工匠精神（九江职业技术学院）学习通测试及答案

A、“知、行、器”B、“知、行、意”C、“知、情、意”D、“德、行、意”A、职业道德A、切磋琢磨2【多选题】工匠精神在我国的发展具有悠久的历史,从原始社会到现代社会,从()到()再到(),A、早期萌芽A、兼爱非攻3【单选题】中国工匠精神在不断演变中进入发展期,其内容主要6【单选题】墨子举例车轮上的车轴能承重载物,这样的关键设计就比华而不实的“竹木鸟鹊”A、人文关怀精神8【单选题】古代匠人逐渐产生关注民生、心系天下的家国情怀,产生了“()”的A、儒家思想9【多选题】受儒家思想的伦理文化影响,()成为古代工匠艺人的职10【判断题】庖丁为文惠君解牛时,通过掌握牛的生12【判断题】影片《百鸟朝凤》来理解,通过一对传到师徒之间的技艺传承、情深义重。()13【判断题】现代社会的师徒关系只对企15【判断题】现代师徒关系依然是实现技艺传授、价值传在高职教育日益重视校企合作协同育人的背景下,学生通过()的培养,可以实现学校教师教授A、校园活动A、心传身授5【多选题】鲁班在实践中仔细观察和模仿7【判断题】为人师者,应当性格豁达、心胸宽广,倾己所有传授8【判断题】“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。体现的是师徒关系中师傅对徒弟的帮助。9【判断题】在古代社会青年人要学得一技之长,不一定需要“拜师”这10【判断题】在先进的现代制造企业中,有没有师徒制对员工的事业发展影响础上能进一步创造出新的手艺与技法。()A、国家更加重视促进技术进步,改进产品质量标正越来越成为()的共识A、国家政府A、“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”B、“弘扬劳模精神和工匠精神”D、“营造精益求精的敬业风气”A、沟通能力A、提升职业素养3【多选题】下列哪些是企业非常看重的大学生求职者的素A、沟通能力4【判断题】责任心是企业认为当代大学生求职者最需提升的能力。()A、双级领导职3【多选题】德国产品无论价格高低都具备五大基本特征,其中4【判断题】“德国制造”在十九世纪就超越5【判断题】“德国制造”也曾经是劣质、低等的代“神”,这是因为他们用一种()的态度去对待自己的作品。B、强调“荣誉法则”4【判断题】在日本,尊重职人和匠人的社会传统没有受到宗教的影响。()5【判断题】匠人在制作作品的过程中可随意对待自己的作品,随意1【单选题】根据美国工匠精神的启示,在知识经济时代,我A、“T型人才”4【判断题】富兰克林既是一位有名的政治家,也是一位有名的发明家。()5【判断题】美国工匠精神的沿革和它的建国历史是密不1【单选题】相较于其他国家而言,意大利最突出的工2【多选题】哪两个国家工匠精神启示中提到要职业教育?(3【判断题】相对于科技而言,意大利产品更加注重纯手工制作的工2【多选题】工匠对技艺追求的过程是(),它需要经验的积累,技术的磨合,反复的3【判断题】重艺,仅仅体现了工匠对技艺要求的精益求精1【单选题】立德是指工匠的成长,不仅要重视技艺如一”。A、人文素养3【判断题】雕琢作品先雕琢人品,培养一流的工匠,先培养一流的A、互联网+3【判断题】新工匠,注重“互联网+”、用户体验、绿色环保,就可以不用传承工匠精神1【单选题】()是人才培育的主阵地,在工匠精神的培育中,B、汲取“和合文化”C、汲取“笃行文化”2【多选题】弘扬工匠精神,我们可以继承哪些优秀A、和合文化3【判断题】和合文化是中国传统文化的首要价值和精髓A、不断创新1【单选题】对自己所从事职业所具有的稳定的态度A、职业信念A、淡泊名利A、树立明确的目标3【判断题】“世上最好学的是技巧,而最难做到的是具备专注的定力”,这种说法是不正确的。做事。()A、容忍“微小的不合格”B、满足于“还行”2【多选题】以下哪些句子说明了细节的重要3【判断题】平庸与卓越的差距在于是否拥有追求完美的毅力1【单选题】弘扬工匠精神应如何看待传承与创新A、二者都不重要A、敢于标新立异3【判断题】拥有丰富的经验和高超的技艺就能成为一名优秀工匠A、从众思维3【判断题】在思维过程中盲目迷信权威,缺乏独立思考能力,是典型的权威型思维定式4【判断题】有趣的“毛毛虫实验”证明了从众思维有利于实现创新。()A、类比思维A、多向思维思维的成功运用。()2【单选题】“爱待敬而不败,德须威而久立,故制礼以崇敬,作刑以明威也”讲的是哪一种敬?A、师徒之敬4【判断题】要在全社会弘扬工匠精神,就必须要提升社会对职人这一群体的地位和看法。()5【判断题】匠人把作品当成是真正有灵性的生命体,这体现了职业A、国家之诚A、国家之诚3【判断题】一个不能对国家做到忠诚的职人,是无法成为一名具有工匠精神的人的。()1【单选题】同学们在生活当中遇到了许多心情不好的事情,这A、战胜挫折2【单选题】下列哪一项不是人类的四种基本3【多选题】工匠精神需要静心,静心的主要方法包括A、提升自信4【判断题】匠人常见的情绪有焦虑紧张情绪、无聊情绪、抱怨情绪、自责情绪等。()2【多选题】“苦难对于天才来说是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,而对于弱者是一个3【判断题】“人生不如意事十之八九”体现的是挫折的普遍A、参与丰富多彩的学校文化活动,彰显“工匠精神”B、参与校园环境建设,融入“工匠精神”C、参与班级文化建设,突出“工匠精神”D、参与宿舍文化建设,注入“工