2025年冀教版九年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版九年级化学上册阶段测试试卷615考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（）A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B.蔗糖溶解是因为蔗糖分子发生了化学变化C.气体易被压缩是因为气体分子很小D.“墙内开花墙外香”是因为分子在不断运动2、以下是四位同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述；其中不正确的是（）

A.“纯碱”其实不是碱；属于盐类。

B.可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污。

C.用纯碱可除去面团发酵产生的酸。

D.用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐。

3、根据金属活动顺序分析，下列描述或判断错误的是rm{(}rm{)}A.常温下，在空气中金属镁比铁容易氧化B.在氧气中灼烧时，铁丝比铜丝反应反应剧烈C.与同种盐酸反应时，锌片比铁片反应剧烈D.铜活动性不强，故不能与硝酸银溶液反应得到金属银4、下列选项中物质的名称、俗名、化学式____一致的是A.碳酸氢铵碳铵rm{NH_{4}HCO_{3}}B.氢氧化钙生石灰rm{Ca(OH)_{2}}C.氢氧化钠烧碱rm{NaOH}D.乙醇酒精rm{C_{2}H_{6}O}5、下列各选项中，解释与事实不吻合的是rm{(}rm{)}

。选项事实解释rm{A}春天，远远的闻到花的香味分子在不停地运动rm{B}加压条件下，空气液化后体积变小加压条件下，分子的体积都变小rm{C}水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的rm{D}双氧水能杀菌消毒而水不能构成两种物质的分子种类不同A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、下面是四位同学关于化学符号中数字“2”含义的认识，表述正确的是（）A.B.C.D.7、2007年百色市被授予“中国优秀旅游城市”称号．保护好家乡的环境，是我们的责任．下列行为不利于保护环境的是（）A.生活垃圾进行分类回收处理B.购物时使用布袋等绿色环保袋C.工厂燃料尽量使用脱硫煤D.生活污水直接排入右江中8、相同质量的氢气和一氧化碳，还原氧化铜的质量（）A.一样多B.一氧化碳还原的多C.氢气还原的多D.无法比较评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作；试完成下列问题：

（1）木炭在图C中燃烧的与木炭在空气中燃烧剧烈程度____（填写“不同”或“相同”）

（2）在图D中的实验现象是____，说明反应生成了____．

（3）图乙中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是____．图丙中的现象：铁丝在____中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有____的固体生成．如图甲--丙中实验装置中瓶底预先装入少量的水的原因是____．

10、在已调好零点的天平的两端托盘上；各放一质量相同的烧杯，在烧杯里分别放入相同质量和相同质量分数的稀盐酸，向左端烧杯中加入mg锌粒，向右端烧杯中加入与锌粒质量相同的铝粉，充分反应后；

（1）如果天平仍保持平衡，则反应物中____一定有剩余，____一定没有剩余，____可能有剩余．

（2）如果天平两端失去了平衡，则一定是____端的托盘朝下沉．11、化学肥料主要有____；铁锅炒菜利用其____．12、（2009•南京）根据下列装置图．回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：①；②．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气；可选用的发生装置是（填字母）．

（3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，并据此选择上图中（填字母）组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是．13、（1）解决“白色污染”问题，人人有责，作为一个公民，你能够做到：回收各种废弃塑料；减少使用不必要的塑料制品，如____等；重复使用某些塑料制品，如____等．

（2）铵态氮肥（如NH4HCO3、NH4Cl等）不能与草木灰（主要成分为K2CO3）等碱性物质混合施用，否则，就会发生反应____．

（3）当在口中咀嚼米饭和馒头时会感到有甜味，这是因为唾液中含有____，它能将食物中的部分淀粉催化水解为____的缘故．14、写出下列反应的化学方程式：

（1）高锰酸钾受热分解____；

（2）氢氧化亚铁在氧气和水的作用下生成氢氧化铁____；

（3）黑火药是我国古代四大发明之一，它是由木炭、硫磺粉、火硝（KNO3）、按一定比例混合而成的，爆炸时生成硫化钾（K2S）、氮气、和二氧化碳，写出黑火药爆炸的化学方程式____．15、用化学符号填空。

（1）保持甲烷的化学性质的最小粒子____

（2）铵根离子____

（3）质子数为16的硫离子的结构示意图____．16、为什么用盐酸可以除铁锈？工人师傅在用盐酸除铁锈时特别注意除锈时间不宜过长，为什么？____．17、化学史填空：（1）最先提出近代原子学说的化学家是____

（2）最先提出分子概念并建立原子-分子论的化学家是____

（3）最先发现元素周期律并绘制第一张元素周期表的化学家是____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、物质由固态变成该物质气态属于物理变化____．19、蛋清遇碱性溶液会凝固，这是由于蛋白质变性所致____．20、气体分子间有间隔，固体、液体分子间无间隔．____．（判断对错）21、取用药品时，为了能看到标签，倾倒试液过程中，标签不能向着手心．____．22、用来测定空气中氧气的含量的实验，燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝____．（判断对错）23、氧气的三态变化是物理变化．____．24、判断正误：饱和溶液析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定变小．____．评卷人得分四、探究题(共2题，共16分)25、小红学碱的性质时做了如图两个实验；并把两个实验的滤液都倒入了一个烧杯中，结果烧杯中产生了少量气泡，最终还有白色沉淀生成。回答下列问题：

rm{(1)}实验rm{垄脵}中酚酞溶液的作用______。

rm{(2)}实验rm{垄脷}中滤液的溶质除有氢氧化钠外，还有______rm{(}填化学式rm{)}

rm{(3)}烧杯中产生白色沉淀物的化学方程式______。

rm{(4)}小红对烧杯中的溶质的成分进行探究：小红认为除有rm{NaCl}外；还可能含有：

猜想rm{1}还可能含有rm{CaCl_{2}}

猜想rm{2}还可能含有______，为了验证猜想rm{1}提出方案如下：

。实验操作实验现象实验结论取烧杯中的少量滤液于试管中，加入rm{Na_{2}CO_{3}}溶液______猜想rm{1}正确26、请结合图示实验装置；回答下列问题。

rm{(1)}写出有标号的仪器名称：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______。

rm{(2)}用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是______rm{(}选填序号rm{)}

rm{(3)}将浓氨水与生石灰混合；可以迅速产生氨气，最宜选用发生装置是______。

rm{(4)}如图rm{2}是rm{a}rm{b}rm{c}三部分组成的实验装置图。rm{a}处反应的化学方程式为______。

rm{b}处开始时的现象是______；此处发生反应的方程式为______。

rm{(5)}一段时间后，rm{c}处rm{0}以上的棉花团比rm{0}以下的棉花团变红色的个数______rm{(}填“多”或“少”rm{)}原因是______。评卷人得分五、实验题(共1题，共6分)27、（2012•贵州）如图为农业上常见的化肥，装化肥的塑料袋属于____（“有机”或“无机”）合成材料，此化肥为____（“氮”“磷”“钾”）肥．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．【解析】【解答】解：A；热胀冷缩是因为分子之间有间隔；故错误．

B；蔗糖溶解是因为分子是不断运动的；蔗糖分子没有发生变化．故错误．

C；气体易被压缩是因为气体分子间隔大．故错误．

D；墙内开花墙外香说明分子在不断运动．故正确．

故选D；2、D【分析】

A、纯碱是，有金属阳离子Na+和酸根CO32-组成；所以属于盐，不是碱，所以A正确；

B；由于纯碱溶液呈碱性；可利用其碱性将油污东西出去，所以B正确；

C、纯碱可和发酵产生酸反应，如Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；可除去酸味，所以C正确；

D；因为碳酸钠和氯化钠都易溶于水；不能根据二者的溶解性来鉴别，所以D不正确．

故选D

【解析】【答案】A、纯碱是碳酸钠，化学式为Na2CO3；

B；C、纯碱在日常生活中用途很广泛；如洗涤餐具、除去面团发酵产生的酸等；

D；纯碱是钠盐；常见钠盐都是易溶于水的．

3、D【分析】解：rm{A}金属镁活动性比铁强；所以金属镁在空气中比铁更容易被氧化，故A正确；

B；铁的活动性比铜强；在氧气中灼烧时，铁会剧烈燃烧火星四射，而铜不能燃烧，只能在表面形成黑色氧化铜，故B正确；

C、锌的活动性比铁强，所以在相同的盐酸中反应时，锌片反应放出氢气速度远大于铁rm{.}故C正确；

D；铜虽然活动性不强；但其活动性比银强，可以从银的可溶性盐如硝酸银溶液中置换出银，故D错误；

故选D

金属镁、铁、铜、银、锌的活动性由强到弱的顺序为：镁rm{>}锌rm{>}铁rm{>}铜rm{>}银；

金属活动性越强；反应速率越快；

金属与盐溶液反应时；活动性强的金属都能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．

金属与盐的置换反应只要满足：金属活动性大于盐中金属，盐为可溶性盐，满足此两个条件就可以发生反应．【解析】rm{D}4、B【分析】【分析】本题考查了常见物质的名称、俗称及其化学式，必须牢记物质的名称、俗名、化学式，在解题时才能得心应手。【解答】A.碳酸氢铵俗称碳铵，是由铵根离子和碳酸氢根离子构成的，其化学式为rm{NH}rm{NH}rm{{,!}_{4}}rm{HCO}故A正确；

rm{HCO}rm{{,!}_{3}}故B错误；B.氢氧化钙俗称熟石灰或者消石灰，其化学式为rm{Ca(OH)}故C正确；rm{Ca(OH)}rm{{,!}_{2}}C.氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学式为rm{NaOH}故C正确；rm{NaOH}故D正确。故选B。D.乙醇俗称酒精，其化学式为rm{C}【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}春天；远远的闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．

B、加压条件下，空气液化后体积变小，加压条件下，分子的间隔rm{(}而不是体积rm{)}变小；故选项解释错误．

C；水在通电条件下；可分解为氧气和氢气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．

D；双氧水能杀菌消毒而水不能；是因为构成两种物质的分子种类不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确．

故选：rm{B}．

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同；不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．【解析】rm{B}6、C【分析】解：A；标在元素符号前面的数字表示原子的个数；2H中的“2”表示氢原子的个数为2，故选项说法错误。

B、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷；故选项说法错误。

C、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2O3中的“2”表示臭氧分子的个数为2；故选项说法正确。

D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；故选项说法正确。

故选：C。

A；标在元素符号前面的数字表示原子的个数。

B；标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。

C；标在分子符号前面的数字表示分子的个数。

D；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。

本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。【解析】C7、D【分析】【分析】根据有利于环境保护就是对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等方面进行解答．【解析】【解答】解：A；将生活垃圾进行分类回收处理可以节约资源；还可以保护环境，故A正确；

B；购物时使用布袋等绿色环保袋代替塑料袋；可以预防白色污染，保护环境，故B正确；

C；工厂燃料尽量使用脱硫煤；可以预防酸雨，保护环境，故C正确；

D；生活污水直接排入右江中会污染水资源；不利于保护环境，应将生活污水处理后再排放，故D错误．

故选：D．8、C【分析】

设氢气和一氧化碳的质量都为x；

氢气还原出的氧化铜的质量为y；

一氧化碳还原出的氧化铜的质量为z．

H2+CuOCu+H2O

280

xy

=y=40x

CO+CuOCu+CO2

2880

xz

=z=＜40x

故选C．

【解析】【答案】可根据化学方程式由还原气体的质量计算出氧化铜的质量；再比较即可得出答案．

二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】【分析】（1）根据氧气的浓度不同燃烧的剧烈程度就不同进行填空；

（2）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊进行分析；

（3）根据铁丝燃烧的现象和注意事项进行分析．【解析】【解答】解：（1）木炭在氧气中燃烧的与木炭在空气中燃烧剧烈程度不同；在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发出白光．

故答案是：不同；

（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；图D中的实验现象是澄清的石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳．

故答案是：澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳；

（3）在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是点燃铁丝；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，放出大量的热，有黑色的固体生成；注意瓶底放少量细沙或少量的水，防止铁的熔化物溅落炸裂集气瓶底．

故答案为：点燃铁丝；氧气；黑色；防止铁的熔化物溅落炸裂集气瓶底．10、略

【分析】【分析】（1）根据已知条件；反应前天平平衡，若反应后天平平衡，说明生成气体的质量相等，而后依据同质量的锌；铝生成氢气的多少分析解答即可；

（2）如果天平不平衡则一定是生成的氢气质量不等，生成氢气量较大的一边质量会小一些，据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）根据已知条件，反应前天平平衡，若反应后天平平衡，说明生成气体的质量相等，而同质量的金属与酸反应生成的氢气量与成正比；所以同质量的铝比锌与酸反应生成的氢气多一些，故只能是Al有剩余，锌可能有剩余，而酸不会剩余的情况，才能使天平再次平衡；

（2）由以上的分析可知若天平失去平衡；说明生成氢气量不同，因为等质量的铝和锌与足量酸反应时，铝产生的氢气比锌产生的氢气多，天平失去平衡一定是放入铝的一边生成的氢气较多，则天平指针向左偏转；

故答案为：（1）Al；稀盐酸；Zn；（2）左．11、略

【分析】

化学肥料主要有氮肥；磷肥、钾肥、复合肥；含有氮元素的肥料称为氮肥；含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．

生活中常用铁锅炒菜；主要利用了铁具有良好的导热性．

故答案为：氮肥；磷肥、钾肥、复合肥；导热性．

【解析】【答案】根据化学肥料的种类；铁的物理性质与用途进行分析解答即可．

12、略

【分析】

（1）熟记常用仪器的名称可知①为试管；②为长颈漏斗．

（2）反应物的状态是固态；反应条件是加热，应选固-固加热型的发生装置，又因高锰酸钾加热时会飞溅，所以要在试管口塞一团棉花．故答案为：B

（3）过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气；反应物的状态是固态和液态；反应条件是常温，应选固-液不加热型的发生装置，要收集到干燥的氧气，只能用排空气法收集，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，从过氧化氢溶液中出来的氧气中带有水蒸汽，因而要在收集装置前面加一个干燥装置；氧气能使带火星的木条复燃，验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部．

故答案为：↑CDE把带火星的木条放在集气瓶口部；若木条复燃，则说明氧气已收集满。

【解析】【答案】（1）①②均为实验室常用的仪器．

（2）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置．

（3）熟记常用的化学方程式；根据反应物的状态和反应条件确定发生装置；根据气体的密度和溶水性确定收集装置，根据要收集到干燥的氧气选择除杂装置；只要证明瓶口是氧气就说明氧气已收集满．

13、略

【分析】

（1）减少使用不必要的塑料制品；可用用布袋（或纸袋）代替塑料袋；重复使用某些塑料制品，如塑料袋，塑料盒等可以重复利用．

故答案为：用布袋（或纸袋）代替塑料袋；塑料袋；塑料盒．

（2）因为铵态氮肥与碱性物质反应产生氮气；使肥效降低．

故答案为：放出氨气；降低肥效．

（3）米饭和馒头中主要含淀粉；淀粉无甜味，但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下，水解为麦芽糖，麦芽糖有甜味，在口中咀嚼米饭和馒头时会感到有甜味．

故答案为：淀粉酶；麦芽糖．

【解析】【答案】（1）根据防止白色污染的措施；主要从减少塑料的使用；回收废旧塑料、用可降解塑料等几方面分析解答；

（2）因为铵态氮肥与碱性物质反应产生氮气；使肥效降低；

（3）根据米饭和馒头中的主要营养素和唾液淀粉酶的作用回答．

14、略

【分析】

（1）由题意高锰酸钾受热分解，反应物为高锰酸钾，生成物为K2MnO4、MnO2、O2、反应条件为加热，根据质量守恒定律，故2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）由题意，可知反应物为氢氧化亚铁、氧气、水；生成物为氢氧化铁，所以根据质量守恒定律，故可以正确书写化学方程式为4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3；

（3）由题意，则知反应物为木炭、硫磺粉、火硝（KNO3），生成物为硫化钾（K2S）、氮气、和二氧化碳，所以根据质量守恒定律，故可以正确书写化学方程式3C+2KNO3+S=K2S+3CO2↑+N2↑．

故答为：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3；

（3）3C+2KNO3+S=K2S+3CO2↑+N2↑

【解析】【答案】（1）高锰酸钾受热分解，反应物为高锰酸钾，生成物为K2MnO4、MnO2、O2；反应条件为加热；所以根据质量守恒定律，可以正确书写化学方程式；

（2）氢氧化亚铁在氧气和水的作用下生成氢氧化铁；可知反应物为氢氧化亚铁；氧气、水；生成物为氢氧化铁，所以根据质量守恒定律，可以正确书写化学方程式；

（3）由木炭、硫磺粉、火硝（KNO3），爆炸时生成硫化钾（K2S）、氮气、和二氧化碳，则知反应物为木炭、硫磺粉、火硝（KNO3），生成物为硫化钾（K2S）；氮气、和二氧化碳；所以根据质量守恒定律，可以正确书写化学方程式．

15、CH4NH4+【分析】【分析】（1）由分子构成的物质；分子是保持物质的化学性质的最小粒子．

（2）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

（3）质子数为16的硫离子，是原子得到2个电子得到的，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有8个电子，据此进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）甲烷是由甲烷分子构成的，保持甲烷的化学性质的最小粒子是甲烷分子，其分子符号为CH4．

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．铵根离子可表示为NH4+．

（3）质子数为16的硫离子，是原子得到2个电子得到的，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有8个电子，其离子结构示意图为：．

故答案为：（1）CH4；（2）NH4+；（3）．16、略

【分析】【分析】由于铁在潮湿的空气中生成的铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁可以和盐酸发生反应，且金属铁是活泼金属，排在氢的前面，也能和稀酸发生反应，据此分析解答．【解析】【解答】解：由于铁锈的主要成分氧化铁可以和稀酸反应；因此除锈可以选择稀盐酸或稀硫酸，但由于铁也能和稀酸反应，因此除锈时间不宜过长，否则容易对铁产生腐蚀作用；

故答案为：铁锈的主要成分是Fe2O3，能与盐酸发生化学反应生成可溶性的氯化铁（或答铁盐）；如时间过长，盐酸还会进一步与铁反应，腐蚀铁制品，因此除锈时间不宜过长．17、略

【分析】【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．【解析】【解答】解：（1）道尔顿是最先提出近代原子学说的化学家．

（2）阿伏加德罗是最先提出分子概念并建立原子-分子论的化学家．

（3）门捷列夫是最先发现元素周期律并绘制第一张元素周期表的化学家．

故答案为：（1）道尔顿；（2）阿伏加德罗；（3）门捷列夫．三、判断题(共7题，共14分)18、×【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】【解答】解：固体物质受热变为气态物质；这种变化不一定是物理变化，例如碳酸氢铵受热分解能生成二氧化碳；氨气和水蒸汽，有新物质生成，属于化学变化．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】蛋白质变性是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下，从而导致其性质的改变和生物活性的丧失，这种现象称为蛋白质变性，根据蛋白质变性的因素进行分析解答即可．【解析】【解答】解：在某些物理因素或化学因素的影响下；蛋白质的性质和生理功能发生改变的现象称为蛋白质的变性．导致蛋白质变性的物理因素有：加热；加压、搅拌、振荡、紫外线照射、超声波等；化学因素有：加强酸、强碱、重金属盐、甲醛等．鸡蛋清的主要成分是蛋白质，所以蛋清强碱溶液会凝固，而不是碱性溶液．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】根据微粒与微粒之间都是有间隙的进行分析．【解析】【解答】解：无论是气体、固体还是液体都是由微观粒子构成的，而所有的微观粒子之间都有间隔．故说法错误．21、×【分析】【分析】倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心，液体流出腐蚀标签．【解析】【解答】解：标签向着手心；防止液体流出腐蚀标签，为防止腐蚀标签，所以，倒取液体药品时，一定要将标签须向着手心．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】根据细铁丝在空气中不能燃烧分析判断．【解析】【解答】解：由于细铁丝在空气中不能燃烧；不能测定空气中氧气的含量．所以，叙述错误．

故答为：×．23、√【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】【解答】解：氧气的三态变化过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

故答案为：√．24、×【分析】【分析】物质的溶解度在温度不变的条件下是不发生改变的，同温度下，同种物质的饱和溶液，溶质质量分数相等据此分析解答即可；【解析】【解答】解：饱和溶液析出晶体后溶质的质量分数是否发生改变；主要是取决于析出晶体的措施，当某物质一定温度下的饱和溶液在温度不变的条件下蒸发一部分溶剂后，有晶体析出，因为温度不变，物质的溶解度就不变，溶液中有晶体，剩下的溶液仍为该温度下的饱和溶液，所以溶质质量分数不变；故该说法错误；

故答案为：×四、探究题(共2题，共16分)25、略

【分析】解：rm{(1)}实验rm{垄脵}中酚酞溶液的作用显示中和反应发生及反应程度。

rm{(2)}根据“烧杯中产生了少量气泡，最终还有白色沉淀生成”，故实验rm{垄脷}中滤液的溶质除有氢氧化钠外，还有rm{Na_{2}CO_{3}}

rm{(3)}烧杯中产生白色沉淀物的化学方程式为rm{CaCl_{2}+Na_{2}CO_{3}=CaCO_{3}隆媒+2NaCl}

rm{(4)}因为稀盐酸与碳酸钠、氢氧化钠反应，与氢氧化钙反应。故小红对烧杯中的溶质的成分进行探究：小红认为除有rm{NaCl}外；还可能含有：

猜想rm{1}还可能含有rm{CaCl_{2}}猜想rm{2}还可能含有rm{Na_{2}CO_{3}}因为碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，故为了验证猜想rm{1}提出方案如下：

。实验操作实验现象实验结论取烧杯中的少量滤液于试管中，加入rm{Na_{2}CO_{3}}溶液有白色沉淀猜想rm{1}正确故答案为：

rm{(1)}显示中和反应发生及反应程度；rm{(2)Na_{2}CO_{3}}rm{(3)CaCl_{2}+Na_{2}CO_{3}=CaCO_{3}隆媒+2NaCl}rm{(4)Na_{2}CO_{3}}有白色沉淀。

rm{(1)}根据酚酞溶液的作用；进行分析；

rm{(2)}根据“烧杯中产生了少量气泡，最终还有白色沉淀生成”，推测实验rm{垄脷}中滤液的溶质成分；

rm{(3)}考虑碳酸钠溶液与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀。

rm{(4)}考虑稀盐酸与碳酸钠；氢氧化钠反应；与氢氧化钙反应。

实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定