弹簧测力计的圆环和挂钩并使其处在静止状态，当弹簧测力计的示数为3牛时，其两端所受拉力相同，即圆环处受到手的拉力大小也是3N。答案：0～5N；3N。17．如图，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为6N的力F1和F2，此时弹簧测力计的示数为6N，测力计中的弹簧伸长了6cm；当范范用力将里面的弹簧拉长了8cm时（此时弹簧仍在弹性限度内），范范施加给弹簧的拉力是8N。解：①静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为6N的力F1和F2的作用，那么弹簧测力计的示数为6N；②弹簧测力计受到6N拉力时，伸长了6cm，所以伸长了8cm时，受到的拉力为8cm×N＝8N。答案：6；8。18．如图1，把轻质弹簧（忽略弹簧重力）挂在铁架台上，并在弹簧旁安装刻度尺，在弹簧下端挂上钩码，测得弹簧的长度1与钩码对弹簧的拉力F之间的关系如图2所示。（1）当弹簧未挂钩码时，F＝0N，弹簧的长度为4cm。（2）当弹簧的长度为6cm时，弹簧上所挂钩码重2N。解：（1）根据图中数据可知，当弹簧未挂钩码时F＝0N，弹簧的长度为4cm，因此弹簧的原长为4cm；此时伸长的长度为0cm；（2）由图中数据知，当弹簧的伸长达到6cm时，弹簧上所挂钩码重2N。答案：（1）0；4；（2）2。三、作图题19．如图，画出静止在斜面上的物体A对斜面的弹力F。解：物体A对斜面有压力的作用，即物体对斜面的弹力，弹力的方向垂直于斜面，作用点在斜面上，如图所示：20．在图中作出小球所受的的弹力。解：据图可知，此时小球所受的弹力有两个，即线对小球的拉力，第二个是墙对小球的支持力，如右图：四、实验探究题21．为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L0＝6.0cm。实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。（g取10N/kg）表一：实验次数123456钩码质量m/g0306090120150弹簧总长度L/cm6.07.28.49.610.812.0（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整；表二：实验次数123456弹力F/N00.30.91.5弹簧伸长量△x/cm01.23.66.0（2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量△x的关系图象。（3）本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：所测的力不能超过弹簧测力计的量程。解：（1）由题意可知，弹簧所产生的弹力，等于钩码所受的重力，根据表一中的数据，表二中，第3次的弹力：F＝G＝mg＝0.06kg×10N/kg＝0.6N；第5次的弹力：F′＝G′＝m′g＝0.12kg×10N/kg＝1.2N；第3次的弹簧伸长量△x＝8.4cm﹣6.0cm＝2.4cm；第5次的弹簧伸长量△x′＝10.8cm﹣6.0cm＝4.8cm；（2）根据表二中的数据，先画点，再描线，见下图。（3）正确使用弹簧测力计的操作要求包括：所测的力不能超过它的量程，使用前应先调零，使用前先拉几下避免卡壳，使用力的方向与弹簧轴线方向一致等。答案：（1）数据见下表；实验次数123456弹力F/N0.61.2弹簧伸长量△x/cm2.44.8（2）见上图；（3）所测的力不能超过弹簧测力计的量程（合理即可）。22．为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为12cm，橡皮筋B的伸长量为6cm。（2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋