人教版六年级下册数学教学计划

人教版六年级下册数学教学方案一、教学目的1.知识与技能：使学生掌握分数乘法、百分数、圆、统计、量和单位、用字母表示数等数学知识。2.过程与方法：培养学生的逻辑思维才能、空间想象才能、数据分析才能、问题解决才能。3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受数学与生活的亲密联络。二、教学内容1.第一单元：分数乘法(1)分数乘整数(2)整数乘分数(3)分数乘分数(4)分数四那么混合运算2.第二单元：百分数(1)认识百分数(2)百分数的运算(3)百分数在实际中的应用3.第三单元：圆(1)圆的认识(2)圆的周长和面积(3)圆在实际中的应用4.第四单元：统计(1)统计图表的种类和特点(2)统计图表的制作和解读5.第五单元：量和单位(1)时间单位(2)面积单位(3)体积单位(4)质量单位6.第六单元：用字母表示数(1)字母表示数的意义和作用(2)字母表示数的运算规律三、教学重点与难点1.教学重点：分数乘法、百分数、圆、统计、量和单位、用字母表示数等根本概念、运算方法和实际应用。2.教学难点：分数乘法、百分数的运算规律，圆的周长和面积的计算，统计图表的制作和解读。四、教学措施1.创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论。2.采用直观演示、操作实验、自主探究等多种教学方法，引导学生动手动脑，培养学生的动手操作才能和解决问题的才能。3.注重个体差异，给予每个学生充分的时间和空间，鼓励学生大胆表达自己的观点，培养学生的自信心。4.联络生活实际，让学生感受到数学与生活的亲密联络，进步学生运用数学知识解决实际问题的才能。5.定期进展教学质量的检查和评价，及时理解学生的学习情况，对教学工作进展调整和改良。五、教学进度安排1.第一单元：分数乘法〔2周〕2.第二单元：百分数〔2周〕3.第三单元：圆〔3周〕4.第四单元：统计〔2周〕5.第五单元：量和单位〔2周〕6.第六单元：用字母表示数〔2周〕六、教学评价1.平时作业：检查学生对根本概念、运算方法的掌握情况。2.单元测试：理解学生对每个单元知识的掌握情况，发现存在的问题，及时进展改正。3.期末考试：全面检查学生的学习成果，评价学生的数学素养。4.学生评价：关注学生的学习态度、参与程度、合作精神，给予积极的评价。一、补充点1.教学方法的创新与理论(1)运用信息技术辅助教学，如利用多媒体课件、网络资等，丰富教学手段，进步教学质量。(2)开展数学游戏、竞赛等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队精神和竞争意识。(3)创设问题情境，引导学生进展自主探究，培养学生的创新思维和解决问题的才能。2.家校合作(1)定期与家长沟通，理解学生的学习状况，引导家长关注学生的数学学习，形成家校共育的良好气氛。(2)鼓励家长参与学生的数学学习，如协助学生完成作业、解答疑问等，进步家长对数学教育的重视程度。3.学科穿插交融(1)将数学与其他学科相结合，如与科学、语文、英语等学科进展跨学科教学，进步学生的综合素质。(2)引导学生运用数学知识解决其他学科的问题，如利用数学知识进展科学实验的数据分析、编写英语故事等。二、重点和考前须知1.教学重点：(1)分数乘法、百分数的运算规律和实际应用。(2)圆的周长和面积的计算，以及其在实际中的应用。(3)统计图表的制作和解读，以及数据分析的方法。(4)用字母表示数的意义和运算规律。2.教学考前须知：(1)关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的时间和空间，让每个学生都能在数学学习中得到开展。(2)注重培养学生的动手操作才能和思维才能，引导学生积极参与课堂讨论，进步学生的课堂参与度。(3)联络生活实际，