2024年华东师大版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版八年级化学下册月考试卷851考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：。物质abcd反应前质量/g6432401.0反应后质量/g待测25.6721.0下列说法中错误的是（）A.反应后a物质的质量为46.4gB.a和b是反应物，d可能是催化剂C.c物质中元素的种类，一定和a、b两种物质中元素的种类相同D.若a物质与b物质的式量之比为4：1，则反应中a与b的物质的量之比为1：12、下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.3、用判断铁丝在氧气中燃烧发生了化学变化的主要依据是rm{(}rm{)}A.剧烈燃烧B.火星四射C.放出大量的热D.生成一种黑色固体物质4、下列实验操作正确的是()A.熄灭酒精灯B.熄灭酒精灯C.闻气体的气味D.取用颗粒状固体5、某密闭容器中有rm{X}氧气、二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，反应前后各物质质量的数据记录如下：在下列判断中，正确的是rm{(}rm{)}。物质rm{X}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}反应前的质量rm{{/}g}rm{46}rm{128}rm{1}rm{0}反应后的质量rm{{/}g}rm{0}待测rm{89}rm{54}A.物质rm{X}由碳、氢元素组成B.物质rm{X}由碳；氢、氧元素组成。

C.充分反应后剩余氧气质量为rm{16}克D.生成rm{CO_{2}}与rm{H_{2}O}的质量比是rm{89}rm{54}6、从分子的角度看，下列现象不可能发生的是rm{(}rm{)}A.放在衣柜里的卫生球不翼而飞B.严冬的自来水管中的水若结冰，则水管容易破裂C.不小心打破水银温度计，若不及时清理，可能发生汞中毒D.rm{50}毫升糖水和rm{50}毫升盐水混合，体积大于rm{100}毫升7、下列变化属于化学变化的是（）A.海水蒸发B.水果榨汁C.冰雪融化D.钢铁生锈评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题

rm{(1)11}号元素属于______元素rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}rm{13}号元素的原子最外层电子数为______个rm{.}

rm{(2)17}号元素的名称是______；

rm{(3)16}号元素在化学反应中其原子比较容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}电子变成离子．9、用来测定空气成分的方法很多，图rm{1}所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法rm{.}实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份；并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷；伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

第三步：待红磷熄灭并冷却后；打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶。

总容积的rm{dfrac{1}{5}.}请回答下列问题：

rm{(1)}上面的实验证明了氧气有______的性质；同时也证明了氮气有哪些性质？

rm{垄脵}______rm{垄脷}______

rm{(2)}实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的rm{dfrac{1}{5}}你认为导致这一结果的原因可能是______．

rm{(3)}某同学对实验进行反思后，提出了改进方法rm{(}如图rm{2}所示rm{)}你认为改进后的优点是：______．10、用化学用语填空：rm{垄脵2}个氧原子：______；rm{垄脷}镁离子：______；rm{垄脹}氧化钙中钙元素显rm{+2}价：______；rm{垄脺1}个氮分子：______；rm{垄脻2}个铵根离子______；rm{垄脼5}个五氧化二磷分子______；rm{垄脽}液氧______．11、rm{(1)}如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验______rm{(}填字母rm{)}实验rm{B}中没有发生改变的微粒是______，试管rm{2}中得到的气体______．

rm{(2)}节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的______rm{(}填字母序号rm{)}．

A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所rm{B.}不间断地放水洗衣服rm{C.}不间断地放水刷牙rm{D.}用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．12、写出下列数字2的含义。

（1）Mg2+：______；

（2）2CO2：______；

（3）2Hg：______。13、写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型．

（1）铁丝在氧气中燃烧____

（2）过氧化氢和二氧化锰混合加热____

（3）氯酸钾受热分解____．14、酒精灯的火焰分____部分，____温度最高，____温度较低，____温度最低．所以在给物质加热时应用酒精灯的____加热．15、(3分)完成下列表格。物质名称硝酸钾氮气化学式N2O4氮元素化合价16、如图所示是某同学设计的制取纯净、干燥的CO2气体的装置：

回答下列问题：

（1）指出图中标明仪器的名称①是____．

（2）指出图中装置的错误____．

（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl气体，C中浓H2SO4的作用是____．评卷人得分三、探究题(共6题，共12分)17、在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由注射器和具支试管组成的密闭系统中留有rm{25mL}空气；给装有红磷的试管加热，同时缓慢推拉注射器活塞，待注射器活塞稳定后，观察密闭系统内空气体积变化．

rm{(1)}在实验加热过程中，具支试管上的小气球作用是______．

rm{(2)}小强测得实验结果如下：。反应前装置内气体总体积反应后装置内气体总体积rm{25mL}rm{22mL}由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数______rm{2l%(}填“rm{>}”、“rm{=}”、“rm{<}”rm{)}．

rm{(3)}造成该实验出现误差的原因可能是______rm{.(}填序号rm{)}

rm{垄脵}没有推拉注射器活塞；rm{垄脷}读数时没有冷却至室温；rm{垄脹}加入红磷量太少；rm{垄脺}加入红磷量太多．18、如图是实验室常用的装置，请根据装置回答下列问题：rm{(1)}写出图中标示仪器的名称rm{垄脵}____rm{垄脷}____。rm{(2)}实验室若要制取并收集干燥的氧气，应选择装置的连接顺序为rm{(}填字母rm{)}____，制取气体有关反应的化学方程式为；rm{(3)A}装置也能用于制取二氧化碳，若将二氧化碳通入rm{E}实验现象是____；rm{(4)}如图装置也可以用来收集气体，若用此装置收集二氧化碳，则二氧化碳应该从端通入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}．

rm{(5)}工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体，乙炔是一种难溶于水，密度比空气小的气体rm{.}要制取较纯净的乙炔气体，可选用的发生和收集装置为。rm{(}填字母编号rm{)}19、测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验步骤如下：rm{垄脵}在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞rm{垄脷}充分反应后，待集气瓶冷却到室温，打开止水夹。rm{垄脜}步骤rm{垄脷}中打开止水夹后观察到的现象为____________________rm{垄脝}实验得出的关于空气组成的结论是_________________________rm{垄脟}该实验还可以推论出氮气的性质有rm{(}一条rm{)}_______________________rm{(4)}用以上装置和操作，用木炭代替了红磷，当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水几乎没有进入集气瓶，原因___________20、rm{2017}年rm{6}月rm{5}日是“世界环境日”，中国主题为：“绿水青山就是金山银山”。rm{(1)}化石燃料是不可再生能源；包括煤；___________和天然气等。

rm{(2)}下列不属于空气污染物的是___________。

A.二氧化氮rm{B.}二氧化硫rm{C.PM2.5}rm{D.}氮气。

rm{(3)}二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

当打开rm{K}反应一段时间后：

rm{垄脵D}烧杯中___________rm{(}填“上层”或“下层”rm{)}的蜡烛先熄灭；说明二氧化碳具有的物理性质是___________，具有的化学性质是_____________________。

rm{垄脷B}处紫色石蕊溶液变成红色，rm{C}处澄清石灰水变浑浊。rm{B}处使紫色石蕊溶液变红的物质是___________；写出rm{C}处发生变化的化学方程式________________________。rm{垄脹}故二氧化碳的收集方法应选择____________法，理由是_______________________。21、如图所示为实验室常见气体制备；净化；干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。

（1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料制备二氧化碳；反应的化学方程式为______，收集该气体的方法为______；如何证明二氧化碳收集满：______。为在实验室中制备；收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）。

①所选仪器的连接顺序为______→______→______→______（填写仪器序号字母）。检查A装置气密性的方法是______。

②若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中；溶液的质量将______（填“增大”“减小”“不变”之一），请解释原因______。

（2）第二组的同学以过氧化氢溶液和MnO2为原料制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H、O三种元素），所选仪器按“A→C1→E→C2→B→碱石灰干燥管”的顺序连接（C1，C2为浓硫酸洗气瓶）；实验前检验装置气密性。使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），试回答下列问题：

①仪器A中所发生反应的化学方程式为：______。

②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器C2质量增加ag，仪器B质量增加bg；则mg该塑料试样中含氧元素的质量为______g（计算结果可为分数形式）。

③若装置中没有连接仪器C1，按照②测算出的该塑料试样中氧元素的质量与实际值比较将______（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。22、在实验室制取二氧化碳后；同学们对制取过程中药品的选择做了进一步探究。科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A；B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸，记录表如下：

。试验次数123456稀盐酸的溶质质量分数5%10%15%5%10%15%大理石的种类AAABBB收集一瓶CO2所用的时间/秒（1）由实验方案可知；他们探究的问题是______。

（2）科学兴趣小组讨论后认为；既然化学反应的实质是微观粒子相互接触；碰撞的结果。那么从这个角度思考，实验室制取二氧化碳的反应速率还应该与大理石的______有关。

（3）根据你作出的假设；完善表格内容，以便记录实验数据。

。实验次数1231__________________2__________________3__________________4__________________评卷人得分四、推断题(共4题，共12分)23、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素。其中，只有rm{A}为单质，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{D}与其它四种物质属于不同的类别，rm{E}是大理石的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示rm{(}反应条件和部分反应物、生成物已省略rm{)}请回答：rm{(1)D}的化学式为____。rm{(2)}请写出下列反应的化学方程式rm{B隆煤E}____；在日常生活中，对可能有物质rm{C}生成的情况，我们应怎样处理____。rm{(3)A}的单质之间组成元素虽然相同，但物理性质、用途却有着明显的差异，其原因是____。由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系有什么认识____。24、甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如下图所示的转化关系rm{(}部分物质和反应条件已经略去rm{)}则：甲的化学式为________；乙转化成丙的化学方程式为_______________；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是______。25、有四种纯净物rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}其中rm{A}rm{B}rm{C}组成中均含有相同的一种元素，它们的转化关系如图rm{(}转化过程中条件和其它物质未全写出rm{)}

rm{垄脜}若rm{A}与rm{D}是同一种物质，则rm{A}为____，rm{B}为____rm{(}写化学式，下同rm{)}

rm{垄脝}若rm{A}与rm{C}是同一种物质，则rm{A}rm{B}依次为____、____。26、如图所示是初中化学中常见物质之间的转化关系。已知固体C可用于照明；气体甲；乙都是空气的成分。试推断：

（1）写出下列物质的名称：E______乙______。

（2）气体甲的一种用途是______。

（3）写出下列化学反应的文字表达式及基本反应类型：

反应①：______；反应类型______。

反应②：______；参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】解：通过图表可以看出，d的质量保持不变，说明d可能是催化剂；c的质量增加，说明c生成物；b的质量减少，说明b是反应物．根据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量不变；参加反应的b的质量是（32﹣25.6）g；反应中生成的c的质量是（72﹣40）g，说明a是反应物，并且参加反应的a的质量（72﹣40）g﹣（32﹣25.6）g=25.6g．A；反应后a物质的质量为64g﹣25.6g=38.4g，故A错误；

B、和b是反应物；d可能是催化剂，故B正确；

C、根据生成物只有c，c物质中元素的种类，一定和a、b两种物质中元素的种类相同；故C正确；

D、若a物质与b物质的式量之比为4：1，则反应中a与b的物质的量之比为1：1；故D正确．

故选A．

【分析】通过图表可以看出，d的质量保持不变，说明d可能是催化剂；c的质量增加，说明c生成物；b的质量减少，说明b是反应物．根据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量不变；参加反应的b的质量是（32﹣25.6）g，反应中生成的c的质量是（72﹣40）g，说明a是反应物，并且参加反应的a的质量（72﹣40）g﹣（32﹣25.6）g=25.6g，然后对选项逐个分析计算即可．2、A【分析】解：rm{A}用高锰酸钾制取氧气；试管口加一小团棉花，试管口低于试管底部，外焰加热，图中装置正确；

B；氧气的密度比空气大；用向上排空气法收集时，导管要伸入集气瓶底部，图中导气管太短，所以错误；

C；验满时；带火星的木条应放在集气瓶口，不能伸入瓶内，所以错误；

D；铁丝在氧气中燃烧时；瓶内要放一些水或沙子，防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂，图示操作未放水或沙子，所以错误；

故选：rm{A}．

A；据高锰酸钾制取氧气的注意事项解答；

B；收集气体的导管；要深入集气瓶底部，尽可能的排出原有空气；

C；验满氧气；带火星的木条伸到集气瓶口；

D；验证氧气的性质；做细铁丝燃烧的实验时，应在集气瓶底部装少量水或沙．

能灵活应用装置的选取方法分析解答是解决问题的关键因素，此外，了解氧气的验满方法，实验的注意事项等知识才能正确解答该类习题．【解析】rm{A}3、D【分析】解：判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质；放出大量的热；剧烈燃烧、火星四射，都不能说明产生了新物质；有黑色固体生成说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．

故选：rm{D}．

在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化rm{.}化学变化的本质特征在于是有新物质生成；分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．

本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．【解析】rm{D}4、C【分析】【分析】rm{AB.}使用酒精灯时要注意“两查；两禁、一不可”；

C.根据闻气体的气味时的方法rm{(}招气入鼻法rm{)}进行分析判断；D.根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法rm{(}“一横、二放、三慢竖”rm{)}进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解答】A.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，图中所示操作错误；B.使用酒精灯时要注意“两查；两禁、一不可”；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，图中所示操作错误；

C.闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确；D.向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。故选C。【解析】rm{C}5、B【分析】略【解析】rm{B}6、D【分析】解：rm{A}放在衣柜里的卫生球不翼而飞；是因为分子不断的运动，正确；

B；严冬的自来水管中的水若结冰；则水管容易破裂，是因为水分子间的间隔增大，正确；

C；不小心打破水银温度计；若不及时清理，可能发生汞中毒，是因为汞原子不断的运动，正确；

D、rm{50}毫升糖水和rm{50}毫升盐水混合，体积小于rm{100}毫升；错误；

故选D．

根据构成物质的基本微粒以及有关的性质进行解答．

本题考查了构成物质的基本微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{D}7、D【分析】解：A；海水蒸发的过程中只是水的状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化。故选项错误；

B；水果榨汁的过程中没有新物质生成；属于物理变化。故选项错误；

C；冰雪融化的过程中只是水的状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化。故选项错误；

D；钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化。故选项正确。

故选：D。

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．【解析】D二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】解：rm{(1)}根据元素周期表可知rm{11}号元素是钠元素，属于金属元素；根据元素周期表可知rm{13}号元素的原子最外层电子数为rm{3}个；

rm{(2)}根据元素周期表可知rm{17}号元素的名称是氯；

rm{(3)}根据元素周期表可知同一周期元素原子电子层数相同，最外层电子数依次增加，因此rm{16}号元素原子结构示意图是最外层电子数是rm{6}在化学反应中其原子比较容易得到rm{2}个电子变成离子；

故答案为：rm{(1)}金属；rm{3}rm{(2)}氯；rm{(3)}得到．

rm{(1)}根据元素周期表可知rm{11}号元素种类；由由原子结构示意图可知rm{13}号元素的原子最外层电子数；

rm{(2)}根据元素周期表分析rm{17}号元素的名称；

rm{(3)}根据元素周期表分析rm{16}号元素的原子结构示意图；由最外层电子数判定其得失电子的情况．

本题考查学生根据原子结构示意图分析总结元素周期律及对元素的性质与最外层电子数的关系的理解与掌握，并能在解题中灵活应用．【解析】金属；rm{3}氯；得到9、助燃；不能燃烧不助燃；不易溶于水；红磷的量不足，或者是未等容器冷却就打开了止水夹．；点燃红磷伸入时由于不需要打开瓶塞，容器的气密性较好测量会更准确【分析】解：rm{(1)}红磷能燃烧说明氧气有助燃性；

故答案为：助燃；

rm{垄脵}木条熄灭说明氮气不燃烧也不支持燃烧；水吸入后的现象证明氮气不易溶于水；

故答案为：不能燃烧不助燃不易溶于水；

rm{(2)}由于实验过程中瓶内空气会受热膨胀所以不冷却就打开止水夹会使进入的水量变小；红磷量不足氧气会不能完全耗尽，同样会使进入水量不足；

故答案为：红磷的量不足；或者是未等容器冷却就打开了止水夹；

rm{(3)}图二的装置气密性较好；实验过程中不用打开瓶塞，结果会更准确．

故答案为：点燃红磷后由于不需要打开瓶塞；容器的气密性较好测量会更准确．

rm{(1)}红磷能在集气瓶中燃烧；说明氧气能助燃；剩余的氮气不燃烧红磷熄灭，说明氮气不助燃也不能燃烧；

rm{(2)}红磷量不足氧气不能完全消耗；验过程中瓶内空气会受热膨胀所以不冷却就打开止水夹会使进入的水量变小。

rm{(3)}图一装置实验操作密封性不好；容易导致测量的数据不准确．

消耗瓶中氧气的方法测量空气的成分及含量是验证空气成分常用的方法；要想使验证的结果更精确需注意两点：

rm{垄脵}红磷要充足；rm{垄脷}装置气密性要好．【解析】助燃；不能燃烧不助燃；不易溶于水；红磷的量不足，或者是未等容器冷却就打开了止水夹rm{.}点燃红磷伸入时由于不需要打开瓶塞，容器的气密性较好测量会更准确10、2O；Mg2+；O；N2；2NH4+；5P2O5；O2【分析】解：rm{垄脵}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{2}个氧原子，就可表示为：rm{2O}

rm{垄脷}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}故镁离子可表示为：rm{Mg^{2+}}

rm{垄脹}元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化钙中钙元素显rm{+2}价，故可表示为：rm{overset{+2}{Ca}O}

rm{垄脺}分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以rm{1}个氮分子可表示为：rm{N_{2}}

rm{垄脻}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个铵根离子可表示为：rm{2NH_{4}^{+}}

rm{垄脼}分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示为：rm{P_{2}O_{5}}表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以rm{5}个五氧化二磷分子可表示为rm{5P_{2}O_{5}}

rm{垄脽}液氧就是液态的氧气，其化学式为：rm{O_{2}}

故答案为：rm{垄脵2O}rm{垄脷Mg^{2+}}rm{垄脹overset{+2}{Ca}O}rm{垄脺N_{2}}rm{垄脻2NH_{4}^{+}}rm{垄脼5P_{2}O_{5}}rm{垄脽O_{2}}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{2O}rm{Mg^{2+}}rm{overset{+2}{Ca}O}rm{N_{2}}rm{2NH_{4}^{+}}rm{5P_{2}O_{5}}rm{O_{2}}11、略

【分析】解：rm{(1)}水沸腾是由液态变为气态，只是状态发生变化，属于物理变化，电解水生成氢气和氧气属于化学变化；在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成分子，所以原子是化学变化中的最小粒子；电解水得到的氢气和氧气的体积比为：rm{2}rm{1}所以体积小的是氧气；

rm{(2)}不间断地放水洗衣服；不间断地放水刷牙都是在浪费水．

故答案为：rm{(1)A}氢原子和氧原子；氧气；rm{(2)AD}．

rm{(1)}根据水沸腾与电解水的过程考虑是否是化学变化；根据化学变化中分子和原子的区别考虑没有发生改变的微粒；根据电解水得到的氢气和氧气的体积比考虑是什么气体；

rm{(2)}只要符合节约用水就行．

解答本题关键是要知道物理变化与化学变化的区别，了解电解水的现象，知道生活中常见节约用水的方法．【解析】rm{A}氢原子和氧原子；氧气；rm{AD}12、一个镁离子带有两个单位的正电荷前一个2表示二氧化碳分子的个数为2；后一个2表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子汞原子的个数为2【分析】解：（1）标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷。

（2）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，2CO2中的前一个2表示二氧化碳分子的个数为2；后一个2表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子。

（3）标在元素符号前面的数字表示原子的个数；2Hg中的“2”表示汞原子的个数为2。

故答案为：

（1）一个镁离子带有两个单位的正电荷；

（2）前一个2表示二氧化碳分子的个数为2；后一个2表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；

（3）汞原子的个数为2。

（1）标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。

（2）标在分子符号前面的数字表示分子的个数；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。

（3）标在元素符号前面的数字表示原子的个数。

本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。【解析】一个镁离子带有两个单位的正电荷前一个2表示二氧化碳分子的个数为2；后一个2表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子汞原子的个数为213、略

【分析】

（1）铁丝在氧气中燃烧：该变化中铁与氧气在点燃条件下反应生成了四氧化三铁．

该反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁．

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的概念，因此属于化合反应．

（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；文字表达式为：过氧化氢水+氧气。

该反应由一种物质反应生成两种物质；符合分解反应的概念，因此属于分解反应．

（3）实验室用氯酸钾制氧气：该变化中氯酸钾在二氧化锰催化和加热条件下反应生成氯化钾和氧气．

该反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气气．

该反应由一种物质反应生成两种物质；符合分解反应的概念，因此属于分解反应．

故答案为：（1）铁+氧气四氧化三铁；化合反应．

（2）过氧化氢水+氧气；分解反应；

（3）氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应．

【解析】【答案】书写化学反应的文字表达式时；必须熟悉反应物；生成物和反应条件．

化合反应是由两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应．

分解反应是由一种物质反应生成两种或两种以上的物质的反应．

14、略

【分析】

酒精灯的火焰由内向外分为三层；依次为焰心；内焰、外焰；由于外焰处的酒精与空气的接触面积大，酒精燃烧充分，放出的热量多，温度最高；内焰温度较低，焰心温度最低，所以在给物质加热时应用酒精灯的外焰加热．

故答案为：三；外焰；内焰；焰心；外焰．

【解析】【答案】酒精灯的火焰由内向外分为三层；依次为焰心；内焰、外焰．

15、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空0.5分）。物质名称四氧化二氮化学式KNO3N2氮元素化合价+5+4016、略

【分析】

（1）是基本的实验仪器长颈漏斗；关键字不要出现错误；

（2）D装置是采用向上排空气法收集二氧化碳；为了尽量排出集气瓶内的空气而收集到比较纯的二氧化碳，要把导气管深入到集气瓶的底部，因此D装置错误；

（3）利用浓硫酸的吸水性可以干燥二氧化碳．

故答案为：（1）长颈漏斗；（2）D装置中导气管没伸到集气瓶的底部；（3）干燥CO2

【解析】【答案】本题涉及到实验室中制备并收集纯净；干燥的二氧化碳气体；首先根据探究的目的明确各步装置的作用，A是发生装置，用来制取二氧化碳，B和C都是净化装置，B用来除氯化氢气体，C用来除水蒸气，D是收集装置．除二氧化碳中的氯化氢要用碳酸氢钠溶液，不能用石灰水或氢氧化钠溶液，避免把二氧化碳也除掉．收集二氧化碳时导管要伸入集气瓶底部，目的是为了更好的把空气排出，收集到比较纯净的二氧化碳．

三、探究题(共6题，共12分)17、略

【分析】解：rm{(1)}具支试管上的小气球作用是；缓冲压力或防止活塞冲出或防止试管炸裂或防止橡皮塞冲出，故答案为：缓冲压力或防止活塞冲出或防止试管炸裂或防止橡皮塞冲出．

rm{(2)}由此数据计算空气中氧气的含量为rm{dfrac{25mL-22mL}{25mL}隆脕100%=12%<21%}故填：rm{dfrac

{25mL-22mL}{25mL}隆脕100%=12%<21%}

rm{<}没有推拉注射器活塞，氧气没有充分反应，会导致测量结果小；实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小；红磷的量不足，氧气没有完全消耗，结果偏小；装置不严密也会引起结果偏小；故填：rm{(3)}．

本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论rm{垄脵垄脷垄脹}因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应rm{.}具支试管上的小气球作用是；缓冲压力或防止活塞冲出或防止试管炸裂或防止橡皮塞冲出；由表格数据可知，空气中氧气的体积分数偏小；没有推拉注射器活塞，氧气没有充分反应；实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小；铜丝的量不足，氧气没有完全消耗，结果偏小；装置不严密也会引起结果偏小．

本考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点rm{.}评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握．rm{.}【解析】缓冲压力或防止活塞冲出或防止试管炸裂或防止橡皮塞冲出；rm{<}rm{垄脵垄脷垄脹}18、（1）长颈漏斗水槽。

（2）ADB

（3）变红。

（4）b

（5）AC【分析】【分析】长颈漏斗方便加液体药品，水槽是盛水的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热rm{.}氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气比较干燥rm{.}实验室制取rm{CO}rm{2}，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热rm{2}二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集rm{.}若将二氧化碳通入rm{.}实验现象是变红，因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；图rm{E}装置也可以用来收集气体，若用此装置收集二氧化碳，则二氧化碳应该从rm{2}端通入，因为二氧化碳的密度比空气的密度大rm{b}工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体；因此不需要加热；乙炔是一种难溶于水，密度比空气小的气体，因此能用排水法和向下排空气法收集，用排水法收集的乙炔比较纯净。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和二氧化碳的性质等，综合性比较强rm{.}气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关rm{.}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。【解答】解：rm{.}长颈漏斗方便加液体药品；水槽是盛水的仪器，故答案为：长颈漏斗，水槽；

rm{(1)}如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气可以用浓硫酸干燥；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气比较干燥；故答案为：rm{(2)}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{ADB}若将二氧化碳通入rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}实验现象是变红，因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；故答案为：变红；

rm{(3)}图rm{E}装置也可以用来收集气体，若用此装置收集二氧化碳，则二氧化碳应该从rm{(4)}端通入，因为二氧化碳的密度比空气的密度大；故答案为：rm{2}

rm{b}工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体，因此不需要加热；乙炔是一种难溶于水，密度比空气小的气体，因此能用排水法和向下排空气法收集，用排水法收集的乙炔比较纯净；故答案为：rm{b}

rm{(5)}【解析】rm{(1)}长颈漏斗水槽。

rm{(2)}rm{ADB}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}变红。

rm{(3)}rm{(4)}

rm{b}rm{(5)AC}19、（1）水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一（2）空气中氧气的体积约占（3）氮气不燃烧，不支持燃烧（或难溶于水）（4）木炭燃烧生成的CO2与消耗的氧气的体积相等，红磷燃烧前后集气瓶内的压强不变【分析】【分析】本题考查了空气中氧气含量的测定，掌握用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项是解题的关键。【解答】rm{(1)}红磷燃烧耗尽了集气瓶内的氧气，所以打开弹簧夹后，有水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的五分之一；故填：水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一；rm{(2)}进入集气瓶内水的体积就是空气中氧气的体积，所以由此可知氧气约占空气总体积的rm{dfrac{1}{5}}故填：空气中氧气的体积约占rm{dfrac{1}{5}}

rm{(3)}瓶中剩余的气体主要是氮气，水倒流入集气瓶中的体积只有五分之一，若氮气易溶于水，则倒流入瓶内的水几乎会充满整个集气瓶，因此氮气是难溶于水的；红磷燃烧一会熄灭了，说明氮气不燃烧不支持燃烧；故填：氮气不燃烧，不支持燃烧rm{(}或难溶于水rm{)}rm{(4)}木炭燃烧生成的rm{CO}rm{2}与消耗的氧气的体积相等，红磷燃烧前后集气瓶内的压强不变，所以实验结束后，水几乎没有进入集气瓶；故填：木炭燃烧生成的rm{2}rm{CO}与消耗的氧气的体积相等，红磷燃烧前后集气瓶内的压强不变。rm{2}【解析】rm{(1)}水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一rm{(1)}空气中氧气的体积约占rm{(2)}空气中氧气的体积约占rm{dfrac{1}{5}}rm{(2)}氮气不燃烧，不支持燃烧rm{dfrac{1}{5}}或难溶于水rm{(3)}氮气不燃烧，不支持燃烧rm{(}或难溶于水rm{)}rm{(3)}木炭燃烧生成的rm{(}与消耗的氧气的体积相等，红磷燃烧前后集气瓶内的压强不变rm{)}20、（1）石油。

（2）D

（3）①下层密度比空气大不燃烧；不支持燃烧。

②碳酸CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O③向上排空气法二氧化碳密度比空气大且溶于水【分析】【分析】

本题考查化石燃料的了解，根据实验现象可以判断物质的性质；考查了物质的性质和化学方程式的书写，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“rm{隆眉}”或“rm{隆媒}”。

【解答】

rm{(1)}化石燃料是不可再生能源；包括煤；石油和天然气等；故填：石油；

rm{(2)}二氧化氮、二氧化硫和rm{PM2.5}都属于空气污染物，而氮气是空气的主要成分，不是空气污染物；故填：rm{D}

rm{(3)垄脵}当打开rm{K}反应一段时间后，可以观察到下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧；故填：下层；密度比空气大；不燃烧，不支持燃烧；

rm{垄脷B}处紫色石蕊试液变红色，说明rm{B}中有显酸性的物质的生成，显酸性的物质是碳酸，碳酸是由二氧化碳和水反应生成的；rm{C}处澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成了不溶于水的物质--碳酸钙，同时生成水，反应的化学方程式为：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：碳酸；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{垄脹}二氧化碳的密度大于空气，能溶于水，所以用向上排空气法收集，不用排水法收集；故填：二氧化碳的密度大于空气，能溶于水，所以用向上排空气法收集，不用排水法收集；故填：向上排空气法；二氧化碳密度比空气大且溶于水。rm{垄脹}【解析】rm{(1)}石油。

rm{(2)D}

rm{(3)垄脵}下层密度比空气大不燃烧；不支持燃烧。

rm{垄脷}碳酸rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{垄脹}向上排空气法二氧化碳密度比空气大且溶于水21、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑F将燃着木条放在集气瓶口，如果熄灭，则满ADCF关闭分液漏斗的活塞，将导管一端放入烧杯内的水中，用双手捂住锥形瓶的外壁，若导管口冒出气泡，证明装置的气密性良好增大CO2与NaOH反应生成Na2CO3，Na2CO3溶于水，使溶液的质量增大2H2O22H2O+O2↑m--偏小【分析】解：（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，所以可用向上排空气法来收集二氧化碳；二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以验满时将燃着木条放在集气瓶口，如果熄灭，则满；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；F；将燃着木条放在集气瓶口；如果熄灭，则满；

①以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥；纯净的二氧化碳；应该先选择固液反应的A装置作为发生装置，再通碳酸氢钠溶液除去氯化氢杂质，再通过浓硫酸吸水干燥，然后用向上排空气法收集，故连接的顺序为：A→D→C→F；故填：A；D；C；F；

检查A装置气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞；将导管一端放入烧杯内的水中，用双手捂住锥形瓶的外壁，若导管口冒出气泡，证明装置的气密性良好；故填：关闭分液漏斗的活塞，将导管一端放入烧杯内的水中，用双手捂住锥形瓶的外壁，若导管口冒出气泡，证明装置的气密性良好；

②CO2与NaOH反应生成Na2CO3，Na2CO3溶于水，使溶液的质量增大，故溶液的质量将增大；故填：增大；CO2与NaOH反应生成Na2CO3，Na2CO3溶于水；使溶液的质量增大；

（2）①以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，产生水和氧气，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2↑；故填：2H2O22H2O+O2↑；

②根据“仪器C2质量增加ag，仪器B质量增加bg”；可知：

水的质量为ag，水中氢元素的质量=ag×=g；

二氧化碳的质量为bg，二氧化碳中碳元素的质量=bg×g=g

该塑料试样中含氧元素的质量为（m--）g；故填：m--

③仪器B1是吸收氧气中的水蒸气，若没有该装置，会使仪器B2增重的质量偏大；即水的质量增加，因此测算出的该塑料试样中氧元素的质量与实际值比较将偏小。故填：偏小。

（1）根据化学反应的原理；气体的性质、除杂与干燥的方法、检查装置气密性的方法、化学反应的原理来分析；

（2）①根据以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气；产生水和氧气，写出反应的方程式；

②根据“仪器C2质量增加ag，仪器B质量增加bg”；根据二氧化碳的质量可求出二氧化碳中碳元素的质量；

根据水的质量可求水中氢元素的质量；

③根据产生的氧气混有水蒸气；必须干燥，否则将使该塑料试样中氧元素的质量测算结果。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。【解析】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑F将燃着木条放在集气瓶口，如果熄灭，则满ADCF关闭分液漏斗的活塞，将导管一端放入烧杯内的水中，用双手捂住锥形瓶的外壁，若导管口冒出气泡，证明装置的气密性良好增大CO2与NaOH反应生成Na2CO3，Na2CO3溶于水，使溶液的质量增大2H2O22H2O+O2↑m--偏小22、稀盐酸质量分数、大理石的种类与反应速率的影响颗粒大小温度为20℃温度为20℃温度为20℃100g10%的稀盐酸100g10%的稀盐酸100g10%的稀盐酸10g粉末状大理石A10g颗粒状大理石A10g大块状大理石A30s40s60s【分析】解：（1）实验方案可知；他们除了在研究稀盐酸质量分数的影响外，还在研究大理石的种类的影响；故答案为：稀盐酸质量分数；大理石的种类与反应速率的影响；

（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触；碰撞的结果。那么从这个角度思考；实验室制取二氧化碳的反应速率还应该与大理石的颗粒大小有关；故答案为：颗粒大小；

（3）探究反应的速率与大理石颗粒大小的关系时，实验时的温度、稀盐酸的溶质质量分数与质量、大理石的种类与质量完全相同，大理石颗粒大小不同，通过比较收集一瓶CO2所用的时间来推断反应速率与大理石颗粒大小的关系；故答案为：。实验次数1231温度为20℃温度为20℃温度为20℃2100g10%的稀盐酸100g10%的稀盐酸100g10%的稀盐酸310g粉末状大理石A10g颗粒状大理石A10g大块状大理石A430s40s60s

（1）根据实验方案可知；他们除了在研究稀盐酸质量分数的影响外，还在研究大理石的种类的影响进行解答；

（2）根据题干信息来分析；

（3）根据实验方案的设计方法以及探究的因素来分析。

本题主要考查了影响生成二氧化碳反应速度的因素。通过对比实验，在分析实验数据的基础上得到正确结论，是对学生分析能力的考查。【解析】稀盐酸质量分数、大理石的种类与反应速率的影响颗粒大小温度为20℃温度为20℃温度为20℃100g10%的稀盐酸100g10%的稀盐酸100g10%的稀盐酸10g粉末状大理石A10g颗粒状大理石A10g大块状大理石A30s40s60s四、推断题(共4题，共12分)23、（1）H2CO3（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒（3）碳原子的排列方式不同物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途【分析】【分析】本题主要考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{B}rm{C}可以相互转化，所以rm{B}rm{C}是二氧化碳和一氧化碳，rm{A}会转化成二氧化碳和一氧化碳，所以rm{A}是碳，rm{E}是大理石的主要成分是大理石的主要成分，rm{E}和rm{E}可以相互转化，所以rm{B}是二氧化碳，rm{B}是一氧化碳，rm{C}就是碳酸钙，rm{E}与其它四种物质属于不同的类别，rm{D}和二氧化碳可以相互转化，所以rm{D}是碳酸，结构验证，推导正确。rm{D}由以上分析可知，rm{(1)}是碳酸；故填：rm{D}

rm{H_{2}CO_{3}}是二氧化碳，rm{(2)B}是碳酸钙，则rm{E}的反应是二氧化碳和氢氧化钙反