第2章 丰富多彩的生命世界【速记清单】（解析版）

第2章丰富多彩的生命世界

01思维导图

02考点速记

一、什么是生物

1、生物

（1）有应激性（遇到刺激会做出反应）；（2）能生长（由小变大）；

（3）能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）；（4）能繁殖（生小宝宝）；

（5）能呼吸（需要氧气）；（6）有遗传和变异的特性（龙生九子，子子不同）；

（7）能进化。

第1页共24页

二、细胞的发现

1、罗伯特.胡克发现细胞，他发现的其实是细胞的

细胞壁，细胞的大小一般只有一到几十微米。

2、细胞学说内容：

所有的动物和植物都是细胞组成的；

细胞是生物体的基本结构和功能单位；

细胞是由细胞分裂产生的。

三、显微镜的使用（重点）

1.显微镜的构造：

⑴名称镜座；⑵名称镜臂；⑶名称镜柱；⑷名称载物台；

⑸名称压片夹；⑹名称遮光器；⑺名称反光镜；⑻名称物镜转换器；

⑼名称粗准焦螺旋；⑽名称细准焦螺旋；⑾名称目镜和物镜；

2.显微镜的使用包括：

（1）安放：左手托镜座，右手握镜臂，镜筒在前，镜臂在后，放在偏左

方；

（2）对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔，再转动遮光器，

让较大光圈对准通光孔。左眼通过目镜观察，右眼同时睁开，调节反光

镜（光线亮时用平面镜，光线暗时用凹面镜），看到一个明亮的圆形视野；

（3）放片：把要观察的物体放在载玻片上，两端用压片夹压住，要观察的物体要正对通光孔；

（4）调焦：眼睛盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降；左眼朝目镜内注视，右

眼张开，慢慢①向后调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看到物像，再②转动细准焦螺旋，使物像

更加清晰；

（5）观察。

3.显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。

4.显微镜里看到的像是倒像（上下左右全颠倒）。

注意:要想移到视野中央，位于哪里就往哪里移动。细胞液流动方向，观察到是怎样的，实际就

是怎样①的。②

5.使用高倍物镜的方法：在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野正中心，然后转动转换器，使

第2页共24页

高倍物镜对准通光孔，再稍微调节细准焦螺旋，即可看到进一步放大的物像。

6.目镜与物镜的区别：（1）物镜带有螺纹（2）物镜越长，倍数越大；目镜越长，倍数越小。

7.低倍与高倍的区别低倍高倍

细胞小，数目多，视野亮，范围大细胞大，数目少，视野暗，范围

小

四、临时装片制作

1、制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：_擦、滴、取、展、盖、染、观；

（1）把洋葱鳞片切成大小约0.5厘米见方的小块；

（2）在干净的载玻片上滴一滴_清水_，用镊子撕下洋葱内表皮，放在载玻片上用镊子展平；

（3）盖玻片与载玻片成45度夹角，盖上盖玻片，防止产生气泡；

（4）在盖玻片一侧加1一2滴红墨水（或碘液），在另一侧用吸水纸吸水进行染色；

（5）用显微镜观察，绘图。

2、制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤：_擦、滴、刮、涂、盖、染、观；

第3页共24页

五、细胞的结构与功能

1.细胞的结构：

细胞壁由纤维素组成，保护、支持细胞

细胞膜保护细胞并控制细胞与外界物质交换

动物

植物细胞质细胞进行生命活动的场所

细胞

细胞细胞核含有遗传物质

叶绿体光合作用场所，内含叶绿素

液泡内有细胞液

2.甲为植物细胞乙为动物细胞；

A细胞壁B细胞膜C叶绿体D细胞核E液泡F细胞质。

六、藻类植物

1.藻类植物没有根、茎、叶的分化，多数藻类植物只能生活在水中，它们种类多样，形态各

异。有简单的单细胞藻类，也有多细胞的大型藻类；有绿色的，也有褐色或紫红色的；有的生活在

淡水中，有的生活在海水中。

七、苔藓植物和蕨类植物

1.蕨类植物生活在阴湿的环境中，它们没有花、果实、种子，但有明显的根、茎、叶。到

了夏天，蕨的叶子的背面面会长出许多孢子囊，内有许多具有繁殖作用的孢子。

2.苔藓植物的结构比较简单，没有真正的根，只有柔软矮小的茎和叶，不开花，也没有种子，

用孢子进行繁殖。

第4页共24页

八、种子植物

1.像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称

为裸子植物。

2.被子植物和裸子植物的区别：种子外有无果皮包被。被子植物是植物界进化最高级、种类最

多、分布最广的类群。

3、种子的生命力

与孢子相比，种子具有更强的生命力，因此种子植物能够更好地适应环境。从圆明园迹址挖掘来竹

100多年前的莲子，经过精心培育，又重新开花了。

九、植物的种类

果种

种类根茎叶花繁殖方式代表作物

实子

（被子）植

√√√√√√（种子）郁金香、玉兰、油菜、桃

物

（裸子）植松、杉、柏（除卷柏是蕨类）、银杏、

√√√√（种子）

物苏铁

（蕨类）植

√√√（孢子）蕨、胎生狗脊、满江红、芒萁、卷柏

物

（苔藓）植

√√（孢子）葫芦藓、地钱

物

（藻类）植无根茎叶的衣藻、小球藻、水绵、海带、紫菜、石

（孢子）

物分化花菜

十、无脊椎动物

1.地球上大约有4.7万种脊椎动物，而无脊椎动物则约有120万种，因此大自然中的动物大部分属

于无脊椎动物

2.根据无脊椎动物的形态特征，将无脊椎动物分成八类。例如，草履虫、变形虫属于原生动物；

海蜇、水螅属于刺胞动物；涡虫、血吸虫属于扁形动物；蛔虫、蛲虫属于线性动物；蚯蚓属于

第5页共24页

环节动物；蜗牛、螺、乌贼属于软体动物；蚱蜢、虾、蜈蚣属于节肢动物；海星、海胆属于

棘皮动物。

3.昆虫属于节肢动物，是动物中成员最多的大家族，目前已知道的种类大约有120万种。它体内

没有骨骼，但在体表长着一层保护身体的外骨骼。我们平时经常看到的蚊、蝇、蝶、蛾等各种

昆虫，以及蟹虾、蜘蛛、蜈蚣等，它们都属于节肢动物.节肢动物是种类最多、数量最天的一个动物

类群，目前已被命名的就有120万种以上。其中，昆虫就多达上种，是节肢动物中成员最多的大家

族。

蝗虫的结构

4．活动：观察蜗牛借助放大镜进行观察。蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，以植物茎叶为食。

①观察蜗牛的外形。把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并标出壳、足、触角、眼、口等部

分。

②观察蜗牛的爬行。将蜗牛放在一块玻璃板的中央观察：蜗牛爬

行了吗？它在爬行时玻璃板上留下痕迹了吗？

③观察蜗牛是否有视觉。让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本

遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎样行动？

④观察蜗牛是否有触觉。用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足

和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？

⑤观察蜗牛是否有听力。在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应。

⑥观察蜗牛的嗅觉和味觉。用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3厘米处，蜗牛有反应吗？在蜗牛前方

的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会怎样行动？

总结：蜗牛有视觉、嗅觉、味觉,、触觉但无听觉。

十一、脊椎动物

1.脊椎动物是动物界中最高等的动物根据它们的形态结构特征不同，可分为鱼类、两栖类、

第6页共24页

爬行类、鸟类、哺乳类等五大类。

鱼类（1）终身生活在水中；（2）体表被鳞片；（3）用鳃代表动物：青鱼、草鱼、鲢鱼、

呼吸；（4）用鳍游泳；（5）卵生，体外受精；（6）鳙鱼

变温动物易错动物：海马、鲨鱼

两栖类1）幼体水生，成体陆生或水生；（2）幼体用鳃呼吸，代表动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、

成体

用肺兼用皮肤呼吸；（3）幼体用尾游泳；（4）皮肤

裸露，有丰富的腺体；（5）卵生，体外受精；（6）变温大鲵

易错动物：娃娃鱼（大鲵）

动物

爬行类（1）体表有角质鳞片或甲；（2）用肺呼吸；（3）贴地代表动物：蛇、龟、变色龙、鳖、

爬行；（4）卵生，体内受精；（5）变温动物蜥蜴

易错动物：鳄鱼、甲鱼

鸟类（1）身体呈纺锤形；（2）体表被羽毛；（3）前肢特代表动物：鸡、鸭、鹰、猫头鹰

化成翼；（4）胸肌发达；（5）体温恒定；（6）卵生，易错动物：企鹅、鸵鸟

体内受精；（7）飞翔生活

哺乳类（1）体表被毛；（2）胎生哺乳，体内受精；（3）体温代表动物：老虎、袋鼠

恒定

易错动物：白鳍豚、蝙蝠、鲸鱼

2.鸟类的哪些结构和飞翔相适应？

（1）全身被羽毛(飞翔和保温)，前肢变成翼，身体呈纺锤形（可

减小飞行时空气的阻力）；

（2）胸肌发达（牵动两翼飞翔）；

（3）口内牙齿退化，长骨中空，既坚固又轻巧(减轻飞翔时的体重)

；

（4）有气囊和肺相通，能进行双重呼吸(为飞翔提供足够的氧气)；

（5）脑比较发达。

3.脊椎动物的进化过程：从水生到陆生；从低等到高等；从简单到复杂；从卵生到胎生；

从变温到恒温。

第7页共24页

十二、生物的分类

1、分类的意义：为了更好地研究与识别它们。

2、分类的方法：要先进行仔细的观察和研究，然后根据它们的特征进行分类。

3、分类的方法有许多种，由于分类的标准不同，分类结果也不同。

十三、二歧分类检索表

目前，常用的是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的

区别，分成相对应的两个分支。接着，根据另对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应

的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。

十四、生物的分类等级

1、科学的分类方法：是以生物的_形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘_关系等为依据进行分

类；并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以：界、门、纲、目、科、属、种构成分类的7个

等级，其基本单位是种。两种生物的分类等级越低,所包含的生物间的共同点越_多_；分类等级越

高,所包含的生物间的共同点越少。同纲不同目的生物，比同科不同属的生物之间的共同点就少。

十五、生物与环境的相互关系

影响生物的形态、生理、分布等的因素叫生态因素，分为生物因

素和非生物因素。

a．生物因素：影响某生物生活的群落中的其他生物(包括同种生

物的其他个体和不同种生物)。

b．非生物因素：生活环境中的阳光、空气、水、土壤、温度

等。

1．生物对环境的适应

生物只有适应环境才能生存，每一种生物都具有与其生活环境

相适应的形态结构和生活方式。

植物适应环境的方式：如仙人掌的叶变成刺是为了适应缺水环

境。

第8页共24页

2．食物链

(1)概念：在生态系统中，各种生物由于食物关系而形成的一种联系。食物链是通过生产者和消

费者之间的捕食关系建立起来的。称为食物链。由于一种生物常以多种生物作为食物而一种生物也

可以被多种生物作为食物。这样，某一区域中的各条食物链就会'交织

在一起，构成网状结构称为食物网。

(2)食物链的表示方法：用箭头表示捕食关系，被捕食者在前，捕食者在后。食物链的起点是绿

色植物，如草→昆虫→青蛙→蛇→鹰。

3．生物影响环境

生活在自然界中的生物会受到环境的影响，同时也会影响环境。如蚯蚓在土壤中活动，可以使

土壤疏松，蚯蚓的排泄物还能增加土壤肥力；在沙地上栽种植物，能够防风固沙等。

4．动物适应环境的方式：

a．保护色b．警戒色c．拟态

a保护色：保护色是生物体通过与其周围环境相似的颜色模式，从而使自己在生态环境中更加融

入或者隐蔽的颜色模式。保护色使生物体在环境中更难以被探测到，从而能够避免掉落掠食者的注

意。保护色通常使生物体与其生态环境相融合，使其更加难以被发现或识别。

保护色

b警戒色：警戒色是一种醒目的颜色模式，通常鲜艳而对比强烈，用于引起掠食者或其他生物

体的警觉。警戒色的目的是让掠食者或其他生物体在接近时察觉到生物体的存在，并因为鲜艳的颜

色而对其产生警觉或回避。警戒色在生态环境中通常用于警告潜在的威胁，如有毒动物或具有攻击

性的生物体。

第9页共24页

c拟态：拟态是生物体通过模仿环境中其他物体的颜色、形状或者纹理，从而使自己在生态环境

中更难以被探测到或者更难以被识别。拟态有助于生物体在生态环境中躲避掠食者的注意，提高其

生存率。拟态可以使生物体看起来像环境中的非生物物体，或者是其他生物体，从而让它们在环境

中更加隐蔽。拟态的目的是通过伪装来减少生物体的暴露，使其更难以被发现。

拟态

十六、物种多样性

1．生态系统的构成

生态系统不仅包括一定区域内的生物因素，还包括这一区域的非生物因素，如阳光、空气、水、

土壤等，因此在特定区域中生态系统的范围比群落的范围大。生态系统的范围可大可小，根据地域

的实际情况以及人类研究和观察的需要来确定，一个生态球、一个池塘、一片森林都可以各自成为

一个生态系统。

2．地球上最大的生态系统——生物圈

生物圈包括地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素。其上限可达离地面约10

千米的高空，下限可达距海平面约11千米的海沟底部，或者距地面深达2～3千米的岩石层。地球

上不同地区的地形地貌、气候特征等的差异，造就了多样的生态系统，如森林生态系统、草原生态

系统、湿地生态系统、荒漠生态系统、湖泊生态系统、海祥生态系统等。

第10页共24页

十七、保护生物多样性

1.人类的生存和发展，与生物的多样性息息相关，我们应该保护生物生存的_环境和_种类；大多数

生物的灭绝都是因为丧失栖息地而造成。保护珍稀动植物的最有效措施是设立自然保护区。

2.自然保护区：为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家

划出了一定的保护区域，这样的地区叫做自然保护区。

03素养提升

易错点一、细胞及细胞各部位的功能

[练习1]细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列说法错误的是（）

A．动物细胞和植物细胞具有不同的细胞结构

B．一切生物都是由细胞构成的

C．细胞是由细胞分裂产生的

D．显微镜的发明，为细胞学说的提出提供了观察工具

【解答】解：A、动物细胞和植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核。不同点是植物细

胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，故A正确；

B、生物除病毒外，都是由细胞构成的，故B错误；

C、细胞通过细胞分裂不断产生新的细胞，故C正确；

D、细胞很小需要借助一定的观察工具，常用的观察用具有显微镜等，故D正确。

故选：B。

[练习2]（2024•宁波模拟）如图是小金同学利用彩色橡皮泥制作的植物细胞模型，不同颜色的橡皮

泥表示不同的细胞结构。其中哪一种颜色的橡皮泥表示能控制物质进出的结构（）

第11页共24页

A．黑色B．红色C．蓝色D．绿色

【解答】解：A、黑色橡皮泥模拟的是细胞壁，具有支撑和保护的作用，A不符合题意。

B、红色橡皮泥模拟的是细胞膜，起到保护和控制物质进出的作用，B符合题意。

C、蓝色橡皮泥模拟的是液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，C不符合题意。

D、绿色橡皮泥模拟的是叶绿体，是光合作用的主要场所，D不符合题意。

故选：B。

[练习3]（2023秋•西湖区期末）如图所示是动植物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（）

A．结构①为细胞壁，对细胞起保护作用

B．植物体各部位细胞中一定都含有结构③

C．亲子鉴定所需的遗传物质主要取自结构④

D．糖拌西红柿渗出的汁液来自于结构⑤

【解答】解：A、①是细胞壁，对细胞起保护和支持的作用，A正确。

B、植物体各部位细胞中不一定都含有③叶绿体，如根毛细胞内没有叶绿体，B错误。

C、④是细胞核，内含遗传物质，因此亲子鉴定所需的遗传物质主要取自结构④细胞核，C正确。

D、⑤液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如在作糖拌西红柿时，加入糖并搅

拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自细胞的⑤液泡中，D正确。

故选：B。

易错点二、显微镜的使用临时装片的制作

[练习4]（2024•杭州模拟）如图：甲为显微镜结构，乙为高倍镜下口腔上皮细胞物像，丙为E（代

第12页共24页

表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某细菌的运动轨迹。下列相关说法正确

的（）

A．甲：使用时应先使镜筒上升，眼睛注视Q，再使镜筒下降，眼睛注视P

B．乙：装片内有气泡，原因是细胞没有涂抹均匀

C．丙：将装片向左下方移至视野中央，转动物镜转换器为高倍镜，调节光圈，调节细准焦螺旋

D．丁：细菌实际运动方向为顺时针方向

【解答】解：A、使用时应先使镜筒上升，眼睛注视P目镜位置，再使镜筒下降，眼睛注视Q物

镜位置，以免物镜压坏玻片标本，A错误。

B、乙装片内有气泡，是由于加盖盖玻片操作不规范引起的。正确的操作方法是：用镊子夹起盖

玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，B错误。

C、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，丙相应操作，将装片向左下方

移至视野中央、转动物镜转换器变为高倍镜、调节光圈、调节细准焦螺旋，使使物像更加清晰，

C正确。

D、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。所以，若显微镜视野中观察到的箭头

指向是顺时针方向，旋转180度后还是顺时针方向。视野中细菌的运动方向是逆时针，实际运动

方向也为逆时针，D错误。

故选：C。

[练习5]（2024•滨江区一模）热爱生物学的小金制作并观察了蚕豆叶片下表皮临时装片，如图是相

关图示。据图分析正确的是（）

第13页共24页

A．显微镜的放大倍数是图一中①和⑤放大倍数的和

B．植物通过筛管运输的水分，是从图二中的③处散失到大气中的

C．图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因是材料没有充分展开

D．图三中的②能够控制物质的进出

【解答】解：A、显微镜的放大倍数是图一中①目镜和⑤物镜放大倍数的乘积。A错误。

B、植物通过导管运输的水分，是从图二中的③气孔处散失到大气中的。B错误。

C、图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因是在盖盖玻片时，操作不当引起的。C错误。

D、细胞膜具有控制物质进出的作用。图三中的②细胞膜能够控制物质的进出。D正确。

故选：D。

[练习6]（2023秋•新昌县期末）小新同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程如图所示。下列分

析正确的是（）

A．该显微镜最大放大倍数为50倍

B．步骤1是通过更换物镜来实现

C．步骤3是通过调节反光镜使图像清晰

第14页共24页

D．步骤5要通过转动物镜转换器换用高倍物镜进行观察

【解答】解：A、显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，最大为5×40＝200倍，错

误。

B、步骤1视野由黑暗变明亮是对光，是通过更换遮光器或者调节反光镜来实现的，错误。

C、步骤3是通过调节细准焦螺旋使图像清晰，错误。

D、步骤5细胞放大倍数变大，要通过转动物镜转换器换用高倍物镜进行观察，正确。

故选：D。

[练习7]（2023秋•拱墅区期末）小乐制作了人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜进行观察。回

答问题：

（1）制作口腔上皮细胞临时装片：在如图甲所示步骤中滴加生理盐水的目的是

；在给如图乙所示的临时装片中的口腔上皮细胞染色时，应将亚甲基蓝溶液

（选填字母）。

A.滴在a处，将装片左端略提起

B.滴在a处，吸水纸放置在b处

C.滴在a和b处，将装片左右晃动

（2）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片：

①因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野调暗些。在“对光”操作时可以

（写出1点）。

②若视野中的物像从图丙转为图丁所示，则正确的操作顺序为（按序填写字母）。

a.将玻片向右上方移动使细胞移至视野中央

b.将玻片向左下方移动使细胞移至视野中央

c.转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜

d.转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜

e.调节粗准焦螺旋至物像清晰

f.调节细准焦螺旋至物像清晰

第15页共24页

【解答】解：（1）制作口腔上皮细胞临时装片：在如图甲所示步骤中滴加生理盐水的目的是维持

口腔上皮细胞的正常形态；在给如图乙所示的临时装片中的口腔上皮细胞染色时，在盖玻片的一

侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。故选：B。

（2）①因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野调暗些。在“对光”操作时可以用反光

镜的平面镜、转动遮光器让较小的光圈对准通光孔。

②图丙的物像位于视野的右上方，图丁的物像位于视野正中央且物像变大。若视野中的物像从图

丙转为图丁所示，a将玻片向右上方移动使细胞移至视野中央；c转动转换器，把低倍物镜换成高

倍物镜；f调节细准焦螺旋至物像清晰。故正确的操作顺序为a、c、f。

故答案为：（1）维持口腔上皮细胞的正常形态；B。

（2）①用反光镜的平面镜，转动遮光器让较小的光圈对准通光孔。

②a、c、f。

易错点三、植物的分类及依据

[练习8]（2023秋•江北区期末）黑藻是一种多年生沉水草本植物，茎伸长，有分支，呈圆柱形。

叶4～8枚轮生，呈线形或长条形，叶片常用作生物学实验材料。开花时雄花会伸出水面。根据

以上信息可以判断黑藻在分类上属于（）

A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物

【解答】解：被子植物又叫绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，有发达

的输导组织，种子外面有果皮包被，被子植物特有的特征是能形成果实，而藻类植物没有根、茎、

叶的分化，无输导组织，靠孢子繁殖，题干中黑藻有根、茎、叶的分化，能够开花，因此判断黑

藻属于被子植物。ACD都不符合题意，B符合题意。

故选：D。

[练习9]（2024•宁波模拟）贝母通常用于清热润肺、化痰止咳，具有重要的药用和经济价值。位于

宁波市海曙区章水镇的樟村盛产贝母，贝母属多年生草本植物，从种子萌发到开花结果通常要

4～5年时间。贝母属于（）

第16页共24页

A．蕨类植物B．裸子植物C．被子植物D．苔藓植物

【解答】解：根据题意：贝母属多年生草本植物，从种子萌发到开花结果通常要4～5年时间。

可判断贝母具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，因此，贝母属于被子植物。

故选：C。

[练习10]（2024•台州三模）杉叶藻是一种多年水生开花植物。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小

叶制作临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，下列说法正确的是（）

A．杉叶藻属于藻类植物，无根茎叶的分化

B．在视野丙中有黑色圆圈，是因为取材太厚细胞发生了重叠

C．图中若转动⑤使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面注视③

D．显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊，那么实际流动方向为顺时针

【解答】解：A、被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，杉叶藻是一种多年水生

开花植物，说明杉叶藻是被子植物，A错误。

B、在视野中有很多黑色圆圈，这是气泡，可能是由于盖盖玻片操作不当造成的，B错误。

C、顺时针转动⑤粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，眼睛要从侧面注视③物镜，防止物镜压坏玻片标

本，C错误。

D、显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。图

戊流动方向是顺时针，旋转180°，流动方向仍然是顺时针，D正确。

故选：D。

第17页共24页

易错点四、动物的分类及依据

[练习11]（2024•宁波模拟）如图是第一批珍稀濒危候鸟黑脸琵鹭，某同学观察它的形态，推测其生

活习性与生理特征的关系，其中正确的是（）

A．嘴扁平且长，善于捕食鱼类

B．趾间无蹼腿细长，善于游泳

C．水陆都可生活，属两栖动物

D．体表覆羽保温，属变温动物

【解答】解：A、由图示可知，黑脸琵鹭的嘴扁平且长，善于捕食鱼类，A正确。

B、黑脸琵鹭的腿细长，可在浅水中行走，趾间无蹼，不善于游泳，B错误。

C、黑脸琵鹭属于鸟类，适于陆地生活，C错误。

D、黑脸琵鹭的体表覆羽，能够保温，属恒温动物，D错误。

故选：A。

[练习12]（2023秋•宁波期末）如图是镇海沿海滩涂上有一种有趣的生物——滩涂鱼。因其能在滩

涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而滩涂鱼却

能较长时间在滩涂上生活，滩涂鱼的下列特征不能支持其在滩涂上生活的是（）

A．胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃

B．鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气

C．皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换

D．滩涂鱼既能在水中生活，又能在陆地生活，是两栖类动物

【解答】解：鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部

的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；滩涂鱼能够较长时间离开水与其形态结构密切相关。

第18页共24页

它的鳃腔空间很大，能够存储水分和空气，维持鳃的呼吸。同时，滩涂鱼皮肤薄而且布满血管，

用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤能够辅助呼吸。另外，它们控制胸鳍的肌肉特别发

达，能够支撑身体在滩涂上爬行，并且成体不具有肺，不属于两栖类，ABC不符合题意，D符合

题意。

故选：D。

易错点五、二歧分类检索表

[练习13]（2023秋•西湖区期末）生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动

物检索表”，鉴定出扬子鳄应该属于下表中的哪一类（）

1a体外长有皮毛，胎生……哺乳类

1b体外没有皮毛，卵生……2

2a体外长有羽毛，体温恒定……P类

2b体外没有羽毛，体温不恒定……3

3a表皮干燥，在陆地上产卵……Q类

3b皮肤湿润，在水中产卵……4

4a幼体生活在水中用鳃呼吸；成体生活在水中或上陆生活用肺呼吸，有四肢……………

R类

4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水……S类

A．PB．QC．RD．S

【解答】解：对照上述的检索表可知，扬子鳄体外没有皮毛，卵生……2；体外没有羽毛，体温

不恒定………3；表皮干燥，在陆地上产卵………Q类；因此扬子鳄属于Q类。

故选：B。

[练习14]（2024•余姚市模拟）温郁金（如图）是著名的浙产中药材“浙八味”之一。其花梗长，以

根茎繁殖为主，主要生长在温州、丽水等浙南地区。

植物分类检索表

1a有种子……2

1b无种子……P

2a花梗长……3

第19页共24页

2b花梗短……Q

3a叶片细长…R

3b叶片宽大…S

（1）温郁金属于植物。

（2）以根茎繁殖为主，根和茎属于生物结构层中的，这种繁殖方式优点是

。

（3）图乙植物分类检索表中P、Q、R、S分别表示一种植物，根据上述信息，其中代表温郁金

的是。

【解答】解：（1）温郁金具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物。

（2）根和茎是由不同的组织构成的器官；植物用根和茎繁殖后代的方式属于营养繁殖，营养繁

殖是无性生殖的一种类型。无性生殖的优点是繁殖速度快，能保持亲本的优良形状。

（3）由图乙植物分类检索表可知，P是无种子植物，Q是花梗短的种子植物，R是花梗长且叶片

细长的种子植物，S是花梗长且叶片宽大的种子植物。结合图甲中温郁金的结构可知，温郁金是

花梗长且叶片宽大的种子植物，所以，代表温郁金的是S。

故答案为

（1）被子。

（2）器官；繁殖速度快，能保持亲本的优良形状。

（3）S。

[练习15]（2024春•江干区校级月考）小明观察了海带、睡莲、银杏和蕨四种植物，计了如图的检

索表。

（1）2a和2b的空格中应分别填上。

（2）海带在检索表中的位置是（选填“P”、“Q”、“R”或“S”）。

（3）银杏在生长过程中，必须从土壤中吸收水分和无机盐，其吸收的主要部位是根尖的

。

第20页共24页

（4）银杏的种子属于。（填生物的结构层次）

【解答】解：（1）（2）四种植物根据有无根，可以分为两类，海带为一组即P，睡莲、银杏、蕨

是一组为2；在把2进行分类，根据有无种子，可以分为Q无种子的蕨，睡莲、银杏为3；3再

根据有无果实分为R是有果实的为睡莲，S为无果实的为银杏。

（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、

成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分

向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。

（4）银杏的种子是由不由的组织构成，在结构层次上属于器官。

故答案为：（1）无种子、有种子；

（2）P；

（3）成熟区；

（4）器官。

[练习16]（2023秋•拱墅区期末）2023年2月，在苕溪余杭、德清流域发现了如图所示的鲤形目鲤

科鳅属的鱼类新物种——苕溪鳅（liè）。如表1所示为含苕溪鳅在内的四种生物的二歧分类检索

表，如表2所示为苕溪主要土著鱼类信息表。回答问题：

（1）表1中2b的信息为，“苕溪鳅”对应表1中的（选填字母）。

第21页共24页

（2）表2中与苕溪鳅共同特征最少的是（选填“刀鲚”“翘嘴鲌”或“似鳊”）。

【解答】解：（1）通过二歧分类检索表可知：表1中2a的信息为体温恒定，故2b的信息为体温

不恒定。估计题干可知，苕溪鳅属于鱼类，鱼类为卵生、体温不恒定、体外受精，故对