吉林省教师专业发展学校平台操作

吉林省“教师专业发展型学校”网络研修项目中国教师研修社区平台操作李立景平台和网址平台：长春市教师专业发展型学校网址：http:///使用平台前对电脑的一些设置系统：推荐使用XP。（如果您的电脑是Win7系统，请按照工作室右上角“操作手册”设置电脑）浏览器：推荐使用IE7或IE8浏览器。（如果您使用的是360安全6.0以上版本的浏览器，需要切换到兼容模式）办公软件：需要安装Office2003或2010。输入网址打开平台首页输入用户名和密码后点登录进入“我的工作室”界面：使用平台所需要的软件、插件（比如IE8浏览器、office2003或2010、撰写教案插件可从这里下载、安装。）“教师工作室”操作演示主要功能网络课程1撰写教案2教学反思3我的课件4我的备课本5集体备课室6最新资源11计划总结7我的文章8成长档案袋9同伴互助10网络课程点击左侧“网络课程”进入。包括“教师专业标准”、“获奖微课程”和“名师工作室”。“网络课程”页面功能目录第一模块（第一周）的课程为中小学通用的理论课程，在“通识”部分。其他模块的课程，会陆续挂在相应学段的学科之中。点击“通识”后，进入课程目录，点击课程专题的标题，进入专题视频目录。点击视频标题，即进入视频播放界面撰写教案

在“我的工作室”左侧或中间备课处点击

“撰写教案”进入备课界面。安装加载项：首次使用“撰写教案”功能时，网站会提示您安装加载项。

（1）您单击提示条，在弹出的选框中选择“为此计算机上的所有用户安装此加载项（A）…”，点击。（3）点击“确定”后，弹出安装提示，点击“安装”按钮开始安装（2）点击安装后，会跳出提示框，点击该框中的“确定”按钮（4）安装完毕后，页面便会自动转入备课状态您如果不习惯使用当前教案模板，可以点击“”更换您所需要的模板显示在这里的是您电脑的word文档，为了您有更大的编辑空间，请简化所显示的工具栏写教案前，您必须先选择教材目录，然后才能撰写教案，同时，平台会将与所选课题相对应的参考资源推送给您。或问题点“教材目录”，弹出下拉框找到要备课的课题后，鼠标点击选择当您写完教案、上传了课件后，您所保存的教案将显示在[我的备课本]中。功能目录撰写教学反思1.进入：在“我的备课室”首页，点击“撰写教案”，进入备课页面。撰写教学反思：进入备课页面后，请先选择您要撰写教学反思的教材目录，然后才能撰写教学反思。

(注：只有已经写过教案的章节，您才能撰写教学反思，如果该章节没有撰写过教案，请先撰写教案，点击保存后，再撰写教学反思)请选择教材目录点击，弹出教学反思对话框在此处撰写教学反思，完成后点击提交教学反思提交后，会和您的此篇教案配套保存在我的备课本中，您可以在备课室首页中查看功能目录我的课件“我的课件”是为自己备课的一部分1.上传课件可上传doc、ppt、swf、jpg、gif、png、bmp、mp3、wma等格式，单个文件大小不能超过50M的文件撰写教案完成并保存后，可直接上传课件“我的备课本”中找到相应教案上传课件选择目录后点击【上传课件】

弹出如下页面：2、在左侧页面中，您可以通过选择，确定您要上传的是哪一课时的课件，然后写下这一课时的【教学环节名称】，并上传相应环节的课件，点击【上传】即可，如果一课时中有多个环节的教学课件，您就可以重复操作这个过程。3.上传成功后，您可以点击工作室右侧【上课演示】查看上传的课件。功能目录课件保存后，在“备课本”中相应课题后面即会显示“PPT”

，点击“PPT”进入“上课演示”界面，可在线播放演示自己的课件。我的备课本点击点击之后进入备课本，表中列出自己已经保存好的教案。备课本是属于教师自己的一个封闭的空间，其他任何人在教师本人未授权的情况下都无法查看，只有当教师授权给相应的人以后，这类人群才有查看的权限，教师实施授权的方法便是提交和发表操作。功能目录当您所在的备课组举行集体备课时，您可以通过点击左侧的“集体备课室”查看并参与其中。

1、集体备课室入口点击集体备课室2、点击“集体备课室”您可以看到自己所在的备课组都有哪些集体备课了点击集体备课题目或后面的“参与”进入讨论页面（对于已经结束的集体备课，仍能进入查看但不能再进行讨论）你所在的备课组在本学期的所有集体备课，以及本学科所有公开的集体备课都将显示于此此处显示该集体备课的进行状态，显示“参与”的表明当前集体备课正在进行，显示“结束”的为备课组已经结束的集体备课3、点某次集体备课的标题或后面的“参与”，即可进入集体备课讨论页面，您就可以对当前的集体备课进行参与和讨论了，集体备课有两种形式：“主题研讨”和“集体备课”。

★主题研讨主题研讨是大家针对一个话题进行研讨，主题研讨界面如下图所示：此处为此次集体备课的要求，也即研讨话题备课组的成员，您可以通过点击他的头像查看他在此次集体备课中的发言当前本校所有备课组正在进行的集体备课列表当前备课的备课组曾经的集体备课在此显示此次集体备课中老师们的讨论情况您可以在此就此次集体备课进行发言，然后点击“完成”您的发言将显示在讨论列表中★集体备课：如果打开的是集体备课是需要老师们集体针对某篇教案进行交流，发表对此教案的修改意见，展示的页面如下：此处为此次集体备课体备课的活动要求。备课组的成员，您可以通过点击他的头像查看他在此次集体备课中的发言当前本校所有备课组正在进行的集体备课列表当前备课的备课组曾经的集体备课在此显示此处为供大家讨论并共同修改的教案您提交的修改意见在这里显示。在这里撰写您的修改意见，写好后点“完成”即可提交。发表了自己的修改意见后，您便完成了此次集体备课，备课组长将会在自己的管理室中看到您的意见，并综合整个备课组老师的意见，对此集备教案进行修改、整理，并将修改好的教案通过平台发给备课组每位老师。功能目录计划总结通过点击左侧的“计划总结”进入。点击后进入下图自己写过的计划点击“添加”可以撰写新的计划总结点击“添加”后进入下图此处填写标题此处填写正文点这里选择计划类型功能目录写完保存即可我的文章通过点击左侧的“我的文章”进入点击后进入下图点击“撰写”便可以撰写相应的文章了，方式同“计划总结”。功能目录成长档案袋点击左侧的“成长档案袋”进入。点击后进入下图点击此处可以添加新的档案袋点击“未发表”可以发表档案袋因为档案袋太多，所以只选择一个来讲解。先来看一下教学设计点击“精选”可以选择自己参与过的集体备课整理到档案袋点击“精选”后进入下图选择整理的文章点击“精选”后填写微评功能目录功能目录“同伴互助”模块为老师们提供了一个与校内外同行交流沟通的地方，“同伴互助”中有校内外所有同学科同年级的老师，在这里你们可以进行教学的互动交流。如何进入同伴互助？首先，点击左侧的“同伴互助”此时，您可以在打开的页面看到所有同伴(下图)，点击头像可与之进行对话和附件传送。鼠标移到教师头像显示的教师信息点击“更多”显示所有本校同伴在线的同伴显示彩色，不在线的同伴显示黑白如何与同伴进行对话和附件传输？点击需要对话的同伴头像后打开如下页面：1、在此留言，该好友上线后会发现你的留言并进行回复交流2、如需上传附件，点击此处，按照提示选择所要上传文件3、最后提交即可如何回复好友的留言？点击好友留言后的“回复”1.输入回复内容2.也可上传附件3.最后点击“确定”完成回复怎样知道同伴向“我”提出了问题？1、在首页看到下图，其中，“我的问题”表示“我”对某一同伴（可以是好友，也可是不是好友）提出的问题；“好友问题”表示某一好友（是“我”已经加为好友的同伴）对我提出的问题；“同伴问题”是指“我”的某一同伴（没加为好友）对“我”提出的问题。2、在看到上图的同时，“同伴互助”处也会有相应提示，如下图：数字显示多少，就代表有多少条留言，点击数字就会跳转到留言页面共有3个问题有回复，并且已经查看；如数字显示1，则表示有一个回复没有查看共有3个问题，其中2个“我”没有回复功能目录最新资源点击左侧的“最新资源”进入。可以看到本校和它校教师上传的教案、课件和素材。点击后进入下图功能目录管理者发起主题研讨、集体备课操作演示发起