小学教师德育工作计划格式2025年

小学老师德育工作方案格式2025年一、工作目的1.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会的核心价值观。2.进步学生遵守纪律、老实守信、团结友爱的道德品质。3.增强学生自尊自信、自立自强、勇于创新的精神风貌。二、工作重点1.加强德育课程建立，进步德育教学程度。2.开展丰富多样的德育活动，激发学生兴趣。3.加强班主任工作，发挥班级管理作用。4.加强家校合作，共同培养学生良好品德。5.强化师德师风建立，进步老师德育才能。三、工作措施1.德育课程建立〔1〕加强德育课程体系建立，确保德育课程内容丰富、科学合理。〔2〕注重德育课程理论性，引导学生参与社会理论活动，培养理论才能。〔3〕开展德育课程评价，理解学生德育学习情况，进步教学质量。2.德育活动开展〔1〕定期举办主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观。〔2〕开展节日庆典、传统文化活动，培养学生的民族自豪感。〔3〕组织志愿效劳、社会理论活动，提升学生的社会责任意识。〔4〕鼓励学生参加各类竞赛，培养学生的创新精神和团队协作才能。3.班主任工作〔1〕加强班主任队伍建立，进步班主任德育工作程度。〔4〕关注学生心理安康，及时发现和解决学生心理问题。4.家校合作〔1〕定期组织家长座谈会，加强与家长的沟通交流。〔2〕开展家长开放日活动，让家长深化理解学校德育工作。〔3〕建立家校联络制度，及时反应学生在校表现，共同培养学生良好品德。〔4〕引导家长树立正确的教育观念，共同关注学生全面开展。5.师德师风建立〔1〕加强师德师风教育，进步老师德育认识。〔2〕开展师德师风自查自纠，树立老师良好形象。〔3〕加大师德师风考核力度，严格老师管理。〔4〕鼓励老师参加德育培训，进步老师德育才能。四、工作保障1.加强组织领导，确保德育工作落到实处。2.加大经费投入，为德育工作提供必要支持。3.完善德育工作制度，确保德育工作有序开展。4.加强德育工作宣传，营造良好社会气氛。五、工作评估1.定期对德育工作进展自查评估，理解工作进展情况。2.开展德育工作满意度调查，理解学生、家长对德育工作的评价。3.建立德育工作鼓励机制，表彰先进老师和班级。4.结合教育质量评价体系，全面评估德育工作成效。六、工作展望1.深化推进德育课程改革，创新德育教学方法。2.拓展德育活动领域，进步学生德育素质。3.加强家校社会协同，形成德育工作合力。4.全面提升老师德育程度，为培养德智体美全面开展的人才奠定根底。2025年小学老师德育工作方案将以培养学生核心素养为目的，深化开展德育工作，为我国根底教育事业开展奉献力量。一、补充点1.德育课程建立〔1〕引入先进的德育教学理念，进步德育课程的现代化程度。〔2〕结合学生的年龄特点和地域文化，丰富德育课程内容，进步课程的针对性。2.德育活动开展〔1〕组织学生参加国内外交流活动，拓宽学生的国际视野。〔2〕开展法制教育活动，进步学生的法律意识。3.班主任工作〔1〕加强班主任的德育培训，进步班主任的专业素养。〔2〕建立班级德育工作档案，记录学生的成长过程。4.家校合作〔1〕利用现代通讯手段，建立便捷的家校沟通渠道。〔2〕开展家长和学生共同参与的活动，增进家长与学生的互动。5.师德师风建立〔1〕建立老师德育工作考核体系，鼓励老师投身德育工作。〔2〕开展老师德育工作案例分享，进步老师的德育工作程度。二、重点和考前须知1.重点：〔1〕德育课程建立：注重课程质量和针对性，进步学生的德育素质。〔2〕德育活动开展：丰富活动形式，激发学生的兴趣和参与度。〔3〕班主任工作：发挥班主任的核心作用，关注学生的成长过程。〔4〕家校合作：加强家校沟通，形成共同育人的良好气氛。2.考前须知：〔1〕确保德育工作方案的可操作性，防止空洞和形式。〔2〕关注学生的个体差异，因材施教，进步德育工作的实效性。〔3〕强化德育工作的评价机制，确保工作目的的实现。〔4〕注重德育工作的长期性和稳定性，形成持续有效的德育工作体系。2025年小学老师德育工作方案将全面推动德育工作的开展，以培养学生核心素养为目的，深化开展德育课程建立、德育活动开展、班主任工作、家校合作和师德师风建立。重点关注德育课程建立、德育活