乒乓球发奔球+攻球说课说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册001

乒乓球发奔球+攻球说课说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为乒乓球发奔球和攻球技术。教材章节为2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册第二章第二节。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将基于学生已掌握的乒乓球基本姿势和握拍方法，进一步学习发球和攻球技术。教材中详细介绍了发奔球和攻球的动作要领、技巧和训练方法，与学生的实际操作紧密结合，有助于提高学生的乒乓球竞技水平。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。通过学习和实践乒乓球发奔球和攻球技术，学生将提升个人运动技能，增强运动实践能力。在健康行为方面，学生将学会科学锻炼的方法，提高自我保护意识，形成良好的运动习惯。同时，通过团队合作和竞技比赛，学生将培养积极进取、遵守规则的体育品德，促进身心健康发展。这些目标的实现与体育与健康课程的要求相契合，有助于学生全面发展。三、教学难点与重点1.教学重点

①掌握乒乓球发奔球的正确动作要领和技巧。

②学会乒乓球攻球的发力方法和击球准确性。

2.教学难点

①发奔球时，学生难以掌握正确的手腕和前臂的协调运动，导致发球效果不佳。

②攻球时，学生难以把握击球时机和力量的合理分配，影响攻球的准确性和速度。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教材。

2.辅助材料：准备乒乓球发奔球和攻球技术的教学视频，以及相关动作分解的图片资料。

3.实验器材：准备足够的乒乓球拍和乒乓球，确保每位学生都能进行实践操作。

4.教室布置：将教室划分为实践操作区，设置好球桌和球拍，便于学生分组练习和教师指导。五、教学过程一、导入新课

同学们好，今天我们将学习乒乓球发奔球和攻球技术。在正式开始之前，我想请大家回忆一下我们之前学过的乒乓球基本姿势和握拍方法。请大家跟随我一起做一遍，确保我们的基础动作是正确的。

二、教学内容讲解与示范

1.讲解发奔球技术

首先，我们来看发奔球。发奔球是乒乓球比赛中常见的发球方式之一。它要求发球者能够发出快速、低飞的球，给对手造成接发困难。下面我将讲解发奔球的动作要领。

①发球前的准备：站位、握拍、调整呼吸。

②动作要领：手腕要放松，前臂带动手腕快速挥动，力量来源于腰部和腿部的转动。

现在，我将为大家示范一遍发奔球的动作，注意观察我的手腕和前臂的运动。

2.讲解攻球技术

①攻球前的准备：观察对手发球，站位、握拍、调整呼吸。

②动作要领：力量来源于腰部的转动和手臂的挥动，击球点要选择在球的上升期或下降期。

现在，我将为大家示范一遍攻球的动作，注意观察我的腰部和手臂的运动。

三、学生实践操作

1.分组练习发奔球

现在，请大家分成小组，每组两人，一人发球，一人接球。按照我刚才讲解的动作要领，尝试发奔球。在练习过程中，注意观察对方的接发动作，互相学习，互相纠正。

2.分组练习攻球

四、实践指导与反馈

1.观察学生练习，针对学生的动作进行个别指导，纠正错误动作。

2.给予学生积极的反馈，鼓励他们不断改进，提高技术水平。

五、课文主旨内容探究

1.引导学生思考：发奔球和攻球在乒乓球比赛中的作用是什么？

2.学生讨论后，总结：发奔球可以给对手造成接发困难，攻球可以主动进攻，掌握比赛的主动权。

3.进一步引导学生思考：如何才能更好地掌握发奔球和攻球技术？

4.学生讨论后，总结：多练习，多观察，多思考，不断总结经验教训。

六、课堂小结

今天我们学习了乒乓球发奔球和攻球技术。通过讲解、示范和分组练习，大家对这两种技术有了更深入的了解。希望大家在课后能够继续练习，不断提高自己的技术水平。

七、课后作业

1.复习教材中关于发奔球和攻球的内容。

2.课下练习发奔球和攻球技术，记录自己的进步和存在的问题。

八、结束语

同学们，今天的体育与健康课就到这里。希望大家能够将今天学到的内容应用到实际的乒乓球比赛中，不断提高自己的运动水平。下节课我们再见！六、学生学习效果学生学习效果显著，以下为学生学习后取得的具体效果：

1.掌握了乒乓球发奔球和攻球的基本技术要领，能够在实际操作中正确运用。

2.通过分组练习，学生之间互相学习、互相纠正，提高了发球和攻球的准确性和稳定性。

3.学生的运动能力得到了提升，发球速度、力量和角度都有了明显进步，攻球时的击球点选择更加合理。

4.学生在实践过程中，学会了观察对手的动作，分析对手的弱点，并针对性地进行发球和攻球。

5.学生的健康行为得到了改善，通过乒乓球运动，锻炼了身体，提高了身体素质，形成了良好的运动习惯。

6.学生在课堂上的表现积极，互动性强，培养了良好的体育品德，如团队合作、遵守规则等。

7.学生对乒乓球运动的兴趣得到了激发，愿意在课后继续练习，不断提高自己的技术水平。

8.学生通过学习发奔球和攻球技术，对乒乓球运动的理解更加深入，为今后参加比赛打下了坚实基础。

9.学生的自信心得到了提升，通过不断练习和取得进步，学生在乒乓球运动中更加自信。

10.学生在学习过程中，培养了独立思考和解决问题的能力，有利于他们在今后的学习和生活中遇到困难时，能够积极应对。七、教学反思与总结在整个教学过程中，我对乒乓球发奔球和攻球技术的教学进行了一系列的反思与总结。

教学反思：

首先，我认识到在教学方法上，我采用了讲解、示范和分组练习相结合的方式，这使得学生能够较为直观地理解技术要领，并在实际操作中得以运用。然而，我也发现，在个别学生操作过程中，我可能过于注重动作的细节，而没有充分关注到学生的个体差异，导致部分学生无法跟上教学进度。

其次，在策略上，我鼓励学生互相学习、互相纠正，这有利于培养学生的合作精神，但在实际操作中，我发现部分学生过于依赖同伴的指导，而忽视了自己的独立思考。这提示我在今后的教学中，需要更加注重培养学生的独立思考能力。

在管理方面，我尽量营造一个轻松、和谐的学习氛围，让学生在愉悦的环境中学习。但我也发现，在课堂纪律方面，有时学生过于活跃，导致课堂秩序略显混乱。因此，我需要在今后的教学中，加强对课堂纪律的管理。

教学总结：

从整体来看，本节课的教学效果是积极的。学生在知识、技能和情感态度等方面都有了一定的收获和进步。

在知识方面，学生对乒乓球发奔球和攻球技术的理解更加深入，能够正确运用所学知识进行实践操作。在技能方面，学生的发球速度、力量和角度都有了明显进步，攻球时的击球点选择更加合理。在情感态度方面，学生对乒乓球运动的兴趣得到了激发，愿意在课后继续练习，不断提高自己的技术水平。

然而，我也发现了一些问题。例如，部分学生对技术要领的理解不够深刻，实践操作中存在一定的困难。针对这些问题，我认为可以从以下几个方面进行改进：

1.针对学生的个体差异，调整教学方法，给予每个学生足够的关注和指导。

2.培养学生的独立思考能力，鼓励他们在实践中发现问题、解决问题。

3.加强课堂纪律管理，营造一个有序、高效的学习环