【原创】2013-2020学年高二数学必修五导学案：2.3.2-等比数列的通项公式_第1页
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文档简介

课题:等比数列的通项公式班级：姓名：学号：第学习小组【学习目标】理解等比数列的概念；体会等比数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型。【课前预习】1．下列哪些数列是等差数列，哪些数列是等比数列？（1）；（2）；2．已知等比数列的公比为，第项是，求前项．3．练习：求下列等比数列的公比、第项及第项：①，，，，… ______，______，②，，，，… ______，______，③，，，，… ______，______，④，，，，… ______，______，【课堂研讨】例1在等比数列中，（1）已知，，求，. （2）已知，，求．例2试在和中间插入个数,使这个数成等比数列．例3等比数列的前项依次是，试问是否为这个数列中的项？假如是，是第几项？【学后反思】课题:2.3.2等比数列的通项公式班级：姓名：学号：第学习小组【课堂检测】1．推断：（1）已知，则成等比数列． （）（2）已知，则成等比数列． （）（3）已知成等比数列，则成等差数列． （）（4）已知成等差数列，则成等比数列． （）【课后巩固】1．在等比数列中，（1）若，公比，求； （2）已知，求和；已知，求； （4）若，，求．2．在两个非零实数和之间插入个数，使它们成等比数列，试用和表示这个等比数列的公比．3．若三个不相等的数成等差数列，又成等比数列，求．【学后反思】课题:2.3.2等比数列的通项公式班级：姓名：学号：第学习小组【课堂检测】1．推断：（1）已知，则成等比数列． （）（2）已知，则成等比数列． （）（3）已知成等比数列，则成等差数列． （）（4）已知成等差数列，则成等比数列． （）【课后巩固】1．在等比数列中，（1）若，公比，求； （2）已知，求和；已知，求； （4）若，，求．2．在两个非零实数和之间插入个数，使它们成等

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