心理咨询复习测试题

第页心理咨询复习测试题1.[组合]该求助者在说话的过程中多次出现情绪激动，这是（）A、讲话方式上的阻抗B、讲话内容上的阻抗C、讲话程度上的阻抗D、咨询关系上的阻抗【正确答案】：B2.[组合]该案例第一次咨询时的主要处理问题是()。A、抑郁症B、神经症C、严重心理问题D、一般心理问题【正确答案】：D3.[组合]本案例中，如果咨询师使用合理情绪疗法，工作的重点应该是（）A、请求助者丈夫一起来咨询B、找准引发求助者心理困扰的事件C、教求助者缓解情绪的方法D、调整求助者对于事件的看法【正确答案】：D4.[组合]在本案例中，心理咨询师帮助求助者调整求助动机，应该在心理咨询的（）进行。A、诊断阶段B、咨询阶段C、巩固阶段D、提高阶段【正确答案】：B5.[组合]对该求助者的诊断最可能的是()。A、精神类疾病B、一般心理问题C、神经症性心理问题D、严重心理问题【正确答案】：B6.[组合]心理老师掌握赵某心理异常症状，是为了（）。A、对变态人格进行有效的咨询B、诊断精神障碍和进行转介C、对精神病患者进行心理咨询D、诊断精神障碍和进行治疗【正确答案】：B7.[组合]要对该求助者做出初步诊断，心理老师还需要验证()。A、身体检查结果B、过去求治经历C、求助者的个性D、求助者的家庭情况【正确答案】：A8.[组合]如果采用该法帮助王老太，靶目标应该是（）。A、王老太的抱怨B、周围病人对王老太的打扰C、护士们的倾听D、护士们对王老太的安慰【正确答案】：A9.[组合]求助者说“他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了”，最可能的是（）A、钟情妄想B、被害妄想C、夸大妄想D、自罪妄想【正确答案】：A10.[组合]本案例中求助者的性格可能是（）。A、多疑敏感B、外向偏执C、正直豁达D、内向灵活【正确答案】：A11.[组合]对该求助者的诊断最可能的是（）。A、一般心理问题B、神经症问题C、严重心理问题D、精神病性问题【正确答案】：C12.[组合]对该求助者心理与行为表现做定性分析的依据是()。A、持久的精神痛苦B、有主动求治愿望C、产生了幻觉妄想D、有思维形式障碍【正确答案】：B13.[组合]在咨询过程中，该求助者一再向心理咨询师说“您就直接告诉我该怎么办吧！”这说明该求助者出现了（）A、依赖B、移情C、多话D、顺从【正确答案】：A14.[组合]心理咨询师在这段咨询中的主要目的是帮助求助者（）A、寻找不合理信念B、改变不合理信念C、对抗不合理信念D、建立合理的信念【正确答案】：A15.[组合]判断求助者心理健康水平的依据不包括()。A、有自知力B、主动求医C、躯体疾病既往史D、功能受损【正确答案】：C16.[组合]“我对他那么好，可他为什么会这样对待我”，反映出求助者（）A、违反黄金规则B、违反平等规则C、符合黄金规则D、符合平等规则【正确答案】：A17.[组合]对该求助者的初步诊断最可能的是（）A、一般心理问题B、严重心理问题C、神经症性心理问题D、精神病性问题【正确答案】：A18.[组合]2、按照埃利斯的ABC理论，求助者心理问题的直接原因不包括（）。A、歪曲的认知B、不合理的信念C、挫折和遭遇D、不恰当的解释【正确答案】：C19.[组合]该案例最恰当的处理方式是()。A、转介治疗B、不必处理C、心理咨询D、药物治疗【正确答案】：C20.[组合]引发求助者心理与行为问题的最直接原因是()。A、认知因素B、生物化因素C、社会化因素D、跨文化因素【正确答案】：C21.[组合]该心理医生所采用的心理治疗方法是（）。A、系统脱敏法B、阳性强化法C、厌恶疗法D、自我控制法【正确答案】：B22.[组合]从本案例判断赵某的病程为（）。A、数月B、一年C、半年D、多年【正确答案】：D23.[组合]本案例中没有反映出该求助者的特点是（）。A、紧张害怕B、躲避异性C、内心痛苦D、性格内向【正确答案】：D24.[组合]咨询师在最后一段谈话中所使用的技术是（）A、释义B、指导C、解释D、鼓励【正确答案】：B25.[组合]引发求助者心理与行为问题的最直接原因是（）。A、社会因素B、生物因素C、认知因素D、文化因素【正确答案】：A26.[组合]合理情绪疗法中咨询师的角色不包括（）A、指导者B、分析者C、诊断者D、说服者【正确答案】：C27.[组合]求助者说“狗也吃我”，最可能是（）A、钟情妄想B、被害妄想C、夸大妄想D、嫉妒妄想【正确答案】：B28.[组合]对赵某的诊断最可能的是（）。A、一般心理问题B、神经症C、严重心理问题D、精神障碍【正确答案】：D29.[组合]求助者的心理问题最可能是（）。A、一般性心理问题B、严重性心理问题C、神经症性心理向题D、精神病性精神障碍【正确答案】：B30.[组合]该求助者的最主要的心理问题是()。A、内心痛苦B、适应障碍C、想家失眠D、关系紧张【正确答案】：B31.[组合]求助者认为自己改变不了属于（）。A、多话B、沉默C、阻抗D、依赖【正确答案】：C32.[组合]赵某认为自己没病反映的是（）。A、无判断力B、无理解力C、无自知力D、无领悟力【正确答案】：C33.[组合]根据合理情绪疗法的ABC理论，该求助者的A是（）A、夫妻两地分居B、经常因小事与丈夫发生争吵C、夫妻冷战D、丈夫不主动给求助者打电话【正确答案】：D34.[组合]呼吸放松法不包括（）A、鼻腔呼吸放松法B、胸式呼吸放松法C、腹式呼吸放松法D、控制呼吸放松法【正确答案】：B35.[组合]引发该求助者情绪问题的最主要原因是()。A、睡眠困难B、内心冲突C、想去算命D、性格内向【正确答案】：B36.[组合]从案例判断赵某说有人故意陷害她，属于（）。A、被害妄想B、客观现实C、自罪妄想D、目前无法判断【正确答案】：A37.[组合]对赵某近期社会性功能损害程度的评价是（）。A、功能没有受损B、轻-中度损害C、功能完全丧失D、中-重度损害【正确答案】：D38.[组合]求助者目前的主要情绪症状是（）A、抑郁B、烦恼C、焦虑D、恐惧【正确答案】：C39.[组合]该案例中心理老师在首次咨询中首先应该（）。A、设定咨询目标B、制定咨询方案C、评估自杀危险D、矫正歪曲认知【正确答案】：C40.[组合]该案例第一次咨询时的主要心理问题是()。A、痛苦抑郁B、强迫焦虑C、恐惧害怕D、自责自罪【正确答案】：A41.[组合]根据合理情绪疗法的ABC理论，该求助者的B最主要的是（）A、丈夫应该主动给我打电话B、丈夫应该像我关心他那样关心我C、丈夫不该总跟别人聊天D、丈夫不该因为小事与我争吵【正确答案】：B42.[组合]赵某的心理健康水平属于（）。A、心理正常B、心理不正常C、心理健康D、心理不健康【正确答案】：B43.[组合]求助者心理问题的核心是（）。A、性格内向B、工作不顺利C、感到自己没用D、夫妻关系紧张【正确答案】：C44.[组合]该求助者的情绪症状主要是（）A、失眠B、情绪脆弱C、焦虑D、自杀观念【正确答案】：C45.[组合]该求助者心理问题的关键点是（）A、患冠心病B、担心心脏疾病C、患失眠症D、存在疑病妄想【正确答案】：B46.[组合]该求助者的性格特点是()。A、小学文化B、个性偏执C、易受暗示D、焦虑倾向【正确答案】：C47.[组合]求助者心理问题的关键点是()。A、自卑和父母批评B、恐惧和害怕得病C、焦虑和要求过高D、抑郁和学业困难【正确答案】：C48.[组合]“您的意思是说您最近的工作负担减轻了。我觉得对您来说是件好事啊！”在这里咨询师没有做到（）A、积极关注B、释义C、自我开放D、共情【正确答案】：D49.[组合]求助者心理问题的原因不包括()。A、性格因素B、认知因素C、考试压力D、家教严格【正确答案】：C50.[组合]心理咨询师提问“今天是几号”，是想了解求助者的（）A、理解力B、情商C、定向力D、智商【正确答案】：C51.[组合]该求助者的行为症状是（）A、做事心不在焉B、工作满不在乎C、处世小心谨慎D、一度决意离婚【正确答案】：A52.[组合]求助者目前的表现主要是违背了（）A、主观世界与客观世界的统一性原则B、知、情、意的统一协调性原则C、心理活动的内在协调性原则D、人格的相对稳定性原则【正确答案】：A53.[组合]该求助者对心理咨询师的理论方法持不信任态度，双方在匹配关系上是（）A、欠缺型B、忌讳型C、匹配型D、冲突型【正确答案】：C54.[组合]求助者认为“男人没有一个是好东西”，其不合理信念的特征是（）A、归纳推理B、绝对化要求C、糟糕至极D、过分概括化【正确答案】：D55.[组合]该求助者的病程是（）A、一个月B、一年C、三个月D、半年【正确答案】：A56.[组合]1、上述的咨询片段所采用的技术最有可能的是（）。A、阳性强化法B、合理情绪疗法C、合理情绪想象技术D、完形治疗【正确答案】：B57.[组合]求助者心理健康水平属于()。A、心理正常B、心理不正常C、心理健康D、心理不健康【正确答案】：B58.[组合]该求助者目前的心理状态主要是（）A、恐惧B、焦虑C、抑郁D、强迫【正确答案】：B59.[组合]初诊接待中心理咨询师最主要的工作是（）A、解决求助者的困扰B、对求助者进行评估诊断C、双方商定咨询目标D、提供释放压抑的空间【正确答案】：D1.[组合]对求助者积极关注，应当注意的要点：()A、积极关注就是辩证、客观地看待求助者B、积极关注就是帮助求助者辩证、客观地看待自己C、避免盲目乐观D、反对过分消极E、立足实事求是【正确答案】：ABCDE2.[组合]引发求助者心理问题原因包括()。A、环境影响B、认知因素C、文化水平D、性格因素【正确答案】：ABCD3.[组合]该求助者在学校遇到的生活事件包括()。A、内心很孤独B、与室友闹矛盾C、异地上大学D、盼望放假回家【正确答案】：BC4.[组合]该求助者的主要症状包括（）。A、关系妄想B、焦虑C、社交恐怖D、回避行为【正确答案】：ACD5.[组合]实施该心理治疗方法后，针对王老太的抱怨，新的行为结果是（）。A、见到王老太就说积极的事情B、王老太说积极的事情，护士们就关注C、护士试图安慰她D、王老太说消极的事情，护士们就回避【正确答案】：BD6.[组合]3、按照埃利斯ABC理论，求助者的A包括（）。A、婆婆的到来B、丈夫不支持自己C、丈夫应支持自己D、郁闷【正确答案】：AB7.[组合]咨询师在咨询过程中没有耐心倾听，并且责备求助者怕死，说明咨询师没有做到（）A、尊重B、温暖热情C、共情D、积极关注【正确答案】：ABCD8.[组合]心理咨询师对于该求助者的接纳应该包括（）A、怀疑自己得病B、情绪较低落C、主动求助D、躯体症状【正确答案】：ABD9.[组合]选择会谈方式时需要考虑的求助者因素包括()。A、身体特征B、年龄特征C、性格特征D、问题特征【正确答案】：BCD10.[组合]该求助者行为方面的变化包括（）A、行为懒散B、情绪低落C、意志减退D、常常自责【正确答案】：ABCD11.[组合]从该求助者的表述中可以判定，其非理性观念的主要特征是（）A、绝对化要求B、过分概括化C、错误评价D、糟糕至极【正确答案】：ABD12.[组合]引发该求助者心理问题的原因包括（）A、老年男性B、患冠心病C、认知偏差D、胸闷心慌【正确答案】：AC13.[组合]咨询师在咨询中所使用的提问方式包括（）A、直接逼问B、开放式提问C、间接询问D、封闭式提问【正确答案】：BCD14.[组合]心理咨询师还应该重点了解的临床资料包括（）A、成长环境B、应对方式C、人格特点D、身体状况【正确答案】：ACD15.[组合]该求助者的情绪症状包括（）A、烦躁B、无精打采C、强迫D、心情郁闷【正确答案】：AD16.[组合]咨询时该求助者讲出了隐私问题，心理老师应()。A、绝对保密B、酌情给予保密C、通知家属D、考虑保密例外【正确答案】：BD17.[组合]引发该求助者心理问题的原因包括（）A、认知方式B、人格特点C、职业特点D、生活事件【正确答案】：ABD18.[组合]心理老师可以采用的治疗方案包括（）A、个别会谈B、系统脱敏C、家庭治疗D、阳性强化法【正确答案】：AC19.[组合]该求助者心理冲突的特点包括（）。A、现实性B、非现实性C、道德性D、非道德性【正确答案】：ABCD20.[组合]该求助者与认知有关的症状包括（）A、注意力不集中B、烦躁不安C、记忆力下降D、情绪低落【正确答案】：AC21.[组合]对求助者的提问不恰当的是()。A、道德性提问B、开放式提问C、多重性提问D、封闭式提问【正确答案】：AC22.[组合]阻抗产生的原因()A、阻力来自成长中的痛苦B、阻力来自功能性的行为失调C、阻力来自对抗咨询或咨询师的心理动机【正确答案】：ABC23.[组合]该求助者的情绪症状是（）A、悲伤B、焦虑C、恐惧D、愤怒【正确答案】：ABD24.[组合]本案例中已了解的求助者的临床资料包括（）A、人格特征B、病程长短C、躯体症状D、认知倾向【正确答案】：ABCD25.[组合]心理老师应帮助求助者解决()。A、躯体疾病B、错误认知C、性格缺陷D、易发脾气【正确答案】：BCD26.[组合]在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括()。A、咨询动机B、叙事方式C、合作态度D、咨询理念【正确答案】：AC27.[组合]求助者行为症状主要表现为()。A、反复检查B、反复洗手C、反复计数D、反复询问【正确答案】：AB28.[组合]对该求助者近两个月来睡眠困难的症状，心理老师首先要()。A、排除躯体疾病B、寻求相应的刺激事件C、排除人格障碍D、用生物反馈进行治疗【正确答案】：AB29.[组合]该求助者产生心理问题的原因可能是（）。A、追求完美B、胆小怕事C、情绪低落D、曾经被骂【正确答案】：BD30.[组合]心理咨询师在初诊接待中应了解该求助者的资料包括（）A、婚姻史B、心脏检查结果C、成长史D、冠心病的体验【正确答案】：ABC31.[组合]在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性技术包括（）A、内容表达B、开放式提问C、具体化D、封闭式提问【正确答案】：BCD32.[组合]求助者的性格形成可能与()相关。A、传统的家庭教育B、刻板的学校管理C、中学生学业负担D、与姐姐关系不好【正确答案】：AB33.[组合]关于心理咨询目标，以下说法正确的包括（）A、咨询师对求助者进行帮助，最终促使其实现的目标B、求助者通过自我探索和自我改变，努力去实现的目标C、咨询师、求助者双方共同要实现的目标D、咨询师、求助者双方共同商定的目标【正确答案】：ABCD34.[组合]埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（）A、自我关怀B、自我指导C、自我开放D、自我接受【正确答案】：ABD35.[组合]心理老师在判断此类问题时，须掌握的重要原则是（）。A、主客观的统一性B、心理活动表现稳定性C、个性相对稳定性D、精神活动内在一致性【正确答案】：ACD36.[组合]该求助者的症状包括()。A、疑虑害怕B、焦虑C、悲观失望D、幻觉【正确答案】：ABC37.[组合]求助者的心理状态属于（）。A、心理健康B、心理不健康C、心理正常D、心理不正常【正确答案】：BC38.[组合]该求助者没有出现的躯体症状主要是()。A、心慌B、失眠C、疲惫D、消瘦【正确答案】：AD39.[组合]会谈目标中若有一个以上的内容，心理老师应该（）。A、分清主次B、摄入性会谈C、同时处理D、连珠式提问【正确答案】：AB40.[组合]影响该求助者的主要心理因素包括()。A、认为肿瘤转移B、病友癌细胞转移C、曾因肺癌住院D、觉得医生不重视【正确答案】：BD41.[组合]对求助者心理与行为异常表现作定性分析的依据是（）。A、有主动求治愿望B、对症状有自知力C、问题内容泛化D、社会功能受损重【正确答案】：AB42.[组合]本案例中求助者出现的心理异常症状包含（）A、感觉障碍B、思维内容障碍C、知觉障碍D、思维形式障碍【正确答案】：BC43.[组合]该求助者在认知方面的症状包括()。A、过于敏感B、疑病观念C、内脏幻觉D、疑病妄想【正确答案】：AB44.[组合]对于该求助者，目前可以排除的诊断包括（）A、更年期综合征B、神经症性心理问题C、严重心理问题D、焦虑神经症【正确答案】：CD45.[组合]通过案例介绍，心理咨询师可以掌握的资料包括（）A、求助者成长史B、求助者的症状表现C、求助者婚姻史D、求助者的人格特点【正确答案】：ABD46.[组合]在本案例中，如果心理咨询师提问过多，可能带来的消极作用包括（）A、造成求助者依赖B、造成责任转移C、影响必要的概括和说明D、产生不准确信息【正确答案】：ABCD47.[组合]应用此方法制定靶目标时，应注意（）。A、目标越大越好B、目标要客观明确C、目标要可测量D、目标要可分析【正确答案】：BCD48.[组合]阳性强化法的基本原理()A、阳性强化法的理论基础是行为主义理论B、行为主义理论认为人及动物的行为是后天习得的，是行为结果被强化的结果C、如果想建立或保持某种行为，可以对其行为进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变D、通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生。【正确答案】：ABCD49.[组合]对于该求助者，恰当的咨询目标包括（）A、改善情绪B、改变错误认知C、改善睡眠D、促进心理成长【正确答案】：ABD50.[组合]采用此方法，评定靶行为的基础水平时需观察和记录的内容有（）。A、行为发生的频率B、行为反应的程度C、行为的直接后果D、渐进强化时间表【正确答案】：ABC51.[组合]合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是（）。A、自我关怀B、自我指导C、自我批判D、自我接受【正确答案】：BC52.[组合]使用积极关注时应注意（）。A、反对过分乐观B、反对过分消极C、立足实事求是D、引导求助者客观分析形势【正确答案】：ABCD53.[组合]求助者心理诊断最可能属于()。A、焦虑症B、强迫症C、强迫性神经症D、恐怖性神经症【正确答案】：BC54.[组合]在咨询过程中，心理咨询师使用的影响性技术包括（）A、内容表达B、面质C、情感表达D、指导【正确答案】：AB55.[组合]在本案例中，心理老师应该接纳求助者的内容包括()。A、外表B、迷信鬼神C、语言D、焦虑情绪【正确答案】：ABCD56.[组合]合理情绪疗法认为（）A、人是理性的B、人有自我完善的能力C、人也是非理性的D、人是理性占主导的【正确答案】：AC57.[组合]对该求助者还需重点了解的资料包括（）A、对女友分手的认识B、以往恋爱情况C、对女友分手的反应D、自身经济状况【正确答案】：AB58.[组合]5、埃利斯ABC理论中不合理信念的特征是（）。A、绝对要求B、过分概括C、主观推测D、糟糕至极【正确答案】：ABD解析：

组合解析：59.[组合]求助者的性格特点不包括()。A、过分要求自已B、过分追求完美C、过分多愁善感D、过分自以为是【正确答案】：CD60.[组合]在本案例中商定的咨询方案内容包括()，A、咨询目标B、咨询地点C、所用方法D、咨询时间【正确答案】：ACD61.[组合]李佳的行为产生的原因（）A、李佳的行为是因身材和心理发育，以及客观环境等影响B、性意识的萌芽而对异性产生特殊的情绪体验，有意识地爱慕异性，这种早恋现象是青少年发育过程中的一种生理，心理的需要C、陷入恋爱关系的青少年，十分敏感，生怕被家长，老师和同学知道，所以，往往是私下偷偷地接触和往来。D、早恋带有幼稚性、盲目性、朦胧性和幻想性，加上青少年自控能力较差，往往在浪漫的接触中无心学习。【正确答案】：ABCD62.[组合]在本案例的初诊接待阶段，心理老师应重点询问的内容包括()。A、过去疾病史B、对身体的看法C、各种检查史D、目前情绪体验【正确答案】：ACD63.[组合]下列关于“放松训练”的描述中，正确的包括（）A、放松训练是使用最广的认知技术之一B、放松训练的基本假设是改变生理反应，主观体验也会随着改变C、放松训练时，心理咨询师最好用非专业指导语D、首次进行放松训练时，心理咨询师应进行示范并讲解要点【正确答案】：BD64.[组合]评估该求助者临床症状的严重程度，可选用的心理测验包括（）A、SCL-90B、SDSCSQD、CRT【正确答案】：AB65.[组合]对求助者比较恰当的处理策略应该是()。A、协助他作出判断B、帮助他人格完善C、给与他选择意见D、指导他作出选择【正确答案】：ABCD66.[组合]该求助者的躯体症状包括（）A、食欲下降B、失眠C、担心害怕D、头痛【正确答案】：AB67.[组合]行为疗法制定的咨询目标的特点是（）。A、特定的B、具体的C、微观的D、短期的【正确答案】：ABCD68.[组合]不合理信念都包括哪些并具体说明（）A、绝对化的要求，过分概括化，糟糕之极B、绝对化的要求是指个体以自己意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。通常与“必须”和“应该”这类词语联系在一起C、过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式，它是个体对自己或别人不合理的评价，其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值D、合理情绪疗法强调世上没有一个人能达到十全十美的境地，每一个人都应该接受人是有可能犯错误的E、评价一个人的具体行为和表现来代替对整个人的评价。糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕，非常糟糕，甚至是灾难性结果的非理性信念【正确答案】：ABCDE解析：

组合解析：69.[组合]该求助者的精神状态处于（）。A、强迫状态B、抑郁状态C、焦虑状态D、恐惧状态【正确答案】：BC70.[组合]可以作为评估该求助者咨询效果的指标包括（）A、焦虑已减轻B、睡眠质量改善C、心脏病好转D、胸闷心慌改善【正确答案】：ABD71.[组合]对该求助者可以使用的咨询方法是（）。A、合理情绪疗法B、注意训练C、阳性强化疗法D、平衡训练【正确答案】：AC72.[组合]引发该求助者心理问题的原因可能包括（）A、父母要求严格B、考试失利C、紧张烦躁不安D、错误认知【正确答案】：ABD73.[组合]赵某的症状包括（）。A、错觉B、妄想C、幻觉D、紧张【正确答案】：BC74.[组合]该求助者的主要心理特点包括()。A、反复就医B、害怕转移复发C、强迫就医D、个性内向胆小【正确答案】：ABD75.[组合]合理情绪疗法的操作过程包括（）A、心理诊断阶段B、领悟阶段C、修通阶段D、巩固阶段【正确答案】：ABC76.[组合]与该求助者商定咨询方案的内容应该包括（）A、咨询时间B、咨询目标C、咨询地点D、咨询费用【正确答案】：ABD77.[组合]该方法包括（）。A、明确治疗的靶目标B、设计新的行为结果C、监控靶行为D、实施强化【正确答案】：ABC78.[组合]未请教心理医生前，王老太抱怨的直接后果是（）。A、护士倾听B、护士试图安慰她C、护士借故离开D、护士和她说积极的事情【正确答案】：AD79.[组合]在此阶段行李咨询师对该求助者可以开展的工作包括（）A、进行摄入性会谈B、进行心理测验C、整理临床资料D、制定咨询方案【正确答案】：ABC80.[组合]该求助者心理问题的特点包括（）A、行为症状明显B、负性情绪严重C、社会功能受损D、人格障碍明显【正确答案】：ABC81.[组合]求助者心理行为问题的改善应归功于()。A、自我心理调节作用B、个人生活方式改变C、心理老师的帮助D、社会支持系统作用【正确答案】：ABCD82.[组合]心理咨询师结束谈话后不宜将初步诊断结果透露给（）A、求助者本人B、求助者的邻居C、求助者家属D、求助者的同事【正确答案】：ABD83.[组合]对该案例还需了解的资料包括（）。A、求助者成长史B、求助者的家庭情况C、负性生活事件D、求助者的工作状况【正确答案】：AB84.[组合]对该求助者还需了解的资料包括()。A、病程长短B、社会功能C、个性特征D、认知水平【正确答案】：BD85.[组合]合理情绪疗法中的行为技术包括（）A、放松训练B、自我管理程序C、系统脱敏D、“停留于此”技术【正确答案】：ABCD86.[组合]求助者的行为症状不包括（）。A、工作没兴趣B、自我难料理C、经常发脾气D、人际关系差【正确答案】：BC87.[组合]合理情绪疗法不适用于（）的求助者。A、领悟力较低B、偏执C、领悟力较高D、自闭【正确答案】：ABD88.[组合]该求助者产生心理问题的原因包括()。A、性格因素B、认知因素C、同乡较少D、高分入学【正确答案】：AB89.[组合]该求助者心理问题的严重程度包括（）。A、出现了泛化B、影响了社会功能C、未出现泛化D、未影响社会功能【正确答案】：AB90.[组合]根据合理情绪疗法的ABC理论，该求助者的C包括（）A、与丈夫冷战B、与丈夫争吵C、失眠健忘D、与丈夫分居【正确答案】：ABC91.[组合]赵某认为别人讲自己的坏话，属于（）。A、自罪妄想B、被害妄想C、夸大妄想D、关系妄想【正确答案】：BD92.[组合]4、按照埃利斯ABC理论，求助者的B包括（）。A、婆婆不应该来儿子家住B、丈夫应完全支持自己C、婆婆的到来D、丈夫不支持自己【正确答案】：AB93.[组合]该求助者不合理信念的特征是（）A、绝对化要求B、过分概括化C、糟糕至极D、追求完美【正确答案】：BC94.[组合]心理老师在本案例中可使用的会谈法包括()。A、摄入性会谈B、指导性会谈C、咨询性会谈D、引导性会谈【正确答案】：AC95.[组合]求助者的责任有哪些()A、与心理问题有关的真实资料B、主动地与咨询师一起探索解决问题的方法C、完成双方商定的作业【正确答案】：ABC填空题1.[组合题]主要问题：婆媳矛质，婚姻冲突，对丈夫非常不满，烦躁抑郁1个月。下面是心理老师与求助者一次会谈的主要片段：心理老师：你觉得是什么原因让你烦躁抑郁呢？求助者：那还用说，还不都是婆婆来我家住，才把我家闹得鸡飞狗跳的，丈夫还老偏向他妈妈，不能听我说他妈半个“不”字，气死我了，没有比这更糟糕的事儿了，这日子没法过了。心理老师：哦，你是说婆婆到来影响了你们夫妻关系，是吗？求助者：那当然了，现在谁还愿意与父母一起住呀，婆婆一来，我的倒霉日子就开始啦。心理老师：你是说，婆婆来你家住是导致你目前情绪状态的直接原因吗？虽然现在和父母同住的年轻夫妇比较少了，可是这种情况还是有的呀。这些儿媳妇是否都象你这样郁闷呢？求助者：唉，当然也不全是。心理老师：她们的反应为什么与你不同呢？求助者：还不是个人想法不同呗。心理老师：对呀，这样看来你之所以郁闷是与你的想法有关啦。求助者：可能是吧，可是我也不清楚我的哪些想法不合理。我对我爱人非常好，不管我父母还是我姐姐她们说我爱人哪点不好，我都极力维护他。不象他，我与他妈妈有不同意见时，他从来都是站在他妈妈一边，他妈妈一来，我就一点地位也没有了。心理老师：你是说你丈夫必须象你对他那样对待你吗？求助者：对呀，他就应该这样做呀。心理老师：你有什么理由要求他这样做妈？求助者：()难道我的要求过分了吗？()可是我是这样对他的呀。【正确答案】：沉默|求助者低头小声自语2.[组合题]案例介绍：王老太太退休后，由于身体不好，儿女又不在身边，所以就一直