主题六 任务三 组建和使用局域网 说课稿 -2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级上册

主题六任务三组建和使用局域网说课稿-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《主题六任务三组建和使用局域网》是2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级上册的一节重要内容。本节课的主要目标是让学生了解局域网的基本概念、组建方法和实际应用，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。教材通过生动的案例和任务驱动的方式，引导学生掌握局域网的组建和应用，与实际生活紧密相连，增强学生学习信息技术的兴趣和积极性。

本节课的内容包括局域网的基本概念、拓扑结构、传输介质和网络设备等方面的知识，以及局域网的组建方法和步骤，如自组网、配置网络参数、共享资源和网络管理等。同时，教材还提供了丰富的实践活动，让学生动手操作，巩固所学知识，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

在教学过程中，我将遵循循序渐进的原则，从基本概念入手，通过案例分析和任务驱动，让学生逐步掌握局域网的组建和应用。同时，注重学生的实践操作和团队协作，培养学生的创新能力和解决问题的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习局域网的组建和使用，学生能够增强信息意识，认识局域网在实际生活中的重要性；在解决问题的过程中，培养学生运用计算思维，掌握网络知识，提高问题解决能力；通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作精神，提升数字化学习与创新能力；同时，使学生了解网络的正确使用方法和网络安全知识，增强信息社会责任。重点难点及解决办法重点：

1.局域网的基本概念、拓扑结构、传输介质和网络设备；

2.局域网的组建方法和步骤，如自组网、配置网络参数、共享资源和网络管理；

3.局域网的实际应用场景。

难点：

1.局域网的组建方法和步骤，尤其是网络配置和共享资源；

2.网络安全和问题解决。

解决办法：

1.通过生动案例和任务驱动，让学生在实际操作中掌握局域网的基本概念和组建方法；

2.分组讨论和实践，引导学生共同解决组建局域网过程中遇到的问题；

3.利用网络教学平台或多媒体教具，提供直观演示和操作指导，帮助学生理解和掌握网络配置和共享资源的方法；

4.结合实例分析，让学生了解网络安全的重要性，学会防范常见网络安全风险。教学资源1.软硬件资源：计算机、网络设备（如路由器、交换机）、投影仪、白板等；

2.课程平台：学校局域网、多媒体教学系统；

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、网络教学视频、案例分析文档等；

4.教学手段：小组讨论、实践活动、操作演示、问答互动等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

上课之初，我会利用投影仪展示一些生活中的局域网应用场景，如学校网络、家庭局域网等，引导学生思考局域网的作用和重要性。接着，我会提出本节课的学习目标，让学生明确学习内容和要求。

2.讲授新知（20分钟）

首先，我会通过讲解和演示的方式，向学生介绍局域网的基本概念、拓扑结构、传输介质和网络设备。接着，我会讲解局域网的组建方法和步骤，如自组网、配置网络参数、共享资源和网络管理。在这个过程中，我会结合实例进行分析，帮助学生理解和掌握相关知识。

此外，我还会向学生介绍局域网的实际应用场景，如文件共享、打印机共享等，让学生了解局域网在日常生活和工作中的应用价值。

3.巩固练习（10分钟）

我会给学生发放一份实践任务书，引导学生分组进行局域网组建和应用的实践操作。在实践过程中，我会巡回指导，解答学生遇到的问题，确保每个小组都能顺利完成任务。

4.课堂小结（5分钟）

课堂最后，我会邀请学生分享他们在实践过程中的收获和感悟，总结本节课所学知识，强调局域网在实际生活中的重要作用。

5.作业布置（5分钟）

我会布置一份课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于局域网组建和应用的短文，巩固所学内容。同时，我会提醒学生在完成作业过程中注意网络安全，养成良好的网络使用习惯。教学资源拓展为了帮助学生更深入地理解和掌握局域网的相关知识，我推荐以下拓展资源：

-《计算机网络自顶向下方法》一书，该书以通俗易懂的语言介绍了计算机网络的基本原理和组建方法；

-《局域网技术手册》一书，该书详细介绍了局域网的各种技术和应用，适合对局域网有深入研究需求的学生；

-《网络管理员实战》一书，该书通过实战案例，讲解了网络管理员的日常工作内容和技能要求，对学生从事网络管理工作有指导意义；

-《网络技术应用》杂志，该杂志报道了最新的网络技术动态和发展趋势，学生可以了解局域网技术的发展方向。

2.拓展建议：

-学生可以利用课余时间阅读以上推荐的书籍，加深对局域网知识的理解和掌握；

-学生可以尝试在学校或家庭的网络环境中，自行组建一个小型的局域网，通过实践活动提高自己的实际操作能力；

-学生可以关注网络技术相关的论坛和博客，了解局域网技术的前沿动态和发展趋势，拓宽自己的视野；

-学生可以参加学校或社区组织的网络技术培训班或讲座，与专业人士交流，提高自己的网络技术水平。教学反思与改进每节课后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进教学方法，以提高教学效果。

在讲授局域网的知识时，我发现通过案例分析和任务驱动的方式，能够激发学生的学习兴趣，使他们更主动地参与到课堂活动中。在实践环节，学生们分组进行局域网组建和应用的实践操作，能够巩固所学知识，提高实际操作能力。这让我感到教学设计上的优点。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在讲授局域网的组建方法和步骤时，我发现部分学生对于网络配置和共享资源的理解和掌握程度不够。这可能是因为我在课堂上没有给予足够的时间来进行讲解和演示，或者学生们的实际操作经验不足。此外，在课堂上的互动环节，我发现有些学生比较内向，不愿意主动提问或参与讨论。这可能影响到他们对知识的理解和掌握。

针对这些不足，我制定了以下改进措施。首先，在讲授网络配置和共享资源时，我会增加课堂上的演示和操作环节，让学生通过实际操作来加深对知识的理解。其次，我会鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，通过互动来提高他们的学习兴趣和主动性。例如，我可以提出一些问题，引导学生思考和讨论局域网组建和应用的相关知识。同时，我也会鼓励学生们相互之间的交流和合作，通过小组讨论和实践来共同解决问题。此外，我还可以利用课后时间，与学生们进行一对一的交流，了解他们的学习进度和困惑，给予个性化的指导和帮助。板书设计①局域网基本概念

-局域网（LocalAreaNetwork，LAN）

-拓扑结构（如星型、环型、总线型）

-传输介质（双绞线、光纤、无线电波）

-网络设备（如交换机、路由器、网卡）

②局域网组建步骤

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