2025年冀教新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版七年级生物下册月考试卷224考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】用显微镜观察洋葱表皮装片，先后用15×目镜和10×物镜与10×目镜和45×物镜观察洋葱表皮同一部位，结果两次看到的（）A.视野都一样亮B.物像都是倒像C.细胞数目一样多D.细胞大小都相同2、【题文】下列关于芽的叙述，错误的是A.花芽将来发育成花，花芽通常较肥大B.长在侧枝顶端的芽叫侧芽C.混合芽将来发育成叶和花D.无论是顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽3、一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（）A.细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用B.细胞分裂使细胞的数量增多C.细胞的生长使体积增大D.种子中细胞吸水膨胀所致4、下列说法错误的是A.幼年时期，垂体分泌的生长激素过多会患巨人症B.输血时，血型不合会导致血小板凝集成团C.赛场上选手听到发令枪声后迅速起跑属于复杂反射D.神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位5、在听觉的形成过程中，感受声波刺激产生神经冲动和形成听觉的部位分别是()A.耳蜗；大脑皮层。

B.听觉神经、耳蜗C.鼓膜；听觉神经。

D.听小骨、大脑皮层6、显微镜视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应将玻片标本移向（）A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方7、麦田中的小麦与杂草的关系是（）

A.捕食。

B.合作。

C.竞争。

D.寄生。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、蚊子的幼虫孑孓（jiéjué）生活在水中；它们在水中能呼吸吗？兴趣小组的同学设计了如下的实验来探究这个问题。试回答下列问题：

1.提出问题：孑孓在水中能呼吸吗?

2.作出假设：____。

3.实验设计：

①取甲；乙两个大小相同的烧杯；放入等量清水。

②如上图，取20只孑孓放人甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取____只孑孓放入乙烧杯中；乙组实验起到的作用是____。

③将甲；乙两烧杯放在适合孑孓生活的相同环境中。

④观察甲；乙两烧杯中孑孓的生活情况。

4.结果预测：

A.甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓活着，说明____。

B.甲和乙烧杯中的孑孓都存活，说明____。

5.实验现象：甲烧杯中的孑孓全部死亡；乙烧杯中的孑孓活着。

6.实验结论是：____。与你做出的假设____。9、读图亚洲；完成下列问题。

（1）亚洲东临世界上最大的大洋_______洋，南临洋，北临洋，西南以运河为界与非洲相邻,从南、北半球看,主要位于半球。

（2）西亚地区的石油主要分布在____湾及其沿岸地区，其石油主要输出的国家和地区为：欧洲西部、北美洲和____。（3）由利雅得气候资料图可知，该地终年高温、降水少。由于该地区气候干旱，水资源成为各国争夺的焦点，在跨境河流水资源利用上，甲、乙两地区容易出现矛盾的是_______（甲、乙）地区。10、血液呈现红色，是因为红细胞富含血红蛋白，其特性是：在氧含量高的地方，与氧______；在氧含量低的地方，与氧______．11、胎儿生活在子宫内半透明的液体___________中。12、被称为“裸子植物的故乡”的国家是美国____．13、细胞中有许多物质，它们大致被分为两大类：一类是____，如水、无机盐、氧等；另一类是____，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等．14、在同一次的实验中，为了提高研究效率可以有多个变量．____．15、【题文】一次适量的献血，不会影响一个人的身体健康（）16、某人身体不适，去医院检查，被诊断患有乙型肝炎．医生立即将病人送入传染病区隔离治疗，建议未患病的家人接种乙肝疫苗并对家中进行消毒处理．医生将病人隔离的目的是____；给未患病的家属接种乙肝疫苗是为了____；对家中进行消毒处理的目的是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。（）18、动脉里流动的是动脉血，静脉里流动的是静脉血。19、在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致。（）20、多细胞生物体内，细胞是随机堆砌在一起的。（）21、如果早餐吃得少，可以通过多吃午餐来弥补．（判断对错）22、生物圈包括了大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层．（判断对错）23、男女两性生殖器官的差别叫第一性征．______．（判断对错）24、食物的消化就是将食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为小分子有机物．______（判断对错）25、动脉血管内有动脉瓣，静脉血管内有静脉瓣，心脏内有房室瓣。（）评卷人得分四、简答题(共3题，共24分)26、如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体；A；B分别代表植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题。

（1）假如图中①代表二氧化碳；②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行______作用，此过程的产物是______，B活动主要在细胞的______进行。

（2）图中a表示根对水分的吸收；吸收的主要部位是根尖的______区。

（3）在植物体中水分能有低处往高处运输，其动力主要来自叶片中的______作用。27、请根据如图回答下列问题。

（1）该图是______与______之间的气体交换示意图。

（2）毛细血管经过肺泡后；血液含______多，______少。（填气体名称）

（3）毛细血管壁和肺泡壁都由______层扁平上皮细胞构成有利于气体交换。

（4）经过肺部的这次气体交换，血液由______变成______。28、（1）生物多样性是指______；物种多样性和______三个层次；生物多样性是人类赖以生存和发展的基石．

（2）下列有利于生物多样性保护的是______

A．严格执行海洋伏季休渔制度B．大量收集珍稀物种做标本。

C．随意引进外来物种D．大力开发自然保护区旅游资源．评卷人得分五、连线题(共2题，共20分)29、请将相应的结构用线连接起来（1）A.胚珠1.种皮B.子房2.胚C.珠被3.果皮D.子房壁4.果实E.受精卵5.种子（2）A.动物细胞1.细胞壁2.细胞核3.细胞质B.植物细胞4.细胞膜5.叶绿体6.液泡30、【题文】将耳各部分结构与其功能连起来：

1.外耳a．产生；传导振动。

2.中耳b．收集；传导声波。

3.内耳c．把声音刺激转变成神经冲动评卷人得分六、其他(共1题，共3分)31、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解析】

试题分析：显微镜的放大倍数指的是物镜和目镜放大倍数的乘积．使用目镜15×和物镜10×；放大倍数为15×10═150倍，使用目镜10×和物镜45×，放大倍数为10×45═450倍，观察洋葱同一部，由于第二种情况比第一种情况显微镜的放大倍数增大，在视野中看到的细胞数目减少，细胞的体积增大，视野变暗，但所观察到的物像都是倒像。

考点：本题考查的是使用显微镜观察细胞的结构。

点评：此题为基础题，解此题的关键是理解掌握显微镜的主要结构和功能以及使用方法。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】长在侧枝顶端的芽叫顶芽。【解析】【答案】B3、A【分析】【解答】解：细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程；其结果是细胞的数目增多．细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大．所以，一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是细胞的生长和细胞的分裂共同作用．

故选：A

【分析】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．4、B【分析】【分析】此题考查生长激素的调节作用及异常疾病、输血原则、反射类型、神经元的结构和功能。明确生长激素的调节作用及异常疾病、输血原则、反射类型、神经元的结构和功能是解答此题的关键。【解答】A.幼年时期，垂体分泌的生长激素过多会患巨人症，分泌不足会患侏儒症，故A不符合题意；B.输血时，血型不合会导致红细胞凝集成团，故B符合题意；C.赛场上选手听到发令枪声后迅速起跑属于复杂反射，反射的神经中枢位于大脑皮层，故C不符合题意；D.神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分，能够产生和传导神经冲动，故D不符合题意。​故选B。【解析】B5、A【分析】此题考查的是听觉的形成过程，据此答题。听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。即途径是：声波→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑。

故选A。解答此题的关键是掌握听觉的形成过程，可结合耳的结构示意图进行记忆。【解析】A6、D【分析】试题分析：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，题中物像偏在了右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央，故选D。考点：本题考查的是显微镜的成像，解此类题的关键是正确使用显微镜，具备一定的实验操作能力。【解析】【答案】D7、C【分析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．小麦与杂草之间；相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．

二、填空题(共9题，共18分)8、孑孓在水中不能呼吸或孑孓在水中能呼吸20对照孑孓不能在水中呼吸孑孓在水中能呼吸孑孓不能在水中呼吸一致或不一致（与其假设要一致）【分析】【解答】2作；出假设：根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答；孑孓在水中能呼吸。

3；实验设计：

②对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，甲烧杯与乙烧杯对照，实验变量是有无铁丝网，甲烧杯是实验组，乙烧杯是对照组。

4；结果预测与结论：甲烧杯中的孑孓死亡；说明表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧窒息；乙烧杯中的孑孓活着，说明孑孓在水中能呼吸。

6；得出的结论：验证作出假设成立；孑孓在水中能呼吸。

【分析】本题以探究生活在水中的孑孓能呼吸为知识背景，考查学生科学探究的能力，解答此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。9、（1）太平洋印度洋北冰洋苏伊士运河北半球（2）波斯湾美国（3）甲【分析】（1）本题主要考查亚洲的地理位置。由图可知，亚洲东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻。从南北半球上看，亚洲大部分位于北半球。（2）本题主要考查西亚的石油资源。西亚地区是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区，其石油储量约占世界的一半以上，其主要分布在波斯湾及其沿岸地区，主要输往欧洲西部、北美洲、美国等地区。（3）本题主要考查西亚地区发生战争的重要因素。由利雅得气候资料图可知，西亚主要是热带沙漠气候，气候干旱，降水稀少，境内河流少，水资源匮乏，民族矛盾、宗教纠纷、领土纷争、对石油和水资源的争夺，是西亚地区发生战争和冲突的重要因素，甲地区有河流容易出现矛盾。【解析】（1）太平洋印度洋北冰洋苏伊士运河北半球（2）波斯湾美国（3）甲10、结合；分离【分析】解：血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方；与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳，因此由血红蛋白的特性而决定的红细胞的功能是运输氧．

故答案为：结合；分离。

红细胞里有一种红色含铁的蛋白质；叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．

知道血红蛋白和氧结合还是分离取决于氧的浓度．【解析】结合；分离11、略

【分析】试题分析：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．考点：胚胎的发育和营养【解析】【答案】羊水12、略

【分析】

生物多样性通常有三个层次的含义；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是“裸子植物的故乡”的国家．解答时可以从裸子植物的种类；特点表现方面来切入．

13、略

【分析】

组成细胞的物质有很多种；它们大致可以分成两大类：

可以用知识结构表示为：其中水的含量最多．

故答案为：无机物；有机物。

【解析】【答案】此题考查的是组成细胞的物质成分有哪些。

14、略

【分析】

在同一次实验中；可设置多组对照实验，每组对照实验都有一个变量，因此在在同一次的实验中，是可以有多个变量的．例如在探究种子萌发的外界条件时，分别以水；空气和温度为变量，设置了三组对照实验，在这次实验中就有三个变量，这样做的目的是为了提高实验的效率．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查的是学生对实验变量的设置能力；在科学探究中，变量是指可被操纵的特定因素或条件，科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

15、略

【分析】【解析】解：我国鼓励无偿献血的年龄是18-55周岁；男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血．每次可献血200-400毫升，两次献血间隔期应为6个月．有人担心献血会伤害身体，其实这种担心是多余的．相反，一个健康的人，按规定献血，对身体不会有任何影响，更不会“伤元气“，反而会有利于健康．一是献血后储存的血液马上会补充上来，不会减少循环血容量．献血后失去的水分和无机物，1～2个小时就会补上；血小板；白细胞和红细胞也很快就恢复到原来水平．二是人体血液在不断新陈代谢，时刻都有许多血细胞衰老、死亡，同时又有大量新生细胞生成，以维持人体新陈代谢的平衡．献血后，由于造血功能加强，失去的血细胞很快得到补充．所以说，只要不超过血储存量就不会伤害身体，还会刺激造血功能，增加血液循环．

点评：解答此类题目的关键是理解健康人，按规定献血，对身体不会有任何影响，反而会有利于健康．【解析】【答案】√16、控制传染源切断传播途径保护易感者【分析】【解答】传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．

传染源：能够散播病原体的人或动物．

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等．

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．

传染病流行的时候；切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源；切断传播途径、保护易感者．预防传染病时可以根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合．乙肝属于传染病，医生将病人隔离的目的是控制传染源；给未患病的家属接种乙肝疫苗是为了保护易感人群；对家中进行消毒处理的目的是切断传播途径．

故答案为：控制传染源；切断传播途径；保护易感者；

【分析】本题考查的是传染病的预防措施，传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，分析作答．三、判断题(共9题，共18分)17、√【分析】试题分析：化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石．到目前为止，学术界关于人类起源的见解仍不统一．但是目前为止多数科学家认同的看法是：非洲大陆曾发生过剧烈的地壳运动，形成剧烈的东非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陆地生活，根据现最早的原始人类化石在非洲的发现，可以说非洲是人类的发源地．因此古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据的说法正确．考点：本题考查的是人类的起源和进化的相关知识【解析】【答案】对18、×【分析】试题分析：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红．动脉血管里流动的不一定是动脉血，静脉血管里流动的不一定是静脉血，如肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血．考点：血管的结构、功能和保健;动脉血、静脉血的概念【解析】【答案】错19、×【分析】【解答】科学探究是探索生命的重要方法；探究的过程是从发现问题；提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论，评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量，实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求，实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握科学探究的每个环节。20、×【分析】【解答】根据生物体内细胞的多少；可将生物分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物是由一个细胞构成的，多细胞生物体内的细胞不是随机堆砌在一起的，而是有规律的在一起的，形态相似；结构和功能相同的细胞在一起构成了组织，不同的组织再构成了器官，如果是动物，器官按照一定的次序构成系统，所以说多细胞生物体内的细胞是由规律的在一起的。

【分析】此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握动植物的结构层次。21、×【分析】【解答】解：根据平衡膳食宝塔；均衡的摄取五类食物，人体需要量做多是平衡膳食宝塔中的谷物类．合理营养还包括合理的用膳制度和科学的食谱．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．因此，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3；科学的食谱要注意既要包括比例适当营养搭配，又要注意热量的合理分配．因此如果早餐吃得较少，可以通过多吃午餐来弥补的做法错误．

故答案为：错误。

【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．22、A【分析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的全部和岩石圈的表面．

【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，据此解答．23、√【分析】解：男女生殖器官的差异；叫做第一性征．在青春期，男女出现的其他性别差异，叫做第二性征．男性第二性征主要表现为长胡须；喉结突出、声音洪亮而低沉等；女性第二性征主要表现为骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等，题干说法正确．

故答案为：√

进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男女两性生殖器官的差异属于第一性征．

明确第一性征和第二性征的特点是解题的关键．【解析】√24、×【分析】解：消化是指食物中的营养成分被分解成可吸收的成分的过程；消化分物理性消化和化学性消化两种，物理性消化：食物经过口腔的咀嚼，牙齿的磨碎，舌的搅拌；吞咽，胃肠肌肉的活动，将大块的食物变成碎小的，使消化液充分与食物混合，并推动食团或食糜下移，从口腔推移到肛门，这种消化过程叫机械性消化，或物理性消化．

化学性消化：化学性消化是指消化腺分泌的消化液对食物进行化学分解而言．由消化腺所分泌的种消化液；将复杂的各种营养物质分解为肠壁可以吸收的简单的化合物，如糖类分解为单糖，蛋白质分解为氨基酸，脂类分解为甘油及脂肪酸．然后这些分解后的营养物质被小肠（主要是空肠）吸收进入体内，进入血液和淋巴液．这种消化过程叫化学性消化．

故答案为：×

消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门．消化腺包括大消化腺和小腺体；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺．

正确理解物理性消化和化学性消化的含义（概念）是解答的关键．【解析】×25、×【分析】【解析】试题分析：瓣膜能够起到防止血液倒流的作用，具有瓣膜结构的有静脉、心房心室间的房室瓣，心室动脉间的动脉瓣，动脉血管内没有瓣膜。考点：瓣膜的作用。【解析】【答案】错四、简答题(共3题，共24分)26、光合有机物和氧气线粒体成熟蒸腾【分析】解：（1）假如图中①代表二氧化碳；②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行光合作用，此过程是在细胞的叶绿体中完成的，必备条件是要有光照。B活动表示呼吸作用，主要在细胞线粒体中进行的。

（2）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区；水在b处向上运输是通过茎内的运输结构--导管完成的。在根和叶脉中有运输有机物的筛管；植物在运输水分的同时；溶在水中的无机盐也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。

（3）在植物体中水分能从由低处往高处运输；其动力主要来自叶片的蒸腾作用。

故答案为：（1）光合；有机物和氧气；线粒体。

（2）成熟。

（3）蒸腾。

（1）绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。

（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上；一般可以划分为四个部分：根冠；分生区、伸长区和成熟区。

（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。

（4）如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体；①和②表示的气体不同，A；B分别代表植物生命活动过程也就不同。

解此题的关键是理解掌握植物细胞的结构特点和植物的三大生理作用。【解析】光合有机物和氧气线粒体成熟蒸腾27、肺泡血液氧气二氧化碳一静脉血动脉血【分析】解：（1）该图中含有肺泡和毛细血管；表示肺泡与血液之间的气体交换示意图。

（2）空气中的氧气进入肺泡时；肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡，毛细血管经过肺泡后，血液含氧气多，二氧化碳少。

（3）肺是最主要的呼吸器官；是进行气体交换的场所，肺泡是肺进行气体交换的主要部位，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞组成。这些结构特点，都有利于进行气体交换。

（4）血液流经肺泡外毛细血管时；血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，因此血液流经肺泡后，血液中氧气含量增加，血液由静脉血变成动脉血。

故答案为：（1）肺泡；血液。

（2）氧气；二氧化碳。

（3）一层。

（4）静脉血；动脉血。

肺泡是肺的结构和功能的基本单位；由于其功能相适应的结构特点，肺泡数目多；外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞组成，图示了肺泡与血液之间的气体交换。据此解答。

熟记肺泡进行气体交换的过程原因，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，都是通过气体扩散实现的；肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。【解析】肺泡血液氧气二氧化碳一静脉血动脉血28、遗传生态系统A【分析】解：（1）生物多样性是指遗传；物种多样性和生态系统三个层次；生物多样性是人类赖以生存和发展的基石．

（2）下列有利于生物多样性保护的是严格执行海洋伏季休渔制度。

故答案为：（1）遗传；生态系统。

（2）A

生物多样性通常有三个主