2024年上外版高三生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年上外版高三生物下册月考试卷105考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、关于光合作用和呼吸作用的叙述正确的是A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同D.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O2、蚕豆是二倍体植物，正常体细胞有12条染色体．蚕豆根尖细胞的细胞周期约为17.3h．让萌发的蚕豆种子在低温（4℃）条件下培养36h后，一个处在分裂期的根尖细胞中的染色体数最多时为（）A.48条B.36条C.24条D.12条3、下列有关线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（）A.线粒体携带的遗传信息可以表达，叶绿体携带的遗传信息不能表达B.线粒体只含有与有氧呼吸有关的酶，叶绿体只含有与光合作用有关的酶C.线粒体依靠内膜向内折叠增大膜面积，叶绿体依靠类囊体堆叠增大膜面积D.线粒体能够完成有氧呼吸的全部反应，叶绿体能够完成光合作用的全部反应4、下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用．关于下丘脑功能的叙述正确的是（）A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C.下丘脑体温调节中枢发出的神经不支配肾上腺的活动D.下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量减少5、如图表示生物体内一个由215个氨基酸构成的蛋白质分子；下列叙述正确的是（）

A.参与构成该分子的氨基酸中至少有216个氨基和216个羧基B.该分子中含有214个肽键C.该分子中有1个氨基酸含硫D.该分子彻底水解最多将产生20种氨基酸评卷人得分二、双选题(共6题，共12分)6、对下列各图的分析正确的是7、关于生物学实验的基本原理，叙述正确的是:A．用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴B．用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性D．向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要8、对下列各图的分析正确的是9、（13分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：(1)图1中乙丙段，植物叶肉细胞中合成ATP的细胞器有_________________________；图2中的c点时，植物释放的O2为_________个单位，图1中与之对应的点是__________。图1所示植物在一天24h中，有机物积累量达到最大值是在图1中的________点。(2)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P点__________，M点_____________。(3)要测定图2植物在光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于黑暗条件下，在装置中放置NaOH溶液，测定装置中________的体积变化，从而测得________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为_______________。10、在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是A．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因C．胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段11、下列关于基因工程的叙述,正确的是A.基因表达载体的构建是核心步骤B.常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶C.基因治疗现已被广泛使用D.常用显微注射法将目的基因导入大肠杆菌评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、科学家利用植物组织培养实现了铁皮石剧的快速；大量繁殖．回答相关问题：

（1）用于离体培养的植物器官或组织片段，叫做____．对其进行培养时常用配置好的MS培养基，并添加细胞分裂素和____两类植物激素，目的是启动____．当细胞分裂素用量与后者用量的比值较____时；利于芽的分化，抑制根的形成．

（2）芽尖组织在接种前，必须进行消毒处理，该处理既要考虑____，又要考虑____．整个培养过程需____操作．从高度分化的芽尖组织繁殖出大量具有亲代优良性状的石制植株，说明植物细胞具有____．13、生态系统的成分包括非生物的物质与能量；生产者、消费者和分解者；其中非生物的物质与能量、生产者和分解者在生态系统中起着重要的作用，为验证它们的重要性，设计如下实验．

实验过程（如图）：

①在四个大小；形状相同的锥形瓶中加入等量的清水；同时向C、D瓶中加入等量的河泥；

②向B；C、D锥形瓶中放入等量的金鱼藻；

③向四个锥形瓶中放入大小；形状和生长状况相近的金鱼各1条；用软木塞塞紧；

④A；B、C锥形瓶放置于阳光下；D锥形瓶放在黑暗的环境里．

实验结果如下：。

锥形瓶编号

A

B

C

D

瓶中金鱼生存时间（d）

3

11

25

2根据上述实验回答下列问题．

（1）比较A、B、C可知，它们具有的相同的非生物因素是：____；

（2）由A、B、C的实验结果可知，金鱼存活时间与____有关；

（3）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是：____；

（4）通过____两个锥形瓶实验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光（提示：绿色植物在光照下，会利用水分、二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气．14、下表是科研人员所做的三组水稻杂交实验的统计数据（D和d表示水稻株高的显；隐性基因；T和t表示抗性的显、隐性基因）．据表回答以下问题：

。亲本组合Fl表现型和株数组别表现型高茎抗病高茎易染病矮茎抗病矮茎易染病甲高茎抗病×矮茎抗病627203617212乙高茎抗病×矮茎易染病724000丙高茎易染病×矮茎抗病517523499507（1）上述两对性状中，显性性状是____．

（2）获得纯合矮茎抗病个体比例最大的杂交组合是____，亲本的基因型是____．

（3）科学家设想把根瘤菌的固氮基因转移到小麦根系的微生物中，获取根瘤菌固氮的基因所用的工具酶是____；在形成重组DNA的过程中，能使两条DNA分子末端之间的缝隙相互连接的工具酶是____．如果这一重组能够实现，欲检测固氮基因是否表达，可以将转基因小麦根系的微生物培养在____培养基上；观察其是否能够生存．

（4）水稻正常植株叶片为绿色；患遗传病后植株的叶片具有白色条斑，或为不能成活的白化苗．显微观察发现，白化苗和白色条斑处的叶肉细胞不含叶绿体．为了探索该病的遗传机理，用人工授粉的方法进行了如下实验：

多次重复该实验，发现后代的性状分离比每次均有较大差距，无法归纳出确定比值．分析实验结果可知该病的遗传方式是____．此实验的后代中不同性状的个体的比例是随机的，其原因是____．15、如图为某绿色植物叶肉细胞内发生的物质和能量代谢过程．图中①-⑤为反应过程；a-i为物质，Ⅰ与Ⅱ为结构．据图回答．（在括号内填字母或数字，横线上写文字）

（1）e物质是____．在弱光下②过程缓慢，这是因为____过少所致．

（2）结构Ⅰ内发生的能量变化是____．

（3）叶肉细胞在③、④和⑤过程中产生能量最多的是____．

（4）当该细胞的有机物积累量为零时，在单位时间内a-i物质中产生量与消耗量相等的有____和____．

（5）在强光下Ⅱ结构产生的i物质会迅速扩散到____，原因是____．

（6）将该绿色植物置于密闭玻璃罩内，在黑暗条件下，罩内CO2含量每小时增加了25mg；在充足光照条件下，罩内CO2含量每小时减少了50mg．据测定；上述光照条件下，光合作用每小时共合成葡萄糖60mg．若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖，请回答：（保留2位小数）

①该植物在光照条件下通过光合作用每小时共消耗CO2____mg．则该植物在光照条件下呼吸作用每小时产生CO2____mg．

②若上述条件不变，该植物光照10小时，其余时间不给光照，则该植物一昼夜积累葡萄糖____mg．16、（2005•江苏模拟）将一植物细胞依次浸于蒸馏水；0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/L尿素溶液中；观察原生质体的体积随时间的变化如图所示：

（1）在A、B、C中，细胞在蒸馏水中的是____；在0.3mol/L蔗糖溶液中的是____；在0.5mol/L尿素溶液中的是____．

（2）ab段的下降速度较ae段的快，这是因为____；ef段的细胞体积变化为____；cd段的细胞液浓度____0.5mol/L．

（3）试简要分析B、C曲线差异的原因．____

（4）请在图中添加上在0.5mol/L蔗糖溶液中原生质体的体积变化曲线D．评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)17、氨基酸脱水缩合在细胞质基质中进行．____（判断正误）评卷人得分五、简答题(共2题，共16分)18、（2016春•高安市校级期中）如图是某生物兴趣小组将单细胞绿藻置于密闭容器内；探究温度对绿藻代谢影响的实验示意图．实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动，读出容器内氧气体积的改变量．实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中．（说明：培养液中加有缓冲物质，不考虑PH的变化）

。温度（℃）510152025303540适宜光照ml/h0+4+11+18+26+22+13+9黑暗ml/h-2-4-7-11-16-23-28-21回答下列问题：

（1）温度主要通过影响____而影响光合作用和呼吸作用强度．

（2）5℃时绿藻细胞中产生ATP的细胞器是____．适宜光照下，10℃时绿藻能否正常生长？____（填“能”或“不能”）．30℃时的光合作用强度是15℃时的____倍．

（3）为了排除环境因素对实验的干扰，上述实验中还应该____；以校正实验误差，使实验数据更加准确．

（4）某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响，向装置中添加适量较高浓度的NaHCO3，在短时间内，这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量____（填“升高”、“不变”或“降低”）．但该同学通过实验发现，当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时，绿藻的光合作用速率急剧下降，最可能的原因是____．

（5）另一位同学以绿藻为材料，进行色素的提出和分离，并在滤纸条上得到了四条色素带，按照从上至下的顺序，第三条色素带应该是____．19、图为某家族的遗传系谱图，甲、乙是两种遗传方式不同的遗传病，与甲病相关的基因为B、b；与乙病相关的基因为D；d．据图回答下列问题：

（1）甲病的遗传方式是____，乙病的遗传方式是____．

（2）Ⅱ5的基因型为____，Ⅲ2为纯合子的概率为____．

（3）若Ⅲ4与Ⅲ5婚配，其后代患病的概率为____．

（4）已知某地区人群中基因d的频率为90%，Ⅲ6和该地区表现型与其相同的一女子婚配，则他们生下正常孩子的概率为____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】试题分析：由图可知过程①是有氧呼吸，第一阶段是在细胞质基质中进行，过程②是光合作用在真核生物中是在叶绿体中进行，故A错误。有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失掉，少部分在ATP中，故B错误。有氧呼吸和光合作用都能产生[H]，但二者还原的物质不同，有氧呼吸还原氧气，光合作用还原C3，故C正确。光合作用产生的糖类中的氧全部来自二氧化碳，故D错误。考点：本题考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握和分析能力。【解析】【答案】C2、A【分析】【分析】根据题意分析可知：低温培养正在萌发的蚕豆，可抑制其有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致细胞中染色体数目加倍．【解析】【解答】解：由于低温和秋水仙素的作用原理相似；都能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致细胞中染色体数目加倍．所以将正在萌发的蚕豆种子置于4度低温培养一段时间后，处于有丝分裂后期的细胞中染色体数目是24条，得到的子细胞中，会出现染色体加倍的细胞．

由于蚕豆根尖细胞的细胞周期约为17.3h；在低温（4℃）条件下培养36h后，所以处于第二次有丝分裂后期的根尖细胞中的染色体数最多为48条．

故选：A．3、C【分析】【分析】本题考查线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点．

1；结构上不同之处：线粒体形状是短棒状；圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成脊，脊上有基粒；基质中含有与有氧呼吸有关的酶．叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶．

2；结构上相同之处：都是双层膜结构；基质中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA．

3；功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所；是细胞的“动力车间”．叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”．

4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器【解析】【解答】解：A；线粒体和叶绿体都含有DNA、核糖体；都能够进行基因的表达，A错误；

B；线粒体除含有有氧呼吸的有关的酶和叶绿体除含有光合作用有关的酶外；也含有DNA聚合酶、RNA聚合酶等，B错误；

C；两者都有增大膜面积的方式；线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒，C正确；

D；线粒体是进行有氧呼吸的第二、三阶段的场所；但第一阶段发生在细胞质基质中，D错误．

故选：C．4、B【分析】【分析】甲状腺激素含量过多时；会通过反馈调节抑制下丘脑的功能；

下丘脑是体温调节的中枢；可以通过传出神经直接作用于肾上腺，使之分泌肾上腺素；

下丘脑分泌的抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收；使尿量减少；

下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺，使之分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进代谢，加快物质氧化分解，从而使产热量增多．【解析】【解答】解：A；下丘脑分泌的抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收；使尿量减少，A错误；

B；当甲状腺激素含量过多时；会通过反馈调节抑制下丘脑的功能，B正确；

C；下丘脑是体温调节的中枢；可以通过传出神经直接作用于肾上腺，使之分泌肾上腺素，C错误；

D；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体；使垂体分泌促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺，使之分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进代谢，加快物质氧化分解，从而使产热量增多，D错误．

故选：B．5、D【分析】【分析】根据题意可知；该肽链有215个氨基酸，氨基酸之间以肽键连接，原则上应该有214个肽键，但是肽链上也有2个肽键，因此总共216个肽键；

两个肽键需要消耗两个氨基和两个羧基；这两个氨基和羧基均分布在氨基酸的R基上．

一个二硫键消耗两个-SH．【解析】【解答】解：A；图中看出；多肽链中间也形成了两个肽键，即表明四个位置的氨基酸上的R基上有两个氨基和两个羧基，因此参与构成该分子的氨基酸中至少有217个氨基和217个羧基，A错误；

B；215个氨基酸之间有214个肽键；另外肽链之间有2个肽键，因此该分子中含有216个肽键，B错误；

C；图中肽链中有一个二硫键；说明该分子中有2个氨基酸含硫，C错误；

D；组成蛋白质的氨基酸最多有20种；D正确．

故选：D．二、双选题(共6题，共12分)6、A|D【分析】试题分析：酵母菌是兼性厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸逐渐减弱，最后停止，有氧呼吸逐渐增强；乳酸菌是厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸受抑制逐渐停止，A正确；碳循环中甲是生产者，乙和丙分别是初级消费者和次级消费者，丙是分解者，B错误；鸟的年龄组成中，幼年个体很多，老年个体少，年龄组成为增长型，若环境条件不变，种群密度将增大，C错误；减数分裂中①是减数第一次分裂，前期发生同源染色体联会，后期发生同源染色体分离，②是减数第二次分裂，D正确。考点：本题考查相关生物学知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AD7、B|D【分析】试题分析：线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴是亚显微结构，需在电子显微镜下才能看到，A错误；双缩脲试剂与蛋白质反应产生特定的紫色物质，可用于鉴定蛋白质，B正确；成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为原生质层有选择透过性，细胞壁是全透性的，C错误；向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要，D正确。考点：本题考查相关生物学实验的基本原理，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD8、A|D【分析】试题分析：酵母菌是兼性厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸逐渐减弱，最后停止，有氧呼吸逐渐增强；乳酸菌是厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸受抑制逐渐停止，A正确；碳循环中甲是生产者，乙和丙分别是初级消费者和次级消费者，丙是分解者，B错误；鸟的年龄组成中，幼年个体很多，老年个体少，年龄组成为增长型，若环境条件不变，种群密度将增大，C错误；减数分裂中①是减数第一次分裂，前期发生同源染色体联会，后期发生同源染色体分离，②是减数第二次分裂，D正确。考点：本题考查相关生物学知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AD9、略

【分析】试题分析：（1）图1中的乙丙段，植物既能进行光合作用，也能进行细胞呼吸，能合成ATP的生理过有光合作用和细胞呼吸，对应的细胞器为叶绿体和线粒体；分析图2，图2中的a点表示植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳量为6个单位，b点表示光合作用和呼吸作用同时进行，c点表示光合作用产生的氧气总量为6个单位，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，测定植物释放的氧气量为0；图1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳浓度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳浓度下降，故乙点表示光合速率等于呼吸速率的点，同理，丙点也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段为植物积累有机物的时间段，故丙点的有机物积累量达到最大值。（2）分析图3，如果光照和黑夜各12小时，植物积累有机物的量为：净光合速率×12－呼吸速率×12=（净光合速率－呼吸速率）×12，因此对于b植物来说，由于呼吸速率为1，当光照强度为Xklx时，净光合速率为1，当光照强度大于X时，植物积累量大于0，能生长；对于a植物，使温度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光补偿点会变大，P点右移，而最大光合速率会减少，M点向左下方移动。（3）要想测定真正光合速率，需要测定净光合速率和呼吸速率。第一组装置中含有NaOH溶液，能够吸收装置中的二氧化碳，若气体体积变化，一定是呼吸作用消耗的氧气的量，用来表示呼吸速率；第二组装置中加入NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，那么装置中二氧化碳的含量不变，在光照下气体体积的变化实际上就是光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，即净光合量。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】（1）叶绿体和线粒体0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧气的释放（光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值或者净光合量）10、B|D【分析】试题分析：由于植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此可以用果胶酶和纤维素酶去除植物细胞壁，获得原生质体，故A正确；在基因工程中用限制酶来提取目的基因，不用解旋酶，故B错误；由于动物细胞间质主要成分为蛋白质，可以用胰蛋白酶或胶原蛋白酶去除细胞间质，从而分散动物细胞，故C正确；DNA连接酶可以用来拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D错误。考点：本题考查基因工程和细胞工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD11、A|B【分析】试题分析：在基因工程中，.基因表达载体的构建是核心步骤，常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶，A、B正确；基因治疗现仍在实验中，没有被广泛使用，C错误；目的基因导入大肠杆菌常用钙离子处理法，D错误。考点：本题考查基因工程工具与操作的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AB三、填空题(共5题，共10分)12、外植体生长素细胞分裂、脱分化和再分化高药剂的消毒效果植物的耐受能力无菌全能性【分析】【分析】植物组织培养是指：在无菌和人工控制的环境条件下；利用适当的培养基，对离体的植物器官；组织、细胞及原生质体进行培养，使其再生细胞或完整植株的技术．

植物组织培养的原理是细胞全能性：植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组，并具有发育成为完整植株的潜在能力．【解析】【解答】解：（1）用于离体培养的植物器官或组织片段；叫做外植体，对其进行培养时常用配置好的MS培养基，并添加细胞分裂素和生长素两类植物激素，目的是启动细胞分裂；脱分化和再分化，当细胞分裂素用量与后者用量的比值较高时，利于芽的分化，抑制根的形成．当细胞分裂素用量与后者用量的比值较低时，利于根的分化．

（2）芽尖组织在接种前；必须进行消毒处理，该处理既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力．整个培养过程需无菌操作，从高度分化的芽尖组织繁殖出大量具有亲代优良性状的石制植株，说明植物细胞具有全能性．

故答案为：

（1）外植体生长素细胞分裂；脱分化和再分化高。

（2）药剂的消毒效果植物的耐受能力无菌全能性13、水、阳光、温度、空气等水藻和河泥为金鱼提供食物和氧气C、D【分析】【分析】此题是一道实验探究题，考查的是生态因素在生态系统中的作用的知识：各个非生物因素在生态系统中的作用，动物和绿色植物在生态系统中的作用，光合作用和呼吸作用的相互作用．生态因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分分为生产者、消费者和分解者．【解析】【解答】解：（1）生态因素包括生物成分和非生物成分；非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分分为生产者、消费者和分解者．在这个探究实验中装置A、B、C中相同的非生物因素是水、阳光、温度、空气等．

（2）由A；B、C的实验结果可知；与金鱼存活时间有关的是水藻和河泥．

（3）由A和B的实验结果可知；金鱼藻的作用是：进行光合作用为金鱼提供食物和氧气．

（4）通过C；D两个锥形瓶实验的比较；可以说明金鱼藻的光合作用需要光．

故选：

（1）水；阳光、温度、空气等。

（2）水藻和河泥。

（3）为金鱼提供食物和氧气。

（4）C、D14、高茎和抗病甲DdTt×ddTt限制性内切酶DNA连接酶无氮细胞质遗传母本在减数分裂形成卵细胞时，细胞质中的遗传物质是随机地、不均等地分配到卵细胞中的【分析】【分析】本题首先根据表格判断显隐性；一般判断方法为“无中生有为隐性”，但是利用该方法只能从组别甲中判断抗病为显性，因此此处应利用组别乙可分别判断显隐性．

基因自由组合定律的基础是分离定律；因此在判断亲本基因型时，可逐对性状分别判断．

细胞核遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律，因此产生的后代性状分离具有一定的比例；而细胞质遗传中，由于细胞质中的遗传物质是随机地、不均等地分配到卵细胞中的，因此产生的后代发生性状分离时，没有特定的分离比．【解析】【解答】解：（1）根据杂交组别乙；高茎抗病×矮茎易染病，后代全为高茎抗病，由此可以确定上述两对性状中，高茎和抗病是显性性状．

（2）组别甲中，Fl表现型比例为：高：矮=1：1，抗病：易染病=3：1，因此亲本基因型为：DdTt×ddTt；组别乙中，后代全为高茎抗病，因此亲本基因型为：DDTT×ddtt；组别丙中，高：矮=1：1，抗病：易染病=1：1，因此亲本基因型为：Ddtt×ddTt．因此组别甲中获得纯合矮茎抗病（ddTT）个体比例=；该比例最大．

（3）科学家设想把根瘤菌的固氮基因转移到小麦根系的微生物中；获取根瘤菌固氮的基因所用的工具酶是限制性内切酶；在形成重组DNA的过程中，能使两条DNA分子末端之间的缝隙相互连接的工具酶是DNA连接酶．如果这一重组能够实现，欲检测固氮基因是否表达，可以将转基因小麦根系的微生物培养在无氮培养基上，观察其是否能够生存．

（4）根据实验结果可知；杂交后代会出现性状分离，但是没有一定的分离比，因此可以确定该病的遗传方式为细胞质遗传．由于母本在减数分裂形成卵细胞时，细胞质中的遗传物质是随机地；不均等地分配到卵细胞中的，以你实验的后代中不同性状的个体的比例是随机的．

故答案为：

（1）高茎和抗病。

（2）甲；DdTt×ddTt

（3）限制性内切酶；DNA连接酶；无氮。

（4）细胞质遗传；母本在减数分裂形成卵细胞时，细胞质中的遗传物质是随机地、不均等地分配到卵细胞中的15、C3a、c光能（→电能→活跃的化学能）→稳定的化学能⑤h=df=iⅠ光照强光合作用强度大，故吸收CO2多8838102.27【分析】【分析】本题考查光合作用和呼吸作用的过程；首先应该先判断各个反应过程和物质，根据图形和光合作用；呼吸作用的过程可知：

Ⅰ是光合作用的过程．①是光反应；②是暗反应．a是ATP，b是ADP；Pi；c是[H]，d是氧气，e是三碳化合物，f是二氧化碳．

Ⅱ是呼吸作用过程．③是有氧呼吸的第一阶段，④是有氧呼吸的第二阶段，⑤是有氧呼吸的第三阶段．g是丙酮酸，h是氧气，i是二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）e物质是C3；②是暗反应过程；需要光反应提供的[H]和ATP，在弱光下，光反应提供的[H]和ATP比较少．

（2）结构Ⅰ代表光合作用的过程；发生的能量变化是光能首先转变成ATP中活跃的化学能，然后在转变成有机物中稳定的化学能．

（3）③是有氧呼吸的第一阶段；④是有氧呼吸的第二阶段，⑤是有氧呼吸的第三阶段，产生能量最多的有氧呼吸的第三阶段．

（4）当该细胞的有机物积累量为零时；光合作用强度等于呼吸作用强度，光合作用产生的氧气等于呼吸作用消耗的氧气，即d=h；光合作用消耗二氧化碳等于呼吸作用产生的二氧化碳，即f=i．

（5）强光下；光合作用强度大于呼吸作用强度，呼吸作用产生的二氧化碳被光合作用的暗反应吸收．

（6）要正确的选取条件，要求光照条件下的消耗二氧化碳，需要用的数据是光合作用每小时共合成葡萄糖60mg，通过计算可知共需要二氧化碳气体88mg，而光照条件下，罩内CO2含量每小时减少了50mg；则光照条件下呼吸速率为88-50=“38”mg，该植物光照10小时，其余时间不给光照，则一昼夜净吸收二氧化碳为（10×50-14×25）=150mg，换算成葡萄糖为102.27．

故答案为：（1）C3a；c

（2）光能（→电能→活跃的化学能）→稳定的化学能。

（3）⑤

（4）h=df=i

（5）Ⅰ光照强光合作用强度大，故吸收CO2多。

（6）①8838②102.2716、ACB尿素溶液浓度高于蔗糖溶液浓度，原生质层两侧浓度差更大基本不变＞尿素分子可以缓慢地进入细胞液，提高细胞液的浓度，当细胞液浓度大于外界尿素溶液的浓度时，细胞开始由失水转为吸水，直到达到平衡．蔗糖分子不能进入细胞液，植物细胞在蔗糖溶液中失水发生质壁分离，随后失水减慢，直到水分进出达到动态平衡【分析】【分析】成熟的植物细胞有一大液泡．当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原．【解析】【解答】解：（1）由图中所给的曲线信息分析可知；A曲线表示细胞发生了渗透吸水，说明所处的环境是蒸馏水；B曲线表示细胞体积先变小后又恢复原状，说明细胞开始时发生质壁分离，后自动复原，所以周围的环境是尿素溶液；C曲线表示细胞发生了质壁分离，并保持一定的状态，此时细胞内外渗透压达到平衡，说明细胞周围环境为蔗糖溶液．

（2）由于尿素溶液的浓度为0.5mol/L，而蔗糖溶液的浓度为cd段0.3mol/L，所以尿素溶液浓度高于蔗糖溶液浓度，原生质层两侧浓度差更大，导致ab段的下降速度较ae段的快．ef段的细胞体积基本不变；而cd段的细胞体积大于实验开始时原生质体的体积；所以此时细胞液浓度大于0.5mol/L．

（3）由于原生质层具有选择透过性；尿素分子可以缓慢地进入细胞液，提高细胞液的浓度，当细胞液浓度大于外界尿素溶液的浓度时，细胞开始由失水转为吸水，直到达到平衡．蔗糖分子不能进入细胞液，植物细胞在蔗糖溶液中失水发生质壁分离，随后失水减慢，直到水分进出达到动态平衡．

（4）植物细胞在0.5mol/L蔗糖溶液中；细胞失水，液泡逐渐缩小，原生质体的体积变化曲线为：

故答案为：

（1）ACB

（2）尿素溶液浓度高于蔗糖溶液浓度；原生质层两侧浓度差更大基本不变＞

（3）尿素分子可以缓慢地进入细胞液；提高细胞液的浓度，当细胞液浓度大于外界尿素溶液的浓度时，细胞开始由失水转为吸水，直到达到平衡．蔗糖分子不能进入细胞液，植物细胞在蔗糖溶液中失水发生质壁分离，随后失水减慢，直到水分进出达到动态平衡。

（4）植物细胞在0.5mol/L蔗糖溶液中；原生质体的体积变化曲线为：

四、判断题(共1题，共6分)17、×【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是核糖体的功能，核糖体是蛋白质的合成机器．【解析】【解答】解：蛋白质是由氨基酸通过脱水缩合反应形成的；因此氨基酸脱水缩合反应的场所是核糖体．

故答案