小学生必背古诗75首注音版

新课标指定小学阶段必背古诗75首1.江nán南姓名()译文：江南又到了可以采莲的时候了，莲叶长得多么茂盛啊!鱼儿们一会儿游到南面，一会儿又游到北面。赏析：这是一首采莲歌，表现了采莲时节的劳动情景和采莲人的快乐心情。通过对莲叶和鱼儿的描绘，人们感受到一派生机勃勃的景象。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()((北朝mínɡē译文：美丽的敕勒大草原就在阴山脚下，天空像个巨大的帐篷，笼罩着整个草原。蓝蓝的天空广阔无边，绿油油的草原一望无际，每当风儿吹过，草儿低头，成群的牛羊便显现出来。赏析：这首民歌的前两句交代了敕勒川的地理位置;三、四句把天比作穹庐，展现了敕勒川的一望无垠;五、六句极力突出天空苍茫辽远，原野碧绿无边的特点;最后一句“风吹草低见牛羊”是点睛之笔，描绘了一派美丽富饶的草原风光。全诗勾勒出一幅生机盎然的草原放牧图，也抒发了草原牧民对生活的热爱。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()鹅,鹅,鹅，译文：白鹅呀白鹅，伸着弯弯的脖子朝天歌唱。洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清澈的水波。这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌以清新欢快的语言，抓住事物--鹅的突出特征进行描写，写得自然、真切、传神。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()章cáichū风似译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的柳叶是谁裁剪出来的呢?就是那如同剪刀的二月春风啊!这是一首描写柳树的诗，诗人先写对柳树的总体印象，再写柳条，最后写柳叶。诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，赞美春风带来了无限生机，洋溢着诗人逢早春的欣喜之情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()涣译文：太阳依傍着山峦慢慢落下，消失不见了。黄河水朝着大海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城这首诗道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()州词王翰měi美jiǔ酒夜光bēi琵琶马上cuīzuìwòhuí译文：葡萄美酒摆满宴席，酒杯晶莹剔透，闪闪发光。正要畅饮时，马上响起琵琶声，催人出征。即使醉倒在战场上，也请不要耻笑，古往今来出征打仗的，有几个人能活着回来呢?这首诗是描写边塞军旅生活的名篇。诗中主要写了将士们出征前的一次盛宴，描摹了战士们开怀畅饮、尽情酣醉的场面。诗人以豪迈旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()chūsàiqínshímínɡyuèhànshíɡuānwànlǐchánɡzhēnɡrénwèihuán但使龙城飞将在，译文：依然是秦汉时的明月和边关，万里出征的将士们如今没有一个回来的。如果汉代的飞将军李广还在，绝不会让胡人的战马越这是一首感慨边塞战争不断，国无良将的边塞诗。全诗反映了诗人对将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷能起用良将，平息战乱，人民能过上安定生活的美好心愿。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()8．芙王王昌龄译文：wèn夜里寒冷的雨水与江面连成一片，洒满吴地，我在这样的夜晚来到吴地。清晨送别好友，连楚山也显得凄清孤单。如果洛阳的亲友问起我，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁晶莹。这是一首送别诗。前两句写寒冷的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情;后两句自比冰心、玉壶，表明自己不会随波逐流，不与世俗同流合污的心态。全诗即景生情，寓情于景，韵味无穷。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()王王wéi维译文：渭城早晨的一场春雨沾湿了浮尘，客舍周围柳树的枝叶显得加清新。朋友啊，请再饮一杯离别的送行酒吧，等你向西出了阳关之后，恐怕就再也见不到老朋友了。这是一首送朋友去西域守护边疆的送别诗。诗的前两句写的是临别时渭城的风光，三、四句写诗人劝友人再饮一杯送行酒，这酒含蓄地表达了诗人对友人的一片深挚情谊和美好祝愿。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()jiǔjiǔ九jiǔ九月忆山山东wánɡ王wánɡ王wéi维wéi为异měifénɡjiājiébèi每逢佳节倍思yáozhīxiōnɡdìɡāochù登高biànchāzhūyúrén少译文：一个人独自居住在他乡每逢节日就更加思念远方的亲人。我想远方的兄弟们一定都登上了高处，他们都插戴着茱萸，唯独少了我一个人。这是一首著名的思乡之作。诗人写自己独在他乡，到佳节时倍加思念亲人，并想起远方的亲人登高、插茱萸而独少“我”一人的情景，表达了对家乡与亲人浓浓的思念之情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()11．静夜思jǔtóuwànɡmínɡyuè译文：看那空中的明月，不由得低下头思念起远方的家乡。这首诗语言简洁，感情真挚，描写了诗人在寂静的月夜里仰望明月，思念家乡的场景，抒发了诗人浓浓的思乡之情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()12．望yáokànpùbùɡuàqiánchuānfēiliúzhíxiàsānqiānchǐ译文：香炉峰在阳光的照射下升起紫色烟雾，远远望去，瀑布高挂在山前。那瀑布飞泻而下，好像有几千尺长，让人以为是银河从天上泻落到人间了。这首诗运用了比喻和夸张的手法，形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，表现了诗人对祖国大好河山的无限喜爱。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()13．望ménmén天山断流山断流山片,,两孤两孤岸fān帆青,,译文：天门山被长江水从中间断开，碧绿的江水向东奔流到此折回。两岸青山隔着长江相对耸立，江面上一叶孤舟从水天相接的太阳升起的地方驶来。这首诗围绕一个“望”字展开，描绘的是天门山隔江对峙，长出天门山一带的雄奇与阔远。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()14．春hǎoyǔzhīshíjiédānɡchūnnǎixiǎokànhónɡshīchùhuāzhònɡjǐnɡuānché译文：好雨好像知道下雨的时节，正是在植物萌发的时候。随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着万物。雨夜中，田间小路黑漆漆一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那被雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。这首诗题为《春夜喜雨》，但是全诗不露“喜”字，却又始终新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()cǎoxiānɡyàn燕鸳译文：春光下，江山如此秀丽，春风送来花草的芳香。泥土湿软，燕子飞来飞去忙着筑巢，成双成对的鸳鸯在温暖的沙子上休憩、这首诗的前两句是对环境进行整体描写，后两句则是对环境进行局部描写，描绘了一幅明净、绚丽而又生机勃勃的春景图，表达了诗人对春天的喜爱之情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()16．枫桥夜泊张mǎn满愁山客译文：月亮落下去了，几只乌鸦尖声啼叫，周围寒气逼人，我对着江边的枫树、渔船上的点点灯火忧愁得难以入眠。苏州城外那寒山寺里，半夜敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。这是一首情景交融的诗，描写了月落乌啼、江枫渔火、城外山寺、夜半客船等景象，勾画出一幅幽美的秋江月夜图，表达了诗人旅途中的寂寞和缕缕愁思。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()zuìshì译文：yáo遥yáo遥kàn看年柳近春yān烟yān烟满如què却hǎochù京城街上细雨纷纷，雨丝像酥油一样细滑润泽。远看草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。一年之中最美的就是这早春的景色，远远胜过绿柳满城的暮春景色。这是一首描写和赞美早春雨景的七言绝句。诗人用简朴的文字，描绘了早春时的独特景色，表达了对春天的热爱和赞美之新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()sàixiàyuèhēiyànfēiɡāochányúyèdùntáo在一个没有月光的黑夜，大雁高飞，敌军首领悄悄地逃走了。将军正准备领着轻装骑兵去追赶，这时，大雪纷纷而下，将士们的弓刀上落满了雪花这首诗通过描写将军雪夜欲领兵追击敌军首领的情景，展现了戍边将士们英勇豪迈的气概。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()wànɡ19．望洞庭译文：洞庭湖水光与月色互相辉映，湖面风平浪静，犹如未打磨的铜镜镜面。远远望去，洞庭湖山青水绿，那湖中的君山好似白银盘里托着的一枚青螺。这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗。诗人选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，轻轻着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，别出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出惊人的艺术功底。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()táo淘沙（其译文：自天边涌来。现在我要迎着风浪直上银河，同黄河一起抵达牛这首诗采用夸张的手法，展开大胆的想象，写诗人想要沿着黄河直上银河，到牛郎织女的家中，寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌式生活的憧憬。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()21．池上居易译文：小孩儿撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不知道怎么隐藏自己的踪迹，浮萍被小船荡开，水面上留下一道船划过这是一首描写儿童玩乐的诗。诗人的描写好比一组镜头，摄下了一个小孩儿偷偷采回白莲的有趣情景，将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()mǐnnónɡqí22．悯农（其chú锄谁zhīpán译文：农民在正午烈日的暴晒下给禾苗除草，汗水从身上滴落在禾苗生长的土地上。有谁知道我们碗中的米饭，每一粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢?这首诗描绘了农民在烈日下劳作的场景，劝导人们要珍惜粮食，表现了诗人对农民的同情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()yuǎnshànɡhánshānshíjìnɡxiábáiyúnshēnɡchùyǒurénjiā译文：深秋时节，沿着弯弯曲曲的石子小路上山，隐约看见在山顶白云飘浮的地方有几户人家。我停下来欣赏这傍晚枫林的美景，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。这首诗描写了诗人在山中行走时所看到的美丽景色，描绘了一幅艳丽的山林秋色图。诗中的山路、白云、人家、枫叶，构成了一幅和谐、明艳的画面。表达了诗人对秋天的赞美之情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()24．清明jièwènjiǔjiāhéchùyǒumùtónɡyáozhǐxìnɡhuācūn译文：清明时节，细雨纷纷，路上的行人失魂落魄。询问牧童哪里有酒家，牧童指了指远处的杏花村。这首小诗用通俗易懂的语言，描绘了一幅充满诗意的雨中问路图。全诗情景交融，画面真切，千百年来一直被传诵。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()译文：辽阔的江南到处莺歌燕舞，绿树映衬着红花,水边村寨、山上城郭处处酒旗迎风飘动。南朝遗留下来的四百八十多座寺庙，无数的亭台楼阁笼罩在蒙蒙烟雨之中。这首诗主要描绘了江南春天的景色。诗中描绘了明媚的江南春光，再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，表现了诗人对江南的喜爱与赞美之情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()范范仲淹译文：江上来来往往的人，只喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看江上那小小的渔船，就像一片小小的树叶，在滔滔风浪里若隐若现。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的关注，体现了诗人对劳动人民的同情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()27．元日wánɡ王wánɡ王译文：在爆竹声中，旧的一年过去了，春风送来的暖意已融进了人们大家都已经把旧的桃符换成了新的。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，寄托了诗人除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()王王译文：京口和瓜洲之间只隔着一条长江，与钟山也只相隔几重山。春风又吹绿了长江两岸，我什么时候才能在明月的照耀下回到家乡呢?这是一首思乡诗，描写了诗人在瓜洲渡口遥望钟山时的所见所想，抒发了诗人思念家乡的深切感情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()wánɡ王wánɡ王máoyánchánɡsǎojìnɡw译文：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔，花草树木成垄成行排列着，都由主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着园田，将绿苗紧紧环绕，两座青山仿佛推开门，为人们送来绿色。本诗的特点是融写景、写人于一体。诗人描写湖阴先生家的庭院和自然环境之美的同时，也赞扬了湖阴先生勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高雅的情趣。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()hēiyúnfānmòwèizhēshānbáiyǔtiàozhūluànrùchu译文：乌云汹涌，像打翻的墨汁一样还没有遮住青山，白花花的雨点好像跳动的珍珠一样乱窜入船。忽然一阵大风吹来，把乌云吹散，风雨过后望湖楼下的湖水像明净的蓝天。这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。全诗展现了西湖六月晴雨时的美丽风光，表达了诗人对西湖的喜爱与赞美之新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()译文：水面微波粼粼，晴天时西湖景色正好;而雨天的西湖周围，群山一片朦胧，也非常奇妙。如果把西湖比作美女西施，妆饰不论是淡雅的还是浓艳的，都那么美丽动人。这是一首赞美西湖美景的诗，表达了诗人对西湖的喜爱和对祖国山河的无限赞美之情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()zhúwàitáohuāsānliǎnɡ竹外桃花三两译文：竹林外的桃花开了两三枝，江水变暖，水中嬉戏的鸭子最先感受到春的气息。蒌蒿已长满河滩，芦苇刚抽出嫩芽，这时河豚正要逆流而上，从大海回归江河。这是苏轼为好友惠崇的画作《春江晚景》而写的题画诗。苏轼紧紧抓住画作的意境，描绘出了早春江景的优美，全诗充满了诗人对美好春光的热爱之情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()33．题西林壁译文：从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立;再从远处、近处、高处、低处看，庐山都呈现出了不同的样子。之所以不知道庐山真正的样子，是因为我就身处庐山之中。在这首诗中，诗人不单单歌咏庐山的奇景伟观，同时也将“当局者迷，旁观者清”的哲理寓于具体的形象之中，使感性和理性得到了完美的统一。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()李李清照译文：人活着就要当人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯苟且偷生，逃回江东。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()35．三衢道中曾曾几译文：梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，坐着小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树荫没有减少，与来的时候一样浓密，深林中不时传来几声黄鹂的欢鸣。诗的前两句写出游的天气和路线，后两句写游玩归途中的所见所闻。全诗不仅写出了初夏的宜人风光，还流露出诗人对自然山水和平淡生活的热爱。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()wánɡshīběidìnɡzhōnɡyuá译文：我本也知道人死了以后就什么都不复存在了，只是为看不到国家的统一而感到悲伤。等到将来大宋军队收复中原的那一天，你们祭祖时千万别忘了告诉我这个喜讯。这首诗是陆游的绝笔诗。全诗充满了强烈的爱国热情，表达了诗人迫切希望南宋朝廷收复失地，实现祖国统一的愿望。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()译文：三万里黄河向东流入大海，五千仞华山高耸接青天。金统治地区的南宋人民已把眼泪流干，日夜盼望官军来收复失地，盼了一年又一年。这首诗通过对祖国壮丽山河的描述和对遗民迫切希望南宋统治者收复失地的强烈愿望的描写，表达了诗人爱国和忧国忧民新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()chí池杨杨译文：泉眼珍惜地让泉水静静地流出，倒映在水面的树荫喜欢这晴天里柔美的风光。嫩绿的荷叶那尖尖的角才刚露出水面，就有蜻蜓飞来落在上头。此诗描写初夏池塘美丽的景色，展现了明媚的初夏风光，表现新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()杨杨译文：毕竟是西湖的六月时节，风光与其他时节相比确实不同。碧绿的荷叶无边无际，仿佛与天相接，阳光下荷花也显得格外鲜红这首诗描绘了西湖六月的美丽景色。诗人通过对西湖美景的描画与赞美，间接地表达了对友人的眷恋之情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()40．题译文：青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，西湖边的歌舞什么时候才能停下来?暖风把游人吹得如痴如醉，简直把杭州当成了故都汴州。这首诗通过描写“游人”(当政者)纵情声色的场面，揭露了当政者沉迷享乐，不顾国计民生的腐朽本质，表现出诗人对当政者不思收复失地的愤怒以及对国家命运的担忧。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()yèyè绍wēnɡ翁译文：也许是园主担心我的木屐踩坏他万分爱惜的青苔，所以我轻轻地敲着柴门，却久久未开。满园的春色是关不住的，有一枝开得正旺的红杏伸到墙外来了。这首诗写诗人春日出游的所见所感:先是游园未遇到主人，无法观赏园内春色，有些失望;而后看见一枝红杏伸出墙外，领略到园中春色，心情由失望转为惊喜。全诗写得十分形象而又富于哲理。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()mòméimòméiwújiāxǐyànchítóushùɡèɡèhuākāidànmòhénbúyàorénkuāhǎoyánsèzhǐliúqīnɡqìmǎnqiánkūn译文：我家洗砚池边有一棵梅花树，上面盛开的朵朵梅花像是用淡淡的水墨点染而成的。不需要人们夸它色彩鲜艳，只希望它的清香能弥漫于天地之间。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()shíhuīshíhuīyínfěnɡǔsuìshēnquá译文：石灰经过千锤万凿才能从深山里被开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作一件很平常的事。即使粉骨碎身也不害怕，只想把高尚气节留在人世间。这是一首托物言志诗。诗人以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()zhúshzhúshí译文：竹子咬住青山一点儿也不放松，它的根牢牢地扎在破裂的岩石中。经历成千上万次的磨难和打击，仍然坚韧不拔，任凭你刮这是一首题画诗，也是一首咏物诗，着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。全诗托物言志，表达了诗人正直倔强的性格和决不向任何邪恶势力低头的傲骨。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()译文：农历二月，青草渐渐发芽，黄莺欢快地飞来飞去。柳条在春风中轻轻地抚摸着堤岸，似乎都陶醉在了春天的雾气中。孩子们放学回来得很早，他们趁着东风放起了风筝。这首诗描绘了乡村二月的迷人景色和孩子们放学后放风筝的场景，是一幅自然景物和人物活动相融合，充满生机和朝气的乡村春景图。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()译文：国家朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，人们不敢发表意见的局面实在让人心痛。我奉劝上天要重新振作精神，不要局限于一种方式，让更多的人才降临世间。这首诗通过对国家现状的分析，用奇特的想象，表达了诗人对杰出人物涌现和改革大潮到来的热切希望，抒发了诗人强烈的新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()chánɡkǒnɡqiūjiézhìkūnhuánɡhuáyèbǎichuāndōnɡdàohǎihé译文：huīcuīɡuībēi园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。春天把幸福的希望洒满了大地，万物生机盎然、欣欣向荣。常常担忧秋天降临，树叶变黄，花草也凋零。百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境?年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。这是一首咏叹人生的诗歌。从字面上看，诗人由园中葵菜的蓬最后告诉世人要趁大好时光努力奋斗，不然等年老了后悔也没新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()48．风李峤jiěluòsānqiūyènénɡkāièryuèhuāɡuòjiānɡqiānchǐlànɡrùzhúwànɡānxié译文：风能吹落晚秋金黄的树叶，能吹开早春美丽的鲜花。风刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。这是一首咏物诗，每一句都叙述了风的作用，短短四句，展示了风的各种形态，以动态的描述诠释了风的魅力与威力，表达了诗人对风的赞美与敬畏之情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()huíxiānɡǒushū章译文：我年少时离开家乡，到年纪大了才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已经疏落。家乡的孩童看见我，却没有一个认识我的。他们笑着询问我:“客人是从哪里来的呀?”这是一首久居异乡的游子年老鬓衰时返回故里的感怀诗。全诗抒发了山河依旧但人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()州wánɡ王wánɡ王涣译文:黄河好像奔流在白云间，一座孤城耸峙在黄河上游的高山中。春风是吹不到玉门关一带的啊!这首诗主要写戍边士兵的怀乡之情。诗的前两句描绘了西北边地广漠壮阔的风光，后两句表达了戍守边关的将士的思乡之情和无奈的慨叹。全诗悲中有壮，悲凉而慷慨，充分表现了盛唐边塞诗人的广阔胸怀。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()51．春晓孟孟chūnmiánbùjuéxiǎochùchùwéntí鸟。少。译文：醒来时到处可以不知吹落了多少娇美的花啊。这首诗是诗人隐居在鹿门山时所作，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨醒来的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()52．鹿柴王王维kōnɡshānbújiànréndànwénrényǔxiǎnɡ译文：空寂的山中看不见一个人，只听到人说话的声音。夕阳的余晖映入深林，又照到林中的青苔上。这首诗描写的是鹿柴附近傍晚时分的景色，诗的前两句写空山没有人迹只听到人声，突出了山里的寂静。后两句写景，一抹余晖，给幽暗的深林带来了光亮，给青苔带来了一丝暖意。整首诗创造了一种幽深境界，突出了诗人对大自然的细致观察。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()53．古yuèyuè月朗行（节选）xiǎoshíbùshíyuèhūzuòbáiyùpányòuyíyáotáijìnɡfēizàiqīnɡ译文：小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑它是天宫里的仙镜，飞到了夜空的青云之上。诗人运用浪漫主义的创作方法，通过丰富的想象和对神话传说的巧妙加工，构成瑰丽神奇而蕴含深意的艺术形象，体现出李白诗歌清新俊逸的风格。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()54．赠wānɡ汪伦译文：李白坐上小船将要起程，忽然听到岸上传来踏歌之声。即使桃花潭水有千尺之深，也比不上汪伦送别我时的一片真情。这是一首送别诗。诗中描写汪伦来送别即将乘船离开的李白的情景，朴素自然而又生动形象地展现了汪伦和李白那份真挚深厚的友情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()鹤楼送送孟rán然rán然浩zhī之陵陵广新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()bié56．别董大qiānlǐhuánɡyúnbáirìxūnběifēnɡchuīyànxuěfēnfēn译文：漫天的黄沙染黄了云朵，太阳暗淡无光，北风刚送走了雁群又席卷着大雪漫天飞舞。不要担心往后不会遇到知己，这世上有谁会不知道你呢?本诗描绘了送别时晦暗寒冷的壮阔景色。诗人当时处在困顿不达的境遇之中，但他没有因此沮丧、沉沦。诗人全然不写离愁别绪，而是在悲壮的环境下满怀激情地鼓励友人踏上征途，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()jiānɡpàndúbùxú译文：黄师塔前的江水向东流去，温暖的春天使人困倦，只想倚着春风小憩。江畔一丛无主的桃花开得正盛，你究竟是爱深红色的还是更爱浅红色的呢?诗的第一句交代了地点，第二句交代了时间的同时也描写了诗人懒困的神情。后两句着力写桃花，用了两个“红”字和两个“爱”字，表现了诗人赏花时的喜悦心情，并以反问的语气作结，令全诗读来饶有兴味。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()wéi韦wéi韦应wù物译文：我独爱那涧边幽容里生长的小草，树丛深处，黄鹂发由清脆婉转的叫声。晚潮和春雨使山涧中的水势更急，郊野的渡口室无一人，只有一只小船独自漂在水面上。此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的春雨图。诗中蕴含了诗人对自己怀才不遇的无奈与忧伤情怀。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()xiànyóukǒnɡchíchíɡuīshéiyáncùncǎoxīnbào心，报译文：慈祥的母亲用手中的针线为远行的孩子赶制身上的衣衫。在孩子临行前她细细密密地缝着，又担心孩子此去要很久才能回来。谁说孩子对母亲那小草般的微薄孝心，能报答得了母亲春晖般无边的恩情呢?这是一首母爱的颂歌。诗人采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，突显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()60．渔歌子张张xīsàishānqiánbáilùfēitáohuāliúshuǐɡuì译文：西塞山前白鹭在自由地展翅飞翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，在斜风细雨中悠然自得地垂钓，不想回家。这是一首描写江南水乡渔家生活情趣的词，全篇着色明丽，语言活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()61．赋野火不能将它烧尽，春风一吹，它又蓬勃地长了出来。远处芬芳的野草一直长到古老的驿道上，在阳光的照耀下，碧草连绵直至远方的荒城。我又一次送友人离去，连茂密的青草也满怀离别之情。诗人通过对古原上野草的描绘，抒发了送别友人时的依依惜别之情。此诗也可以看成是一曲野草颂，表达了诗人对野草坚韧不拔的顽强生命力的赞叹之情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()儿垂钓能译文：一个头发很乱的小孩儿在学钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，他连忙远远地摆了摆手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路的人。诗的前两句从小孩儿的外形着笔，写出了小孩儿的幼稚顽皮;后两句侧重动作和心理描写，刻画了小孩儿机警聪明的形象。整首诗洋溢着一种童趣美。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()mǐnnónɡqí63．悯农（其二）李李绅译文：农民在正午烈日的暴晒下给禾苗除草，汗水从身上滴落在禾苗生长的土地上。有谁知道我们碗中的米饭，每一粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢?这首诗描绘了农民在烈日下劳作的场景，劝导人们要珍惜粮食，表现了诗人对农民的同情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()64．悯农（其一）译文：译文：春天种下一粒种子，到了秋天可以收获很多粮食。四海之内没有未耕种的田地，却仍有种田的农夫饿死。这是一首揭露社会不公、同情农民疾苦的古诗。诗人着重描写了封建社会农民所受的残酷剥削，表现了诗人对农民真挚的同新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名()xuě雪柳柳宗元qiānshānniǎofēijuéwànjìnɡrénzōnɡmiè译文：群山中的鸟儿都已经飞尽，很多道路也都不见人的踪迹。江边孤舟上有一位披着蓑衣，戴着斗笠的老翁，独自在大雪天的寒冷江面上垂钓。这首诗看似写景，其实是借对江野雪景的描写来塑造诗人自己的形象。诗中以辽阔空旷的背景映衬寒江独钓的老翁，透露出诗人想摆脱世俗的清高孤傲的思想感情。新课标指定小学阶段必背古诗75首姓名() sōnɡxiàwèntónɡz译文：本诗是一首问答诗，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急不安的心情描摹得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，更加衬出诗人对隐士的钦慕敬仰之情。新课标指定小学阶段必背古诗75首67．蜂姓名()cǎidébǎihuāchénɡmìhòuwèishéixīnkǔ译文：无论是在平地还是在山峰，鲜花盛开的地方都被蜜蜂占据。辛勤采尽百花酿成了蜂蜜，到底是为谁付出辛苦，又是为谁酿造甜蜜呢?这