2025年浙教版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级化学上册月考试卷725考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、市场上销售的食盐种类有加钙盐、加碘盐，这里的“钙”、“碘”指（）A.分子B.元素C.单质D.原子2、质量相等的两份氯酸钾①和②，向①中加入少量的二氧化锰，完全反应后，收集到氧气的质量随加热时间变化的函数图象正确的是（）A.B.C.D.3、已知金属元素rm{M(}只有一种化合价rm{)}氧化物的化学式为rm{M_{2}O_{3}}则它的氯化物的化学式为rm{(}rm{)}A.rm{MCl_{2}}B.rm{MCl_{3}}C.rm{M_{2}Cl_{3}}D.rm{MCl}4、用一种试剂一次性将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀硫酸三种无色溶液区别的是()A.无色酚酞试液B.二氧化碳气体C.纯碱溶液D.紫色石蕊试液5、在rm{H_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}SO_{4}}三种物质中都含有rm{(}rm{)}A.rm{2}个氢原子B.rm{1}个氢分子C.氢元素D.rm{2}个氢元素6、氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反映的描述正确的是A.在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成三氧化二铁B.在点燃的条件下硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C.铁、硫、蜡烛在氧气中燃烧都是化合反应D.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，氧气具有氧化性7、在化学世界里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义错误的是（）A.Mg2+中的“2”表示一个镁离子带两个单位正电荷B.CO2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成C.中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价D.2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子8、极少青少年有吸烟的恶习，香烟的主要成份很复杂，经燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物质和有害物质，其中对人体危害最大的是尼古丁（化学式为C10H14N2）；焦油、一氧化碳等；下列说法错误的是（）

A.吸烟严重危害人的身心健康。

B.尼古丁由碳；氢、氮元素组成。

C.C10H14N2中碳；氢、氮三元素的质量比为10：14：2

D.CO能与血液中的血红蛋白结合；故有毒。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为____．10、化学老师准备了下列仪器让同学们练习实验操作：①量筒②试管③烧杯④酒精灯⑤广口瓶⑥胶头滴管．用上述仪器的序号填空（只填一个）．

用来吸取和滴加少量的液体的仪器是____；可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是____；给物质进行加热的仪器是____；④储存固体药品的仪器是____．11、写出下列反应的文字表达式并回答问题：rm{(1)}木炭燃烧_______________________________；

rm{(2)}铁丝在氧气里燃烧______________________________rm{(3)}高锰酸钾制取氧气_____________________________。

上述反应中，属于化合反应的是rm{(}填序号rm{)}_______________，12、要使火熄灭通常采用三种方法：清除____；____；____。用灯帽盖在酒精灯上使火熄灭，其原因是：____。用力吹蜡烛的火焰使火熄灭，其原因是：____。13、实验室用溶质质量分数为4%氢氧化钠溶液进行水的电解实验。

步骤一：配制l00g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液。

（1）计算所需的氢氧化钠质量为______g；

（2）称量氢氧化钠固体时；若发现指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是______；量取所需的水后将氢氧化钠和水倒入烧杯内溶解时，用玻璃棒搅拌的目的是______。

步骤二：电解水。

用如图装置进行水的电解实验；已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用。

（1）开始反应前a、b两管内都充满溶液。关闭活塞；接通电源，一段时间后，两管产生的气体体积如图所示，则a管中产生的气体是______；

（2）若实验中用4%的氢氧化钠溶液100g，通电一段时间后，氢氧化钠溶液溶质质量分数变为6.25%，则被电解的水的质量为______g。14、小丽在做如下图的实验，闭合开关S后，观察到a、b两枚铁钉吸引大头针的现象。这个实验可以说明电磁铁的磁性强弱与______有关；如果将滑动变阻器的滑片向右移动，电磁铁a的磁性强弱的变化是______（填“变大”、“变小”或“不变”），此实验还能说明稀硫酸溶液______（填“容易”或“不容易”）导电。15、当前，煤的综合利用措施主要有____、____、____等，煤燃烧后生成的气体中，主要含有____、____、____等三种大气污染物．16、如图是铁丝在氧气中燃烧的实验；请回答下列问题：

（1）实验时给铁丝系上一根火柴，其作用是____；

（2）集气瓶底铺一层细砂，其作用是____；

（3）铁丝烧成半熔化状态时发生的变化是____；

（4）实验中观察到的现象是____；

（5）用文字表达式表示该实验的化学反应式____，该反应属于____反应；

（6）若将氧气换成空气，则该化学反应____进行，其原因是____．

17、程伟同学将浑浊的湖水样品；倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下列装置进行过滤，请问：

（1）图中还差一种仪器是____，其作用是____；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了____．

（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是____．

（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因有____．应该如何处理____．

（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水!你觉的这种观点是否正确____，若要制取纯水，还需采用的净化方法是____．

评卷人得分三、推断题(共5题，共10分)18、下图是某污水处理厂进行污水处理的部分流程示意图。rm{(1)}上述流程中，起到过滤作用的设备是_______rm{(}写出其中一种rm{)}rm{(2)}实验室中模拟水处理时，欲吸附污水的颜色，可向其中加入_______rm{(}填物质名称rm{)}rm{(3)}下列方法中能够用来区别硬水和软水的是________rm{(}填序号rm{)}rm{A.}观察颜色rm{B.}通入氯气rm{C.}溶解食盐rm{D.}加肥皂水，搅拌rm{(4)}下列做法____节约、保护水资源的是_______rm{(}填序号rm{)}rm{A.}用淘米水浇花rm{B.}工业污水处理后再排放rm{C.}生活污水直接排放rm{D.}淋浴时，关掉水龙头擦香皂19、水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。rm{(1)}河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是_____________。rm{(2)}注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的_______性。rm{(3)}下图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验_____rm{(}填字母代号rm{)}实验rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到__________________________________现象。从微观角度解释产生这个现象的原因是___________________________________________。实验rm{B}中会观察到____________________现象，通过实验检验出生成的气体分别是氢气和氧气，你又能得到哪些信息______________________________rm{(}说出一条即可rm{)}最终rm{a}和rm{b}管中产生的气体体积为rm{1}rm{2}从中你能得到哪些信息______________________________rm{(}说出一条即可rm{)}在该实验中检验rm{a}管中生成气体的操作方法是___________________________________。20、下图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应，方可向上攀登。例如，攀登阶梯甲能领取奖杯。认识阶梯甲：rm{垄脵}阶梯上的rm{5}种物质中，属于氧化物的是______rm{(}填化学式rm{)}rm{垄脷}攀登过程中，rm{CO_{2}}与rm{Ca(OH)_{2}}发生反应的化学方程式为_________________________________。21、如图所示的转化关系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化学中常见的物质，rm{A}是人类赖以生存的一种无色液体，rm{D}是一种黑色固体rm{(}反应条件、其他反应物及多余的产物均已略去rm{)}．

rm{(1)}写出反应rm{垄脵}的化学方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化学式rm{)}

rm{(3)}反应rm{垄脹}的基本反应类型是：______．22、如图所示是初中化学中常见物质之间的转化关系。已知固体C可用于照明；气体甲；乙都是空气的成分。试推断：

（1）写出下列物质的名称：E______乙______。

（2）气体甲的一种用途是______。

（3）写出下列化学反应的文字表达式及基本反应类型：

反应①：______；反应类型______。

反应②：______；评卷人得分四、计算题(共2题，共20分)23、某中学甲；乙、丙三个同学在实验室中发现盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上有白色粉末．三个同学想共同探究这种白色粉末的成分．他们依据所学的化学知识；对这种白色粉末的成分分别作了如下猜想：

①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH和Na2CO3的混合物．

（1）甲同学取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成．由此甲认为白色粉末是Na2CO3．请判断甲所得结论的正确性；并简述理由．

（2）乙同学取少量白色粉末溶于水；向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液呈红色．由此乙认为白色粉末为NaOH．请判断乙同学所得结论的正确性，并简述理由．

（3）丙同学取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生．由此判断白色粉末中有______．为了验证猜想③，丙同学继续向溶液中滴加BaCl2．溶液至不再产生沉淀．你认为他接下来应进行的实验是______．在丙同学所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液是否可行？并简述理由．

24、为测定空气里氧气的含量；甲；乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．

（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．写出这个反应的文字表达式______．

待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的______．

（2）乙同学：用碳替代红磷，该反应的文字表达式______．完成上述实验后，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是______．评卷人得分五、探究题(共1题，共9分)25、现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：rm{(1)}请写出图中标有字母的仪器名称：rm{a}____rm{b}____rm{c}____rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气，装置rm{A}还需做的一点改动是____，请写出该反应的化学方程式：____。rm{(3)}实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是____，请写出反应的化学方程式：____，其中二氧化锰起____作用。若用rm{D}装置收集氧气，试写出验满的方法rm{(}包括操作、现象、结论rm{)}________。rm{(4)}常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是________rm{(}填序号，下同rm{)}收集装置是___________。rm{(5)}能用rm{E}装置收集的气体有____rm{(}任举一例rm{)}参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解答】解：加钙盐；加碘盐；这里的“钙”、“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”、“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．

故选B．

【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”、“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．2、A【分析】解：相同质量的氯酸钾加热后生成氧气的质量是相同的；而加入二氧化锰的一份分解时需要的温度较低；最先分解，没有加入催化剂的一份需要的温度较高．

故选A．

本题要从催化剂和反应条件角度考虑；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热或加热到一定的温度都能产生氧气，质量相等的两份氯酸钾完全反应后收集到的氧气的量应该是相等的．

记住催化剂的“一改变，二不变”的特性，即“改变化学反应的速率；反应前后，自身的质量和化学性质都不改变”，另外，催化剂也不能改变生成物的质量．【解析】【答案】A3、B【分析】解：设金属元素rm{M}在氧化物rm{M_{2}O_{3}}中的化合价为rm{x}

根据化合物中各元素化合价为rm{0}

有rm{x隆脕2+(-2)隆脕3=0}

解得rm{x=+3}

由rm{+3}价金属元素rm{M}与呈rm{-1}价的rm{Cl}元素所形成化合物的化学式为rm{MCl_{3}}

故选：rm{B}

根据化合物中各元素化合价为rm{0}首先，利用氧化物的化学式为rm{M_{2}O_{3}}计算其中rm{M}元素的化合价；然后，由元素rm{M}的化合价；写出它的氯化物的化学式．

根据化合物中各元素化合价为rm{0}利用氧化物的化学式可计算化合物中未知的元素化合价；利用元素的化合价可确定物质的化学式．【解析】rm{B}4、C【分析】【分析】用一种试剂把三种溶液区分开，必须要有三种不同的现象才行，因此要选择一种至少能够和这三种溶液中的两种发生反应且都有明显不同现象的物质。【解答】A.由于澄清石灰水、氢氧化钠溶液都能使无色酚酞变红，用酚酞试液无法鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，故A不合题意；B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，和氢氧化钠溶液也能反应但没有明显的实验现象，与稀硫酸不反应，也没有明显现象，所以无法用二氧化碳鉴别氢氧化钠溶液和稀硫酸，故B不合题意；C.碳酸钠溶液和澄清石灰水反应有白色沉淀生成，和稀硫酸反应有气泡产生，和氢氧化钠溶液不反应，出现了三种不同的现象，可以鉴别开，故C符合题意；D.由于澄清石灰水、氢氧化钠溶液都能使紫色石蕊试液变蓝色，用石蕊试液无法鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，故D不合题意。故选C。【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{H_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}SO_{4}}三种化学式在这里表示的是三种物质；不表示单个的分子，物质是由元素组成的，元素只讲种类，不讲个数；

故选C．【解析】rm{C}6、D【分析】【分析】本题考查物质燃烧时的现象和生成物的了解，化合反应rm{(}多种物质生成一种物质的反应rm{)}氧化反应rm{(}物质与氧发生的反应rm{)}的概念。【解答】

A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧；生成黑色的四氧化三铁，故A描述错误；

B.硫在氧气里燃烧；生成有刺激性气味的气体，故B描述错误；

C.铁；硫在氧气中的燃烧生成物只有一种；是化合反应，但蜡烛在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故C描述错误；

D.物质与氧发生的反应属于氧化反应；提供氧的物质具有氧化性，因此氧气具有氧化性，故D描述正确。

故选D。【解析】rm{D}7、B【分析】解：A、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷；故选项说法正确。

B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；故选项说法错误。

C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价；故选项说法正确。

D；标在分子符号前面的数字表示分子的个数；2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2，故选项说法正确。

故选：B。

A；标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。

B；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。

C；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值。

D；标在分子符号前面的数字表示分子的个数。

本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。【解析】B8、C【分析】

A；香烟的烟气中含有一氧化碳、尼古丁、焦油等有害物质；吸烟有害健康是人们的共识，故选项说法正确．

B、根据尼古丁的化学式C10H14N2可知；尼古丁是由碳；氢、氮三种元素组成的；故选项说法正确．

C、根据尼古丁的化学式C10H14N2可知；碳；氢、氧三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14；故选项说法错误．

D；一氧化碳由剧毒是因为它能与血液中的血红蛋白结合；使人缺氧中毒．故选项说法正确．

故选C．

【解析】【答案】A；根据香烟的烟气的成分进行分析判断；

B；根据尼古丁化学式的含义进行分析判断；

C；根据元素质量比的计算方法进行分析计算；

D；根据一氧化碳的使人中毒的机理进行分析判断．

二、填空题(共9题，共18分)9、Al2O3【分析】【解答】解：地壳中含量最多的金属元素是铝；地壳中含量最多的元素是氧，它们形成的化合物的化学式可以按照下面的步骤写出：

第一步：写出元素符号；铝元素符号在左，氧元素符号在右：AlO

第二步：标注元素的化合价：

第三步：化合价的绝对值交叉写在元素符号的右下角：Al2O3

第四步：用化合价原则检查：（+3）×2+（﹣2）×3=0

因此Al2O3就是要求的化合物的化学式．

故选Al2O3．

【分析】表示分子中原子个数的数字写在元素符号右下角．

地壳中含量最多的金属元素是铝元素；含量最多的元素是氧元素．

化合物中元素的化合价的代数和为零．化合物中铝元素常显+3价，氧元素常显﹣2价．10、⑥|②|④|⑤【分析】【解答】解：胶头滴管用来吸取和滴加少量的液体；试管可在酒精灯火焰上直接加热；酒精灯是能给物质进行加热的仪器；储存固体药品的仪器是广口瓶．故答案为：⑥；②；④；⑤．

【分析】根据常用实验仪器的用途及使用方法进行解答本题．11、（1）碳+氧气二氧化碳；（2）铁+氧气四氧化三铁；（3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（4）过氧化氢水+氧气；上述反应中,属于化合反应的是____【分析】【分析】本题主要考查学生在书写化学反应的文字表达式时，根据信息判断反应物和生成物，然后结合反应条件书写文字表达式；根据反应的特征进行反应类型的判断。【解答】rm{垄脵}木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式为：碳rm{+}氧气氧气rm{+}二氧化碳；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：rm{垄脷}氧气铁rm{+}氧气rm{+}高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾四氧化三铁；二氧化锰rm{垄脹}氧气rm{+}rm{+}均符合“多变一”的特征，均属于化合反应。rm{.}符合“一变多”的特征，属于分解反应。故答案为：rm{垄脵垄脷}碳rm{垄脹}氧气二氧化碳；rm{(1)}铁rm{+}氧气四氧化三铁；rm{(2)}高锰酸钾锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{(3)}氧气；rm{+}过氧化氢水rm{+}氧气；上述反应中，属于化合反应的是____rm{(4)}【解析】rm{(1)}碳rm{+}氧气二氧化碳；rm{(2)}铁rm{+}氧气四氧化三铁；rm{(3)}高锰酸钾锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；rm{(4)}过氧化氢水rm{+}氧气；上述反应中，属于化合反应的是____12、可燃物隔绝氧气温度降到着火点以下隔绝氧气温度降到着火点以下【分析】【分析】本题考查灭火的原理和方法。根据已有的方法即可解答。【解答】灭火的原理有：清除可燃物；隔绝氧气；温度降到着火点以下。

用灯帽盖在酒精灯上使火熄灭，其原因是隔绝氧气；

用力吹蜡烛的火焰使火熄灭，其原因是：温度降到着火点以下。

故答案为：可燃物；隔绝氧气；温度降到着火点以下；隔绝氧气；温度降到着火点以下。

【解析】可燃物隔绝氧气温度降到着火点以下隔绝氧气温度降到着火点以下13、4减少氢氧化钠直到指针偏向分度盘的中央加快氢氧化钠的溶解速率氢气36【分析】解：步骤一：（1）所需的氢氧化钠质量为100g×4%=4g；故填：4；

（2）称量氢氧化钠固体时；若发现指针偏向分度盘的右边，说明氢氧化钠的质量偏大，应进行的操作是减少氢氧化钠直到指针偏向分度盘的中央；量取所需的水后将氢氧化钠和水倒入烧杯内溶解时，用玻璃棒搅拌是为了加快氢氧化钠的溶解速率；故填：减少氢氧化钠直到指针偏向分度盘的中央；加快氢氧化钠的溶解速率；

步骤二：（1）a管内的气体体积较大；是氢气；故填：氢气；

（2）电解水的过程中；氢氧化钠的质量不变，设被电解的水的质量为x

100g×4%=（100g-x）×6.25%

x=36g

故填：36。

步骤一：根据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数来分析；根据托盘天平的使用方法；仪器的用途来分析；

步骤二：根据电解水的现象；溶质的质量不变来分析。

本题考查了溶液的计算、配制以及电解水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】4减少氢氧化钠直到指针偏向分度盘的中央加快氢氧化钠的溶解速率氢气3614、线圈匝数变大容易【分析】解：实验装置中，两个线圈匝数不同的电磁铁串联，则两电磁铁中的电流大小相等，图中a、b两枚铁钉吸引大头针的数量不同；这说明两电磁铁的磁性强弱不同，由此说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关；滑动变阻器的滑片向右移动，变阻器连入电路的电阻变小，电路中电流变大，电磁铁a的磁性变大；

电路中有电流通过；说明稀硫酸溶液容易导电，即稀硫酸溶液是导体。

故答案为：线圈匝数；变大；容易。

影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小；线圈的匝数；容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体。

本题主要考查影响电磁铁磁性强弱的因素，欧姆定律的应用、导体等多个知识点，是一道综合性较强的题目。【解析】线圈匝数变大容易15、略

【分析】

当前；煤的综合利用措施主要有：煤的气化；煤的液化、煤的焦化；煤的主要成分是碳，还含有硫元素、氮元素，所以煤不完全燃烧生成一氧化碳，还有二氧化硫以及氮氧化物，所以煤燃烧后生成的气体中，主要含有二氧化硫、氮的氧化物、一氧化碳等三种大气污染物．

故答案为：煤的气化；煤的液化；煤的焦化；二氧化硫；氮的氧化物；一氧化碳．

【解析】【答案】根据煤的综合利用措施进行解答；煤的综合利用既可以减缓环境污染，又可以提高煤的利用率．

16、略

【分析】

（1）在铁丝下端系一根火柴；可以利用火柴燃烧放出的热量使铁丝的温度升高，达到着火点，引燃铁丝；故答案为：升高温度，达到铁丝燃烧的着火点；

（2）集气瓶底预先铺上一层细沙或少量的水；防止生成物落下来炸裂集气瓶；故答案为：防止生成物落下来炸裂集气瓶；

（3）铁丝烧成半熔化状态；只是状态的改变，并没有生成新的物质，故为：物理变化；

（4）铁丝在氧气中：剧烈燃烧；火星四射，生成黑色固体，放出大量热；故答案为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热；

（5）反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁，是两种物质生成一种物质的反应，属于化合变化；故答案为：铁+氧气四氧化三铁化合反应；

（6）由于铁的性质不是非常活泼，且空气中的氧气只占浓度低，因此铁丝在空气中不能燃烧，故答案为：不能；由于铁的性质不是非常活泼，且空气中的氧气只占15，故铁丝在空气中不能燃烧．

【解析】【答案】根据铁丝在氧气中燃烧的实验操作步骤和实验现象；注意事项进行分析解答本题．

17、略

【分析】

（1）过滤时要用玻璃棒引流；防止液体溅出；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出；

（2）滤纸湿润后要紧贴在漏斗内壁；不能留有空隙，若滤纸与漏斗内壁有空隙，则过滤的速度会比较慢，还有可能是含有的杂质太多，堵塞了滤纸孔；

（3）滤纸破损或液面高于滤纸边缘都有可能使固体小颗粒进入下面的烧杯；从而使滤液仍浑浊；若滤液浑浊，可利用正确方法再过滤一次；

（4）改进后过滤；得到了澄清透明的水，这时的水仍然属于混合物，因为水中仍然含有一些溶于水的物质；蒸馏可以得到蒸馏水，蒸馏水属于纯净的水；

故答案为：

（1）玻璃棒；引流；防止滤液溅出；

（2）滤纸和漏斗壁之间有气泡或杂质太多；堵塞了滤纸孔；

（3）滤纸破损（或过滤时液面高于滤纸的边缘）；换一张滤纸；再过滤一次；

（4）不正确；蒸馏．

【解析】【答案】（1）根据过滤的装置图以及注意事项进行解答；

（2）根据过滤过程中；发现过滤速度太慢，产生的原因可能是滤纸未紧贴漏斗壁或含有的杂质太多进行解答；

（3）根据过滤的注意事项进行解答；

（4）过滤得到的澄清透明的水不是纯水；因为过滤后的水中还含有可溶性物质，要制取纯水，可进行蒸馏．

三、推断题(共5题，共10分)18、（1）粗格栅（或细格栅、超细格栅）

（2）活性炭

（3）D

（4）C【分析】【分析】rm{(1)}根据图中流程进行解答；

rm{(2)}根据活性炭具有吸附性进行解答；rm{(3)}根据硬软水的区别方法判断；

rm{(3)}根据节约；保护水资源措施进行解答。

本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的净水的知识进行。【解答】rm{(1)}上述流程中，起到过滤作用的设备是粗格栅、细格栅、超细格栅；故填：上述流程中，起到过滤作用的设备是粗格栅、细格栅、超细格栅；故填：粗格栅rm{(1)}或细格栅、超细格栅rm{(}

rm{)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，所以欲通过吸附作用除去污水的颜色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；rm{(2)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，所以欲通过吸附作用除去污水的颜色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；通常用肥皂水rm{(2)}

rm{(3)}用淘米水浇花，属于一水多用，可以节约用水，故正确；

来区别硬水和软水；故填：rm{D}

rm{D}

rm{(4)A.}用淘米水浇花，属于一水多用，可以节约用水，故正确；

rm{(4)A.}

B.工业污水处理后再排放可以防止水资源的污染，故正确；【解析】rm{(1)}粗格栅rm{(}或细格栅、超细格栅rm{)}rm{(2)}活性炭rm{(3)D}rm{(4)C}19、（1）蒸馏

（2）吸附

（3）A水蒸气冷凝成水滴气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴两玻璃管中电极周围有无色气泡生成水由氢、氧两种元素组成（或水分子由氢、氧原子构成）水分子中氢原子和氧原子个数比为2：1将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃【分析】【分析】本题难度不大，解答本题关键是要知道自来水的净化过程，知道物理变化与化学变化的区别，了解电解水的现象。据此分析解答。【解答】rm{(1)}河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是蒸馏；故填：蒸馏；rm{(1)}rm{(2)}吸附性；故填：吸附；注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的由于rm{(3)}是液态是水变成气态的水，没有新物质生成，所以发生的是物理变化；rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到实验rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到水蒸气冷凝成水滴。是因为气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴的缘故。rm{A}是电解水实验，可以观察到的现象是两玻璃管中电极周围有无色气泡生成，检验可知正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，说明水由氢、氧两种元素组成或水分子由氢、氧原子构成实验rm{B}是电解水实验，可以观察到的现象是rm{B}和rm{(}管中产生的气体体积为rm{)}最终rm{a}和rm{b}管中产生的气体体积为rm{1}rm{2}从中你能得到哪些信息说明从中你能得到哪些信息说明水分子中氢原子和氧原子个数比为rm{a}rm{b}由于rm{1}管中产生的是氧气，所以检验的方法是将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃。故填：rm{2}水蒸气冷凝成水滴；气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴；两玻璃管中电极周围有无色气泡生成；水由氢、氧两种元素组成rm{2}或水分子由氢、氧原子构成rm{1}水分子中氢原子和氧原子个数比为rm{a}rm{A}将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃。rm{(}rm{)}

rm{2}【解析】rm{(1)}蒸馏rm{(2)}吸附rm{(3)A}水蒸气冷凝成水滴气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴两玻璃管中电极周围有无色气泡生成水由氢、氧两种元素组成rm{(}或水分子由氢、氧原子构成rm{)}水分子中氢原子和氧原子个数比为rm{2}rm{1}将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃20、rm{垄脵CO_{2}}

rm{垄脷CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【分析】【分析】rm{垄脵}氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以阶梯上的rm{5}种物质中，属于氧化物的是二氧化碳进行分析；rm{垄脷}根据二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水进行分析。【解答】rm{垄脵}氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以阶梯上的rm{5}种物质中，属于氧化物的是二氧化碳，故填：rm{CO_{2}}rm{垄脷}二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【解析】rm{垄脵CO_{2}}rm{垄脷CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}21、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化学中常见的物质，rm{A}是人类赖以生存的一种无色液体，则rm{A}为水，水通电分解生成氢气和氧气，氧气与铜在加热条件下生成氧化铜；氢气具有还原性，能与黑色粉末氧化铜反应生成铜和水，则rm{B}为氧气，rm{C}为氢气，rm{D}为氧化铜．

rm{(1)}反应rm{垄脵}即水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}可能是氧化铜rm{(2)D}也可能是四氧化三铁rm{(}氧化铜的化学式为：rm{)}．

rm{CuO}反应rm{(3)}即氢气与氧化铜反应生成铜和水，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．

故答案为：rm{(1)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{垄脹}等；rm{(1)2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}置换反应．

由题意，rm{(2)CuO}rm{(3)}rm{A}rm{B}都是初中化学中常见的物质，rm{C}是人类赖以生存的一种无色液体，则rm{D}为水，水通电分解生成氢气和氧气，氧气与铜在加热条件下生成氧化铜；氢气具有还原性，能与黑色粉末氧化铜反应生成铜和水，则rm{A}为氧气，rm{A}为氢气，rm{B}为氧化铜；据此进行分析解答．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口rm{C}突破口往往是现象特征、反应特征等rm{D}获得结论，最后把结论代入原题中验证．rm{(}【解析】rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}等；置换反应rm{CuO}22、水二氧化碳支持燃烧或供给呼吸氯酸钾氯化钾+氧气分解反应石蜡+氧气水+二氧化碳【分析】解：白色固体A和黑色固体B加热得到的是气体甲和固体F；B不变，故是氯酸钾和二氧化锰混合物加热生成氯化钾和氧气，A是氯酸钾，B是二氧化锰，甲是氧气，F是氯化钾，二氧化锰和液体D混合反应生成氧气和液体E，故E是水，D是过氧化氢；氧气和固体C点燃生成水和气体乙，C能用于照明，故固体C是石蜡，乙是二氧化碳，带入框图，推断合理；

（1）E是水；乙是二氧化碳，故填：水；二氧化碳。

（2）气体甲是氧气；能支持燃烧或供给呼吸，故填：支持燃烧或供给呼吸。

（3）反应①是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，属于分解反应，故填：氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应。

反应②是石蜡和氧气点燃生成二氧化碳和水，故填：石蜡+氧气水+二氧化碳。

根据题干提供的信息进行分析解答；白色固体A和黑色固体B加热得到的是气体甲和固体F，B不变，故是氯酸钾和二氧化锰混合物加热生成氯化钾和氧气，A是氯酸钾，B是二氧化锰，甲是氧气，F是氯化钾，二氧化锰和液体D混合反应生成氧气和液体E，故E是水，D是过氧化氢；氧气和固体C点燃生成水和气体乙，C能用于照明，故固体C是石蜡，乙是二氧化碳，据此解答。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解析】水二氧化碳支持燃烧或供给呼吸氯酸钾氯化钾+氧气分解反应石蜡+氧气水+二氧化碳四、计算题(共2题，共20分)23、略

【分析】

（1）若有氢氧化钠存在；则滴加盐酸也会生成气体，故本题答案为：不正确；若是二者混合物，也产生此现象．

（2）碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变红，故本题答案为：不正确：Na2CO3也能使酚酞试液变红色．

（3）碳酸钠能与氯化钡反应生成白色沉淀，要证明含有氢氧化钠，可以滴加酚酞试液，观察是否变红，如果使