集训12 世界现代史材料题40题（原卷版）

集训12世界现代史材料题40题（原卷）

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．（2023·宁夏·中考真题）阅读材料，回答问题。

材料一：二十世纪俄国革命首先发生，马克思主义在俄国结出硕果，之后马克思主义几有风靡世界的

势头。

——摘编自李大钊《我的马克思主义观》等

材料二：毛泽东在延安时花在哲学上的工夫，推动了“马克思主义的中国化”前进了一步。这个事实

不仅仅关系到建设一个中国的革命的党的问题，而且意味着马克思主义可以从根本上变得适用于中国。

——摘编自费正清《伟大的中国革命（1800-1985）》

（1）依据材料一并结合所学知识，指出“俄国革命”是哪一历史事件？并说明“结出硕果”指的是什么？

（2）依据材料二并结合所学知识，简述新民主主义革命时期，以毛泽东为主要代表的中国共产党人在“马

克思主义的中国化”上的主要贡献。

（3）依据上述材料并结合所学知识，概括马克思主义与中、俄革命的关系。

2．（2024·宁夏银川·一模）2022年5月10日，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲

话中说：“青年的命运，从来都同时代紧密相连。”

【青年的理想】

材料一马克思17岁时在他的毕业论文里写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，

那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私

的乐趣。我们的幸福将属于千百万人”。

——摘编自中华书局《世界历史》九年级上册

【青年的担当】

材料二1919年的巴黎和会，将德国在中国山东的特权全部转让给日本……5月4日，北京3000

多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。

——摘编自人教版《中国历史》八年级上

【青年的作为】

材料三1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，因为共同的信仰，13位代表从

全国各地汇集在这里。平均年龄还不到28岁的他们在这个夏天必将彻底地改变中国革命的进程。

——摘编自《中学历史教学参考》

（1）马克思为实现青年时的理想而不懈奋斗，终于创立了马克思主义，它使社会主义由空想变成了科学，

第1页共35页.

并指引着人们改造世界的行动。结合所学知识指出马克思主义诞生的标志是什么？社会主义由理论到现实

是怎样实现的？

（2）根据材料二并结合所学知识，分析五四运动体现了青年人怎样的精神？

（3）材料三中“彻底地改变中国革命的进程”的历史事件是什么？有怎样的历史意义？

3．（2024·北京通州·一模）时代发展与社会进步

材料—15世纪初佛罗伦萨地区政治思想领域发生了巨大的变化，一方面是脱离了神学体系，以

人为中心的世俗主义生活方式开始在政治生活中占据主导地位；另一方面则是主张共和反对专制，鼓励公

民积极参与国家事务和社会公共活动的管理，在实现公民智力和道德上进步的同时，推动国家的强盛自由

和意大利社会道德上的复兴。

——摘编自张琦《文艺复兴早期佛罗伦萨的政治思想变革》

材料二17-20世纪欧美文学作品选

①《双城记》②《十月》③小说《汤姆叔叔的小屋》

作者：[英]查尔斯·狄更斯作者：[苏联]雅各武莱夫作者：[美]斯托夫人

简介：讲述法国大革命期间法国简介：以1917年十月革命简介：揭露了美国南方奴隶和英

国社会生活，深刻揭露了当为背景，通过主人公列宁的制度的残暴面目，使南北矛时不断激化的社会

矛盾，正面描视角，描写了十月革命时期盾日益尖锐，最终爆发了南写了风起云涌的大革命浪潮。

莫斯科起义的过程。北战争。

（1）依据材料一，概括15世纪初佛罗伦萨地区思想发展的变化。并结合所学分析其影响。

（2）结合所学，将材料二中的文学作品与以下主题相对应。（填序号）并任选一部作品，说明对应理由。

资本主义制度的确立：

资本主义制度的扩展：

社会主义从理想到现实：

材料三1750年，英国只有伦敦和爱丁堡这两个城市拥有5万以上的居民；1801年，此类规模的城

市已有8个；1750—1800年，英国的煤产量增长一倍，进入19世纪后，100年竟增长20倍。

（3）依据材料三，概括英国在1750年后社会发展的表现。并结合所学分析原因。

4．（2024·福建泉州·一模）阅读材料，完成下列要求。

材料一19世纪中叶，美国已成为世界第二大工业国，工人阶级队伍迅速发展壮大以及劳资矛盾的

不断尖锐，为马克思主义的传播提供了社会和阶级基础。1848年欧洲革命失败后，一批德国革命者流亡美

国，为新大陆带去了马克思主义，包括《共产党宣言》，并推动了这部作品在美国的翻译、出版。至十月革

命前，美国已成为出版《共产党宣言》语种最多的国家。

第2页共35页.

——摘编自张远航《〈共产党宣言〉在美国的传播》

（1）根据材料一，简述马克思主义诞生的标志。并概括马克思主义在当时美国广泛传播的原因。

材料二科学社会主义发生第二次飞跃的代表人物即列宁，其标志是第一个社会主义国家的诞生。列

宁对科学社会主义的伟大贡献，就在于他揭示了俄国革命和建设的特殊规律，率先创建了科学社会主义实

体，使科学社会主义获得了崭新的内容，得到了巨大发展。社会主义制度在俄国出现之后，即开始了对社

会主义建设的构想和探索。

——摘编自宋士昌《科学社会主义发展的若干历史特点》

（2）根据材料二并结合所学知识，说明列宁对科学社会主义的贡献。

（3）综合上述材料，提炼一个主题。

5．（2023·湖北十堰·中考真题）学习历史贵在得法，掌握正确的历史学习方法，可以提高学习效率，培

养历史学习兴趣和核心素养。

请利用所掌握的历史知识与技能，完成下面的探究任务。

【知识梳理】

（1）某同学利用表格对第一次世界大战有关知识进行梳理，请你帮他把A、B、C处的内容填写完整。

时间1914年-1918年

交战双方同盟国、协约国

导火线A

爆发1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。

第一次世界大战

重要战役B

结束标志1918年，德国投降。

性质一场帝国主义战争

战后国际秩序C

【类比归纳】

第3页共35页.

“封侯非我意，但愿“台湾者，中国之土地也久为贵国所踞，今

海波平。”余既来索，则地当归我……”

（2）请分别概括上图两位人物的主要历史功绩，并授予他们一个共同的荣誉称号。再列举一例清朝巩固祖

国东南海防的措施。

【主题探究】

（3）①从以下历史事件中选出三个组成一个主题。②写出你确定的主题名称。③运用所学历史知识说明你

确定主题的理由。

鸦片战争甲午中日战争戊戌变法新文化运动

五四运动抗日战争中华人民共和国成立

6．（2024·四川达州·二模）弱国无外交，综合国力是外交地位的决定性因素。阅读下列材料，回答问题。

材料一我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒，你们

凭什么把中国的山东省送给日本，中国人民已经做到仁至义尽了。我想问问，这样一份丧权辱国的和约谁

能接受啊！所以我们拒绝签字……6月28日，中国代表没有出现在签字现场。

——摘编自《顾维钧回忆录》

材料二中华人民共和国成立后，中国对外关系掀开了新的篇章，面对纷繁复杂的国际局势，中国

始终奉行独立自主的和平外交政策，把和平共处五项原则作为处理国与国之间关系的基本准则，并在国际

上得到普遍认可。

材料三20世纪70年代上半期是中国外交突破性大发展的时期。这一突破性发展的出现与国际形

势的变动有关，这个时期的外交也极大地改善了中国的安全环境拓展了中国的外交舞台。

（1）材料一描述的是哪一次会议的情形？中国最终没有在和约上签字与当时国内哪一重大历史事件相关？

（2）根据材料二回答，首次提出和平共处五项原则的人物是谁？这位人物在1955年的万隆会议上提出了

什么方针，促进了会议的圆满成功？

（3）试列举20世纪70年代的重大外交成果（至少写两项）。

7．（2024·内蒙古呼伦贝尔·一模）学习历史的方法多种多样，历史老师运用不同的方法设计出如下学习任务

单，请你参与并完成。

任务单【运用表格——归纳历史作用】

第4页共35页.

内容第一次工业革命第二次工业革命共同作用

开始时间18世纪六十年代19世纪六七十年代

主要标志①电力的广泛应用

代表国家英国美国、德国

主要交通工具蒸汽轮船、蒸汽机车飞机、②

任务单三【辨识人物——改变历史进程】

（1）史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类，它是我们发现历史、了解历史、解释历史的依

据。请你判断下列史料属于文献史料的是（只填序号）

①北京人遗址②斯大林回忆录③《中华民国临时约法》

（2）完成下表中①②处内容的填写，并归纳两次工业革命的共同作用。

（3）把握时代主题。以上人物所处时期的历史特征是什么？

（4）随着历史的发展，很多历史人物都饱受后人争议，请你选择材料中的一位，指出他饱受争议的原因。

（5）综上所述，正确评价历史人物应该持有怎样的态度或方法?

（6）请阐述下列两组关键词之间的内在联系。

凡尔赛—华盛顿体系；五四运动

第5页共35页.

8．（2024·四川内江·模拟预测）阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：战争的发生，总是因为经济、政治、军事、民族等各种矛盾的激化而引发的。一位美国历史

学家在谈到一战前的欧洲形势时就说过：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”

（1）材料一反映的是哪次科技革命的成果？图一电灯的发明者是谁？图二汽车、图三飞机的动力机是什

么？该次科技革命有什么影响？

（2）材料二中一战爆发的根本原因是什么？指出一战的导火线及性质分别是什么？战后建立了怎样的国际

秩序？

9．（2023·江苏镇江·中考真题）阅读下列材料，回答相关问题：

材料一在解放农奴后，俄国政府通过规模庞大的铁路建设计划来创建全国性市场；通过关税保护本

国工业，如对纺织品征收高关税，对原棉征收低关税。这一时期，外国直接投资成为俄国引进先进技术的

主要手段。然而，这些工厂按照西欧标准建造，并没有根据俄国自身的经济情况加以调整，导致农业依然

是俄国规模最大的产业。

材料二苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划。当时他们将资金投入重工业和机械

生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，

引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到

80年代末，经济停止增长。

——以上材料均摘编自（英）罗伯特•C•艾伦《全球经济史》

请回答：

（1）俄国“解放农奴”的历史事件是什么？据材料一，概括指出俄国政府为发展经济所采取的措施。

（2）1928年苏联推行工业化建设时的领导人是谁？据材料二，概括指出苏联工业化建设的显著特点及由此

形成的社会主义建设模式。

（3）综合上述材料，俄国（苏联）的经济建设为我们提供了哪些借鉴？

第6页共35页.

10．（2023·湖南株洲·中考真题）阅读下列材料：

材料一1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策。新经济政策的重心是调整国家与农民的关系，

通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经

济部门引入外国资本。新经济政策的实施稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。

——《中外历史纲要（下）》

材料二建国后中国共产党对农村生产关系的几次有效调整

事件影响

土地改革农民得到了土地，大大解放了农村生产力。

农业合作化运动生产发展了，产量提高了，社员收入增加了。

实行家庭联产承包责任制农村生产力大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。

——摘编自人民教育出版社《中国历史》八年级下册

材料三

材料四我们党历来十分重视农业、农村、农民工作。……解决好农民富裕问题的根本途径在于全面

推进乡村振兴战略，实现农业农村现代化。……乡村振兴的前提和基础是乡村产业振兴，没有产业振兴就

没有人才振兴、组织振兴、生态振兴、文化振兴。

——《湖南日报》（2022年03月29日）

请回答：

（1）材料一中“决定实行新经济政策”的苏俄领导人是谁？根据材料指出该政策是怎样调整“国家与农民的关

系”的？

（2）材料二中“土地改革”的法律依据是什么？“家庭联产承包责任制”的实行与中国共产党哪次重大会议作

出的历史性决策有关？

（3）根据材料一和材料二并结合所学知识，归纳中俄两国对农村生产关系调整的共同之处。

（4）对比材料三中两幅图片，说说株洲农村发生的显著变化。综合上述材料，请你对株洲实施“乡村振兴

战略”提出一条合理化建议。

第7页共35页.

11．（2024·山东滨州·一模）习总书记在纪念马克思诞辰200周年的大会上提到：“马克思主义极大推进了人

类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。”探究回答以下问题：

【马克思主义的诞生】

（1）上图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，写出①②处对应的历史事件。结合所学知识，请写出

马克思思想、事业上志同道合的战友名字。

【马克思主义的成功实践】

材料一1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分

之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。

——摘自《大国崛起》解说词

材料二

（2）根据材料一并结合所学知识，指出“伟大实践”的具体含义。根据材料二并结合所学知识，写出与粮食

产量增加有关的改革名称。

【马克思主义中国化】

材料三毛泽东思想承担的具体历史使命主要是回答和解决半殖民地半封建的旧中国向何处去的问

题，即新中国的建立及向社会主义过渡。中国特色社会主义理论体系承担的具体历史使命是，在中国进入

社会主义后，如何从我国处于社会主义初级阶段的实际出发，巩固和发展社会主义的问题。

——摘编自张开年《论中国特色社会主义理论体系的作用》

材料四在中国共产党第十二次全国代表大会上，邓小平明确指出，我们的现代化建设，必须从中

第8页共35页.

国的实际出发。把马克思主义的普遍真理同我们的具体实践结合起来，走自己的道路。

（3）根据材料三说出马克思主义中国化的两种理论成果是什么？概括两种理论不同历史使命。材料四中中

国人民“走自己的道路”指的是什么道路？请根据经济建设、祖国统一两方面，说明中国“走自己的路”正确性

的理由。

12．（2024·辽宁·一模）某班同学以“亚非拉的古今”为主题，进行了探究性学习。请你参与完成下列学习任

务。

【模块一：辉煌的历史】

图一刻有文字的甲骨图二象形文字铭文

【模块二：凄惨的命运】

【模块三：★大运动】

第9页共35页.

（1）结合所学知识，分析甲骨文的历史价值。目前所知，我国有文字可考的历史从哪朝开始?

（2）图二中的文字可作为我们研究哪一古文明的依据?

（3）请将【模块二】中①②处内容补充完整。结合所学知识，谈谈你对三角贸易的看法。（从利、弊两个

角度谈）

（4）请根据笔记页内容写出“★”应填写的主题。

（5）请从笔记页中任选一个典型事例，谈谈其积极影响。

13．（2024·山西晋城·二模）人类历史就是一个不断向美好未来发展的过程。根据下面的图文信息，回答相

关问题。

（1）【思想革新】分别写出下面两部著作反映的思想主张，并分析它们所产生的积极影响。

图一《论持久战》图二《共产党宣言》书影

（2）【制度进步】概括下面两位政治家的观点，并简述其产生的作用。

1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国

我们这个政体叫作民主政体。它不是为少数人，而是

的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占

为全体人民。无论能力大小，人人都享有法律所保障

有而做黑奴的人们都应在那时及以后永远获得自

的普遍平等，在成绩卓著时得享功名。担任公职的权

由；合众国政府行政部门……将承认并保障这些人

利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。——节选自

的自由。

伯里克利的演讲

——节选自林肯《解放黑人奴隶宣言》

（3）【民族独立】请仿照左边示例，完成右边的人物卡片。

人物：甘

人物：玻利瓦尔身份：南美的“解放者”地

主要事迹：领导拉丁美洲的民族独立运动。建立“大哥伦身份：

比亚共和国”，鼓舞了世界人民反抗殖民统治的斗争。____

主要事

第10页共35页.

迹：____

14．（2022·安徽·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。

中国代表团是来求团结而不是来吵架的。我们共产党人从不讳言我们相信共产主义和认为社会主义制

度是好的。但是，在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们中

间显然是存在的。

中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国

家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认

的。

——摘编自周恩来《在万隆会议上的补充发言》

（1）根据材料，中国代表团参加此次会议的目的是什么？结合所学知识，列举二战前亚非国家反抗殖民主

义压迫的具体史实。

（2）周恩来的发言对这一会议的走向有何积极影响？综合材料谈一谈你对国与国之间关系的认识。

15．（2023·内蒙古兴安盟·中考真题）2023年是美国独立战争结束240周年，是《解放黑人奴隶宣言》实施

160周年，也是罗斯福新政实施90周年。阅读下列材料，回答问题。

材料一独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见，一位伟人带领美利坚人民

取得了胜利。

——《大国崛起》解说词

（1）“根植于美利坚灵魂深处”的“独立和自由”在哪一法律文献中得到充分体现？这一法律文献颁布有何历

史意义？

材料二美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经

开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放

黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。

——[英]安德鲁·玛尔《世界史》

（2）“半奴隶半自由状态”指的是什么？简述《解放黑人奴隶宣言》颁布的历史作用。

材料三罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天。这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相

应的时期都要多得多，这就是新政的开始。通过新政，美国不仅恢复了它的经济实力——工业生产力和农

业实力，而且恢复了美国巨大的内在活力和创造力。

——[英]马丁·吉尔伯特《二十世纪世界史》

第11页共35页.

（3）材料三所提到的“新政”有何特点？罗斯福新政能否从根本上解决美国社会的矛盾？为什么？

16．（2023·辽宁大连·中考真题）改革与创新是促进社会发展的动力。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料它废除了奴隶主贵族世袭制，形成以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定……日本

由此从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。

（1）材料反映的是哪次改革？这次改革仿效的是中国哪个朝代的典章制度？

图1（俄国）贵族宣读“解放”农奴的法令图21913-1938年美国失业率

（2）图1反映的历史事件废除了什么制度？该事件在俄国历史上有何积极影响？

（3）图2中1929一1933年失业率发生变化的主要原因是什么？为了应对这种局面，该国通过哪一改革增

强了政府的宏观调控能力？

17．（2024·山东济南·一模）阅读材料，完成下列要求。

材料一：

——摘编自张建华主编《世界现代史》

梅隆拉响汽笛，胡佛敲响钟，华尔街发出信号，美国往地狱里冲？

——1929年纽约流行的一首儿歌

（1）根据材料一，简述1929—1933年美国社会发生的变化，并结合所学知识，简析“美国往地狱里冲”的原

因。

材料二：《农业调整法》与《全国工业复兴法》内容概括·缩减种植面积·限制生产规模

·严控农业产出·规定价格水平

·销毁过剩产品·调节市场分配

第12页共35页.

·补助受损农民·维护劳工权益

工人阶级在工厂中的话语权通过法律得以保障，资本家必须接受最高工时数和最低工资额，其他国家

在效仿美国的过程中也都在不同程度上扩大了工人阶级的民主权利范围……由国家承担国民社会保障经费、

建设公共福利设施等举措，后被多个国家采用，并相继建立了一批高福利型的国家。

——摘编自兰岗《马克思主义与罗斯福新政对资本主义世界的影响》等

（2）根据材料二，概括罗斯福新政的特点及其影响。

18．（2024·山东泰安·一模）人类历史的发展进程中，既有危机，也有机遇。阅读下列材料，回答问题。

材料一：在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是200多年前，英国却发生了一

场完全不同的变革，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活

方式……它影响和改变了世界的面貌。

——统编版九年级上册《世界历史》

材料二：这是斯大林的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对

于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。

——《大国崛起》

材料三：19世纪中叶，西力东渐使中日两国先后陷入殖民危机。中国在第一次鸦片战争中的惨败，从

根本上改变了日本人心目中的中国形象，昔日仰羡的中华不再是学习、模仿和追赶的对象，而是日本避免

重蹈覆辙的“殷鉴”。1853年“佩里扣关”后，民族危机成为日本的现实，经历了“萨英战争”和长洲“攘

夷”的惨痛失败，日本的社会精英们开始醒悟与西方“力”的文明对抗徒劳无益，既然无法对抗，那就只

有改变自己，以适应新的世界。

——杨栋梁《近代以来日本文明观的变迁》

材料四：罗斯福新政从一开始就遭到一部分资本家的反对。他们嫌罗斯福太迁就工人，课了垄断资本

家的商税。报纸上连篇累牍咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”，说罗斯福天天在吃“烤百万富翁”。在关于

《社会保障法》的听证会上，有人高喊：这个法案是从《共产党宣言》第十八页逐字逐句抄来的。

——摘自《世界现代史》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出这场“革命”的标志性成就是什么？你如何理解“它影响和改变了世界

的面貌”这句话？

（2）材料二认为“在那个时代，所有的生产、运输、销售”都是如何安排的？这种“创造”形成的标志是什么？

（3）材料三提及的“佩里扣关”指的是哪一历史事件？日本是如何改变自己，适应新世界的？

（4）依据所学知识，指出材料四中“罗斯福太迁就工人”的具体措施？（请至少写出一项措施）并写出罗斯

福新政有何新特点？

第13页共35页.

19．（2024·河北保定·一模）阅读材料，完成下列要求。

时间史实

1911年辛亥革命爆发

1914年第一次世界大战爆发

1915年新文化运动开始

1917年十月革命爆发

1918年巴黎和会召开

1919年五四运动爆发

1921年中国共产党成立

1924年国共第一次合作实现

1924-1927年国民大革命

1929年资本主义世界经济大危机爆发

1931年九一八事变

1927-1937年国共十年对峙

（1）根据材料，指出中国近代化的探索活动。

（2）史实的发生都有其前因后果。从材料中20世纪二三十年代的重大史实中任选两件，对它们之间的因

果关系进行说明。

（3）根据材料并结合所学知识，概括20世纪20年代末到30年代世界格局的变化趋势。

20．（2024·河北保定·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。

材料在修改一战后和平协议的愿望驱使下，以及在世界范围内的经济困境的逼迫下，日本、意大

利和德国进行了领土扩张活动，从而打破了在20世纪20年代使整个世界免于暴力的国际合作结构。这些

修正主义国家——这样称呼是因为它们修正或者推翻了战后和平的条款——直接对抗那些投身于国际体系

以避免另一场战争的国家。为了扩大全球影响，修正主义国家重整军备，占领那些被认为是战略重点的国

家和地区，进而扩大自身的帝国控制。同盟国默认了这些修正主义国家早期的侵略行动，但是到20世纪30

年代末和40年代初，当它们自己也受到攻击时，同盟国与轴心国进行了一场整体战。

第14页共35页.

——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流（1750年至今）》

（1）据材料并结合所学知识，写出从“世界范围内的经济困境”出现到“修正主义国家”迈出领土扩张的第一

步的过程所经历的时间。

（2）据材料，概括“一战后和平未果，又重燃二战灾难”的主要原因。

（3）中国近代史上，面临“修正主义国家”侵略，中国共产党人采取了怎样的举措？

21．（2023·福建漳州·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。

材料一商店门前常常排起长队，普通百姓都很有耐心地等待着，只要买到所需的东西，尽管量少质

差，也都心满意足……在毗邻农场的小溪边，是一排简陋的小屋，不足5平方米住着4个农场工人，每人

每月工资75卢布，他们只能住在月租2卢布的小屋里……

——根据【法国】安德烈·纪德《访苏归来》

1928年，牛的数量是6010万，到1932年为3830万头;1928年，绵羊的数量达到了9730万，1933

年，只有3400万头;猪的数量在1933年下降到1928年的一半以下。

——陈梦雅《斯大林时期苏联农业集体化的评价与启示》

材料二1929—1933年资本主义国家主要农产品产量统计（部分）单位：万吨

农产品1925—1929年1930—1933年

小麦18672709

玉蜀黍2762

生丝0．631．52

砂糖8131148

咖啡79178

危机期间，企业大批破产，失业总人数高达3000-4500万人……主要资本主义各国工业生产的降幅为：

美国55．6%，德国52．2%，均超过一半，1932年分别退回到1905-1906年和1896年的水平；同1929年相

比，1932年农业收入降低的幅度是：美国56．8%，德国34%

——以上数据均来自于郭吴新《30年代大危机：历史回顾与思考》

（1）根据材料一，概括安德烈·纪德眼中苏联经济发展的主要问题，结合所学知识分析材料一诸多现象的主

要原因。

（2）根据材料二，概括20世纪三十年代初期，资本主义国家工农业危机的表现，结合所学知识，说明美

第15页共35页.

国、德国应对经济问题的不同对策。

（3）根据上述材料涉及的历史启示，写出一条21世纪中国破解“现代化发展困局”的合理建议。

22．（2023·辽宁沈阳·三模）阅读材料，回答下列问题。

材料一：1932年，美国工业生产指数比1929年下降了46．2%，有13万家以上的工厂倒闭，失业人数

将近1700万，约为劳动人口的四分之一。农产品批发价格下跌了54%，农民的农业净收入从61亿美元降到

20亿美元，100多万家农场破产，许多农民流离失所。对外贸易减少了三分之二，美国出现了约200万人

的流浪大军，许多家庭连照明用的蜡烛都买不起。

——选自《经济成长历程》

材料二：1933年罗斯福当选总统，采取一系列措施克服经济危机。在罗斯福的努力下，国会通过了《紧

急银行法》，之后全国3/4的银行重新开业，银行信誉获得恢复；通过《农业调整法》，对农业的复苏起到

了积极作用；《全国工业复兴法》的颁布，达到了减少盲目生产，规范工业生产的目的；《联邦紧急救济法》

通过后，对缓解失业起到了重要作用；先后颁布的《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，缓和了劳资

矛盾：《社会保险法》则对儿童、残疾人、无谋生能力者提供了救济。新政使美国经济开始恢复元气，社会

生产力得到恢复，美国人均收入水平基本恢复到大危机爆发前的水平。

——选自《经济成长历程》

1933年，建立联邦紧急救济署，组织了一支庞大的地方资源养护队，专门在各地从事植树造林与防汛

工作；建立农业调整署，提高农产品价格，增加农民收入；1935年，建立重新安置署，向最贫穷的农民提

供直接帮助；建立工程进度管理署，雇佣了数以百万计的人员，在全国各地建设了大批公路、铁路、桥梁、

体育馆、学校、医院等。

材料三：1929年经济危机爆发后，巨大的破坏力使德国社会动荡，希特勒和纳粹党趁机大肆活动，通

过蛊惑人心的宣传，获得了广泛的支持。1932年，纳粹党成为国会中的第一大党。1933年，希特勒出任德

国总理，掌握了国家政权，从此德国建立了对内独裁、对外侵略扩张的法西斯恐怖统治。1939年9月1日，

德国以强大的兵力时波兰发动突然袭击。随后，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。

——选自《20世纪的战争与和平》

（1）材料一说明了什么？

（2）材料二反映出美国走出经济大危机的关键推动力是什么？

（3）根据材料三分析德国摆脱经济大危机的方式。

（4）综合以上材料，你能得到怎样的启示？

23．（2023·四川内江·一模）阅读材料，回答问题。

材料一1929-1933年，整个资本主义世界的工业产量下降了40%以上，贸易额减少了2/3，失业人

第16页共35页.

数超过了3000万。1928-1937年，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位．世界第二位。

——摘编自人教版初中教材九年级（下册）

材料二第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，它给世界人民带来巨大灾难。历时六年多，

遍及世界各地，消耗了大量财富，夷平了许多城市和村庄，无数生灵涂炭。中国的抗日战争是世界反法西

斯战争的重要组成部分，对日本的彻底覆灭起决定作用。中华民族为世界反法西斯战争的胜利付出巨大民

族牺牲。

（1）根据材料一并结合所学知识，指出资本主义世界和苏联经济发展差异的原因。

（2）材料一中资本主义世界出现上述危机的根本原因是什么？对此美国罗斯福总统采取了什么手段来扭转

经济形势？

（3）请你列举二战中的法西斯国家发动的突袭战一例？二战期间，反法西斯同盟国家联合采取的重大军事

行动一例？你从第二次世界大战的历史中获得了哪些启示？（任答一点，言之有理即）

24．（2024·山东临沂·一模）阅读下列材料，结合所学回答问题。

材料一法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于

所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地

按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。

——《人权宣言》（1789年）

（1）根据材料一，该文献来自于哪场资产阶级革命？当时通过该文献是哪一机构？简述该文献的进步性。

材料二

第17页共35页.

（2）第一次世界大战爆发的导火索是哪一事件？德国领土变化是由于那一条约的签订？这一条约还引发了

中国的哪一爱国运动？

材料三盟军先后调集了36个师，总兵力达288万人，其中陆军153万人。从1944年6月6日至

第18页共35页.

7月初，美国、英国、加拿大的百万军队，'17万辆车辆，成功地渡过了英吉利海峡。到7月24日，战争

双方约有24万人被歼灭。至8月底，盟军一共消灭或重创德军40个师，德军损失飞机3500架，坦克1．3

万辆，各种车辆2万辆。

（3）材料三所描述的这场哪场登陆作战？它产生了怎样的影响？

25．（2024·山东临沂·一模）阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一

材料二在世界反法西斯战争中，中国人民反抗外敌入侵开始时间最早、持续时间最长、规模最大、

牺牲最多的民族解放斗争，也是近代以来第一次取得完全胜利的民族解放斗争。这个伟大胜利，是中华民

族从近代以来陷入深重危机走向伟大复兴的历史转折点，是中国人民的胜利、也是世界人民的胜利。中国

人民的伟大胜利将永远铭刻在中华民族史册上，永远铭刻在人类正义事业史册上。

——新华网

（1）图中所示战争的导火索是什么?这场规模空前的战争主要在哪两大军事集团之间展开?这场战争的性质

是什么?

（2）材料二认为中国人民的反抗斗争有何特点?世界反法西斯战争的东方主战场是什么?世界反法西斯同盟

正式形成的标志是什么?

第19页共35页.

（3）“世界反法西斯战争”全面爆发的标志性是什么?开辟欧洲第二战场的是哪一军事行动?综上所述，你能

得到哪些正确的历史认识?

26．（2024·山东泰安·二模）社会的发展不是一帆风顺的，常常伴着危机，面对危机，不同的国家或地区采

取了不同的应对方式。阅读下列材料，回答问题。

材料一大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了

巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东

方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为惟一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩

张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。

——摘自《大国崛起》

（1）结合所学知识回答日本为了“弃旧图新、迎头赶上”而进行的改革是什么？根据材料概括改革给日本带

来的积极影响？

材料二由于苏联是唯一的社会主义国家，处于敌对的资本主义包围之中。苏联经济技术十分落后，

而周围的资本主义国家技术先进，工业发达。如果苏联不能在短时期消灭这种落后性，不发展工业，不建

立军事工业，不迅速巩固国防，帝国主义随时有可能发动军事干涉和侵略，扼杀苏维埃政权。

——斯大林《论经济工作人员的任务》

（2）根据材料结合所学知识，苏联是如何变成强大的工业国的？这一举措与二战中苏联打败法西斯国家有

何关系？

材料三

（3）依据图一结合所学

知识分析，导致1933年

之前美国失业率不断攀

升的事件是什么？依据

图二结合所学指出1933

年后美国失业率呈下降

趋势得益于新政中哪一

图一1925—1945年美国失业率图二美国修建田纳西水库

措施？

材料四1941年12月，日本挑起太平洋战争，英、美两国在亚洲和太平洋地区的利益遭受重大损

失，被迫对日宣战，为了商讨对策，美国总统罗斯福和英国首相丘吉尔在华盛顿举行会谈。会谈期间，美

国建议所有对法西斯国家作战的国家签署一份宣言。

（4）材料中“日本挑起太平洋战争”和美英对日宣战对第二次世界大战的影响是什么？1942年1月“所有对

第20页共35页.

法西斯国家作战的国家签署一份宣言”标志着什么？

27．（2024·黑龙江·二模）欧洲历史中有诸多辉煌时刻。这些辉煌时刻不仅是欧洲历史的重要组成部分，也

是全人类文明进步的宝贵财富。请结合所学知识，探究以下问题。

【辉煌篇】

（1）西方文明源于古希腊，在那里出现了城邦。其中哪一城邦率先创立民主制，于公元前5世纪中后期，

奴隶制民主政治发展到高峰？

【崛起篇】

近代的科学革命、工业革命和政治革命，给了欧洲不可阻挡的推动力。三大革命互相依赖，相互之间

不断起作用。

（2）图一的发明者是谁？它的出现对工业革命有怎样的影响？

（3）图二的发明者是谁？它的发明标志着什么时代的开始？

（4）英国资产阶级革命是以新贵族阶级为代表推翻封建专制统治建立起英国资本主义制度的社会革命。这

场革命结束的标志是什么？

【战争篇】

长达六年的第二次世界大战，已使欧洲精疲力尽……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望，世

界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。

（5）这场战争的转折性战役是什么？战后形成了怎样的世界格局？

（6）第二次世界大战后，欧洲冷战对峙局面基本形成的标志是什么？

【思考篇】

1914～2014年，欧洲从仇恨走向联合。期间，欧洲通过战争发泄“仇恨”，却最终达成和解，走向联

合。

（7）你从欧洲兴衰的历史中得到什么启示？

第21页共35页.

28．（2024·山东济南·一模）阅读材料，完成下列要求。

材料一见下图：

材料二柏林墙，

始建于1961年8月13日。民主德国政府称此墙为“反法西斯防卫墙”，其目的是阻止民主德国居民逃往

西柏林。1990年6月，民主德国政府正式决定拆除柏林墙。

（1）识读历史地图，将历史事件等置于特定的时间和具体的空间中，是“时空观念”素养的要求。结合所学

知识，说明一战前后欧洲版图的主要变化及导致变化的历史事件。

（2）根据材料二并结合所学知识，说明柏林墙的修建与拆除反映出的历史信息是什么?综合上述材料，概

括20世纪以来国际格局的发展演变。

29．（2024·山东德州·一模）变化是世界历史发展的常态，存在着一个从不断的量变到质变的过程，人类文

明就是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。请阅读材料，回答下列问题。

材料一：公元前1500年前后，世界各大洲结束了相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融。最活

跃的是欧洲的商人们，他们把中国的茶叶、丝绸等物品运到欧洲、美洲和非洲等地销售，然后把欧洲、美

洲的物产运到世界各地。商人们赚取了利润，而物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，

人类的历史才称得上真正意义上的世界史。

——摘编自《世界地图册》

（1）引起材料一中重大变化的历史事件是什么?根据材料概括该事件对世界产生的积极影响有哪些?

材料二：英法美革命比其他国家的近代革命相对彻底，尤其是法国大革命被称为近代民主革命的典范，

这些革命使该国人民经历了民主、人权的资本主义思想改造，将文化信仰中的封建残余涤荡殆尽，因而避

第22页共35页.

免了这些国家在20世纪前期滑向法西斯的深渊。

——摘编自陈文海、魏恤民《中外历史上的重大改革》

（2）依据材料二并结合所学知识，写出英国资产阶级通过哪部法律文件，实现了“‘民主、人权’的资本主义

改造”?写出法国大革命开始的标志性事件。美国的哪部文献被称为“第一个人权宣言”?

材料三：1770~1840年，英国工人每一工作日的劳动生产率平均提高27倍。从18世纪末至19世纪

40年代，英国工业生产大约增长4倍以上。1840年前后，大机器生产已经取代手工生产……英国率先完成

工业革命，成为“世界工厂”。

——杨共乐《从历史印迹中走来的世界·外国篇》

（3）依据材料三简述工业革命给英国带来的巨大变化，并结合所学知识从正反两个方面分析工业革命给人

类社会带来的变化。

材料四：二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本

冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙。

——摘编自王斯德《世界通史》

（4）据材料四并结合所学，列举一例二战期间美苏合作的史实，写出二战后美苏为首的两大集团“对峙和

对抗”的表现。

材料五：习近平在二十大报告中提出，当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展

开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光

明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安

全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决

于各国人民的抉择。”

（5）面对当前“世界之变、时代之变、历史之变”，我们应如何把握机遇，实现中华民族的伟大复兴?

30．（2024·黑龙江鸡西·二模）阅读材料，回答下列问题。

材料一

第23页共35页.

材料二动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在

英国兴起的广泛而深刻的工业革命，正是这场工业革命使英国由农业—乡村为主体的经济体制转变为工业

—城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。

材料三在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密结合起来，科学在推动

生产力发展方面发挥更为重要的作用。第三次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技

术和发明的发展走出一国范围，其规模更加广泛，发展也较迅速。

（1）材料一中的器物传入欧洲后，促进了哪一事件的发生？谁的船队完成了首次环球旅行？

（2）材料二中，“动力的革命”使人类确立了哪种生产制度？借助蒸汽机，改变了人类出行方式的人是谁？

（3）阅读材料三并结合所学知识，汽车的发明是采用了哪一动力机？第二次工业革命将人类带进了什么时

代？第三次工业革命中，整体上居于世界绝对领先地位的国家是？

31．（2024·山东济南·二模）阅读材料，完成下列要求。

材料一

1884年，美国工业产值首次超过农业产值。1870—1940年，城

市人口由占全国人口的25．7%升至56．5%。1929年，工业总产

值占世界工业总产值的48．5%。1921年，占人口1%的富豪拥有

国民财富的59%。20世纪初，美国通过经济渗透和军事侵略，猖

狂地向拉丁美洲和远东扩张。——摘编自徐玮《略论美国第二次

工业革命》

第24页共35页.

材料二日本在二战后初期，整个国家陷入瘫痪的边缘，经过二十多年的发展，成为仅次于美国的

资本主义世界第二经济大国。……战后日本比较容易的从西方先进国家引进技术和设备，它从不吝惜在教

育上进行巨大投资，并且战前已有相当研发规模和技术基础，因此日本在发展科技方面和以科技发展经济

方面取得了惊人的成就。

——摘编自李绍猛《日本二战后的创新崛起》

（1）请指出与图片相关的历史事件。依据材料中的文字概括这一历史事件对美国的影响。

（2）依据材料二指出，二战后日本经济发展出现了怎样的变化？概括“日本在发展科技方面和以科技发展

经济方面取得了惊人成就”的原因。

32．（2024·湖南郴州·二模）阅读下列材料，回答问题。

材料一

——摘编自[法]费尔南·布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》

材料二当生产力发展到一定水平的时候，大多数人开始过上温饱生活，居民的营养状况改善，体

质增强，居民结婚率和出生率上升，医学的进步使某些致死率极高的流行疾病受到控制，死亡率下降，于

是人口进入高速增长时期，工业革命及其以后一个时期的英国正是处于这个阶段。

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