2024-2025学年湖北省新高考联考协作体高一上学期12月联考语文及答案

2024年高一12月月考高一语文试卷命制单位：新高考试题研究中心考试时间：2024年12月16日上午9:00-11:30试卷满分：150分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题作答，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域上的答案均无效。3.非选择题的作答，用黑色签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域上的答案均无效。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：递小哥、一线医务人员、在校大学生等各行各业的平凡人物得以出现在报道中。如《人民日报》个人观察与解构，使小人物与大时代之间形成共振，激励更多人主动担当使命，坚守不忘初心。象转变。+微观人物故事）扑面而来，更易使读者与典型人物之间形成情感上的共振。条，策划大型、长期的新闻行动，构建系统化的典型人物报道体系。2019年5月，《人民日报》90后士兵杜富国以雷场壮举新高考联考协作体出品*高一语文试卷（共8页）第1页{#{QQABIQyAgggoABAAARgCAw3QCACQkgAAAQgOhFAEsAABiAFABAA=}#}过对人物“细水长流”的动态展现，让人物身上所展示的时代精神传播得更加深远。型人物报道的成功通常并不取决于对人物事迹的完整再现，而是依靠“闪光点”与“高光时刻”圈”的优质新闻报道。当创新报道文风、打通传播渠道、优化情感体验、主动融入用户视角，塑造出新时代情真意切、鼓舞人心的典型人物形象。摘编自《新时代主流媒体典型人物报道创新刍议》材料二：矿工组长的551条短信2月28日上午10时50得不错呀，又贴了新膘。”大，落下这么个毛病。”些潮湿僵硬，梁林勇用跪着的姿势，使尽全力把胶鞋拽到裤筒上。梁林勇趁着下井前的一小段时间，赶紧给妻子发了条短信，因为从入井到升井差不多要14个小时，再发信息就要到明天了。系统显示这是他从去年1月以来，发给妻子的第550条短信。翻看内容，大致相同。“我马上下井了，你早点睡别等我。”“刚上井，洗了澡就回去。”“干活小心点，早回家。”“路上慢走，锅里留了饭。”“下井，早睡。”“上井平安。”信息虽短，情意绵长。开水马上溢出水壶，师傅把手在身上擦擦，笑着朝井口走去。300片朦胧中。顶红色的安全帽是属于梁林勇的，那是党员先锋的象征，那里的活儿一定是最脏最重的。每项操作前大伙都仔细确认着设备和身边的状况，显得有些呆笨、有些迟缓，但大伙知道，安全面前，再多的工作都不嫌多；安全面前，再繁琐的流程也得认真做。新高考联考协作体出品*高一语文试卷（共8页）第2页{#{QQABIQyAgggoABAAARgCAw3QCACQkgAAAQgOhFAEsAABiAFABAA=}#}8嘴里说的、聊的，依然没有离开安全。此时的安全，不只是挂在墙上的制度，更是家人的惦念。1按下发送，梁林勇给妻子的第551条短信，飞跃在城市的夜空之巅。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3A.新时代以来，诸如《人民日报》这类主流媒体，越来越多关注小众群体，不再着意报道先进人物、英雄人物、杰出人物。为了完成典型人物从“道德圣人”向“自然人”的形象转变，新时代典型人物报道不回避人物的缺点与性格上的缺陷。新时代典型人物报道注重描摹生活细节，在反映时代特点上不及先前典型人物报道采用的宏微观结合的叙事路径效果好。D.全媒体时代，融合多元视听符号集中展示人物风采，构建出立体可感的人物形象，能快速寻求人物与受众之间的信息共鸣。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3A.新时代典型人物报道需要尊重时代特色，创新报道话语，反映时代前进的脉搏，加强对社会主义正能量的宣传。主流媒体采用跟踪报道、动态展现等形式报道典型人物获得成功，这证明对典型人物的报道是可以多角度切入的。新时代优质的典型人物报道都不再完整再现人物事迹，只精准捕捉人物的“闪光点”与“高光时刻”即可。D.材料二原标题是“梁林勇的551条短信”，将“梁林勇”改为“矿工组长”，使典型人物的身份特征更突出。3.根据材料一的内容，下面不符合“新时代主流媒体典型人物报道创新”的一项是（3A.《一句承诺，二十三年坚守》：“赵光怀是泗县屏山镇老山村秦集圩庄土生土长的本地人。这里的人们祖祖辈辈以种田为生，但赵光怀有个响亮的名号：文物保护员。他脚下150多亩的土地，埋着洼张山汉墓群。从发现到今天，赵光怀已经守护了23年。”3磨硬泡求大夫给孩子开药，带回家服用。第二天一早，那个肉嘟嘟的小男孩再没有醒来……（安葬了孩子）当晚，一来电，夫妻俩又在各自的机器前坐下，继续记谱。”《“燃灯校长”送1600多名女孩出深山》：“每天5点15分，她都会准时从女生宿舍的铁架床上爬起，忍着全身的疼痛，乘坐宿管员的电摩托来到教学楼，颤巍巍地从一楼爬到四楼，把每一层楼道的电灯点亮。”D.5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险’这位同事回忆。”4.材料一在论证上有哪些特点？请简要说明。（45.（6新高考联考协作体出品*高一语文试卷（共8页）第3页{#{QQABIQyAgggoABAAARgCAw3QCACQkgAAAQgOhFAEsAABiAFABAA=}#}（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。一把斧头的记忆赵明山庄子的作战方案已经成竹在胸。15把斧子别在了16于劣势，姜庄子据点不仅有25个日本鬼子，还有百十号伪军协防，硬拼代价太大，只能智取，出奇制胜。在文安城东北方向，距姜庄子30多里。16名战士在夜色掩护下潜入姜庄子，伺机行动。内心有一种情绪在奔涌，大队长觉察到了，安抚着我，摸摸我的头，让我冷静。⑤我数了数，他们16个人除了每人一把斧子，只带了7支短枪。这不是去玩儿命吗？要知30里的鬼子扫地，把犄角旮旯都给扫描了。根毒刺，损失不可估量。着寒气。究，每人一个睡袋，三九天也脱光了，像头煺了毛的猪钻进去。我们的到来终结了他们的美梦。华北地区一提起“姜庄子斧头战”几乎无人不晓，人们会不由自主地竖起大拇指。子里躺着21具鬼子的尸体，仓皇逃跑的4个鬼子也在村边被“报销”了。我一不留神碰到了那新高考联考协作体出品*高一语文试卷（共8页）第4页{#{QQABIQyAgggoABAAARgCAw3QCACQkgAAAQgOhFAEsAABiAFABAA=}#}我的脚下。我轻轻敲击着它们，有几分胜利的快感。连同他们的脑袋，被十几把斧子砍得七零八落，不到一个小时，灰飞烟灭。⑪也不是白跑一趟，收尸的活儿正等着他们呢。村边协防的伪军脚底下抹油，差不多跑光了。⑫结束后，我悄悄回到农民家里，继续劈柴。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3A.展现了不畏强暴、敢想敢干、英勇顽强的大无畏英雄品质。小说中交代了精确的时间、地点、人数，如“牛各庄，距姜庄子30半夜”“21具鬼子的尸体”等，极大地增强故事的真实性。文章开篇写“改变我命运的人叫储国恩”，但是从结尾“战争结束后，我悄悄回到农民家里，继续劈柴”的情节可以看出斧子的命运并没有改变。D.小说两次写到了牺牲的张广寿，一次写他牺牲的现场，一次交代其姓名，既表达了对革命战士牺牲的惋惜，又赞颂了其为革命英勇献身的崇高精神。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3A.小说借助“漆黑的夜，漆黑的路，寒风卷着雪花抽打在战士们的脸上”等环境描写，渲染出严酷紧张的战争气氛。小说通过外貌、神态、动作、心理活动等多种正面描写方法，塑造了储国恩强壮、果敢、坚毅、足智多谋的抗日队长形象。“战士们头上冒着热气，嘴里吐着热气，我们身上闪着寒气”的细节，既体现了战士们的战斗热情，也暗示了战斗的严酷性。D.雪花，既生动形象又富有生活气息。8.请分析小说第五段画线处句子在文中的作用（49.小说就是讲故事的艺术，请简要分析本文在讲故事时有何特点。（6二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：大宗伯乔白岩先生将之南都，过阳明子而论学。．．新高考联考协作体出品*高一语文试卷（共8页）第5页{#{QQABIQyAgggoABAAARgCAw3QCACQkgAAAQgOhFAEsAABiAFABAA=}#}研众史，所容心矣，子以为奚若？”道大．．？”材料二：也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。[注]交警，以交情之深而给予忠告。10.3夫道广矣AB文词技能C于是乎出D而以文词技能EF去G道远矣。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3A.“将之南都”的“之”与《送杜少府之任蜀州》的“之”意义不同。D.12.下列对材料一有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3A.王守仁在阐述自己为学主张的同时，也与礼部尚书乔白岩探讨了如何做学问的问题。一致。王守仁认为如果不明大道，只在如辞章、下棋这类技艺上用功，不能算是一个明智的人。D.文章中王守仁引用卫武公九十犹诏国人的话，意在说明无论任何时候都不要放弃学习。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8(1)道大路也，外是荆棘之蹊，鲜克达矣。(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。14.两则材料都写到学习的方法和态度，请分别加以概括。（5新高考联考协作体出品*高一语文试卷（共8页）第6页{#{QQABIQyAgggoABAAARgCAw3QCACQkgAAAQgOhFAEsAABiAFABAA=}#}（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。湖口送友人中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3A.首联写诗人湖口送友人时的所见，极言江面宽阔、空旷广袤，境界阔大，气象雄浑。颔联中“云梦雪”与孟浩然的“气蒸云梦泽”意境颇为相似，都写出了洞庭湖的壮阔。颈联描绘了友人登船后看见了洞庭湖波翻浪涌、奔流不息、星河璀璨、水天一片的景象。D.16.行简要赏析。（6（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《梦游天姥吟留别》中，李白借用两种动物的声音，描写登山途中惊骇之景的两句是：“，(2)““”写曲终后相邻船的反应，从侧面描写琵琶女弹奏琵琶的高超技艺。(3)中国酒文化源远流长。自古以来，文人与酒结下了不解之缘，咏“酒”的诗词不胜枚举，比，三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读文字，完成下面小题。眼下，多地出现漫山红叶的美景，令人A。为何天变冷树叶才会变得有红有黄、色彩斑斓？原来，树叶变色与气象条件B，光照和气温条件起着重要作用。①随着……等③当日最低气温小于或等于2摄氏度的天数3天以上⑤我国大部分红叶树种的叶子就会开始变红。此外，昼夜温差大于10摄氏度也有利于红叶“上妆”。自身的生理特性和外部环境因素共同作用的结果。会出现红叶景观，只是红叶的最佳观赏期比北方略晚。新高考联考协作体出品*高一语文试卷（共8页）第7页{#{QQABIQyAgggoABAAARgCAw3QCACQkgAAAQgOhFAEsAABiAFABAA=}#}全球变暖会不会对树叶变色产生影响呢？目前尚不存在树叶变色现象明显向更北地区移动无法达到10摄氏度以上时，这些区域红叶树种的叶子很难呈现出鲜艳的红色。18.下列各句中与文中画波浪线部分引号用法相同的一项是（3A.这样，问题来了，谁来“接盘”？还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去。D.“公书林”还帮我养成了一个习惯，即看英文杂志。19.请在文中画横线处填入恰当的成语。（220.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（421.15个字。（422.针对树叶变色现象，文中使用了哪些方法解释说明？（5四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”的观点，该观点在继承文化遗产方面确实起到过积极作用。但是今天核，我们越来越重视送出去。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇议论文。800字。新高考联考协作体出品*高一语文试卷（共8页）第8页{#{QQABIQyAgggoABAAARgCAw3QCACQkgAAAQgOhFAEsAABiAFABAA=}#}2024年高一12月月考高一语文答案1.D【解析】本题考查学生理解和分析文中重要信息的能力。A出“……不再着意报道先进人物、英雄人物、杰出人物”的信息。B项，因果倒置且张冠李戴。原文“叙事视角的转变……使典型人物完成了从“道德圣人”向“自然人”的现代形象转变”。C项，曲解文意。原文“先前的典型人物报道……多采用宏微观结合（宏观社会背景+微观人物的叙事路径效果好”。2.CC准捕捉人物的“闪光点”与“高光时刻”即可”，表达过于绝对。3.BA广泛，向基层下沉得更加明显”，C项《“燃灯校长”送1600多名女孩出深山》中张桂梅早起D人物细致入微的访谈”来发掘人物的精神。B项《从沙漠到大海》选取万桐书因忙于记谱工作，受众同典型人物之间的疏离感。4.【解析】本题考查学生分析文章论证特点的能力。读者的距离，增强文章的说服力。（满分4分，每点2分，任答其中两条即可；若有其他答案，合理即可酌情给分）5.【解析】本题考查学生理解运用文本观点分析问题的能力551条短信报平安的典型事件，反映“安全生产”时代主题。②采用亲历者的视角，真实展现人物生活。本文中作者亲自到采矿现场，历时14小时，通过亲身的见闻和感受，展现了矿工工作2月28日上午10时50新高考联考协作体出品*语文答案（共4页）第1页{#{QQABIQyAgggoABAAARgCAw3QCACQkgAAAQgOhFAEsAABiAFABAA=}#}力的。再如文尾这段“按下发送，梁林勇给妻子的第551条短信，飞跃在城市的夜空之巅”，表达鲜活，能引发受众强烈情感共鸣。（满分6分，每点2分，任答其中三条即可；若有其他答案，合理即可酌情给分）6.C【解析】本题考查学生理解文本相关内容的能力。C被载入史册”“一场战斗，让我名垂青史”。7.B【解析】本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。8.【解析】本题考查学生理解分析文章中重要句子作用能力。B项开篇没有心理活动描写。主题。此处详写了敌人武器装备之多、之精良，跟我方战士“每人一把斧子，只带了七支短枪”了文章的主题。（满分4分，每处2分，指明作用1分，分析19.【解析】本题考查学生对文学作品艺术特征的综合分析的能力。自然展开，情节结构清晰，叙事脉络分明。③叙述语言通俗易懂，幽默诙谐。文中有大量口语，4个鬼子也在村边被“报销”了”“鬼子也不是白跑一趟，收尸的活儿正等着他们呢”等，幽默诙谐，充满讽刺的意味。④叙述中注重细节描写，使小说的叙事更细腻、生动、传神，增强故事的真实性、感染力。（满分6分，每点2分，任答其中三条即可；若有其他答案，合理即可酌情给分）10.【解析】本题考查学生文言文断句的能力。但若只以辞章和技能卖弄，距离道就远了。A【解析】本题考查学生理解和掌握文言文词汇的能力。A府之任蜀州》“之任蜀州”中的“之”意义相同，均为“到”。12.BB不精于道，其精僻也。”也说明它们与学道的结果很不相同。13.【解析】本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。（1）道（就像）是大路，此外便是荆棘丛生的小路，很少有人能够到达大路。（道大路也：判断句，道就像是大路；蹊：小路；克：能够；每点1分，句意1（2）蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这地下的泉水；用：因为；每点1分，句意114.【解析】本题考查学生筛选信息、对比信息、概括要点的能力。新高考联考协作体出品*语文答案（共4页）第2页{#{QQABIQyAgggoABAAARgCAw3QCACQkgAAAQgOhFAEsAABiAFABAA=}#}3（2参考译文：材料一：礼部尚书乔白岩先生将去往南都，到我处来论学。”“人，学习果真贵在专注啊！”““”“”“我惭愧了，我对它们都不再放在心上了。您以为怎样？”我说：“行啦！学下棋也叫作学，学辞章也叫作学，学道也叫作学，但是它们的结果大不一样。和技能卖弄，距离道就远了。因此不专注就不能精通，不精通就不能明智，不明智就不能真心。所以说‘用功精深，用心专一’。精，是精粹的意思；专，是专一的意思。精通以后明智，明智以”乔先生说：“对极了！我将终身记住，只是可惜已经晚了。”我说：“这岂是容易的啊！在高位上的人不讲究学业很久了。从前卫武公九十岁时还向全国人告‘于武公啊！我岂敢忘却国士的忠告。”（节选自王守仁《送宗伯乔白岩序》）材料二：略15.C【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C项表述“友人登船后看见了洞庭湖为虚写，是由“洞庭船”引发的想象，而非眼前之景。16.【解析】本题考查学生鉴赏诗歌的能力。况，诗人将自己比作零落的梅花，既包含了自伤落寞之意，又表现了对友人的依依惜别之情。（每点2分，共6分，其他答案如虚实结合、借景抒情可酌情给分）17.【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。（1）熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅东船西舫悄无言示例二：艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯示例三：三杯两盏淡酒怎敌他、晚来风急（2）轻拢慢捻抹复挑（3）示例一：对酒当歌人生几何18.AAB选项引号表示引用。C选项引号表示讽刺。D选项引号表示特定称谓。19.【解析】本题考查学生正确运用成语的能力。新高考联考协作体出品*语文答案（共4页）第3页{#{QQABIQyAgggoABAAA