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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年北师大版九年级化学下册阶段测试试卷835考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、下列有关物质鉴别方法错误的是()A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.用氢氧化钠溶液鉴别铵态氮肥和硝态氮肥C.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和食盐水2、现有铜粉和锌粉的混合物与足量的稀盐酸充分反应后,过滤,将滤渣在空气中充分加热,冷却后称量,测得固体质量恰好等于原混合物的质量,则原混合物中锌的质量分数为()A.20%B.25%C.75%D.80%3、食盐是我们日常生活中常用的物质.下列有关食盐用途的说法中正确的是()A.用加碘食盐配制生理盐水B.用食盐水除铁锈C.用食盐水腌制咸鸭蛋D.用食盐代替小苏打蒸馒头4、物质在“潮湿的空气”中发生变化与空气中某些气体有关。下列说法不正确的是()A.钢铁生锈与氧气、水蒸气有关B.氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气、二氧化碳有关C.铜器表面生成铜绿rm{[}主要成分是rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}]}与氧气、二氧化碳、水蒸气有关D.生石灰堆放久了会变质与氧气、水蒸气有关5、空气中体积分数约为21%的气体是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气6、体温计中填充的液体是一种液态金属--水银,化学名称为汞,汞的元素符号为()A.AgB.MgC.HgD.Mn7、下列关于资源利用、治理环境污染的方案可行是()A.大力开发利用太阳能、水能、风能等可持续发展的能源B.严厉禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料C.在严重缺水的城市大力开发利用地下水资源D.CO2的排放会造成温室效应,应禁止CO2的排放8、(2009•海珠区二模)下列说法不正确的是()A.盐酸、硫酸能导电B.酸溶液能导电是因为溶液中存在带电的粒子C.盐酸、硫酸中都含有相同的H+,因此,它们具有相似的性质D.酸溶液能导电是因为酸能与指示剂发生反应9、(2009•松江区二模)农作物生长需要氮、磷、钾等营养元素,下列化肥中属于复合肥料的是()A.KNO3B.CO(NH2)2C.KClD.K2CO3评卷人得分二、多选题(共8题,共16分)10、下列可以一步转化的是()A.CaOCa(OH)2--CaCO3B.AgNO3--Fe(NO3)2-Mg(NO3)2C.KNO3KOH--Na2CO3D.Fe2O3--Fe(NO3)2--Fe(OH)311、已知M2+xR═W2+yQ是置换反应,M2和W2为单质,R和Q为化合物,x、y为整数.下列关于该反应的说法正确的是()A.该反应不是分解反应,也不是化合反应B.反应物M2和R的质量之和一定等于生成物W2和Q的质量之和C.反应物M2和R的质量比一定等于生成物W2和Q的质量比D.M2、R和W2的相对分子质量分别是a、b、c,则Q的相对分子质量可能是12、下列符号中,既有宏观意义又有微观意义的是()A.NB.2NC.N2D.2N213、下列说法中,完全正确的是rm{(}rm{)}A.拉瓦锡通过实验研究了空气的成分;门捷列夫发明了元素周期表B.实验剩余的药品必须放回原瓶;绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精C.图书档案室着火时用液态二氧化碳灭火;水灭火的原理是降低可燃物的着火点D.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰;打开盛放浓盐酸的瓶盖时瓶口出现白雾14、下列实验操作错误的是()A.用试管夹夹持试管时,应手持试管夹的长柄B.取、放砝码以及调节游码时,都要用镊子,不能用手直接拿或拨C.振荡用胶塞旋紧的试管时,可以握住试管,拇指按紧胶塞,上下振荡D.蒸发结晶过程中,当蒸发皿中的液体全部蒸干时,应立即停止加热15、某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳,实验测得3.2g该物质在氧气中燃烧可生成4g二氧化碳和3.6g水,则有关该物质的说法正确的是()A.只含碳、氢元素B.一定含碳、氢两种元素,可能含氧元素C.含碳、氢、氧三种元素D.该物质中氢的质量分数为12.5%16、在配制10%氯化钠溶液的过程中;会导致溶液中氯化钠的质量分数大于10%的原因可能是()

A.用量筒量取水时俯视读数。

B.称量氯化钠固体时所用天平的砝码生锈了。

C.盛装溶液的试剂瓶中有少量10%的氯化钠溶液。

D.将称量好的氯化钠固体倒入烧杯中时;有部分氯化钠固体散落在实验桌上。

17、水是生命的基础;没有水就没有生命.下列有关水的说法中,错误的是()

A.水能溶解很多物质。

B.无色;无味、清澈透明的水就是纯水。

C.锅炉中长期使用硬水容易产生水垢;严重时会引起爆炸。

D.婴幼儿;青少年长期饮用矿泉水无益健康。

评卷人得分三、填空题(共6题,共12分)18、按要求用相应的化学符号填空.

(1)2个氢分子____

(2)3个铵根离子____

(3)写出高锰酸钾的化学式并标出其中锰元素的化合价____.19、如图表示一瓶氯化锌溶液;请用正确的化学用语填空:

(1)写出溶质氯化锌中金属元素的元素符号____;

(2)写出氯化锌溶液中大量存在的氯离子符号____;

(3)标出水中氢元素的化合价____;

(4)写出如图标签的横线上氯化锌的化学式____.20、现在下列实验装置,如图所示.回答问题:

(1)仪器②的名称是____

(2)如果用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气,可选用的发生装置是____.为了收集到不含空气的氧气,应选择的收集装置是____

(3)某学生欲制取干燥的二氧化碳气体将会用到G装置,则G装置中盛放的试剂是____,所选装置的组装顺序为____.21、(2014•遵化市一模)小华和妈妈一起逛超市看到了如图甲所示的“管道通”;详细看了说明才知道其作用是使堵塞的管道畅通.好奇的小华于是买回了一盒,回到学校,在老师的帮助下开始通过实验对“管道通”中的物质成分进行探究.

【提出问题】“管道通”中含有什么物质?

【教师指导查阅资料】

(1)下水管道里的淤积物主要为油污;食物残渣、毛发等.

(2)氢氧化钠是强碱;能去除油污;腐蚀毛发等,可用于疏通管道.

(3)铝粉为银灰色固体,铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气,并放出大量的热.例如,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑,X的化学式为____.

【猜想与验证】小华打开一盒“管道通”;内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末.猜想Ⅰ:白色固体颗粒为氢氧化钠.

。实验操作实验现象①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿

____②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁试管外壁温度明显升高③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间____结论:白色固体颗粒为氢氧化钠.

猜想Ⅱ:银灰色粉末为铝粉.

。实验操作实验现象①按照如图乙安装两套装置____②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和____都产生无色气体,试管1外壁温度都明显升高③待导管口有气泡均匀持续冒出时,收集一试管气体,验纯(两套装置操作相同)操作和现象:用拇指堵住集满气体的试管口,靠近火焰,移开拇指点火,____,表明该气体较纯.④在导管口点燃气体(两套装置操作相同)都产生____火焰结论:银灰色粉末为铝粉.

【交流与反思】

(1)老师告诉小华;氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似.因此,要确认猜想Ⅰ是否正确,还需要学习如何检验钠元素的存在.

(2)使用管道通时,先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固体颗粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道内迅速发生反应.请写出一个使用“管道通”时的注意事项:____.22、下列有关过滤和蒸发中的错误操作可能产生的后果是:

(1)过滤时待滤液高于滤纸上边缘:____;

(2)漏斗的下端未与烧杯内壁紧贴:____;

(3)未用玻璃棒引流待滤液:____;

(4)蒸发时未用玻璃棒搅拌:____.23、构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法.图是小纪同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络;其中A;B、C、D分别表示不同类别的化合物,“-”表示物质之间能够发生化学反应.

请按要求回答下列问题.

(1)从物质类别看,“C”物质属于____(填“氧化物;酸、碱、盐”).

(2)若反应③中金属为Fe,则盐可能是____(填“化学式”).

(3)若反应①常用于工业上除铁锈,则反应①的化学方程式为:____.

(4)反应④⑤⑥均属于____反应(填“基本反应类型”).

(5)工业上常用二氧化碳来生产碳酸水,该技术的重要一步是保持高压低温的环境,其原因是____;在家里可用小苏打粉和柠檬加在水中制作碳酸水,若取498mL的水和2g的小苏打粉混合溶解,则所得小苏打溶液的溶质质量分数为____.

评卷人得分四、推断题(共4题,共8分)24、如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略).其中A;E为固体氧化物;且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属,H是红褐色沉淀.请回答下列问题:

(1)反应①中A物质的作用是____;

(2)反应③;④、⑦的化学方程式为:

③____;

④____;

⑦____;

(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是____(写一点即可).25、rm{A隆芦F}是碳单质、氧化铜、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠和碳酸钠六种物质中的某一种,rm{A}rm{B}都是黑色固体,rm{E}属于盐,它们之间的相互关系如图所示rm{(}实连线“rm{-}”表示物质间能反应,虚连线“”表示物质间不能反应rm{).}请回答下列问题:

rm{(1)C}的化学式是______.

rm{(2)A}与rm{B}反应的化学方程式为______.

rm{(3)E}与rm{F}反应的化学方程式为______,该反应与上图关系中______rm{(}从rm{垄脵隆芦垄脺}中选填序号rm{)}的反应都属于复分解反应.

rm{(3)}在上图中,三个虚线连接中存在转化关系的有rm{(}填物质化学式rm{)}______rm{隆煤}______;

______rm{隆煤}______.26、A;B、C、D是初中化学常见物质;如图是包含A、B、C、D和盐酸5种物质的化学拼图,相邻两张卡片所标的物质间能发生反应。

(1)单质A不可能是______(填序号);

A.MgB.FeC.AgD.Zn

(2)若B为铁锈的主要成分;B与盐酸反应的基本类型是______;

(3)若C为碳酸钠。

①C与D反应的化学方程式为______;

②将二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氢钠(NaHCO3),该反应的反应物有______种。27、医用氯化钙常用于合成药物。以工业碳酸钙(含少量Fe3+等杂质)为原料生产二水合氯化钙(CaCl2·2H2O)的流程图如下所示。(1)写出第①步中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式:。(2)第②步中是否发生化学变化?(填“是”或“否”)。(3)操作a的名称是,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是。(4)青少年正处于生长发育阶段,需要摄入足够的钙,写出一种合理的补钙方法:。评卷人得分五、科普阅读题(共2题,共12分)28、下表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的文字说明:

。配料含碘量保质期食用方法储藏指南氯化钠。

碘酸钾(20mg~40mg)/Kg18个月不要长时间。

炖炒避热;避光;

密封(1)该“加碘食盐”属于(填序号)____

①纯净物;②混合物,③单质,④氧化物,⑤化合物。

(2)写出加碘食盐中所含有的金属元素的元素符号____.

(3)由食用方法和储藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是____,____.29、<1>下列因素都会影响燃烧的现象;请你说明发生了什么影响,并举例加以说明.

(1)可燃物的着火点____

(2)氧气浓度的大小:____

(3)可燃物与氧气的接触面积:____

<2>分析下列三组化学反应;并根据示例回答问题.

示例:铁与稀硫酸反应生成FeSO4和H2,铁还能与浓硫酸反应生成Fe2(SO4)3、SO2和H2O.说明反应物浓度不同;反应后的生成物可能不同.

(1)当碳与氧气质量比为3:4时,反应生成CO,当碳与氧气质量比为3:8时,反应生成CO2.____

(2)在140℃时,乙醇与浓硫酸反应生成乙醚和水,170℃时,乙醇与浓硫酸反应生成乙烯和水.____

(3)硫燃烧生成SO2,但在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰.____参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、C【分析】【分析】A;根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析;

B;根据铵态氮肥和碱反应会生成有刺激性气味的氨气进行分析;

C;根据氮气和二氧化碳气体的化学性质进行分析;

D、根据紫色石蕊试液在酸、碱、盐中的显色进行分析.【解析】【解答】解:A;分别取样品;加入肥皂水后产生泡沫少的是硬水,产生泡沫多的是软水,现象不同,可以鉴别,故A正确;

B;分别取样品;加入氢氧化钠溶液后,铵态氮肥和氢氧化钠溶液会生成有刺激性气味的氨气,硝态氮肥不会与氢氧化钠溶液反应,现象不同,可以鉴别,故B正确;

C;氮气和二氧化碳的化学性质都不活泼;都不能支持燃烧,燃着的木条在两种气体中都会熄灭,现象相同,不能鉴别,故C错误;

D;取样品滴加紫色石蕊试液;紫色石蕊试液在硫酸中会变成红色,而在食盐水中不会变色,现象不同,可以鉴别,故D正确.

故选:C.2、A【分析】【解答】一定量的Cu粉和Zn粉的混合物,与足量盐酸充分反应后,由于铜不与盐酸反应所以过滤的得到的固体是铜,加热后固体变成氧化铜,因为加热后产物的质量恰好等于原混合物的质量,所以与铜结合的氧的质量就等于锌的质量,则原混合物中锌粉的质量分数等于氧化铜中氧元素的质量分数,即:×100%;故选:A.3、C【分析】解:A;生理盐水是0.9%的氯化钠溶液;氯化钠可用于配制生理盐水,加碘食盐中含有碘酸钾等其它物质,不能用于配制生理盐水,故选项说法错误.

B;铁锈的主要成分是氧化铁;不与食盐水反应,不能用食盐水除铁锈,故选项说法错误.

C;用食盐水可以腌制咸鸭蛋;故选项说法正确.

D;碳酸氢钠本身受热易分解;同时由于是碳酸氢盐,遇到酸能反应生成二氧化碳气体,使馒头疏松多孔,食盐不具有上述性质,故选项说法错误.

故选C.

食盐是我们日常生活中常用的物质;它的主要成分是氯化钠,根据氯化钠的性质与用途进行分析判断即可.

本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见食盐的性质和用途是正确解答的本题的关键.【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】本题考查常见物质的变质问题,熟悉物质的性质是解题关键。【解答】A.铁生锈的条件是与氧气;水共同接触;故A说法正确;

B.氢氧化钠固体具有吸水性;易吸收空气中的水分而潮解,还能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,故B说法正确;

C.铜生成铜绿与空气中氧气;二氧化碳、水蒸气有关;故C说法正确;

D.生石灰堆放在空气中,易与空气中的水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙还能继续与二氧化碳反应,与氧气无关,故D说法错误。故选D。【解析】rm{D}5、B【分析】解:空气的成分按体积计算;大约是:氮气占78%;氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。

A;氮气占78%;故选项不符合题意。

B;氧气占21%;故选项符合题意。

C;二氧化碳占0.03%;故选项不符合题意。

D;其它气体(包括水蒸气)和杂质占0.03%;水蒸气含量小于0.03%,故选项不符合题意。

故选:B。

根据空气中各成分的体积分数进行分析判断即可.

本题很简单,熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健.【解析】B6、C【分析】【分析】书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.【解析】【解答】解:通过元素符号的记忆可知;汞的元素符号为:Hg.

故选:C.7、A【分析】【分析】A;太阳能、水能、风能等能源属于无污染能源;

B;根据现代能源的特点分析;

C;地下水不能过度开采;

D、根据二氧化碳的利弊和来源分析.【解析】【解答】解:A;太阳能、水能、风能等能源属于无污染能源;符合题意;

B;煤、石油、天然气等矿物燃料是现代社会的主要燃料;不能严厉禁止使用,故不符合题意;

C;地下水如果过度开采就好造成环境问题;故不符合题意;

D、二氧化碳来源于动物的呼吸、化石燃料的燃烧,二氧化碳是光合作用的原料,所以应禁止CO2的排放是不可能的;故不符合题意.

故选A.8、D【分析】

A、盐酸、硫酸中都存在自由移动的H+和酸根离子;所以具有较好的导电性;说法正确;

B、酸溶液中的H+和酸根离子都是带电的微粒;说法正确;

C、盐酸、硫酸具有相似的性质缘于它们的溶液中都含有相同的H+;说法正确;

D、酸溶液能导电是因为溶液中存在自由移动的H+和酸根离子;和能与指示剂发生反应无关.说法不正确.

故选D

【解析】【答案】从四个选项看;本题主要对酸类物质的溶液性质进行对比.

酸性物质溶于水,电离出自由移动的H+和酸根离子;使溶液导电能增强,溶液中共同的H+使酸类物质的化学很相似,如都能使紫色石蕊试液变成红色等.

9、A【分析】

A;硝酸钾中含有营养元素氮元素和钾元素;属于复合肥.故A正确.

B;尿素中含有营养元素氮元素;属于氮肥.故B不正确.

C;氯化钾中含有钾元素;属于钾肥.故C不正确.

D;碳酸钾中含有钾元素;属于钾肥.故D不正确.

故选A.

【解析】【答案】含有氮元素的化肥属于氮肥;含有磷元素的化肥属于磷肥,含有钾元素的化肥属于钾肥,同时含有氮;磷、钾三种元素中的两种或两种以上的化肥属于复合肥.

二、多选题(共8题,共16分)10、AB【分析】【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分析能否只通过一个反应而实现即可.【解析】【解答】解:A;氧化钙和水反应生成氢氧化钙;氢氧化钙和二氧化碳等反应可产生碳酸钙沉淀,故符合要求;

B;硝酸银和铁发生置换反应可产生硝酸亚铁;硝酸亚铁与镁反应可产生硝酸镁,故符合要求;

C;硝酸钾不能转化为氢氧化钾;氢氧化钾也不能转化为碳酸钠,故不符合要求;

D;氧化铁不能转化为硝酸亚铁;硝酸亚铁也不能产生氢氧化铁,故不符合要求;

故选项为:AB.11、AD【分析】【分析】A;根据根据反应物、生成物的种类分析进行判断;

B;根据质量守恒定律进行解答;

C;根据M和R质量比进行解答;

D、根据质量守恒定律进行解答.【解析】【解答】解:A;由方程式可知;该反应的反应物、生成物都是两种,该反应不是分解反应,也不是化合反应.故A正确;

B、参加反应物M2和R的质量和一定等于生成物W2和Q的质量和;故B错误;

C、参加反应物M2和R的质量和一定等于生成物W2和Q的质量和;而不是质量比,故C错误;

D、参加反应物M2和R的质量和一定等于生成物W2和Q的质量和,所以a+2b=c+yQ,Q=;y可以为2,故D正确.

故选:AD.12、AC【分析】【分析】根据化学符号(元素符号、化学式或离子符号)前面的数字表示该微粒(原子、分子或离子)的个数,只具有微观含义,进行解答.【解析】【解答】解:A;N宏观表示氮元素;微观表示一个氮原子;故A符合题意;

B;2N表示2个氮原子;只有微观含义,故B不符合题意;

C、N2宏观表示氮气这种物质和氮气由氮元素组成;微观;表示一个氮分子;故C符合题意;

D、2N2表示2个氮分子;只有微观含义,故D不符合题意;

故选:AC.13、AD【分析】解:rm{A}元素周期表是俄国的化学家门捷列夫发现的;rm{垄脷}法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分;并得出空气是由氧气和氮气组成的结论,故正确;

B;实验用剩余的药品要放回原瓶;说法错误,因为实验用剩余的药品不能放回原瓶,防止污染药品,故错误;

C;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度大于空气;可以隔绝空气或氧气达到灭火,故错误;

D;硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰;打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖时,挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸汽结合,形成了盐酸小液滴,故在瓶口处出现白雾,故正确;

故选:rm{AD}.

A;由我们识记的化学发展简史即可完成对该题的判断.

B;实验用剩余的药品不能放回原瓶;防止污染药品.

C;根据灭火的原理进行判断.

D;根据硫在氧气中燃烧的现象和浓盐酸具有挥发性判断.

本题难度不大,掌握化学的历史发展过程、浓盐酸具有挥发性、常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意烟和雾的区别.【解析】rm{AD}14、CD【分析】【分析】A;根据试管夹的使用方法进行分析解答.

B;取用砝码要用镊子;用手取用砝码会使砝码生锈,造成以后称量不准确.

C;根据振荡试管的正确方法分析;

D、蒸发结晶过程中,当蒸发皿中的液体中出现较多量固体时,即停止加热.【解析】【解答】解:A用试管夹夹持试管时;注意拇指不能按在试管夹的短柄上,以防止试管脱落.操作正确;

B;砝码一般是金属制成的;我们是手上有汗渍,能使砝码生锈,造成称量不准确.故取、放砝码以及调节游码时,都要用镊子,不能用手直接拿或拨,故B正确;

C;振荡试管时;振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管,用手腕的力量左右摆动.操作错误;

D;蒸发结晶过程中;当蒸发皿中的液体中出现较多量固体时,即停止加热,操作错误.

故选CD.15、CD【分析】【分析】由题意“实验测得3.2g该物质在氧气中燃烧可生成4g二氧化碳和3.6g水”,则可推测参加反应的氧气的质量,二氧化碳与水中的氧元素、氢元素、碳元素的质量,从而推测答案.【解析】【解答】解:先根据反应前后元素的种类不变,确定:该物质中一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素.再根据反应前后元素的质量相等,来确定氧元素是否含有.4g二氧化碳中碳元素的质量=4g××100%=1.09g,3.6g水中氢元素的质量=3.6g××100%=0.4g.1.09g+0.4g=1.49g与物质的质量不相等;故一定含氧元素;

氢元素的质量分数=×100%=12.5%

故选CD.16、AB【分析】

A;用量筒量取水时俯视读数;读数偏大但量取到的水正好偏小,溶质不变,溶剂小了,溶质质量分数偏大;

B;砝码生锈了会导致称量的氯化钠偏大;溶质偏大,溶剂不变,溶质质量分数变大;

C;盛装溶液的试剂瓶中有少量10%的氯化钠溶液;与配好了的10%氯化钠溶液混合后,溶质质量分数不变;

D;将称量好的氯化钠固体倒入烧杯中时;有部分氯化钠固体散落在实验桌上,会导致溶质减少,溶质质量分数也会变小.

故正确答案:AB

【解析】【答案】导致溶液中氯化钠的质量分数大于10%的原因可能是:称量溶质称多了(砝码锈蚀);量取水时量少了(量水时俯视读数)

17、BD【分析】

A;水能溶解很多物质;故A正确;

B;无色、无味、清澈透明的水不一定就是纯水;例如食盐水是无色、无臭味、清澈透明的,食盐水不是纯水,是溶液,故B错误;

C;锅炉中使用硬水容易产生水垢;水垢能使锅炉受热不均,容易引起爆炸,故C正确;

D;矿泉水中含有人体所需的微量元素;所以婴幼儿、青少年长期饮用矿泉水有益健康,故D错误.

故选:BD.

【解析】【答案】A;根据水的性质进行解答;

B;根据无色、无味、清澈透明的水不一定就是纯水进行解答;

C;根据硬水的危害进行回答;

D;根据矿泉水中含有人体所需的微量元素进行解答.

三、填空题(共6题,共12分)18、略

【分析】【分析】(1)分子的表示方法;正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.

(2)离子的表示方法;在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.

(3)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.【解析】【解答】解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2.

(2)由离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;3个铵根离子可表示为:3NH4+.

(3)高锰酸钾中钾元素显+1价,氧元素显-2价,锰元素显+7价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故高锰酸钾中锰元素的化合价可表示为:KO4.

故答案为:(1)2H2;(2)3NH4+;(3)KO4.19、ZnCl-2OZnCl2【分析】【分析】(1)溶质氯化锌中金属元素是锌元素;写出其元素符号即可.

(2)离子的表示方法;在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.

(3)化合价的表示方法;在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.

(4)氯化锌中锌元素显+2价,氯元素显-1价,写出其化学式即可.【解析】【解答】解:(1)溶质氯化锌中金属元素是锌元素;其元素符号为:Zn.

(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.氯离子符号为:Cl-.

(3)水中氢元素显+1价;化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故水中氢元素显+1价可表示为:2O.(4)氯化锌中锌元素显+2价,氯元素显-1价,其化学式为:ZnCl2.

故答案为:(1)Zn;(2)Cl-;(3)2O;(4)ZnCl2.20、集气瓶AF浓硫酸BGD【分析】【分析】(1)根据常见的化学仪器的名称进行分析解答.

(2)用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气;属于固体加热型,结合氧气可用排水法或向上排空气法收集,进行分析解答.

(3)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,属于固液常温型,制取干燥的二氧化碳气体,应进行干燥,进行分析解答.【解析】【解答】解:(1)仪器②是集气瓶.

(2)用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气;属于固体加热型,所以选用的发生装置是A;氧气可用排水法或向上排空气法收集,排水法收集的氧气纯净,排空气法收集的氧气干燥,故为了收集到不含空气的氧气,应选择的收集装置是F.

(3)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取;属于固液常温型,所以选择装置B来制取,用F干燥,浓硫酸具有吸水性,所以可用盛有浓硫酸的装置G对二氧化碳进行干燥;二氧化碳能溶于水,且密度比空气大,所以应用向上排空气法来收集,故所选装置的组装顺序为BGD.

故答案为:(1)集气瓶;(2)A;F;(3)浓硫酸;BGD.21、略

【分析】【分析】【教师指导查阅资料】

化学反应前后;元素的种类不变,原子的种类;总个数不变;

【猜想与验证】氢氧化钠能够吸收空气中的水蒸气和二氧化碳;

氢氧化钠溶液能够溶解羊毛;

铝能和稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气和相应的盐;

氢气是可燃性气体;与空气或氧气混合达到一定程度,即达到氢气的爆炸极限时遇明火会发生爆炸,因此点燃或加热氢气前要检验其纯度;

氢气燃烧生成水;同时发出淡蓝色火焰;

【交流与反思】

氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,使用时要注意安全.【解析】【解答】解:【教师指导查阅资料】

(3)由2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑可知;

反应前铝原子是2个;反应后是2个;

反应前钠原子是2个;反应后是2个;

反应后氧原子是4个;反应前应该是4个,其中2个包含在2X中;

反应后氢原子是6个;反应前应该是6个,其中4个包含在2X中;

由分析可知,每个X中含有2个氢原子和1个氧原子,是水,化学式是H2O.

故填:H2O.

【猜想与验证】

猜想Ⅰ:将几粒白色固体颗粒放在表面皿上;放置一会儿,白色固体颗粒变潮湿;

向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线;加热一段时间,羊毛线消失.

故填:白色固体颗粒变潮湿;羊毛线消失.

猜想Ⅱ:按照如图乙安装两套装置;进行实验时能够观察到银灰色粉末表面产生大量气泡;

向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸;银灰色粉末和稀硫酸;都产生无色气体,试管1外壁温度都明显升高;

用拇指堵住集满气体的试管口;靠近火焰,移开拇指点火,发出噗声,表明该气体较纯;

在导管口点燃气体;都产生淡蓝色火焰.

故填:银灰色粉末表面产生大量气泡;稀硫酸;发出噗声;淡蓝色.

【交流与反思】

(2)使用“管道通”时要防止药品溅到皮肤上;以防腐蚀皮肤;

要严禁烟火;以防生成的氢气与空气混合遇到明火时发生爆炸.

故填:严禁烟火.22、略

【分析】【分析】可以根据过滤和蒸发操作方面的知识进行分析、判断,从而得出正确的结论.过滤时待滤液应该低于滤纸上边缘,漏斗的下端与烧杯内壁紧贴,用玻璃棒引流待滤液,蒸发时用玻璃棒搅拌.【解析】【解答】解:(1)过滤时待滤液高于滤纸上边缘时容易导致固体杂质流入滤液中.故填:固体杂质流入滤液中.

(2)漏斗的下端未与烧杯内壁紧贴容易导致液体外溅.故填:液体外溅.

(3)未用玻璃棒引流待滤液容易导致液体溅出或冲破滤纸.故填:液体溅出或冲破滤纸.

(4)蒸发时未用玻璃棒搅拌容易导致局部过热引起液滴飞溅.故填:局部过热引起液滴飞溅.23、略

【分析】

(1)从图上看能和盐反应的有酸;碱、盐和金属;在酸、碱、盐和金属中能和二氧化碳反应的只有碱.故答案为:碱.

(2)铁和盐发生置换反应要求铁比盐中的金属活泼.故答案为CuSO4

(3)反应物是氧化铁和稀盐酸,生成物是氯化铁和水.故答案为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(4)两种化合物相互反应生成另外两种化合物的反应是复分解反应;酸碱盐之间发生的反应是复分解反应.故答案为:复分解反应.

(5)气体的溶解度受压强、温度的影响,温度越高,压强越低气体的溶解度越大.498ml水等于0.498g,所得小苏打溶液的溶质质量分数为×100%=0.4%故答案为:高压;低温条件下;二氧化碳的溶解能力增强0.4%

【解析】【答案】(1)从各类物质之间相互反应的角度进行分析;

(2)从金属的活动性顺序和置换反应的角度分析;

(3)从化学方程式的书写分析;

(4)从基本反应类型角度分析;

(5)从影响气体溶解的因素和质量分数的计算角度分析.

四、推断题(共4题,共8分)24、催化作用Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OFe2O3+3CO2Fe+3CO23HCl+Fe(OH)3═FeCl3+3H2O刷漆【分析】【解答】F是E和盐酸反应生成的黄色溶液;故F是氯化铁溶液,E为固体氧化物,E是氧化铁,H是红褐色沉淀,故H是氢氧化铁;A;E为固体氧化物且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用,故B是过氧化氢,D是水,A在B反应的前后不变,故A是二氧化锰;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属,故X是铁,带入框图,推断合理;

(1)反应①中A物质是二氧化锰;起到了催化的作用,故填:催化作用;

(2)反应③是氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水;反应④是一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳;反应⑦是氢氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水.故填:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;3HCl+Fe(OH)3═FeCl3+3H2O;

(3)反应②是铁的锈蚀;为防止铁的锈蚀,可以在铁制品表面刷漆或是涂油,故填:刷漆.

【分析】根据已有的知识进行分析解答,F是E和盐酸反应生成的黄色溶液,故F是氯化铁溶液,E为固体氧化物,E是氧化铁,H是红褐色沉淀,故H是氢氧化铁;A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用,故B是过氧化氢,D是水,A在B反应的前后不变,故A是二氧化锰;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属,故X是铁,据此解答.25、略

【分析】解:rm{A隆芦F}是碳单质、氧化铜、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠和碳酸钠六种物质中的某一种,rm{A}rm{B}都是黑色固体,rm{E}属于盐,因此rm{E}是碳酸钠;碳酸钠能够和稀硫酸反应,因此rm{F}是硫酸;硫酸能够和黑色的rm{B}反应,因此rm{B}是氧化铜,则rm{A}是碳;碳和rm{C}反应是碳和二氧化碳反应产生一氧化碳,因此rm{C}是二氧化碳,则rm{D}是氢氧化钠;氢氧化钠和二氧化碳;硫酸都反应,带入验证符合转化关系,因此:

rm{(1)C}是二氧化碳;故填:rm{CO_{2}}

rm{(2)A}与rm{B}反应是碳和氧化铜反应产生铜和二氧化碳;故填:rm{2CuO+Cdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{2CuO+Cdfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}与rm{(3)E}反应是碳酸钠和硫酸反应产生硫酸钠、水和二氧化碳;硫酸和氧化铜反应产生硫酸铜和水,也属于复分解反应;故填:rm{F}rm{Na_{2}CO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{垄脺}氧化铜和碳或一氧化碳能够转化为二氧化碳,碳酸钠和氢氧化钙反应能产生氢氧化钠,氢氧化钠和二氧化碳反应能产生碳酸钠;故填:rm{(3)}rm{CuO隆煤CO_{2}}或rm{Na_{2}CO_{3}隆煤NaOH(}rm{NaOH隆煤Na_{2}CO_{3}}个转化任填rm{3}个rm{2}.

rm{)}是碳单质、氧化铜、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠和碳酸钠六种物质中的某一种,rm{A隆芦F}rm{A}都是黑色固体,rm{B}属于盐,因此rm{E}是碳酸钠;碳酸钠能够和稀硫酸反应,因此rm{E}是硫酸;硫酸能够和黑色的rm{F}反应,因此rm{B}是氧化铜,则rm{B}是碳;碳和rm{A}反应是碳和二氧化碳反应产生一氧化碳,因此rm{C}是二氧化碳,则rm{C}是氢氧化钠;氢氧化钠和二氧化碳;硫酸都反应,带入验证完成相关的问题.

本题为常见物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,根据物质的化学特性直接得出结论,然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断,逐步得到结论.rm{D}【解析】rm{CO_{2}}rm{2CuO+Cdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{2CuO+Cdfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{Na_{2}CO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{垄脺}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{NaOH}26、C复分解反应Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH3【分析】解:(1)由金属活动性顺序可知;排在氢前面的金属可以将酸中的氢置换出来,所以铁;镁、锌会与盐酸反应,Ag不会与盐酸反应,故选:C;

(2)氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;该反应为复分解反应;

(3)碳酸钠和氢氧化

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