2025年苏科版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版八年级化学上册阶段测试试卷974考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（）A.增加私家车用量，提高生活质量B.用布袋代替一次性塑料袋购物C.大力发展风能，减少火力发电D.使用节能灯泡，提倡节约用电2、“低碳生活”是人们对全球“温室效应”的进一步增强应采取措施而产生的共识．下列做法中不符合“低碳生活”理念的是（）A.更多的利用太阳能等新能源B.多种植物，保护森林植被C.积极开发氢能源，减少使用化石能源D.大力兴建火力发电站以解决人们对电力的需求3、下列反应属于分解反应的是（）A.磷+氧气五氧化二磷B.氢气+氧气水C.石蜡+氧气二氧化碳+水D.碳酸钙氧化钙+二氧化碳4、下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是rm{(}rm{)}A.rm{H_{2}}B.rm{2N}C.rm{Cu}D.rm{O}5、下列方法中不能证明空气中有水汽的是rm{(}rm{)}A.打开空调时会从空调中涌出雾气B.寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走进教室，感到镜片模糊C.用水壶烧开水，离壶口稍远处有水雾D.炎热的夏天，人从空调房走到外面时，皮肤上会有潮湿的感觉6、下列物质中属于纯净物的是()A.新鲜空气B.二氧化碳C.“雪花牌”啤酒D.澄清石灰水7、下面实验中关氧气的制取、收集、验满、验证性的作，其中的rm{(}rm{)}A.B.C.D.8、下列仪器不能用作化学反应容器的是（）A.烧杯B.试管C.量筒D.集气瓶评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氦气与氢气在催化剂表面合成氨的反应微观变化过程如图，表示氮原子表示氢原子．下列叙述正确的是（）

A.此反应有化合物参加B.分子在化学变化中是可分的C.符合上述反应过程的顺序是①③②D.对应化学反应方程式为N2+3H22NH310、下列有关实验的说法中，正确的是()A.制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象11、实验小组用右图所示装置进行实验rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}篓TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O垄脵}关闭rm{K}打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞rm{.垄脷}冷却至常温，将胶头滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分rm{.垄脹}打开rm{K}观察乙中的现象rm{.}下列说法不正确的是()

A.步骤rm{垄脵}中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，瓶内气压减小B.步骤rm{垄脷}中，甲装置内的气压减小，至与大气压相等C.步骤rm{垄脹}中，乙中的长导管口处冒气泡D.步骤rm{垄脹}中，甲装置内的气压增大，至与大气压相等12、下列物质的用途是由它的化学性质决定的是（）A.氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割B.二氧化碳固体用于人工降雨C.液氮用于磁悬浮列车D.食品包装时充氮以防腐13、将3g某物质在空气中充分燃烧；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）

A.只含碳和氢两种元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氢元素的质量分数为20%

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表中1--18号元素的原子的核外电子排布；请按表中信息填空：

（1）一个二氧化碳分子共有____个原子核、____个质子．镁元素的原子结构示意图中的X=____，化学性质比较活泼，在化学反应中易____（填“得”、“失”）电子，形成的离子的化学符号是____．

（2）科学家经研究发现硒元素对于防止肿瘤的扩散有明显的作用．其原子结构示意图为据此推测硒元素位于____周期，其化学性质与上图中____元素的化学性质相似．

（3）表中第三横行开头的钠元素和靠近尾部的氯元素的单质易发生如图所示的变化，根据以上的信息，可以得出的结论：____（答两点）．

（4）通过观察上面的1-18号元素原子的核外电子排布图，你能发现哪些规律，请写出其中两条____．15、下列物质中，____是混合物，____是纯净物．（填序号）

①净化后的空气，②二氧化碳，③液态氧，④澄清的石灰水，⑤稀有气体，⑥五氧化二磷，⑦水，⑧食醋，⑨冰水混合物．16、煤中含有的少量硫燃烧生成污染空气的二氧化硫气体[SO2]．根据二氧化硫的化学式计算：二氧化硫由____种元素组成，其中硫、氧元素的原子个数比是____，质量比是____，硫元素的质量分数是____．17、用分子；原子、原子核、质子、中子、电子、离子（阳离子、阴离子）等微粒的名称填写下列空格：

（1）铁是由______构成的；

（2）不显电性的粒子是______；

（3）带负电的粒子是______；

（4）能直接构成物质的粒子有______．18、分类是化学学习和研究中常用的一种重要方法，分类标准不同分类结果也不同rm{.}物质可分为混合物和纯净物，其分类依据是______rm{.}将下列物质进行分类，其中属于混合物的是______rm{(}填写数字序号，下同rm{)}属于纯净物的是______．

rm{垄脵}氢气；rm{垄脷}空气；rm{垄脹}二氧化碳；rm{垄脺}氧气；rm{垄脻}氧化镁；rm{垄脼}海水．19、用符号表示或说出符号的意义rm{(1)}铁元素____________rm{(2)4}个镁离子_____________rm{(3)2}个氮原子_________rm{(4)Cl}___________rm{(5)3H^{+}}______________20、rm{2007}年rm{6}月rm{9}日，“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放rm{.}请根据右图回答：

rm{(1)}在物质分类中空气属于______．

rm{(2)}用化学式填空：制造化肥并还可以做保护气的是______；能供给人类呼吸的是______；上述“温室气体”是指______．评卷人得分四、简答题(共4题，共32分)21、下列是自来水厂净化水的流程图．

rm{(1)}试剂rm{A}为______．

rm{(2)}高铁酸钾rm{(K_{2}FeO_{4})}常用作絮凝剂和消毒剂；高铁酸钾中铁元素的化合价为______．

rm{(3)}二氧化氯rm{(ClO_{2})}是新一代自来水消毒剂rm{.}它属于______rm{(}填字母序号rm{)}．

A.化合物rm{B.}氧化物rm{C.}混合物．22、如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可成活一段时间，且瓶壁逐渐出现白色浑浊rm{.}回答下列问题：

rm{(1)}小白鼠能成活一段时间的原因是______；

rm{(2)}瓶壁逐渐出现白色浑浊的原因是______；

rm{(3)}烧杯中导管内液面高度的变化是______；原因是____；

rm{(4)}最后瓶内剩余气体的主要成分是______．23、根据碳与氧气的反应，回答下列问题：rm{(1)}做“木炭的燃烧”实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下______rm{(}填“缓慢”或“迅速”rm{)}伸入盛有集满氧气的集气瓶中。rm{(2)}碳不完全燃烧的化学方程式是rm{2C+O_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}该反应属于基本反应类型中的_______反应。rm{2C+O_{2}overset{碌茫脠录}{=}

2CO}在相同温度和相同体积的的条件下，气体压强与气体分子数成正比关系。将rm{(3)}碳和rm{ag}氧气放入一恒容密闭容器中，在一定条件下恰好完全反应，相同温度下，测得反应前后容器内的气体压强分别为rm{bg}rm{P1}如果rm{P2}则rm{P1<P2}的取值范围是___________。rm{a/b}24、要使rm{CO_{2}}和rm{CO}中含有相同质量的碳元素，则rm{CO_{2}}和rm{CO}的质量比是______，要使rm{CO_{2}}和rm{CO}中含有相同质量的氧元素，则rm{CO_{2}}和rm{CO}的质量比是______rm{.}质量相等的rm{CO_{2}}和rm{CO}中，氧元素的质量比是______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解答】A；增加私家车用量；消耗了大量的燃料产生了大量的汽车尾气，其中二氧化碳的排放量很高，故错误；

B；用布袋代替一次性塑料袋购；减少了塑料袋的使用能减少白色污染，减少化工生产产生温室气体，故正确；

C；发展风能；减少火力发电，从而减少煤的燃烧，减少了二氧化碳的排放，故正确；

D；使用节能灯泡是节能减排的重要体现；故正确；

故选A．

【分析】所谓“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放．增加私家车用量增加了能量的消耗，不符合低碳生活的要求．2、D【分析】【解答】解：A；开发新能源；能减少温室气体二氧化碳的排放，所以正确．

B；光合作用吸收二氧化碳；释放氧气，多种植物，保护森林植被，可缓解温室效应的加剧，所以正确．

C；积极开发氢能源；减少使用化石能源，能减少温室气体二氧化碳的排放，所以正确．

D；火力发电是以化石燃料为燃料能源；它的大量使用会排放大量的二氧化碳气体，加剧温室效应，所以错误．

故选D．

【分析】A；根据开发利用新能源的好处判断．

B；根据光合作用的意义判断．

C；开发利用新能源的好处判断．

D、火力发电是以化石燃料为燃料能源，它的大量使用会排放大量的二氧化碳气体．3、D【分析】解：A、磷+氧气五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

B、氢气+氧气水；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

C、石蜡+氧气二氧化碳+水；该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．

D、碳酸钙氧化钙+二氧化碳；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．

故选：D．

分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质；其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．【解析】【答案】D4、C【分析】本题考查化学用语的相关知识，掌握化学符号及周围数字的意义是关键。元素符号表示一种元素及该元素的一个原子；由原子构成的单质rm{(}如金属单质、稀有气体单质、部分固体非金属单质rm{)}其化学式用元素符号表示，即金属、稀有气体、固体非金属元素的元素符号还表示某种物质。A.rm{H_{2}}表示氢气这种物质，不表示一个氢原子和氢元素，故A不符合题意；B.元素符号前面的数字表示原子的个数，故rm{H_{2}}表示rm{2N}个氢原子，故B不符合题意；C.rm{2}表示一个铜原子，铜元素和金属铜，故C符合题意；D.rm{Cu}表示氧元素和一个氧原子，不能表示氧气，故D不符合题意。故选C。rm{O}【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{A}打开空调时会从空调中涌出雾气；是冷气与空气中的水蒸气结合，能证明空气中有水蒸气；故选项错误；

B；寒冷的冬天；戴眼镜的同学从室外走进教室，感到镜片模糊，能证明空气中有水蒸气；故选项错误；

C；用水壶烧开水；离壶口稍远处有水雾，说明水壶中的水蒸气凝结，不能证明空气中有水蒸气；故选项正确；

D；炎热的夏天；人从空调房走到外面时，皮肤上会有潮湿的感觉，能证明空气中有水蒸气，故选项错误；

故选C

由题目的信息可知：打开空调时会从空调中涌出雾气；能证明空气中有水蒸气；寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走进教室，感到镜片模糊，能证明空气中有水蒸气；用水壶烧开水，离壶口稍远处有水雾，说明水壶中的水蒸气凝结，不能证明空气中有水蒸气；炎热的夏天，人从空调房走到外面时，皮肤上会有潮湿的感觉，能证明空气中有水蒸气．

本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{C}6、B【分析】【分析】根据纯净物是指由一种物质组成的物质分析解答即可。【解答】A.新鲜空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故A不符合题意；

B.二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，故B符合题意；

C.“雪花牌”啤酒中含有多种物质，属于混合物，故C不符合题意；

D.澄清石灰水中含有水、氢氧化钙，属于混合物，故D不符合题意。故选B。【解析】rm{B}7、A【分析】解：实验用氧水、二氧化锰取气属于固液常温下取气体rm{.}生装可用rm{A}正确；

验时；能用带星的不能伸入瓶中，故错误；

由氧气的密度比空；可用向上排空法集；排净空气，导气管应集气瓶的底部，故错误；

案：rm{A}

根据气的密度比空气的度大；不易溶于，因此能用向排空法和排法收答；

A；根据双氧水和二氧化制氧气不需要加热解答；

根细铁丝在氧中燃；集气瓶底部该放少水或细沙解．

本题主要考氧气的法、气的密度的测定，涉及置多、知识点多rm{.}但度不大解时应真细心解答．【解析】rm{A}8、C【分析】解：A；烧杯；可用于需要较大量溶液的反应的反应容器；故A能用作化学反应容器；

B；试管；可用于少量药品反应的反应容器，如加热分解高锰酸钾等；故B能用作化学反应容器；

C；量筒；用于量取一定体积液体，不可用于反应容器；故C不能用作化学反应容器；

D；集气瓶；用于收集气体，也可在集气瓶内进行一些简单的燃烧等实验；故D能用作化学反应容器；

故选：C。

不能用作化学反应容器即不能在该仪器内进行化学反应；根据各种仪器的使用规则，进行分析判断．

量筒作为一种计量类仪器，只能用于量取一定量体积的液体，不可用作任何反应的容器．【解析】C二、多选题(共5题，共10分)9、BD【分析】解：A；由物质的微观构成可知；反应物的分子都是由同种的原子构成，都属于单质．故A错误；

B；由微粒的变化可知；分子在化学变化中是可分的，故B正确；

C；在一定条件下；在催化剂的作用下氢分子和氮分子在有序的排列在催化剂表面，氢分子分成氢原子，氮分子分成氮原子，氢原子和氮原子结合成氨分子附着在催化剂表面，反应结束后脱离催化剂表面．所以符合上述反应过程的顺序是③①②，故C错误；

D、氮气与氢气在催化剂表面合成氨气，该反应的化学方程式为：N2+3H22NH3；故D正确．

故选BD．

A；根据物质的微观构成构成分析物质的类别；

B；根据微粒的变化分析分子、原子的变化；

C；根据催化剂的催化作用原理来分析反应过程的顺序；

D；根据氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程；写出反应的化学方程式．

在有催化剂参加的反应中，反应物先由无序排列到有序排列再到无序排列，分子先分成原子，原子再结合成新的分子．【解析】【答案】BD10、BD【分析】【分析】本题考查基本的实验操作技能。根据已有的知识即可解答。【解答】A.制取气体时，先检查装置的气密性，再装药品，故A说法错误；

B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液，故B说法正确；

C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，红磷燃烧放出热量，把瓶内空气压出瓶外，导致测定结果偏高，故C说法错误；

D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}11、AB【分析】【分析】本题考查物质的反应及相关现象的变化。根据已有的知识即可解答。【解答】A.步骤rm{垄脵}中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，但由于生成二氧化硫气体，瓶内气压不变，故A说法错误；中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，但由于生成二氧化硫气体，瓶内气压不变，故A说法错误；rm{垄脵}中，B.步骤rm{垄脷}中，rm{垄脷}甲装置内二氧化硫与氢氧化钠反应，瓶内气压减小，小于大气压，故B说法错误；中，打开由于外面大气压大于瓶内压强，乙中的长导管口处冒气泡，故C说法正确；C.步骤rm{垄脹}中，打开rm{K}由于外面大气压大于瓶内压强，乙中的长导管口处冒气泡，故C说法正确；中，装置甲、乙联通，甲装置内的气压增大，至与大气压相等，故D说法正确。rm{垄脹}rm{K}【解析】rm{AB}12、AD【分析】解：A；氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割；利用的是氧气的化学性质，正确；

B；二氧化碳固体用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性质；错误；

C；液氮用于磁悬浮列车利用的是液氮的物理性质；错误；

D；食品包装时充氮以防腐利用的是氮气的化学性质；正确；

故选：AD。

物质的性质决定物质的用途；根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。

加强对物质的性质和用途的掌握是正确解答本题的关键。【解析】AD13、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的质量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，则3g可燃物中只含C、H两种元素，一定不含氧元素；可燃物中氢元素质量比=×100%=20%；

故选AD．

【解析】【答案】根据可燃物完全燃烧时；其中C元素全部转变为二氧化碳；H元素全部转变成水的燃烧规律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

三、填空题(共7题，共14分)14、略

【分析】

（1）一个二氧化碳分子是由一个碳原子和二个氧原子构成，所以一个二氧化碳分子共有3个原子核；一个碳原子中含有6个质子，一个氧原子中含有8个质子，所以一个二氧化碳分子共有22个质子；镁元素的原子结构示意图最外层电子数为2，所以x为2，化学性质比较活泼，在化学反应中易失去2个电子，形成镁离子：Mg2+；

（2）原子结构示意图为共有4个电子层，所以硒元素位于第四周期，其化学性质与上图中氧或硫元素的化学性质相似；

（3）表中第三横行开头的钠元素和靠近尾部的氯元素的单质易发生如图所示的变化；根据以上的信息，可以得出的结论：氯化钠由钠离子和氯离子构成；氯原子得电子变成氯离子，钠原子失电子变成钠离子，钠离子和氯离子相互作用形成氯化钠；

（4）通过观察上面的1-18号元素原子的核外电子排布图；可以得出：同一纵行元素，原子的最外层电子数相同，由上至下电子层数依次增多同一横行元素，原子的电子层数相同，最外层电子数依次增多．

故答案为：（1）3；22；2；失；Mg2+；（2）四；氧或硫；（3）氯化钠由钠离子和氯离子构成；氯原子得电子变成氯离子；钠原子失电子变成钠离子，钠离子和氯离子相互作用形成氯化钠；（4）同一纵行元素，原子的最外层电子数相同，由上至下电子层数依次增多同一横行元素，原子的电子层数相同，最外层电子数依次增多．

【解析】【答案】（1）根据二氧化碳分子的构成进行解答；

（2）根据原子核外有几个电子层说明在第几周期；

（3）根据元素周期表的特点进行解答；

（4）根据元素周期表的特点进行归纳总结．

15、略

【分析】

冰水混合物实际是水分子的两种不同状态；属于纯净物中的氧化物；属于混合物的有：净化后的空气；澄清的石灰水、稀有气体、食醋；属于纯净物的有：二氧化碳、液态氧、五氧化二磷、水、冰水混合物；故答案为：①④⑤⑧；②③⑥⑦⑨

【解析】【答案】物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

16、略

【分析】

二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的；1个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的；则硫；氧元素的原子个数比是1：2：硫、氧元素的质量比是32：（16×2）=1：1；

硫元素的质量分数是100%=50%．

故答案为：2；1：2；1：1；50%．

【解析】【答案】根据二氧化硫化学式的含义、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比、化合物中元素的质量分数=×100%；进行分析解答．

17、略

【分析】解：（1）铁是由铁原子构成的；

（2）不显电性的粒子是分子；原子、中子；

（3）带负电的粒子是电子；阴离子；

（4）能直接构成物质的粒子有分子；原子、离子．

故答案为：

（1）原子；（2）分子；原子、中子；（3）电子、阴离子；（4）分子、原子、离子．

可以根据微观粒子的构成；微观粒子的电性等方面进行分析、判断；从而得出正确的结论．

本题主要考查了微观粒子的特征及其构成等方面的内容，属于基础知识的考查，难度较小．【解析】原子；分子、原子、中子；电子、阴离子；分子、原子、离子18、物质种类的多少；rm{垄脷垄脼}rm{垄脵垄脹垄脺垄脻}【分析】解：物质分为混合物和纯净物，是按物质种类的多少，混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、海水属于混合物；纯净物是由一种物质组成，氢气、二氧化碳、氧气、氧化镁都属于纯净物；故答案为：物质种类的多少；rm{垄脷垄脼}rm{垄脵垄脹垄脺垄脻}

物质分为混合物和纯净物，是按物质种类的多少，混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、海水属于混合物；纯净物是由一种物质组成，氢气、二氧化碳、氧气、氧化镁都属于纯净物rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】物质种类的多少；rm{垄脷垄脼}rm{垄脵垄脹垄脺垄脻}19、略

【分析】本题考查了化学用语的书写和意义。rm{(1)}铁元素的符号为：rm{Fe}rm{(2)}根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此rm{4}个镁离子表示为：rm{4Mg^{2+}}

rm{(3)}rm{(3)}个氮原子表示为：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个氮原子表示为：rm{2N}rm{2}rm{2N}可表示氯元素、rm{(4)}个氯原子；rm{Cl}可表示氯元素、rm{1}个氯原子；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{Cl}个电荷时，rm{1}要省略，几个这样的离子在离子符号前填上数字几，所以该符号表示rm{(5)}个氢离子。rm{1}【解析】rm{(1)}rm{Fe}rm{Fe}rm{(2)4Mg^{2+}}rm{(3)}rm{2N}rm{2N}个氯原子；rm{(4)}个氢离子。氯元素、rm{1}个氯原子；20、略

【分析】解：rm{(1)}空气中含有氧气、氮气稀有气体等多种物质，所以是混合物rm{.}故答案为：混合物．

rm{(2)}氮气可以制造化肥并还可以做保护气；氧气能供给人类呼吸和支持燃烧；二氧化碳是“温室气体”中的主要气体rm{.}注意题目的要求；要写化学式．

故答案为：rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}

空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物；它的主要成分是以氮气和氧气为主，氮气可以制造化肥并还可以做保护气，液态的氮气可以做制冷剂；氧气能供给人类呼吸和支持燃烧；二氧化碳是绿色植物进行光合作用的主要气体，但是如果二氧化碳含量过多，就会造成温室效应．

本考点是考查空气中的各成分对人类生活的重要作用的，要求同学们要用辩证的观点看问题，本考点的基础性比较强．【解析】混合物；rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}四、简答题(共4题，共32分)21、略

【分析】解：

rm{(1)}活性炭具有吸附性，可以吸附色素和杂质，试剂rm{A}为活性炭；

rm{(2)}因为钾元素显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，则设铁元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}则rm{x=+6}价．

rm{(3)}二氧化氯rm{(ClO_{2})}是由两种元素组成；其中一种是氧元素的化合物，它属于氧化物．

答案：rm{(1)}活性炭；rm{(2)+6}rm{(3)AB}

rm{(1)}根据活性炭具有吸附性解答；

rm{(2)}根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合高铁酸钾的化学式进行解答即可；

rm{(3)}根据物质的分类进行解答．

本题比较细致地考查了净化水的方法及所用物质的用途，这就要求同学们在平时学习中要将问题学透彻，才能灵活运用．【解析】活性炭；rm{+6}rm{AB}22、（1）瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸（2）小白鼠呼出的CO2使石灰水变浑浊（3）上升CO2被石灰水吸收使瓶内压强减小（4）氮气【分析】【分析】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，训练学生分析问题的思维，培养学生整合知识的能力，熟练掌握呼吸作用的过程，了解氧气和二氧化碳的性质是解题的关键。【解答】rm{(1)}密闭的集气瓶内有空气，空气中含有能供给呼吸的氧气，由于瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸，故小白鼠仍可成活一段时间，故答案为：瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸；

rm{(2)}小白鼠的呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，瓶壁逐渐出现白色浑浊；故答案为：小白鼠呼出的rm{CO_{2}}使石灰水变浑浊；

rm{(3)}小白鼠的呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，从而被吸收，使瓶内气压减小，所以烧杯中导管内液面上升；故答案为：上升；rm{CO_{2}}被石灰水吸收使瓶内压强减小；rm{(4)}根据空气的组成可知，最后瓶内剩余气体的主要成分是氮气；故答案为：氮气。【解析】rm{(1)}瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸rm{(2)}小白鼠呼出的rm{CO_{2}}使石灰水变浑浊使石灰水变浑浊rm{CO_{2}}rm{(3)}上升被石灰水吸收使瓶内压强减小rm{CO_{2}}氮气rm{(4)}氮气23、rm{(1)}缓慢

rm{(2)}化合

rm{(3)dfrac{3}{8}<dfrac{a}{b}leqslantdfrac{3}{4}}rm{(3)dfrac{3}{8}<dfrac{a}{b}leqslant

dfrac{3}{4}}【分析】【分析】rm{(1)}把红热的木炭由瓶口向下缓慢插入可以使木炭与氧气充分反应；rm{(2)}根据反应物的种类和数量以及生成物的种类和数量来进行分析解答；rm{(3)}根据题意知容器内气体压强只与气体分子数有关，与固体没关系，因为碳和氧气的量不确定，所以碳和氧气反应有可能发生两个反应氧气充足时rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}氧气不足时rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}分析两个反应前后气体分子数的变化，可以看出第一个气体分子数没变，第二个反应气体分子数增加，所以要使容器内气体压强变大，氧气应该不足，可根据rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}算出反应前后压强恰好不变时氧气的临界含量，低于临界含量即可；据此解答。根据碳在氧气中完全燃烧与不完全燃烧前后气体的分子个数关系，是解决问题的关键。【解答】rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}将烧红的木碳伸入集气瓶中时，应缓慢伸入，可以使木炭与氧气充分反应，效果更好rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO

}故填：缓慢；

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}由化学方程式可知；反应物是两种，生成物是一种，属于基本反应类型中的化合反应；故填：化合；

rm{(1)}根据上述分析，假设rm{.}碳和rm{(2)}氧气恰好完全反应生成二氧化碳；则。

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}

rm{(3)}rm{ag}

rm{bg}r