四川省广安市邻水县2023-2024学年九年级上学期1月期末化学试题

四川省广安市邻水县2023-2024学年九年级上学期1月期末化学试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将所选选项填涂在答题卡上的相应位置。本题共12小题，每小题1.5分，共18分)1．“坚持生态优先、绿色低碳，加快建设人与自然和谐共生美丽广安”，下列不符合此观念的是（）A．工业废水灌溉农田 B．合理施用化肥农药C．分类回收生活垃圾 D．研制开发清洁能源2．斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是（）A．铜雕锈蚀 B．枯木腐朽 C．冰雪消融 D．火山烈燃3．分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、化合物、氧化物之间关系的形象表示，下列物质属于c范围的是（）A．红磷 B．二氧化碳 C．高锰酸钾 D．食盐水4．合理规范的实验操作是实验成功的重要保障。下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯 B．取块状固体C．读取液体体积 D．加热液体5．“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，下列事实的微观解释不正确的是（）选项事实解释A遥知不是雪，为有暗香来分子在不断地运动B一滴水中约有1.67×1021个水分子水分子很小C注射器中的气体通过压缩体积会变小加压时气体分子变小D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同A．A B．B C．C D．D6．中国科学院天津工业生物技术研究所研究成果“无细胞化学酶系统催化CO2合成淀粉”相关论文在国际学术期刊《Nature》上发表，C3H6O3是合成过程中的一种中间产物。下列有关C3H6O3的说法正确的是（）A．该物质由碳原子、氢原子和氧原子构成B．该物质中碳元素的质量分数最大C．碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：1D．1个C3H6O3分子中含有12个原子7．性质决定用途，用途体现性质。下列物质的性质和用途对应正确的是（）A．一氧化碳具有可燃性——用于冶炼金属B．碳的化学性质在常温下稳定——用黑色墨水书写档案材料C．金刚石的硬度大——用作铅笔芯D．氧气具有助燃性——用作燃料8．下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是（）A．厨房油锅起火，盖上锅盖就能灭火，是因为隔绝了氧气B．点燃可燃性气体前要检验纯度，防止爆炸C．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点D．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带9．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是（）A．反应前后Fe元素的化合价由+2价变为0价B．充分加热，a处固体由黑色变为红色C．b处可以用澄清石灰水检验生成的CO2D．可用水吸收尾气中的CO10．氢能源是公认的清洁能源，但氢气的制取和储存一直是一个难题。中科院煤化所与国内多家科研机构合作，采用铂-碳化钼双功能催化剂实现对水和甲醇的高效活化，在低温(150-190℃)下获得了极高的产氢效率。该反应过程的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是（）A．铂-碳化钼在反应前后的化学性质不发生变化B．反应前后元素的化合价都没有发生改变C．该反应前后原子的数目、种类都没有D．该反应生成的CO2与H2的质量比为22：311．下列物质的鉴别或除杂所用试剂或操作方法都正确的是（）选项物质所用试剂或操作方法A除去CO2中混有的CO将该混合气体在氧气中点燃B鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象C除去MnO2中的少量NaCl加水溶解、过滤、洗涤、干燥D除去炭粉中的少量氧化铜在空气中高温灼烧A．A B．B C．C D．D12．下列四个图像，不能正确反映其对应实验过程的是（）A．在盛有空气的密闭集气瓶中引燃红磷B．加热一定质量高锰酸钾固体C．电解水D．向一定量的二氧化锰中逐滴滴加双氧水A．A B．B C．C D．D二、填空题(本题共4小题，每空1分，共17分)13．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。如图1所示A-E是某些粒子的结构示意图，F为元素周期表的一部分，根据相关信息回答下列问题：（1）A~D的粒子中易得到电子的是(填字母序号)。（2）若E中x=12，则该粒子的符号：。（3）X、Y、Z代表三种不同元素，Z的原子序数是。（4）由8个16号元素的原子构成的单质分子：(填化学符号)。（5）嫦娥五号带回的月壤中含有大量安全无污染的核聚变原料He-3如图2所示。其原子结构示意图为图1中的(填字母序号)。14．我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。（1）现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤和天然气等。（2）下列燃料在O2中燃烧时，不会产生CO2的是____(填字母序号)。A．可燃冰 B．氢气 C．乙醇（3）捕集、利用和封存CO2是实现碳中和的一种途径。矿物质碳化封存的反应之一是氧化镁与CO2反应生成碳酸镁，该反应的化学方程式为。（4）碳单质及其化合物之间可以相互转化C→CO→CO2→CaCO3→CO2，下列转化不能一步实现的是____(填字母序号)。A．C→CO2 B．CO2→CO C．C→CaCO315．2023年11月20日，日本第三轮核污染水排放结束，累计排放量达2.3351万吨，这种只顾一己之私，将风险转嫁给全世界，将伤痛延续给人类的子孙后代的行为令人发指。水是生命之源！“珍惜水、节约水、爱护水”是每个人应尽的义务和责任。（1）如图1所示，写出示意图中水分解的化学方程式：。（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，可用区分硬水和软水，生活中常用的方法降低水的硬度。（3）图2为校园直饮水工艺流程图，下列有关说法错误的是____(填字母序号)。A．“砂罐”通过过滤除去原水中的泥沙等杂质B．“碳罐”中常用活性炭除去液体中的异味和色素C．臭氧、紫外线的作用是消毒杀菌D．净化后得到的饮用水为纯净物16．我国煤炭资源丰富。目前人们除了将煤作为燃料外，还作为重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素【CO(NH2)2】的一种流程如图所示：（1）从液态空气中分离出N2的过程属于(填“物理”或“化学”)变化。（2）水煤气在铜催化下实现CO的转化：CO+H2O（3）上述流程中合成尿素【CO(NH2)2】的同时还有水生成，该反应的化学方程式为。（4）实际生产中，N2和H2不可能全部转化为NH3.上述流程中可以循环利用的物质有N2、H2和(填化学式)。三、计算题17．某校实验室工作人员欲测定某氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，现取14g该样品与2g二氧化锰混合，放入试管中充分加热（杂质不发生反应），反应过程和数据如图所示，请计算：（1）生成氧气的质量为g。（2）该样品中氯酸钾的质量分数。（写出计算过程）四、实验探究题(本题共2小题，每空1分，共10分)18．如图所示是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。（1）仪器①的名称是。（2）实验室里可选择装置A用于制取氧气，写出该反应的化学方程式：；试管口棉花的作用是，若用装置F收集氧气，验满时，应将带火星的木条置于装置F的(填“a”或“b”)处。（3）装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，两者相比，装置C的优点是。19．用实验的方法研究CO2的制取和性质是初中化学重要的学习内容。（1）【活动一】用如图1所示实验探究CO2的重要性质。说出你在此实验中能看到的现象及对应能证明的结论：(写一种现象及结论)。（2）【活动二】探究溶解能力：在通常情况下，1L水中大约能溶解1L二氧化碳气体，设计如下实验探究CO2在水和食盐水中的具体溶解情况。【探究1】探究CO2在水和食盐水(模拟海水)中的溶解情况。相同条件下，实验小组分别用排水法、排食盐水法收集CO2，如图2所示，待收集100mLCO2后，移出导管，每隔一段时间记录量筒内CO2体积。重复实验，所测数据平均值如表：时间/h00.56122448排水法时量筒内CO2体积/mL10098.585.5776659排食盐水法时量筒内CO2体积/mL100999390.58988由上表数据分析：①能用排水法收集CO2的理由是。②相同条件下，等体积水和食盐水吸收CO2更多的是(填“水”或“食盐水”)。（3）【探究2】探究植物油隔离对CO2在水中溶解情况的影响。小方设计并完成以下对照实验：用两个量筒分别收集100mLCO2倒置于水槽中，向其中一个量筒内注入少量植物油，使CO2与水被植物油隔开(CO2与植物油不反应)，如图3所示。测得量筒内CO2体积随时间变化曲线如图4所示。分析该图可得出的结论是。（4）为检验有植物油隔离时CO2是否会穿过油层进入水中，请设计实验方案：

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、工业废水灌溉农田会造成土壤污染、水体污染。A答案不符合；

B、合理施用农药化肥可以保护水资源。B答案符合；

C、分类回收生活垃圾可以保护环境。C答案符合；

D、研制开发清洁能源能够减少空气污染。D答案符合；

故答案为：A。

【分析】根据保护环境的措施分析。2．【答案】C【解析】【解答】铜雕锈蚀、枯木腐朽、火山烈燃过程中均有新物质生成，属于化学变化，冰雪消融只是物质形态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，因此与其他有本质区别的是冰雪消融，故C符合题意；

故答案为：C。

【分析】没有新物质生成的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化。3．【答案】B【解析】【解答】A、由同种元素组成的纯净物叫单质，红磷属于单质，不符合题意；B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，二氧化碳属于氧化物，符合题意；C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，高锰酸钾是化合物，但不是氧化物，不符合题意；D、食盐水含有食盐和水两种物质，是混合物，不符合题意。故答案为：B。

【分析】根据物质的分类判断。根据物质的种类先分为纯净物和混合物，根据组成混合物的元素种类将纯净物分为单质和化合物，化合物中又包含氧化物。4．【答案】D【解析】【解答】A、熄灭酒精灯的正确方法是用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭。A答案错误；

B、取用块状药品时，先将试管横放，用镊子夹取药品放在试管口，然后慢慢竖立起来，使药品缓缓滑到试管底部。B答案错误；

C、读取液体体积时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。C答案错误；

D、加热液体，液体不能超过试管容积的1/3，用酒精灯的外焰加热，试管与桌面大约呈45度角。D答案正确；

故答案为：D。

【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析；

B、根据取用块状药品的操作分析；

C、根据量筒的使用方法分析；

D、根据加热液体的操作分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、遥知不是雪，为有暗香来是因为分子在不断的运动。A答案正确；

B、一滴水中约有1.67×1021个水分子是因为分子的质量和体积都很小。B答案正确；

C、注射器中的气体通过压缩体积会变小是因为压强增大，分子间的间隔变小。C答案不正确；

D、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同。D答案正确；

故答案为：C。

【分析】A、根据分子在不断的运动分析；

B、根据分子的质量和体积都很小分析；

C、根据压强增大，分子间的间隔变小分析；

D、根据一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同分析。6．【答案】D【解析】【解答】A、分子是由原子构成的，该物质的分子由碳原子，氢原子和氧原子构成。A答案错误；

B、该物质中氧元素的质量最大，氧元素的质量分数最大。B答案错误；

C、碳、氢、氧三种元素的质量比为12×3:6:16×3=6:1:8。C答案错误；

D、一个C3H6O3分子中含有的原子数为3+6+3=12。D答案正确；

故答案为：D。

【分析】A、根据分子是由原子构成的分析；

B、根据化学式的计算分析；

C、根据化学式的计算分析；

D、根据分子是由原子构成的分析。7．【答案】B【解析】【解答】A、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，一氧化碳用于冶炼金属，利用了一氧化碳的还原性。A答案错误；

B、用黑色墨水书写档案材料是因为常温下碳的化学性质稳定。B答案正确；

C、石墨是灰黑色的固体，很软，常用作铅笔芯。C答案错误；

D、氧气具有助燃性，常用作助燃剂。D答案错误；

故答案为：B。

【分析】A、根据一氧化碳具有可燃性、还原性分析；

B、根据常温下碳的化学性质稳定分析；

C、根据石墨是灰黑色的固体，很软分析；

D、根据氧气具有助燃性分析。8．【答案】C【解析】【解答】A、厨房油锅起火，盖上锅盖就能灭火，是因为隔绝了氧气。A答案正确；

B、可燃物的燃烧发生在有限的空间内可能引起爆炸，点燃可燃性气体前要检验纯度，防止发生爆炸。B答案正确；

C、煤炉生火时利用木材引燃煤炭，是因为木材的着火点比煤炭的着火点低，木材起引燃作用。C答案不正确；

D、森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是清除可燃物。D答案正确；

故答案为：C。

【分析】A、根据灭火原理分析；

B、根据可燃物的燃烧发生在有限的空间内可能引起爆炸分析；

C、根据木材的着火点比煤炭的着火点低分析；

D、根据灭火原理分析。9．【答案】C【解析】【解答】A、氧化铁中铁元素化合价为+3，反应前后Fe元素的化合价由+3价变为0价，不符合题意；B、a处氧化铁和一氧化碳在加热条件下生成铁和二氧化碳，可观察到固体由红色变为黑色，不符合题意；C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳可以用澄清石灰水，符合题意；D、一氧化碳不与水反应，且难溶于水，不能用水吸收CO，不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、一氧化碳还原氧化铁，将铁还原；

B、注意是氧化铁被还原成单质铁；

C、检验二氧化碳用澄清石灰水；

D、根据一氧化碳的水溶性及是否与水反应来分析。10．【答案】B【解析】【解答】A、催化剂指的是在反应中能够改变物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不发生变化的物质，铂-碳化钼双功能催化剂在反应前后的化学性质不发生变化。A答案正确；

B、单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价代数和为0，反应后有单质氢气生成，氢元素的化合价会发生改变。B答案不正确；

C、化学反应前后原子数目不变，原子种类不变。C答案正确；

D、反应的化学方程式为H2O+CH3OH=催化剂CO2+3H2，该反应生成的CO211．【答案】C【解析】【解答】A.除去二氧化碳中的一氧化碳，不能在氧气中点燃，引入了新的杂质氧气，且二氧化碳太量存在时，由于二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，所以一氧化碳不会燃烧，不符合除杂原则，故A不符合题意；B.氢气和甲烷燃烧都能产生水，因此分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯都出现水雾，现象相同，无法鉴别，故B不符合题意；C.氯化钠易溶于水，MnO2粉末难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故C符合题意；D.木炭粉中含有少量氧化铜，在空气中高温灼烧，木炭粉和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，把原物质除去了，不符合除杂原则，故D不符合题意。故答案为：C。

【分析】除杂的原则：1、除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质反应；2、不能引入新杂质；3、最佳的除杂方法是除杂剂与杂质反应生成欲保留的物质。12．【答案】A【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧，放出热量，瓶中气压会变大，红磷燃烧消耗氧气，冷却后瓶内气压会减小，最终瓶内气压会小于原来瓶中的气压。A答案错误；

B、化学反应前后元素质量不变，锰元素的质量在反应前后不会发生改变，高锰酸钾分解生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，反应后固体的质量会减小，锰元素的质量分数会逐渐增大，反应结束后锰元素的质量分数不变。B答案正确；

C、水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O=通电2H2↑+O2↑，生成的氢气和氧气的分子个数比为2：1。C答案正确；

D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，向一定量的二氧化锰中逐滴滴加双氧水，产生氧气的质量会不断增加。D答案正确；13．【答案】（1）BD（2）Mg2+（3）17（4）S8（5）A【解析】【解答】（1）最外层电子数大于4，容易得到电子，A~D的粒子中易得到电子的是BD；

（2）若E中x=12，核内质子数为12，核外电子数为10，该粒子带两个单位的正电荷，符号为Mg2+；

（3）Z位于元素周期表中第三周期，Z之后是稀有气体元素氩，所以Z的原子序数为17；

（4）16号元素的原子是硫原子，由8个16号元素的原子构成的单质分子：S8；

（5）氦-3原子的核内质子数为2，核外电子数为2，其原子结构示意图为A。

【分析】（1）根据原子最外层电子数大于4，容易得到电子分析；

（2）根据镁离子的符号表示Mg2+分析；

（3）根据Z的原子序数为17分析；

（4）根据16号元素的原子是硫原子分析；

（5）根据氦-3原子的核内质子数为2，核外电子数为2分析。14．【答案】（1）石油（2）B（3）MgO+CO2=MgCO3（4）C【解析】【解答】（1）三大化石燃料指的是煤，石油，天然气；

（2）可燃冰是甲烷水合物，燃烧会产生二氧化碳，氢气燃烧会生成水，乙醇燃烧会生成二氧化碳和水。

故答案为：B。

（3）氧化镁和二氧化碳反应生成碳酸镁，反应的化学方程式为MgO+CO2=MgCO3；

（4）A、碳具有可燃性，还原性，碳燃烧产生二氧化碳，碳还原金属氧化物会转化为二氧化碳。答案正确；

B、二氧化碳和碳高温生成一氧化碳。答案正确；

C、碳一步反应，不能生成碳酸钙。答案错误；

故答案为：C。

【分析】（1）根据三大化石燃料指的是煤，石油，天然气分析；

（2）根据可燃冰是甲烷水合物，燃烧会产生二氧化碳，氢气燃烧会生成水，乙醇燃烧会生成二氧化碳和水分析；

（3）根据氧化镁和二氧化碳反应生成碳酸镁分析；

（4）根据碳具有可燃性，还原性，二氧化碳和碳高温生成一氧化碳分析。15．【答案】（1）2（2）肥皂水；煮沸（3）D【解析】【解答】（1）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O通电__2H2↑+O2↑；

（2）可以用肥皂水区分硬水和软水，产生丰富泡沫的是软水，泡沫少，浮渣多的是硬水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。

（3）A、“砂罐”通过过滤除去原水中的泥沙等杂质。答案正确；

16．【答案】（1）物理（2）H2（3）CO2+2NH3一定条件__CO(NH2)2+H（4）H2O【解析】【解答】（1）根据液态氧和液态氮的沸点不同，从液态空气中可以分离出氮气，该过程中没有产生新物质，属于物理变化；

（2）化学反应前后原子种类不变，原子个数不变，X的化学式为H2；

（3）二氧化碳和氨气在一定条件下反应生成尿素和水，反应的化学方程式为CO2+2NH3一定条件__CO(NH2)2+H2O；

（4）上述流程中可以循环利用的物质有N2、H2和H2O，因为氮气和氢气不可能全部转化为氨气，剩余的氮气和氢气可以回收利用，二氧化碳和氨气在一定条件下反应生成尿素和副产品水，水可以循环再利用。

【分析】（1）根据没有产生新物质的变化是物理变化分析；

（2）根据化学反应前后原子种类不变，原子个数不变分析；

（3）根据二氧化碳和氨气在一定条件下反应生成尿素和水分析；17．【答案】（1）4.8（2）解：设该样品中氯酸钾的质量为x。2KCl245x=12.25g样品中氯酸钾