2025年粤教版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版九年级生物下册月考试卷248考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较（单位：g/mL）．从表中可知1是（）。成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素1950.000.001.502.002907.000.100.720.033990.000.100.720.03A.血浆B.原尿C.尿液D.血浆和尿液2、每年从大海洄游至长江宜昌段繁育后代，且为我国特有一级珍稀保护动物是（）A.鲤鱼B.中华鲟C.桃花鱼D.娃娃鱼3、将有芽眼的马铃薯块茎埋在地里繁育薯苗，该生殖方式属于（）A.有性生殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.营养生殖4、制作人的口腔上皮细胞怖时装片的正确顺序（）

①用消毒牙签的一端在口腔侧壁上轻刮几下。

②在载玻片中央滴一滴生理盐水。

③在盖玻片一侧加稀碘液；在另一侧用吸水纸吸。

④将盖玻片和载玻片擦干净。

⑤把牙签上有碎屑的一端放在载玻片的水滴中涂抹几下。

⑥盖上盖玻片．A.①②③④⑤⑥B.④②①⑤⑥③C.①②④⑤③⑥D.⑥⑤③②④①5、一个白蚁群体中，其职能是觅食、筑巢、饲喂其他白蚁的是（）A.雌蚁B.雄蚁C.兵蚁D.工蚁评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、下列各项中，不属于骨骼的是（）A.胸骨B.脊柱C.锁骨D.髌骨7、下列关于生物形态结构和生理功能的叙述，错误的是（）A.水中的氧进入鲫鱼体内的途径是：口腔→腮→血液B.蝌蚪、青蛙都是用肺和皮肤的呼吸C.家鸽只有在呼气时才能进行气体交换D.蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳，对卵有保护作用8、下列微生物中能进行自养，在生物圈中作为生产者的是（）A.硫细菌B.硝化细菌C.蘑菇D.木耳9、有关人体呼吸运动叙述错误的是（）A.呼气时，肺内气压低于外界气压B.呼气时，肺内气压高于外界气压C.吸气时，胸腔容积增大D.呼气时，胸腔容积增大10、以下与细菌有关的描述是（）A.形态有球状、杆状和螺旋状B.呈现出红、褐、黑、黄、绿等不同的颜色C.可以形成子实体D.菌落较小，表面光滑黏稠，或粗糙干燥11、一般情况下；植物受精作用后，下列各部分不会继续发育的是（）

A.雄蕊。

B.子房。

C.珠被。

D.花柱。

12、酵母菌的生殖方式是（）A.出芽生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.有性生殖评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、绿色开花植物的繁殖如图；图中序号所代表的结构分别是①______，②______，③______，④______。

14、（2013•宝安区校级一模）尿液来自血液；在泌尿系统中生成．泌尿系统功能正常，尿路通畅，能使体内代谢废物排出，保持人体的健康．请根据泌尿系统组成示意图（如图）和表l中的相关信息回答下列问题：

。尿素葡萄糖无机盐蛋白质红细胞样品10.030.100.838.000样品20.030.100.830.010样品31.8001.7500（1）肾脏的基本结构和功能单位是____；

（2）健康人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿液却只有1.5升左右，主要原因是____；

（3）尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是由于____（填标号）所示结构的功能；

（4）根据表l中的数据可以判断样品1为____；

（5）人体代谢最终产物排出体外的途径除了泌尿系统外，还有皮肤和____．15、阅读并分析下列材料：

材料一：蚯蚓适于生活在阴暗潮湿；富含有机物的土壤中．蚯蚓在土壤中活动；可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力．

材料二：植物能通过光合作用制造有机物；猎豹要捕食斑马和羚羊等．

材料三：一粒桃树种子能发育成一棵很高大的桃树；并结许多桃子；一只蝌蚪能发育成一只青蛙．

（1）材料一说明生物与环境的关系是____．

（2）材料二说明生物具有的特征是____．

（3）材料三说明生物具有的特征是____．16、请你比较苔藓植物和蕨类植物的特征．

。特征苔藓植物蕨类植物生活环境________植株高矮________有无根、茎、叶________有无输导组织________17、（2012秋•章丘市期中）如图为嫁接过程示意图；回答。

（1）A图属于____，B图属于____．

（2）嫁接能否成功的关键是____．18、如果你是一位医生；请依据下列化验结果分析病例．

小张的父亲经常感到头晕，面色苍白，到医院化验，化验单上红细胞数值为4.95×1012个/升，血红蛋白值为78g/L．（成年男子红细胞正常值为4×1012-5.5×1012个/升；血红蛋白值为120-160g/L）

（1）临床印象：____数量正常，____含量过少．可能是____病症．

（2）医生建议：应多吃含____丰富的食物．19、从生物学的角度来看；“蜻蜓点水”是雌蜻蜓产卵时的动作．雌蜻蜓把卵产在水里，卵在水里孵化，幼虫也生长在水里．蜻蜓的幼虫叫“水虿”，它没有翅膀，只能在水里用下唇去捕食一些蜉或蚊子的幼虫．等到水虿发育成成虫，就从水中爬出来，蜕掉皮，成为真正的蜻蜓．某同学提出“生活在水中的水虿需要空气吗？”请你设计一个实验帮他探究该问题．

提出问题：生活在水中的水虿需要空气吗？

材料用具：活水虿60只；烧杯2个，直径与烧杯口径基本相等的圆形铁丝网2个（网眼小，水虿不能通过），清水足够．

（1）作出设计：____．

（2）实验设计：____．

（3）预期的实验结果：____．

（4）若实验真出现预期的结果，试分析出现该结果的原因：____．20、下列装置是用来探究植物生理作用的有关实验；请分析并回答问题：（丁装置中碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度）

（1）甲装置可用来探究植物的____作用，将该装置放于阳光下，现象是____．

（2）一段时间后，根据乙装置的实验结果，说明植物的呼吸作用产物之一是____．

（3）丙装置经一段时间后，管内能收集到的气体是____．

（4）丁装置能用来探究____是光合作用的原料．评卷人得分四、判断题(共2题，共20分)21、镜头放大倍数越大，视野越暗．____．（判断对错）22、鼻咽部感染时，病菌容易通过咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎．____．（判断对错）评卷人得分五、解答题(共2题，共18分)23、植物茎的背地生长，根的向地生长的原因分别是什么？24、动脉血经过什么途径，以什么方式变成静脉血？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】解：血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。此次可以看出：原尿和血浆的不同是原尿中不含有大分子蛋白质，尿液和原尿的区别是尿液中不含有葡萄糖。从表中可以看出，1中不含有蛋白质和葡萄糖，可以判断是尿液；2中含有蛋白质，可以判断是血浆；3中没有蛋白质，但有葡萄糖，可以判断是原尿。

故选：C。

此题考查尿液的形成过程中血浆；原尿和尿液的不同．

明确了尿的形成过程，原尿、尿液和血浆的区别就明确了．【解析】C2、B【分析】【分析】中华鲟是我国特有的古老珍稀鱼类，被我国列为一级保护动物．【解析】【解答】解：A；C不属于我国特有一级珍稀保护动物；A、C不符合题意；

B；中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类；它们平时栖息在海中觅食成长，开始成熟的个体于7～8月间由海进入长江中上游产卵，在淡水栖息一年性腺逐渐发育，至翌年秋季，繁殖群体聚集于产卵场繁殖，产卵以后，雌性亲鱼很快即开始从长江回洄游到海洋．是我国特有的古老珍稀鱼类，被我国列为一级保护动物．世界现存鱼类中最原始的种类之一．远在公元前1千多年的周代，就把中华鲟称为王鲔鱼．中华鲟鼠属硬骨鱼类鲟形目．鲟类最早出现于距今2亿3千万年前的早三叠世，一直延续至今，生活于我国长江流域，别处未见，真可谓是“活化石”．B符合题意；

D；娃娃鱼属于国家二级保护的两栖动物；D不符合题意；

故选：B3、D【分析】【分析】无性生殖指的是没有两性生殖细胞的结合的生殖方式．有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式．【解析】【解答】解：植物用根；茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时；不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖．营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式．常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条．将有芽眼的马铃薯块茎埋在地里繁育薯苗，使用茎繁殖属于营养生殖．

故选：D．4、B【分析】【分析】本题考查的是制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤，需要明确的是每一步的目的．【解析】【解答】解：制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→取→盖→染→吸等几步；但在取材前必须用凉开水漱口，以清除口腔内的杂质．

擦--用干净的纱布擦净载玻片和盖玻片；滴--滴一滴生理盐水于载玻片上；取--取样品；展--将样品展于滴了生理盐水的载玻片上；盖--盖上盖玻片；应注意，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，避免盖玻片下面出现气泡而影响观察；染--将染液滴于盖玻片一侧；吸--用滤纸从另一侧吸去多余染液．

故选：B5、D【分析】【分析】蚂蚁是营群体生活的昆虫．每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．白蚁群体成员之间有明确的分工．【解析】【解答】解：白蚁群体具有社会行为；蚁后的主要职能是产卵；繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．

故选：D．二、多选题(共7题，共14分)6、ACD【分析】【分析】骨和骨连结构成骨骼．【解析】【解答】A；胸骨没有骨连结；是一块骨，不属于骨骼；

B；脊柱是人和脊椎动物背部的主要支架；脊柱分为颈、胸、腰、骶、尾五部分，它们之间有半活动的骨连结，脊柱是由骨和骨连结组成的，属于骨骼；

C；锁骨是一块骨头；没有骨连结，不属于骨骼；

D；髌骨没有骨连结；一块骨头，不属于骨骼．

故选：A、C、D7、BC【分析】【分析】（1）鱼的呼吸器官是鳃；是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．

（2）两栖动物的幼体用鳃呼吸；成体用皮肤辅助肺呼吸．

（3）鸟类有气囊，与肺相通，有重要的作用，辅助肺完成双重呼吸．【解析】【解答】解：A；水由口进入然后经鳃盖后缘流出；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，水中的氧进入鲫鱼体内的途径是：口腔→腮→血液，A正确．

B；蝌蚪用鳃呼吸；青蛙用皮肤辅助肺呼吸，B错误．

C；家鸽在呼气和吸气时都能进行气体交换；肺是气体交换的场所，C错误．

D；蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳；对卵有保护作用，D正确．

故选：BC8、AB【分析】【分析】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量．【解析】【解答】解：A；硫细菌在生长过程中能利用可溶或溶解的硫化合物；从中获得能量，从而生存，不需要从生产者制造的有机物中获得，属于生产者．故此选项正确；

B；硝化细菌能利用氧化某些物质释放出来的能量；将二氧化碳和水合成有机物，属于生产者．故此选项正确；

C；蘑菇是真菌靠分解腐烂的有机物维持生存；属于分解者．故此选项不正确；

D；木耳是真菌靠分解腐烂的有机物维持生存；属于分解者．故此选项不正．

故选A、B9、AD【分析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．【解析】【解答】解：吸气时；呼吸肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．

故选：AD10、AD【分析】【分析】此题考查的知识点是细菌的形状、菌落的特点．解答时可以从细菌的形状和菌落的特点方面来切入．【解析】【解答】解：细菌的基本形态有球状；杆状和螺旋状；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；而真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．

故选A、D．11、AD【分析】

植物的双受精完成后，花各部分发育情况：

故选：AD

【解析】【答案】本题考查开花与结果的过程的有关知识．本知识可结合植物花的结构与传粉受精图进行记忆．

12、AB【分析】【分析】酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖．【解析】【解答】解：酵母菌属于单细胞真菌；在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖．

在良好的营养和生长条件下；酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，所以经常可以见到呈簇状的细胞团．芽体的形成过程是这样的：在母细胞形成芽体的部位，由于水解酶对细胞壁多糖的分解，使细胞壁变薄．大量新细胞物质--核物质（染色体）和细胞质等在芽体起始部位上堆积，使芽体逐步长大．当芽体达到最大体积时，它与母细胞相连部位形成了一块隔壁．隔壁的成分是由葡聚糖；甘露聚糖和几丁质构成的复合物．最后，母细胞与子细胞在隔壁处分离．于是，在母细胞上就留下一个芽痕．酵母可以通过出芽进行无性生殖．

故选：AB三、填空题(共8题，共16分)13、子房胚珠果皮种子【分析】解：受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知；受精后，果皮由子房壁发育而成。种子由子房里的胚珠发育而成，其中珠被发育成种皮，在果实形成过程中，受精卵发育成胚。可见图中的①子房，②胚珠，③果皮，④种子。

故答案为：子房；胚珠；果皮；种子。

当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。

解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。【解析】子房胚珠果皮种子14、略

【分析】【分析】（1）图为泌尿系统的组成示意图；①是肾脏；②是输尿管、③是膀胱、④是尿道．

（2）尿的形成过程是：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．

（3）分析表中数据可知：样本1中含有蛋白质和葡萄糖；是血浆；样本2含有葡萄糖和微量的蛋白质，是原尿；样本3中只含有尿素，没有葡萄糖等物质，是尿液；

（4）排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素，大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外．【解析】【解答】解：（1）肾脏是形成尿液的器官；其结构和功能的基本单位是肾单位，主要由肾小球；肾小囊和肾小管三部分组成．

（2）健康人每天形成的原尿约有150升；而每天排出的尿液却只有1.5升左右，主要原因是肾小管的重吸收作用；

（3）③为膀胱；具有暂时储存尿液的作用，所以尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的．

（4）样本1中含有蛋白质和葡萄糖；是血浆；

（5）人体代谢最终产物排出体外的途径除了泌尿系统外；还有皮肤和呼吸系统．

故答案为：（1）肾单位。

（2）肾小管的重吸收作用。

（3）③

（4）血浆。

（5）皮肤15、略

【分析】【分析】（1）蚯蚓体表有粘液；也能减少钻土时的阻力，适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，因此需要生活在潮湿的土壤中；蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境．

（2）生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．此题可结合以上分析解答．【解析】【解答】解：（1）生物不但能适应环境；还能改变环境，像上述题中的蚯蚓生活在阴暗；潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境；蚯蚓的活动又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通畅，土壤肥力提高，这又说明生物还能改变环境．

（2）一植物能通过光合作用制造有机物；猎豹要捕食斑马和羚羊等；体现了生物的生活需要营养物质的特征．

（3）一粒桃树种子能发育成一棵很高大的桃树；并结许多桃子；一只蝌蚪能发育成一只青蛙．这说明生物都能生长发育不断地由小长大；

故答案为：（1）生物适应环境；也能影响环境；

（2）生物的生活需要营养物质；

（3）生物能生长和繁殖16、略

【分析】【分析】苔藓植物有了茎和叶，无根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且内有输导组织，比苔藓植物长的高大．【解析】【解答】解：苔藓植物生活在阴湿的环境中；没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎；叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物不能长得很高大．

蕨类植物也生活在阴湿的环境中；有了根；茎、叶的分化，并且内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物比苔藓植物长的高大．

故答案如下表：

。特征苔藓植物蕨类植物生活环境阴暗潮湿的环境阴暗潮湿的环境植株高矮植株矮小植株较高有无根、茎、叶有茎、叶有根、茎、叶有无输导组织无有17、略

【分析】【分析】嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体．图中1和3是接穗，2和4是砧木，结合题意答题．【解析】【解答】解：（1）嫁接的方式有芽接和枝接两种；A属于芽接，B属于枝接．接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物叫砧木，图中的1；3叫接穗，图中的2、4砧木．

（2）嫁接成活的关键是让接穗或砧木的形成层紧密结合在一起．

故答案为：

故答案为：（1）芽接；枝接；（2）接穗和砧木的形成层结合在一起18、略

【分析】【分析】本题考查的是血液的成分和主要功能，学生应通过化验单，对比每一项的参考值并结合三种血细胞的功能和异常时的表现进行分析．【解析】【解答】解：（1）观察化验单可以看出：小张的父亲的红细胞数目是4.95×1012个/升，正常范围是（3.5-5）×1012

个/L；红细胞的数量正常；血红蛋白的数目的测定值是78g/L小于参考值（110～150g/L），他经常头晕疲乏，所以他患有贫血．

（2）红细胞富含血红蛋白；血红蛋白是一种含铁的蛋白质，所以要使红细胞的数目和血红蛋白的含量增多，就要多吃富含蛋白质和铁的食物．

故答案为：（1）红细胞；血红蛋白；贫血；

（2）含蛋白质和铁19、略

【分析】【分析】本题以探究生活在水中的水虿需要空气吗为知识背景，考查学生实验操作能力、实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”．还考查了学生分析实验现象、预期实验结果的能力．【解析】【解答】解：科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

由题干“某同学提出“生活在水中的水虿需要空气吗？”；可得作出设计：生活在水中的水虿需要空气．

（1）作出假设：生活在水中的水虿需要空气．

（2）实验设计：

①设置对照实验分甲乙两组；实验变量是有无铁丝网；甲组有铁丝网如将水虿阻挡无法到达表层作为对照组，乙组没有铁丝网阻挡作为实验组．

②强调相同点：一个探究实验中只能有一个实验变量；其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．材料（等数量的水虿），用具（等大的烧杯、等量的水），甲乙所置环境；

③强调变量：所有的实验都有变量；科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同．使实验结果具有说服力（有无铁丝网）；

④一段时间后观察；看到甲组水虿衰弱死亡；乙组水虿正常生活．

（3）预期的实验结果：甲一段时间后水虿衰弱或死亡；乙一段时间后水虿正常生活．

（4）分析出现该结果的原因：因表层水溶氧丰富；甲中水虿被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡．

故答案为：共（14分）．

（1）生活在水中的水虿需要空气．（2分）

（2）（8分）（要点）①设置对照实验：分甲；乙两组．（2分）

②强调相同点：材料（等数量的水虿）；用具（等大烧杯、等量的水）、甲乙所置环境．（2分）

③变量（有无铁丝网）（2分）

④观察一段时间（2分）

（3）甲一段时间后水虿衰弱或死亡；乙一段时间后水虿正常生活．（2分）

（4）因表层水溶氧丰富，甲中水虿被铁丝网阻挡无法到达表层水，缺氧．（2分）20、蒸腾袋内出现大量的水珠二氧化碳氧气二氧化碳【分析】【分析】由所学知识可知：图示中的四套装置是验证植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用常用的经典实验装置，甲可以用来验证蒸腾作用散失水分的装置，乙是验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置，丙验证植物光合作用释放氧气的实验装置，丁在有对照组的情况下用来验证光合作用的原料是二氧化碳，据此解答．【解析】【解答】解：A；水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；将该装置放于阳光下，现象甲装置在塑料袋的内壁上凝结的小水珠，可以用来验证蒸腾作用．

（2）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质；乙装置用来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，说明植物的呼吸作用产物之一是二氧化碳．

（3）丙装置可以用来验证光合作用产生氧气．取一些金鱼藻；放在盛有清水的大烧杯中．在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧．氧气有助燃的特性，因此表明玻璃管内的气体是氧气．故如图装置可以用来验证光合作用产生氧气，但必须在有光环境中．

（4）丁中左侧装置碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度；与右侧的清水形成对照，相同条件下，左侧释放的氧气多，说明光合作用需要二氧化碳，因此丁装置能用来探究二氧化碳是光合作用的原料．

故答案为：（1）蒸腾；袋内