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文档简介
篮球第十课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册一、设计思路
本节课以人教版《体育与健康》必修第一册篮球单元内容为依据,结合高二学生的生理和心理特点,围绕篮球的基本技术——投篮动作进行教学。课程设计注重理论与实践相结合,以培养学生的运动兴趣、提高篮球技能和锻炼身体为目标,通过分组练习、比赛等形式,激发学生的学习热情,增强团队协作能力。教学内容与课本紧密结合,确保教学活动的针对性和实效性。二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球投篮技术的学习与实践,提高学生的运动技能,增强其体育锻炼的意识和能力。同时,通过团队合作和竞技比赛,培养学生的合作精神、竞技精神和规则意识,促进其身心健康发展,形成积极向上的生活态度和良好的体育道德风貌。三、重点难点及解决办法
重点:掌握正确的篮球投篮姿势和技巧。
解决方法:通过分解动作示范,让学生逐步掌握投篮的基本步骤,包括站位、持球、投篮动作和跟进。同时,利用视频教学,让学生直观地看到标准动作,模仿练习。
难点:投篮时的手眼协调和力量的准确控制。
突破策略:设置不同距离的投篮练习,让学生逐渐适应投篮距离,提高准确性。采用“一看二跟三投”的训练方法,即先观察目标,然后跟随动作,最后进行投篮,增强手眼协调能力。同时,引导学生通过感受投篮时的肌肉用力,逐步掌握力量的控制。四、教学方法与手段
教学方法:
1.演练法:通过教师示范和学生模仿,让学生直观学习投篮动作。
2.分组练习法:将学生分组进行投篮练习,培养团队协作和竞技精神。
3.反馈法:在学生练习后给予及时反馈,指导学生改进动作。
教学手段:
1.多媒体教学:使用PPT展示投篮技术要领,增强视觉效果。
2.视频分析:播放优秀运动员投篮视频,帮助学生理解动作细节。
3.互动教学软件:利用教学软件记录学生投篮成绩,实时分析进步情况。五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
以一段精彩的篮球比赛视频作为导入,让学生观看并讨论视频中运动员的投篮动作。通过提问方式引导学生思考投篮动作的关键要素,自然引出本节课的主题——篮球投篮技术。
2.讲授新知(20分钟)
首先,使用PPT展示投篮的基本姿势和动作要领,包括站位、持球、投篮动作和跟进。接着,教师进行现场示范,分解投篮动作,让学生清晰地看到每个步骤。然后,组织学生进行小组讨论,分享自己对投篮动作的理解和疑问,教师针对学生的讨论进行解答和补充。
3.巩固练习(10分钟)
将学生分成若干小组,每组指定一名组长负责组织练习。学生在组长的带领下,按照教师演示的动作进行投篮练习。教师在旁边观察并及时给予指导,纠正学生的错误动作。练习过程中,鼓励学生相互交流心得,共同进步。
4.课堂小结(5分钟)
教师邀请几名学生分享他们在练习中的感受和收获,总结投篮动作的关键点。教师对学生的表现进行评价,强调投篮技术的细节和注意事项,为学生提供进一步改进的建议。
5.作业布置(5分钟)
布置学生课后进行投篮练习,要求每人至少完成50次投篮,并记录自己的进步情况。同时,鼓励学生观看篮球比赛,观察并分析运动员的投篮动作,增强对篮球运动的兴趣和认识。六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.掌握篮球投篮的基本技术:通过本节课的学习,学生能够理解并掌握篮球投篮的基本姿势和动作要领,包括正确的站位、持球方式、投篮动作以及跟进步骤。他们在实践中能够运用所学知识,进行规范的投篮动作。
2.提高运动技能和身体协调性:学生在反复练习投篮动作的过程中,不仅提高了投篮的准确性,还锻炼了身体协调性和灵活性。他们在练习中逐渐形成了肌肉记忆,投篮动作更加自然流畅。
3.增强团队合作意识和竞技精神:通过分组练习和竞技比赛,学生学会了在团队中协作,相互鼓励,共同进步。他们在比赛中表现出积极的竞技态度,遵守比赛规则,展现了良好的体育道德。
4.增进对篮球运动的兴趣和认识:学生在学习投篮技术的同时,对篮球运动有了更深入的了解。他们通过观看比赛视频和分析运动员的投篮动作,增进了对篮球运动规则和技巧的认识,激发了参与篮球运动的热情。
5.培养健康行为和积极的生活态度:学生在体育锻炼中体验到运动的乐趣,增强了健康意识。他们通过篮球投篮练习,培养了坚持锻炼的习惯,形成了积极向上的生活态度。
6.提升体育品德和自我管理能力:在学习和练习过程中,学生不仅学会了投篮技巧,还学会了如何面对挑战,克服困难。他们在教师的指导下,学会了自我管理和自我调整,提高了体育品德。
7.知识迁移和应用能力的提升:学生在掌握投篮技术的基础上,能够将所学知识迁移到其他篮球技能中,如传球、运球等。他们在不同情境下能够灵活运用所学,提升了综合运动能力。七、反思改进措施
(一)教学特色创新
1.在本节课中,我尝试使用了多媒体教学,通过PPT和视频展示投篮动作,使抽象的技术动作具体化,增强了学生的学习兴趣和直观感受。
2.我引入了小组合作学习的模式,让学生在小组内进行讨论和练习,这不仅提高了学生的参与度,也培养了他们的团队合作能力。
(二)存在主要问题
1.教学管理方面,我在课堂纪律控制上做得不够,有些学生在练习时注意力不集中,影响了教学效果。
2.教学方法方面,我可能过于依赖示范教学,没有充分引导学生主动探究和自主学习,导致学生对投篮技术的理解不够深入。
3.教学评价方面,我在课后对学生的评价不够具体,没有针对性地指出他们需要改进的地方。
(三)改进措施
1.为了更好地管理课堂纪律,我将在课前明确课堂规则,并在练习时加强巡回指导,确保每位学生都能专注于投篮练习。
2.我将调整教学方法,引入更多的探究性学习活动,鼓励学生通过观察、讨
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