Unit 5 Part A （教学设计）人教PEP版 英语五年级上册

小学五年级英语科导学案课题A.Let’stryA.Let’stalk课型：对话教学课时：第二课时本周行为训练重点：能灵活Therebe句型。学习目标：1.能听、说、认读单词“there”。2.能灵活运用Therebe句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体。3.能完成“Let’stry”部分的听力任务。4.激发学生与他人合作、交流的欲望，加强学生对彼此的了解。重点：1.能听、说、认读单词“there”。2.能灵活运用Therebe句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体。难点：1.Therebe句型的用法。2.激发学生与他人进行合作、交流的欲望。一、知识链接灵活运用Therebe句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体。二、课前预习你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？1.Yourroomisreallynice!_____________________________2.Thereisabed.____________________________3.Thereisaphoto,too._____________________________4.Hey,mycomputerishereonthedesk.____________________________5.Wow!Youlookcool!._________________________________三、家长加油站（）完成情况：（）家长签名：______________四、活动探究部分（1）课前精彩三分钟（2）课前热身1.FreetalkT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Step1:Check(回顾复习旧知识)教师出示图片，学生说相应的单词，复习新词汇。Step2:Presentation（呈现目标，自主学习）1.读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课。2.听力大冲关。（listentothetapeandtrytoremembertheirpronunciation.）(听录音，用红笔画出你不会读的单词或句子。)3.跟录音读2次后跟老师读，尝试记住它们的发音。Step3:Co-operation(合作交流，群学)1.自己先读对话。2.小组内讨论交流难读单词或难懂句子，或组长检查。A.Let’stalk1.教师再次出示自己的卧室图片，让学生同桌用Therebe句型说一说卧室里面有什么，并对卧室里的物体进行评价，如：

S1:Thereisawaterbottleinthebedroom.S2:Oh,it’snice.S1:Thereisaphotoonthewall.S2:Ilikethephoto.X2.介绍对话情景T:ThereisaphotoofZhangPeng’sroom.SarahandZhangPengaretalkingabouttheroom.Let’slistentothetapeandknowsomethingabouttheirtalking.3.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题：①IsZhangPeng’sroomnice?②Isthebedbigorsmall?③Whereisthecomputer?第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。Step4:Show(大小展示)1.A.Let’stry(1)明确听力任务T:SarahandMikeareinZhangPeng’sbedroom.What’sintheroom?I’llplaythetapeandyoushouldticktherightpicture.(2)先让学生观察图片，然后播放教学录音。播放第一遍录音，学生选出正确的图片；播放第二次录音时，师生一起核对答案。1.小组长带领组员读对话。2.小组长带领组员分角色读或背对话。Step5:Consolidation(达标检测，师生小结)一、选择填空()①Thisis__________bedroom.A.IB.myC.me()②There________aphotoonthewall.A.isB.areC.be()③-Isthisyourcoat?_____.A.Yes,itisn’t.B.No,itisn’t.C.No,itis.()④InmyroomIhavetwobig________A.bikeB.bikesC.abike二、英汉互译。1.照片里有一个水瓶。

2.Thereisaniceclock,too.

3.Thereisabananaonthedesk.

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三、补全对话。A:Yourclassroom

reallynice!B:Thanks.A:There

ateacher’sdeskhere.B:Yes,itlookscool.A:

isaphotoonthewall.B:Yeah.Thataremyclassmatesandourteacher.Step.5.Summary师生共同总结本节课学习的主要知识，学生说说自己还有哪些不懂的地方，师生一起讨论解决。Step.6.Homework